關于大學生兼職情況的調(diào)查報告范文1
關于大學生兼職情況的調(diào)查報告 參加者:黃 柯
實踐的主題:關于大學生兼職情況的調(diào)查分析
時間:2013年2月6日
地點:鎮(zhèn)上各工作地區(qū)
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下:
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,競爭的激烈,就業(yè)形式日趨嚴峻,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會,很多在校大學生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會,獲取了一些工作經(jīng)驗,提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學生交際圈的突破,是大學生生活的潤滑劑,也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作,為以后的生活打好基礎,日益成為我們大學生關注的問題。因此,我們做了問卷調(diào)查試圖了解高校大學生的兼職狀況,掌握大學生兼職的一些特征,從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。
調(diào)查目的:
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定,除了賺點小錢,減輕家庭負擔;而且學會接觸各類社會人士,豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,也是為今后工作打基礎。
調(diào)查對象:
各放了寒假的大學生們。
調(diào)查內(nèi)容:
這調(diào)查以問卷的形式通過對在校大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⑴c哪種社會實踐活動,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么,有什么相關的建議或改進的措施等問題進行展開。
以下是調(diào)查問卷:
關于大學生兼職情況的調(diào)查問卷 您的'性別:
所在年級:
所在系別:
1、您的戶口所屬地:
A、農(nóng)村 B、城市
2、您認為大學生是否有必要做兼職?
A、有必要 B、沒有必要
3、您是否做過兼職?
A、是(轉5題) B、否(做至8題)
4、您未做過兼職的主要原因 (可多選)
A、沒時間 B、擔心受騙 C、怕耽擱學習 D、薪酬低 E、交通不方便 F爭大 G、其他
5、您家庭每月給的生活費有多少?
A、500元以下 B、500---800元 C、800---1000元
D、1000---1200元 E、1200元以上
6、您每月在校的花銷為:
A、500元以下 B、500---800元
C、800---1000元 D、1000---1200元 E、1200元以上
7、您覺得自己的生活費能滿足自己的開銷嗎?
A、完全可以 B、基本可以 C、有困難 D、完全不可以
8、你是否了解大學生兼職的相關規(guī)定?
A、很了解 B、了解 C、不清楚
9、您找兼職的途徑:
A、廣告 B、中介 C、學校介紹 D、其他
10、您做兼職的目的是什么?
A、賺取生活費 B、鍛煉意志 C、興趣愛好
D、廣交朋友 E、其他
、競
11、您從事的兼職一般是什么類型的?
A、促銷員 B、餐飲業(yè)服務員 C、發(fā)傳單 D、家教 E、其他
12、兼職對您的學習有什么影響?
A、促進學習 B、無影響 C、妨礙 D、視情況而定
13、你一般在什么時間做兼職:
A、暑假 B、寒假 C、課余時間 D、其他
14、您覺得如何處理學習和兼職之間的沖突最合理?
A、逃課去做兼職 B、放棄兼職 C、不一定
15、你覺得兼職給你帶來的最大收獲是什么?
A、擴大了交際圈 B、提高了消費水平 C、充實了生活 D、增加了社會時間能力 E、其他
16、你在兼職中遇到過哪些問題,并且是如何處理的?
17、你覺得兼職對你以后找工作有何幫助,兼職后有何心得體會?
從這次調(diào)查中,得出以下結論:
(一)、大學生兼職賺錢的原因
1、從學習方面上看,大學的課堂授課時間要大大少于中學階段,以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看,進入大學后,衣食住行等個人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學生活的主旋律;從校園環(huán)境上看,大學生活豐富多彩。
2、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學生選擇兼職賺錢。大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。
3、大學生做兼職不僅僅是為了賺錢,更多的同學是為了通過兼職來接觸社會,拓寬交際面,積累社會經(jīng)驗,鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助,從而緩解經(jīng)濟壓力,減輕家庭負擔。
(二)、大學生兼職賺錢的收益
1、從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔,頗有成就感;
2、分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎;
3、分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。
(三)、兼職過程中遇到的問題和處理方法
不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學偶爾遇到過困難,20%左右的同學多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時,80%左右的同學積極想方設法解決,10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數(shù)同學不知所措。
(四)、調(diào)查的心得體會
對于初入大學的新生而言,接觸兼職機會較少,在接受調(diào)查的30個人中僅有10人有過兼職的經(jīng)歷,50%的大學生有想過兼職但從未實踐過,僅有2%的學生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看,大多數(shù)的學生希望兼職來充實自己的生活,而由于多種原因并沒有實現(xiàn)。剩下的同學不是“一心想讀圣賢書,兩耳不聞窗外事”便是認為無所謂,不兼職也沒什么影響,只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看,對大學生來說,兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富,對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職,只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著友好的態(tài)度的。
90后的大學生與80前的大學生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,還是自身的價值觀,他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人反對大學生打暑期工、兼職或?qū)嵙?,大家都認為只要不影響學習,能夠積攢經(jīng)驗,可以為以后的工作打基礎。
對于當代大學生來說,應當刻苦鉆研專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。然而,不能否認有過打工經(jīng)歷的大學生,他們的社會適應力更強。但是我們要分清主次,以學習專業(yè)知識為主,以兼職為輔,好好利用大學的四年時間,使自己很快融入社會,更為自己明天步入社會做好準備。
(五)、調(diào)查的意義
為我校全體成員提供一個現(xiàn)實的實踐平臺,在課堂以為得到更加現(xiàn)實的歷練,充實自身的課余生活,使課余生活更加有意義,為以后的學習和生活提供寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過大學生兼職狀況的各項指標的調(diào)查,充分了解大學生的就業(yè)狀況和兼職的總體動向,以便更好地幫助大學生了解兼職,選擇兼職,適應兼職,做好兼職,提升自身的社會實踐經(jīng)驗,竟而在激烈的就業(yè)競爭中取得主動。同時通過此次調(diào)查讓社會更加了解當代大學生的自我發(fā)展,自我提升的內(nèi)在需求,能夠為大學生提供更加
關于大學生兼職情況的調(diào)查報告范文1有利的社會環(huán)境。
(六)、調(diào)查的建議
(1)、修正兼職的目的,兼職不只是為了報酬,更重要的是鍛煉能力。我們更應
該關注兼職對提高智力素質(zhì)與非智力素質(zhì)的意義。
(2)、兼職要量力而行,適可而止。凡事皆有度,兼職也不例外。
(3)、找好兼職與學習的平衡點,敢于嘗試有一定知識含量的兼職。學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。我們首先要有創(chuàng)新意識,而后要有能力,更要把握機遇。但無論如何,要正確處理好學習與兼職的關系。
(4)、加強法律意識與自我保護意識,更好地融入社會。

大學生兼職是鍛煉大學生的一種方式,下面有YJBYS小編整理的關于大學生兼職情況的調(diào)查報告范文,歡迎閱讀!
調(diào)查目的:
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選,。根據(jù)個人的具體情況而定,除了賺點小錢,減輕家庭負擔;而且學會接觸各類社會人士,豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,理論結合實際,也是為今后工作打基礎。
調(diào)查對象:
大學生與參與社會實踐的普遍情況和發(fā)展情況,不只是學校重視的發(fā)展趨勢,也是許多人關注大學生發(fā)展的趨勢。
調(diào)查內(nèi)容:
這調(diào)查通過對(在校與不在校)大學生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?,最想?yún)⑴c哪種社會實踐活動,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,能否用自己所學的知識來實現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么,有什么相關的建議或改進的措施等問題進行展開。
調(diào)查結果:
“我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子”,這是眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的“輔助品”,通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受,也可以學到在學校學不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,都能在其中學到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學生認為只要是有報酬,就算是與自己所學的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會去做。
中國社會調(diào)查事務所的調(diào)查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點,為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”,
《關于大學生兼職情況的調(diào)查報告范文》(.unjs)。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入 組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學生打工要謹防陷阱,社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習,其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數(shù)中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,還應該提供實習機會,22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
對與這項調(diào)查結果分析:
90后的.大學生與80前的大學生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,還是自身的價值觀,他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,即知識結構、專業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結果是得不償失的。
如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間,由于學習時間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生,這樣一來,大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識之外,更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識,可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識相關的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺,更能豐富大學生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!
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