暑期三下鄉(xiāng)調研報告(大學生暑期三下鄉(xiāng)調研報告)
暑期三下鄉(xiāng)調研報告
暑期三下鄉(xiāng)調研報告應該如何寫呢?下面是小編為大家整理收集的關于暑期三下鄉(xiāng)調研報告的相關內容，歡迎大家的閱讀。
【暑期三下鄉(xiāng)調研報告一】
系部名稱：xx系
姓名：xxx
班級：xx級xxxx班
調研地點：懷化芷江
調研時間：20xx年6月30日至2012年7月4日
在這個暑假，我們xxxxxx學院的老師帶領我們來到了抗戰(zhàn)名城—懷化芷江進行三下鄉(xiāng)活動，雖然只有短短5天，但是我仍然在這次活動中學到了不少東西。
“三下鄉(xiāng)”即有關文化、科技、衛(wèi)生方面的內容知識讓農村知道，促農村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。而我們當代大學生踐行的暑期三下鄉(xiāng)活動就貫徹了黨的這一觀點。
(一) 數據調查
在此次“三下鄉(xiāng)”活動中，通過我們全體同學的共同努力，發(fā)放了不少調查問卷，在活動進行的過程中，大部分的活動都是有計劃進行的，但是也由于我們的調查時間有限，以至于我們沒能對村子進行更加全面、徹底的調查。
1、受教育情況
這次的懷化芷江行，我們到了幾個比較貧困的小村子，做了文藝匯演也做了社會調查。讓我看到了當地人民的淳樸與善良，還有當地人民知識的缺乏，法律知識、衛(wèi)生知識、安全意識都比較淡薄，更嚴峻的是，該地人民對教育的重視程度并不是很高。我們的調查問卷分為三份，法律、安全、衛(wèi)生知識各一份，我們要做的就是采訪當地人們配合我們完成調查問卷，同時，要向他們普及正確的知識。
走進村里，叔叔阿姨們知道我們是來進行調研活動的大學生，很高興接受我們希望進行問卷調查的要求，在一位阿姨的配合下，開始了我的問卷調查。阿姨的學歷不高，我就一個一個問題念給她聽讓她選擇她認為正確的答案。通行的同學們也有條不紊的進行著，隨后我們又采訪了其他村民，大家都很高興地接受了我們的調查。
調查的時間雖然不長，但是調查過程中我發(fā)現，大部分村民的法律、衛(wèi)生、安全意識都比較淡薄。農民受教育的程度也不高，基本上為小學、初中文化，文化素質偏低，部分甚至未上過學，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能通過讀書來改變自己的命運。其次，農民的思想覺悟有提高，重男輕女的現象開始緩和。
2、經濟狀況
我們走訪的小村子大多是貧困村莊，當地的書書記給我們進行了該村各方面的介紹，說道人均收入的時候，我們都被震驚了，那里的人均年收入居然只有1800元。想想看，1800元對于生活在城市的我們來說是什么概念，而對于生活在貧困村的人們來說，那就是一個人一年的收入，家庭整年的支出就靠這微薄的收入。
3、家庭組成
在那里，大部分家庭都是只有老人和小孩，青壯年都外出打工了，所以該地區(qū)很多留守兒童。在現在這個社會上，留守兒童是很受大家關注的一個熱點話題。所以我們這次的調研也沒有忽視關于留守兒童的調查。在發(fā)放調查問卷的時候，村里面的小朋友們也很熱情，耐心細致地為我們填好了問卷。問卷調查結果顯示，該地區(qū)大部分家庭個都由老人和小孩組成，家里的青壯年都是一年幾乎只回家一兩次。但是小朋友們都沒有存在怨恨父母這一現象，而是對于父母的外出打工表示理解。其實對于還在讀小學的小朋友們來說，父母的陪伴和支持應該是必不可少的，我們誰不是在父母的陪伴下讀完小學的呢?問卷也顯示出一個問題就是小朋友們跟自己的爺爺奶奶更親，反而對父母沒有那么多的感情，這對以后的小孩子各方面的教育還是會造成一定程度的問題的。
關于留守兒童，我認為政府應該給予留守兒童們更大的關注，因為每位兒童都應該一視同仁，應該得到很好的關注。而解決留守兒童的有效辦法就是制定有關留守兒童的相關政策，以及政府出資讓留守兒童們進入寄宿制學校進行學習。
一是留守兒童生活問題，由于留守兒童沒有父母很好的生活照顧，親戚或者爺爺買賣只管孩子吃飽就行的，不會太在乎孩子的營養(yǎng)均衡和身體發(fā)展需要。部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足，這對在初中的處于青春期身體發(fā)育孩子的健康危害很大。
二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家
務活增多，沒有足夠的時間學習導致學習成績下降。父母在家還可以監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)什么的，并且給予及時輔導孩子學業(yè)上的問題，缺失父愛母愛的孩子容易產生厭學情緒導致逃學輟學問題。
三是留守兒童心理問題，由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的復位和關懷，往往感到焦慮、緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差。長期與父母分離，他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀、孤僻。調查顯示：監(jiān)護人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關注不夠。由于與監(jiān)護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題是情緒往往無法及時得到排解，常常導致感情脆弱、焦慮自閉、缺乏自信等畸形心理。
四是留守兒童道德行為問題，由于父母家庭教育的確實，臨時監(jiān)護人又監(jiān)督不嚴，缺乏必要的教育引導，缺乏道德約束留守兒童養(yǎng)成良好生活習慣和道德品行，出現行為偏差，加之社會上的不良風氣對留守兒童產生了不可忽視的負面影響。
五是留守兒童安全問題。留守兒童由于缺乏監(jiān)護，面臨更多的安全隱患和外界自擾，據調查，部分留守兒童因為沒有得到很好的保護因而有受到欺負的現象。
孩子是國家的未來，況且中國農村的留守兒童占很大比例，國家、學校、家庭、社會需要共同攜手為留守兒童各方面的健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和發(fā)展空間。
4、生活狀況
據調查，生活相對窘迫，大多數家庭只能基本實現溫飽。
1、文藝匯演
在走訪農村的過程中我們進行了兩次文藝匯演，都得到了當地相親們和小孩子們的喜愛。
2、看望老黨員
老黨員們?yōu)榻ㄔO社會主義新農村做出了不可估量的貢獻。我們財院的老師和學生們都去看望了老黨員們，并且代表學校給老黨員們送上了我們的慰問和祝福。
通過這次活動我認識到：
1、要創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，關注留守兒童的成長，擴大社會的宣傳，充分發(fā)揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護兒童的方針政策，法律措施，另外，也要宣傳能解決留守兒童問題的好的方法，同時，還要表揚留守兒童的先進家庭，以他們的經驗做法動員其余家庭，這樣就可以動員更多的人來關注留守兒童。
2、一位哲人曾經說過：“時間和行動是人生的基本任務，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的俄只是應該按時間和行動的需要來決定。”合格的大學生必須要有實踐能力，基層不要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷的增強我們的實踐能力，這樣我們才能成為一名高質量高水平的合格的大學生。
3、在這個過程中，我們收過了很多也感受了很多。我們團結，我們一起努力，這些日子不僅讓我們看到了集體力量的偉大，同時作為一個集體，里面的每一份子都應該齊心協(xié)力，把要做的事情認認真真做好。
【暑期三下鄉(xiāng)調研報告二】
一. 當地背景情況：
孟集鎮(zhèn)位于霍邱城東湖東岸，屬霍邱東部的中心鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總面積154.6平方公里，耕地5161公頃，全鎮(zhèn)轄24個行政村，1個中心集鎮(zhèn)街道居委會，鄉(xiāng)村13515戶，總人口51142人。
過去的孟集鎮(zhèn)，是一個經濟基礎落后，社會發(fā)展滯后的農業(yè)大鎮(zhèn)，農業(yè)生產基礎薄弱，交通閉塞，商貿流通不通暢，人的思想觀念守舊。近年來，在改革開放的浪潮中，在鎮(zhèn)政府的正確領導下加強農業(yè)發(fā)展，孟集鎮(zhèn)成為了霍邱的農業(yè)大鎮(zhèn)，是全縣的商品糧基地，村民的生活也越來越好。在我們走在返回的路上我們看到村民們正在田里辛勤的勞動著。
二. 國家政策：
20xx年9月4日,《國務院關于開展新型農村社會養(yǎng)老保險試點的指導意見》以“國發(fā)(20xx)32號”文件形式正式發(fā)布。國務院決定,從20xx年起開展新型農村社會養(yǎng)老保險(以下簡稱“新農保”)試點,2009年試點覆蓋面為全國10%的縣(市、區(qū)、鎮(zhèn)),以后逐步擴大試點,在全國普遍實施,2020年之前基本實現對農村適齡居民的全覆蓋。政府對符合領取條件的參保人全額支付基礎養(yǎng)老金,其中中央財政對中西部地區(qū)給予全額補助,對東部地區(qū)給予50%的補助;地方政府應當對參保人繳費給予補貼,補貼標準不低于每人每年30元。農村社會養(yǎng)老保險繳費方式非常靈活，可采取月繳、年繳或一次性繳納等方式，收成好時可以連續(xù)繳納，經濟不寬余時也可以暫時間斷，待條件允許時再續(xù)保。參加農村社會養(yǎng)老保險可從18周歲開始繳費，60周歲后開始按月領取養(yǎng)老金直至壽終。在領取養(yǎng)老金前(60周歲前)身亡者，退還全部個人賬戶本息;在領取養(yǎng)老金期間身亡者退還剩余個人賬戶本息。
三. 調研內容：
我們首先詢問村民的基本信息和日常生活情況，然后我們詢問了村民們的新農村的醫(yī)保一具體情況，接著我們詢問了村民的新農村養(yǎng)老保險情況。以及村民的自己的內心想法和切身感受，我們了解他們的心聲，我想這對新農村的建設情況應該是有一定反應。
四. 調研結果：
1. 有一部分留守兒童和老人，從村民那得知現在他們的生活水平有一定的提高，日子也較以前過的寬裕，家庭和睦。道路等基礎設施條件明顯改善 。
2. 新農村醫(yī)療保險已經普及，每家每戶沒人都已經購買了新農村醫(yī)療保險。但是，就村民反應醫(yī)療保險報銷程序復雜，報銷數額稍大時回款實時間長，一般要3—4個月，有時更長。而且，相關工作人員工作不認真對村民不能耐心解釋，有時把村民的姓名輸入錯誤導致醫(yī)?？ㄊ?。
3. 通過我們仔細的詢問得知村民對于新農村養(yǎng)老保險的政策并不知道。只有少部分的村民對此有一點了解，大部分村民都是一點都不知道。有一些年齡稍微年輕的村民則表示在將來可能會買養(yǎng)老保險，但是他們并不知道國家有新農村養(yǎng)老保險政策。當我們問到一些村干部時，他們表示“我們村干部都買了新農村養(yǎng)老保險，國家補貼一半自己給一半，而此類新農村養(yǎng)老保險在當地并不是全民性的，國家還沒有頒發(fā)相關文件下來，所以沒有對村民們進行宣傳。”大部分的村民本沒有買養(yǎng)老保險養(yǎng)老的意識，他們認為的養(yǎng)老方式是依靠子女，所以他們就根本沒有為自己儲存養(yǎng)老錢。根據調研結果，年齡較大的村民對自己的養(yǎng)老狀況感到擔憂，擔心自己在年齡大的時候的經濟狀況和身體健康狀況。
五. 相關建議：
通過我們調研孟集鎮(zhèn)的情況。我們認為政府應加快新農村養(yǎng)老保險制度的普及的步伐。提高基層政府工作人員的綜合素質和工作效率，讓當地日常業(yè)務準確高效的完成。讓當地政府在具有良好的口碑和信譽，讓廣大的農民盡快的享受到國家的優(yōu)惠政策，不再為自己的養(yǎng)老問題擔憂。加強對養(yǎng)老保障體制的宣傳，讓廣大的農民不必擔心自己的養(yǎng)老問題。加快相關的基礎設施建設，豐富廣大老年人的精神生活。
大學生暑期三下鄉(xiāng)調研報告
大學生暑期三下鄉(xiāng)調研報告
導語：調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實，主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。下面是小編整理的大學生暑期三下鄉(xiāng)調研報告，歡迎各位閱讀與借鑒。
根據201x年暑期社會農村兒童教育調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
調查目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假里，在湖南省邵陽縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學教學，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一．教學總結
在教學的過程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
二．助學總結
邵陽縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
在調查的過程中父親強調說無力供養(yǎng)小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。
本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。
三．素質總結
1.扎實的專業(yè)知識。
2．思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。
3．團隊作戰(zhàn)的'精神，不強調個人英雄主義。
4．強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
作為一名大學生，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質，增強協(xié)調能力，使自己不斷進步。
四．心智發(fā)展
兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1． 正確對待挫折
實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯涍^實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2. 更加重視實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。
3. 正確處理人際關系
1）注意領導的指示,認真領悟其中的意思.要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱情,要多關心領導。
2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3）對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領導熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4） 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5）要熱情大方,要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關系更加重要。
4. 自學能力很重要
在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，[蓮山課 件 ]不斷學習不斷積累。
實踐總結
暑假的調查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次調查中，我體會到，如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實踐的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。