關(guān)于放學(xué)作文的開頭(放學(xué)以后作文開頭結(jié)尾)
1.放學(xué)以后作文開頭結(jié)尾
又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺。
隨著素質(zhì)教育在中國的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫畫，去英語角……雖然是初三畢業(yè)班的學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語角走走。
五月下午的陽光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開設(shè)的English Corner。
抬眼一瞧，已經(jīng)來了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”，再說兩聲，大家不多一會(huì)兒就散開了。
因?yàn)榭谡Z不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥語”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過頭一看，“呀，好高一個(gè)老外?！?/p>
我心里嘟噥著?！澳愫茫袊??！?/p>
他用美音和我打招呼?！澳愫?。”
我說道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語，請(qǐng)你原諒?！边@時(shí)，那老外投來驚訝的目光，然后伸出他那長滿毛的大手想和我握手。
“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你?！彼呎f邊很溫柔的握了握我的手。
這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖?，還是因?yàn)槲矣X得自己英語講得不是很好。不過這種尷尬的氣氛很快就過去了。
原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過去得很快，我們在夕陽的映照下和大衛(wèi)他們有說有笑地離開了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語角，而且還買了許多口語的書，在做完功課后發(fā)奮努力，爭取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。 我愛放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗耆晌襾碇洌ＭS著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
2.放學(xué)路上作文的結(jié)尾
放學(xué)路上 在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。
從幼兒園、小 學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書包回家。但自進(jìn)了中學(xué)以后，我 才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。
記得在上幼兒園時(shí)，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來到幼兒園門 口，睜大眼睛，尋找來接我回家的爺爺。那時(shí)候，爺爺只要一見我， 就會(huì)像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個(gè)小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上， 只要一見到我喜愛的玩具，便纏著爺爺買下，爺爺拗不過我，加上對(duì) 我的寵愛，總是毫不猶豫地掏錢買給我。
那時(shí)，我把放學(xué)回家的路上， 當(dāng)作一天中最開心的一刻。 上小學(xué)后，隨著我漸漸地長大，我開始獨(dú)自回家。
盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周圍滿了我的“哥兒們”. 大家談笑風(fēng)生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時(shí)還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時(shí)，我覺得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習(xí)生活中，最輕松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的復(fù)旦二附中 上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個(gè)人。
那時(shí)，天色已晚，周圍已是萬家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。每當(dāng)用盡力氣擠上公交車時(shí)，一不小 心擠著別人或踩著別人時(shí)，馬上會(huì)惹來一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。
每當(dāng)我獨(dú)自背著沉甸甸的書包，一個(gè)人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園 和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念??！ 在放學(xué)回家的路上，一個(gè)瘦小的身影在大街上默默地走著。
…… 好像一個(gè)落隊(duì)的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時(shí)代的親情和童趣隨著我年齡的增長，已 離我而去，我在慢慢長大，去迎接新的挑戰(zhàn)。 上個(gè)星期五下午，一放學(xué)，我就忙忙趕往29路車站，準(zhǔn)備坐車回家，等了好久，車終于來了。
我上車剛站穩(wěn)，就看見了一個(gè)老人，手里拿著一根“棍子”，跌跌撞撞地走上車，仔細(xì)一看，原來，他是一個(gè)盲人。 那個(gè)老盲人在走進(jìn)車廂時(shí)，一不小心，重重地踩了一個(gè)坐在車上的年輕人一大腳，只聽見“啊”的一聲慘叫，車上的人都把目光投向了年輕人。
聽到了叫聲，老盲人趕緊向年輕人道歉道：“對(duì)不起！我不是有意踩你的！”我本以為那個(gè)年輕人會(huì)很生氣，可誰知，那個(gè)年輕人不但沒有生氣，還立即站了起來，把他坐的位子讓給了老盲人，并且親切的對(duì)老盲人說：“小心，不要摔倒了！”老盲人聽了他的話，十三萬分的感動(dòng)。十多分鐘過去了，那個(gè)老人以為還沒到下車的時(shí)間，便問那個(gè)年輕人：“請(qǐng)問，離大西門還有幾站路呀？”，那個(gè)年輕人一看，急忙給那個(gè)老盲人說：“呀！不好了！大西門已經(jīng)過了！”那個(gè)老盲人也急得慌，在嘴里還小聲地念道：“該怎么辦呀！我回不了家了！……”，那個(gè)年輕人想了想，說：“要不然，我?guī)?duì)門坐往大西門那邊走的車吧！”那個(gè)老盲人高興地說：“好啊！謝謝你，年輕人，要不是你，我可能就真的回不了家了！”，那個(gè)年輕人不好意思地說：“不用謝！不用謝！”，車上的人都對(duì)那個(gè)年輕人投去了贊賞的目光，我也覺得那個(gè)年輕人真好！到站后，那個(gè)年輕人就扶著老盲人下車了。
我站在車上，看著年輕人和老盲人下車離去的背影，我想：如果這個(gè)世界的人，個(gè)個(gè)都像他那樣，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛。
3.放學(xué)作文結(jié)尾
放學(xué)
叮叮?！艑W(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地走出了校門。他們有的嬉戲打鬧；有的一起討論著上午的數(shù)學(xué)題；還有的在一起等人。霎時(shí)，整個(gè)校門口人山人海?；胤砰_始！
鏡頭一“饞貓部隊(duì)”大開吃戒
饞貓們一擁而上開始攻打著學(xué)校門口的小賣部。此起彼落的詢價(jià)聲叫成一片；“叔叔（或阿姨）這個(gè)多少錢？”。這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開眼笑，同時(shí)那錢可比是左收右收，忙上忙下。此時(shí)五角錢的小零食在饞貓部隊(duì)的眼里稱得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了?？?，這天底下還有誰比我們更容易滿足？
2班的小李手里捧著一包薯片，小胖在他身邊不停悠，嘴里還不停地哀求著（其實(shí)是裝可愛）；“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好？”小李終于受不了了，才把薯片給他，讓他自己拿。小胖意見薯片就抓起一大把往嘴里塞，然后狼吞虎咽地吃起來。
有的同學(xué)拿著雪糕不停地舔來舔去；有的同學(xué)拿著冰橙吃，留下一路的香橙味……
鏡頭二“最執(zhí)著獎(jiǎng)”發(fā)給誰
放學(xué)了，總有一些叔叔阿姨站在校門口發(fā)傳單，他們熱情地對(duì)待每一個(gè)路過的學(xué)生，可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨們并沒有氣餒，而是接著熱情地對(duì)待下一個(gè)路過的學(xué)生……
隨著時(shí)間的流失，同學(xué)們紛紛散去了，校門口又恢復(fù)了平靜，可這些片段卻在我心里久久回蕩。
