有一次,我的腳不小心摔了一跤,去醫(yī)院查看,發(fā)現(xiàn)我的腳有點(diǎn)骨折了。
后來(lái)的幾天,我的腳不能走動(dòng)了,這時(shí)我們班的王同學(xué)過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“楊佳磊,以后你要上廁所,只要叫我一聲,我背你去廁所?!蹦菚r(shí)候,我感動(dòng)得眼睛都濕潤(rùn)了。我感到很欣慰。
到了中午,其它的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯了,可是我卻“紋絲不動(dòng)”。王同學(xué)也走了。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影,原來(lái)是王同學(xué),他居然為我端來(lái)了熱氣騰騰的飯菜,他不顧自己的饑餓,卻為我?guī)?lái)了這么美味的飯菜。他為我?guī)?lái)飯菜之后,就在一旁看著我,我看他垂涎欲滴的樣子,卻默默地一聲不吭地看著我。他是多么有耐心,有時(shí)我吃得很慢,王同學(xué)也會(huì)靜靜地等著我,等我吃好飯,王同學(xué)還會(huì)匆匆地跑去食堂,為我倒飯菜,這樣日復(fù)一日,王同學(xué)卻從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)什么,都是一絲不茍地為我做事,卻從來(lái)不讓別人知道,可是最后秘密終究被揭曉了,老師的眼眶也濕潤(rùn)了,老師本想給王同學(xué)評(píng)勞動(dòng)學(xué)員的,可是他卻連忙推辭:“這本來(lái)就是我應(yīng)該做的?!蔽倚睦锵耄和跬瑢W(xué)真不愧為我們班的班長(zhǎng),真的起到了帶頭作用。
王同學(xué),能認(rèn)識(shí)你這樣一位熱心的同學(xué)真好!
最美的同學(xué)是什么?
最美的同學(xué)是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶;最美的同學(xué)是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘;最美的同學(xué)是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng);最美的同學(xué)是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。
在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母,同樣也不可以沒(méi)有朋友。沒(méi)有朋友的生活猶如一杯沒(méi)有加糖的咖啡,苦澀難咽,還有一點(diǎn)淡淡的愁。因?yàn)榧拍驗(yàn)殡y耐,生命將變得沒(méi)有樂(lè)趣,不復(fù)真正的風(fēng)采。
沒(méi)有朋友的人,活著豈非和死了一樣?
所以我們需要朋友,我們需要可以陪我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪的人,陪我們感受愛(ài)恨癲狂。恩怨情仇的人,陪我們千年的的一個(gè)關(guān)于人間摯愛(ài)的傳奇……
誰(shuí)是最美的同學(xué)?那個(gè)人是我們心中的永恒。
開(kāi)頭:
問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起,難以忘懷;一生牽掛,三世相親;風(fēng)雨同舟,甘苦與共。
那是因?yàn)椋瑢W(xué)情至純至真。像玉壺冰心,似銀色月光,讓人心透明,生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì),沒(méi)有物欲的濁流,只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
結(jié)尾:
常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,現(xiàn)在又加上一句:“五世修得同窗讀”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的,都珍惜同學(xué)情吧!這是除愛(ài)情、親情、友情、戰(zhàn)友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
我的初中生活 轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。
那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧?,好像是兩個(gè)不同世界的。
但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。 在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。
可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。
面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。 第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。
在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。
可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。
我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。 初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?。
同桌,在你困難的時(shí)候可以幫助你排憂解難。同桌,在你快樂(lè)的時(shí)候可以跟你分享。可是,恰恰我的同桌卻不一樣,她有時(shí)候會(huì)同我歡樂(lè),但更多的她是生氣與擔(dān)心的來(lái)源。
有一次,我笑著與你打鬧,張俊鑫在一旁看著,時(shí)不時(shí)還打你一下。“張俊鑫,打她多幾下!”我說(shuō),“肖璐,看你怎么辦?!蔽业氖执蛄艘幌履愕氖直?,然后迅速朝后跳開(kāi)。
“哼!”你重重哼了一聲,我看了你一眼,感覺(jué)無(wú)聊便轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫,我隱隱有不好的預(yù)感了。“?。 睆埧■蔚囊宦晳K叫讓我從作業(yè)堆里轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。只看見(jiàn)他低下頭捂住眼睛,你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看,有點(diǎn)腫了。
碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè),,見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下是什么事,我皺著眉頭看了你一眼。周?chē)囊粋€(gè)同學(xué)說(shuō):“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”
“就說(shuō)嘛,肖璐老是打人的?!?/p>
“而且打人好痛的,沒(méi)有分寸?!蓖瑢W(xué)們的議論也多了起來(lái)。
聶老師聞言看了你一眼。剛好,班主任孫老師來(lái)做總結(jié),也知道了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的跳動(dòng)著,頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上,漸漸擔(dān)心你的處境。
“肖璐啊,你怎么可以用帶子去打別人呢?還打到了眼睛?!睂O老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“張俊鑫,沒(méi)事吧?去醫(yī)務(wù)室看看?!毙?,讓幾個(gè)男生陪同著他去了醫(yī)務(wù)室?!鞍Α!睂O老師嘆了一口氣,聶老師也轉(zhuǎn)身走了。
“大家記住,打人是不好的,更不能打到了眼睛,瞎了怎么辦?肖璐,記住啊。”“沒(méi)事的,肖璐?!蔽疫^(guò)去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力,但她還是不失為一位好同桌不是嗎?
我家樓下的小區(qū)景色真美呀!
春天,小區(qū)公園里的樹(shù)木長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的枝條,小小的葉子鉆了出來(lái),小草也趁著溫暖的春天從地下鉆了出來(lái),花草樹(shù)木嫩綠嫩綠的。
夏天,樹(shù)苗長(zhǎng)得比我高多了,枝條上長(zhǎng)出無(wú)數(shù)片翠綠的葉子,葉子隨著風(fēng)在空中飛舞著。這時(shí),平靜的湖面在太陽(yáng)地照耀下,湖面明亮得像一面巨大的鏡子。
秋天,有些樹(shù)木的葉子變黃了,有些樹(shù)木的葉子還是綠色的。雞冠花、紫丁花等都開(kāi)出了美麗的花瓣,格外引人注目。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面,又成群結(jié)隊(duì)地在天空飛翔著。
冬天,正是雞冠花、紫丁花開(kāi)得最歡的時(shí)候,一朵朵粉紅色的雞冠花,一片片紫色的紫丁花花瓣飄落在草地上。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)頭頂,直讓人打哆嗦。大樹(shù)抖抖手臂,沙沙沙,好像在演奏手風(fēng)琴。
我住的小區(qū)一年四季景色都非常迷人
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