著火事故反思(關(guān)于著火事故的反思)

著火事故反思

著火事故反思

近日，從市開發(fā)區(qū)安監(jiān)局獲悉，周邊一家兄弟公司發(fā)生了一起火災(zāi)事故。雖然起火原因很簡單——零部件打磨時飛濺出的火花引燃了作業(yè)場所的海綿，但結(jié)果確慘不忍睹——公司建筑面積達500平方米主廠房全被燒毀，所幸未造成人員傷亡。繁忙的生產(chǎn)作業(yè)場所剎那間變成了一堆廢墟，留下的，是企業(yè)負責人不盡的悲嘆和懊悔，帶來的，是給所有周邊企事業(yè)單位的警醒、是一批批來事故現(xiàn)場接受教育、吸取教訓的同仁……

　據(jù)現(xiàn)場有關(guān)人員介紹，事故的發(fā)生系一名外協(xié)人員在該公司作業(yè)區(qū)打磨零部件時，火花飛濺到附近的海綿堆里，由于海綿堆較高，火災(zāi)初始階段又沒有明顯的火苗產(chǎn)生，待周圍作業(yè)人員發(fā)現(xiàn)海綿堆有明火時，整個海綿堆的內(nèi)部已經(jīng)開始充分燃燒起來，此時，即便員工取來了滅火器，也找不到火源的“根部”，情急之下，員工趕往配電間斷開了總電源，但再想返回作業(yè)場地時，大火已經(jīng)引燃了附近的易燃半成品，封住了通道，竄上了房頂。火借風力，風助火威，大火順著大風自西向東，漫延至整個主廠房，直至吞噬了位于廠房頂端的生活區(qū)……

　事故發(fā)生的特性告訴我們，是偶然更是必然。人機料法環(huán)等偶然因素多了，聚集到一起形成了事故鏈的時候，發(fā)生事故也就是必然的了。仔細分析這起出人意料但又是情理之中的火災(zāi)事故，我們可以從這四個“正好”中反思吸取教訓：

　第一，教育有盲點：事發(fā)時間正好是休息后的第一個工作日。3月15日，星期一，早上8點過后。通常節(jié)假日過后的第一個工作日，我們最迫切的就是要利用短暫的晨會或崗前教育等形式做好作業(yè)人員的收心教育，幫助員工調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)正常的工作節(jié)奏。因為輕松愉快的周末過后，剛剛上班的人們很有可能思想還處在松弛階段，放松、活躍的心還沒來得及收回，安全生產(chǎn)的弦還沒有來得及繃緊，往往這種“節(jié)后綜合癥”的癥狀就是滋生安全生產(chǎn)事故的隱患，事發(fā)之后總會令人措手不及。所以說節(jié)后上班，很有必要利用班前會的時間帶領(lǐng)大家重溫崗位、設(shè)備安全操作規(guī)程，多強調(diào)幾個需要大家特別留意的控制點，多提幾點具體的注意事項，切忌厭煩、輕浮。

　第二，管理有誤區(qū)：打磨作業(yè)附近正好有生產(chǎn)用的易燃半成品，更巧的是大量的易燃品又正好位于火源的下風位置。隨著5S管理手段在國內(nèi)企業(yè)的滲透，大多數(shù)公司已經(jīng)初步建立起了5S管理的雛形，也有不少企業(yè)已經(jīng)在由表及里、從形式向內(nèi)容滲透。但仍然有不少單位至今沒有意識到加強現(xiàn)場物料的管控和作業(yè)環(huán)境的管理的重要性。我們暫且不說5S管理對作業(yè)現(xiàn)場的零部件、工具物料的擺放和人員的素養(yǎng)有什么要求，就從國家有關(guān)易燃品的儲存、保管和使用的規(guī)定來看，事發(fā)單位做得顯然有差距。零亂的作業(yè)現(xiàn)場不僅可以影響到作業(yè)人員的工作情緒，而且還有可能是滋生事故的溫床。所以說，整理、整頓、清掃、清潔等工作美化的不僅僅是工作環(huán)境，更能夠凈化人們的心靈、提升作業(yè)人員的素養(yǎng)。

　第三，監(jiān)控有漏洞：導致事故發(fā)生的直接責任人正好是外來人員。外來人員進入公司以后沒有對其進行必要的告知，沒有對其明確作業(yè)場所的作業(yè)環(huán)境和危險特性，沒有對其施加任何影響，更沒有對其在公司內(nèi)部的作業(yè)活動進行了解、辨識和制定預(yù)防措施。過高地估計了外來作業(yè)人員的綜合技能，恰是導致事故發(fā)生的關(guān)鍵原因。有時想想，招之即來、來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的精兵，不是隨隨便便就能找到的。由于各公司的文化理念、管理模式和規(guī)章制度不盡相同，員工的素養(yǎng)也有著較為明顯的差異。所以，一旦有外來人員進入我們的管轄范圍內(nèi)作業(yè)時，動火、高空作業(yè)該審批的要審批，違章違規(guī)行為該制止的`要制止，內(nèi)部人員都有義務(wù)和權(quán)利進行適當?shù)奶嵝?、干預(yù)和跟蹤監(jiān)控。

　第四，投入有欠缺：該公司投入的財產(chǎn)保險正好剛剛過了保險期，故，此次火災(zāi)造成的所有損失全是由自己獨家承擔。安監(jiān)部門負責人在給我們介紹時，也提到了該公司在建廠之初是繳納過財產(chǎn)保險的，前不久，保險到期后業(yè)務(wù)單位工作人員幾次跟催續(xù)保，但負責人都將其拒之門外。其實，因為缺少投入而造成該后果、使企業(yè)后悔的還不僅僅是這些，事發(fā)單位對人員消防技能的培訓、對消防設(shè)施的投入甚微等都是造成事故嚴重后果的主要因素。我們講事故預(yù)防的時候都知道有“人防、技防、制度防”。也就是說，在人防一旦出現(xiàn)“防不勝防”的情況下，必要的應(yīng)急救援設(shè)施和技術(shù)保障照樣能夠切斷事故鏈。然而，沒有硬件保障設(shè)施的投入——一只出水管直徑不到四厘米的水籠頭能夠代替得了消防栓嗎?沒有真槍實彈的參與過滅火演練過程的人，能夠在突如其來的火苗面前沉著、鎮(zhèn)定地正確使用滅火器嗎?(安全管理交流.ahsrst)

　俗話說智者善于從別人的教訓中汲取經(jīng)驗，當務(wù)之急，只有對照兄弟單位已發(fā)的事故，從教訓中找出自身存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的預(yù)防和改進措施，才不至于日后讓自己的事例、教訓再去警醒他人。

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關(guān)于著火事故的反思

關(guān)于著火事故的反思

又聽到大學宿舍火災(zāi)，失去四條年輕鮮活的生命，真讓人痛心。學生宿舍火災(zāi)頻發(fā)，往往是宿舍人員違規(guī)用電，不安全用煤氣罐，電氣線路老化、以及消防安全措施落實不當所致，散粉思考者認為火災(zāi)發(fā)生自然造成火災(zāi)的學生要負責任。學生要有安全意識，不要違反規(guī)定用火用電。同時死亡事件是不是和平時學校的`安全教育以及安全設(shè)施不足有關(guān)呢？學校是不是該在宿舍樓內(nèi)多設(shè)置一些滅火裝置？許多先進國家在每個宿舍都安裝有煙霧報警器，小型滅火器。如果當時有了火災(zāi)報警器，許多火災(zāi)在發(fā)生前就可以被避免了。學校是不是該在在宿舍樓里設(shè)置顯著的安全通道標志以及其他警示標志，像什么東西在發(fā)生火災(zāi)時不能使用等。例如在電梯入口處就要有這樣的醒目提示。還有平時的安全教育。在學生入住時要做至少做一次安全導游。讓他們熟悉周圍的安全設(shè)施在哪，如何使用，以及教給學生應(yīng)付危機情況該采取的自保措施等等。這里散粉思考者給大家匯總的是學生宿舍發(fā)生火災(zāi)的典型事件，希望這些事件能敲起警鐘，不僅是學校，各個提供住宿的機構(gòu)都該對此有警覺并采取相應(yīng)行動，杜絕此類事件以后再發(fā)生。

上海商學院--4人死亡

2014年11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳-樓逃生，不幸當場死亡。失火原因為那間寢室的女生違規(guī)用電，用大概電熱棒之類的東西燒水，水燒干了就燒起來了。有人去打水來滅火，可是門就被關(guān)上了，也許是風，或者其他原因，怎么都打不開。屋內(nèi)沒有任何其他通道，結(jié)果四個學生試圖從陽臺逃生導致死亡。如果室內(nèi)有煙霧報警器以及一個小型滅火器，這個死亡事件是不是就可以避免了？

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