令人著迷的閱讀作文開(kāi)頭(一篇看書(shū)讓我著迷的作文)
1.一篇看書(shū)讓我著迷的作文
看書(shū)讓我著迷 世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種 各樣的事物都使人著迷。
朋友，你踏進(jìn) 這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？ 是的，有許多東西可令我著迷的。我可 以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn) 為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不 這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我 著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一 年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí) 字明顯多了，求知欲也多了。
?。∽x書(shū) 真讓我著迷。 從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇 小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。
這不同的 書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的 童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那 抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看 偵察小說(shuō)。
有一次，我買來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的 一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思 索著那一篇為什么寫他的面會(huì)變色的， 不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在 不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的 顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。
這 時(shí)，門突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn) 我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯， 我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn) 鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨?說(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室 上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和 負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金 田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯?以重新接起來(lái)，而用一只手可以做到 呢？ 到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫 起來(lái)：“啊！原來(lái)這樣，我為什么想不到 呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了 起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察 小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了 我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這 里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了…… 如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能 會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。
啊！我真愛(ài)讀書(shū)，看書(shū)真讓我著迷。
2.以“閱讀讓我著迷”為題的作文600字
在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我也有屬于自己的一片天空，一塊沃土，在那里我播下歡樂(lè)與知識(shí)的種子——看書(shū)。 站在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，我捧著寶貝似的書(shū)如饑似渴地“啃”著。這天，老師介紹給我們看流傳百年的名著《假如給我三天光明》，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)：當(dāng)知道一個(gè)才滿19個(gè)月的孩子海倫就遭受病痛的折磨，失去了光明和聲音，五官三殘，我的心弦一顫，一股酸酸的味道涌上心頭，眼前反復(fù)出現(xiàn)了這句話：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平時(shí)，唉。。但是這位自強(qiáng)不息的殘疾人在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下從暴逆到優(yōu)秀，學(xué)會(huì)感受自然，也學(xué)會(huì)了感恩，考上了哈佛大學(xué)，我的心不禁被震撼，也為海倫這樣的成就而感到高興。。 書(shū)，是知識(shí)的海洋，是我們的老師，它給予了我們喜怒哀樂(lè)！我愛(ài)看《小讀者》，里面有許多催人淚下的故事，告訴了我們做人應(yīng)有的美德，使我受益匪淺；我還看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾小時(shí)侯受盡苦難，遭人欺侮，但他卻重情重義，也愿為革命而貢獻(xiàn)出一切，包括生命！我深深地記住了他：保爾.柯察金。。 我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聞書(shū)中那散不盡的淡淡的油墨香味。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！書(shū)，帶給我們的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，帶給我們的是喜氣洋洋的喜慶。。書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！
啊，閱讀如此讓我著迷！
3.***令我迷戀的作文
讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買回一本向往已久的童話書(shū) ——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，?。「杏X(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！?。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐??！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校?！笔前。瑫?shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
4.以閱讀為話題的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫
閱讀文學(xué)作品是打開(kāi)了一扇窗，閱讀生活是打開(kāi)了一道門。
閱讀不知道是在什么時(shí)候走近了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時(shí)候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺(tái)燈，然后在陽(yáng)臺(tái)上虔誠(chéng)地掀開(kāi)一片書(shū)頁(yè)。任庭前花開(kāi)花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個(gè)活生生的異域展現(xiàn)給我們。每當(dāng)讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每當(dāng)讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我總成為了書(shū)中的主角；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時(shí)間，連接了空間，最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。
“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠(chéng)摯，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)、尊重與敬意。
然而，這一天，一切都變了。
我看到了一個(gè)集市，骯臟的街道，粗魯?shù)娜庳湥诱n的孩子。沒(méi)有華麗的詞藻，但那個(gè)舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書(shū)的同時(shí)又在讀一本大書(shū)》，語(yǔ)氣如此平淡自然，就好像領(lǐng)著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎？不，我在走路。
