逐夢(mèng)想作文開(kāi)頭(夢(mèng)想路上要拼搏作文開(kāi)頭)
1.夢(mèng)想路上要拼搏作文開(kāi)頭
水滴帶著穿石的夢(mèng)想落下，跨過(guò)時(shí)間的奔流，成就水滴穿石的奇跡；
鳳凰帶著永生的夢(mèng)想拼搏，歷經(jīng)痛苦的涅槃，鑄就涅槃?dòng)郎钠孥E；
雄鷹帶著翱翔的夢(mèng)想磨煉，經(jīng)受歲月的考驗(yàn)，造就天空之子的傳奇；
為了夢(mèng)想去拼搏，才能摘得彼岸成功之花。倘若沒(méi)有目標(biāo)與夢(mèng)想，那拼搏便成為毫無(wú)作用的白功。而空有一腔豪情，只有幻想?yún)s不曾努力，成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，帶著夢(mèng)想去拼搏吧！勝利就在遠(yuǎn)方。
作家廖一梅說(shuō)：“在生活里你可以隨意傷害我，我無(wú)所謂，但你不能碰我的夢(mèng)想?！币?yàn)閴?mèng)想是神圣的，專心去努力的時(shí)候，夢(mèng)想便成為了唯一的動(dòng)力與支柱，容不得他人否定，為了這樣不可撼動(dòng)的夢(mèng)想去拼搏，是最有意義的。
還記得今年6月份，劉翔信心滿滿的備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)，為了在此屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠，他付出了常人難以想象的辛勞與汗水。終于，他滿懷夢(mèng)想站到了110米欄的起跑線上。發(fā)號(hào)槍響過(guò)，在第一個(gè)跨欄之前，他摔倒在地。“阿克琉斯之踵”再次粉碎了劉翔飛翔的夢(mèng)想，這一幕讓所有人震驚。但這次，劉翔卻選擇單腿蹦跳著完成比賽，在最后一個(gè)跨欄前深情地吻了下去。他為了這個(gè)夢(mèng)想拼搏過(guò)、努力過(guò)，全場(chǎng)的掌聲雷動(dòng)就是對(duì)他夢(mèng)想力量的敬佩。
奔跑在夢(mèng)想的路上，劉翔獲得了人生的高度。繼續(xù)拼搏，是他對(duì)夢(mèng)想的致意。
2012年9月10日，一個(gè)舉著溫網(wǎng)大滿貫獎(jiǎng)杯，笑容靦腆的男孩迅速被世人牢記。他就是英國(guó)小伙穆雷。在此之前，他已經(jīng)經(jīng)歷了四次沖擊大滿貫卻錯(cuò)失獎(jiǎng)杯的遺憾。但是他屢敗屢戰(zhàn)，積累教訓(xùn)，完善自我最終超越對(duì)手。向著夢(mèng)想永不放棄，這是他屢敗屢戰(zhàn)最終勝出的源動(dòng)力。
揮汗在夢(mèng)想的路上，穆雷堅(jiān)守著他的夢(mèng)想。獲得冠軍，是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最有力的寫(xiě)照。
所以，帶著夢(mèng)想拼搏吧！向著目標(biāo)邁進(jìn)，揮灑汗水，收獲成功！
水滴帶著穿石的夢(mèng)想落下，跨過(guò)時(shí)間的奔流，成就水滴穿石的奇跡；
2.我的逐夢(mèng)日記作文 600字
追逐夢(mèng)想
從出生第一聲啼哭起，我就已經(jīng)奔跑在人生路上了，我，希望插上一雙翅膀去追逐夢(mèng)想。
人生就是追逐的過(guò)程，我與別人站在同一個(gè)起跑線上，了望著遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著向往與渴望——那山峰直插云霄，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗，此刻的美景震撼著我那幼小的心靈。我想，此時(shí)此刻，世上所有來(lái)到人世間的新生兒，每個(gè)人的眼睛都會(huì)亮晶晶的，閃爍著夢(mèng)想飛翔的喜悅淚花——
我慢慢地長(zhǎng)大了，兒時(shí)的幼稚漸漸地褪去，但是兒時(shí)的夢(mèng)想，依舊是我心中的不變的方向。不同的是，我已經(jīng)逐漸懂得了競(jìng)爭(zhēng)的意義與殘酷，命運(yùn)似乎只眷顧最努力的人、最執(zhí)著的人。
我曾一次又一次地摔倒了再爬起來(lái)，帶著傷痛咬牙堅(jiān)持；我曾一次又一次的將心中的苦悶，向星星傾訴，得到的卻是無(wú)聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風(fēng)景所吸引留戀，卻又被對(duì)手飛馳而過(guò)的車輪帶起的灰塵擋住了我的視線。于是，我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進(jìn)入了一望無(wú)際的荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過(guò)來(lái)，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著。
此刻，我多么希望有一雙翅膀，載著我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒(méi)有找準(zhǔn)方向。只要找準(zhǔn)了方向，就能突破自我，心境就會(huì)愈加明凈?？赐噶耸∨c成功之后，又會(huì)一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走，臨近終點(diǎn)了。眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨，日后都會(huì)變成美好地回憶……
追逐之翅，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。它開(kāi)闊了我的眼界，它使整個(gè)世界煥然一新。
一切仿佛都已經(jīng)不再重要了，我一直保持著自己那顆童真的心——去追逐夢(mèng)想。
3.讀好書(shū),逐夢(mèng)想作文1100字
[讀好書(shū)，逐夢(mèng)想作文1100字] 每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，讀好書(shū)，逐夢(mèng)想作文1100字。幼兒園時(shí)，我還傻乎乎的，大人問(wèn)我長(zhǎng)大要做什么，我純真浪漫地回答想當(dāng)這樣做那樣，說(shuō)了就過(guò)了，也不太在意。直到上了小學(xué)，認(rèn)字讀書(shū)后，加上老師的引導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我的不僅僅是知識(shí)的啟發(fā)和情感的認(rèn)同，還有人的創(chuàng)新精神和人一生的才智、勇氣和自信。
剛開(kāi)始讀書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館，總覺(jué)得有些陌生，可隨手翻閱一本書(shū)，臉上不禁會(huì)露出自然的笑容，把全部的心思都放在這本書(shū)上，把煩惱事全都拋到九霄云外去了，讓我的內(nèi)心得到快樂(lè)、充實(shí)。母親看我從書(shū)中得到精神食糧，肯定了我的做法，并鼓勵(lì)我多讀有益的書(shū)籍。突然間，我對(duì)書(shū)本有了濃厚的興趣，在后來(lái)，我就真正成為一個(gè)小書(shū)迷。從而萌發(fā)了為服務(wù)于人類而讀書(shū)的夢(mèng)想。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，像我們這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，更是不言而喻。好書(shū)太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書(shū)的精華，那便是感動(dòng)。好書(shū)中的人讓我學(xué)會(huì)了做人，好書(shū)中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇，好書(shū)中的理讓我明白了人生的真諦，從而成就了我人生的目標(biāo)。我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓我們的視野更開(kāi)闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能煥發(fā)我們的智慧，讓我們絢麗的幻想出現(xiàn)，產(chǎn)生一種快樂(lè)之感。我有不懂的問(wèn)題，看了書(shū)自然就懂了，我心情不愉快，讀了書(shū)便自在多了，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起作文很是順手，小學(xué)四年級(jí)作文《讀好書(shū)，逐夢(mèng)想作文1100字》。書(shū)就像是我的智慧眼，引導(dǎo)著我開(kāi)啟聰慧的道路，指引我步步邁進(jìn)。
讀書(shū)是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑，靠讀書(shū)來(lái)不停地努力，不斷的增長(zhǎng)智慧和能力，是我獲得成功的一把鑰匙。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而這些知識(shí)都記載在一本本好書(shū)中，書(shū)能隨時(shí)引導(dǎo)你走向成功的道路，如《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》教會(huì)我們孝道是做人的大根大本，為人子女應(yīng)該及時(shí)行孝等人生的哲理；《紅樓夢(mèng)》字句優(yōu)美，引人入勝，精彩的故事讓人回味無(wú)窮；《綠葉仙蹤》讓我伴隨大伙兒踏上精彩絢麗的旅程；《青鳥(niǎo)》告訴我幸福就在身邊，福田要靠心耕。我喜歡讀這些好書(shū)，在讀書(shū)過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈照亮了我人生的道路。
偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)有為中華之崛起而讀書(shū)的志向，作為新世紀(jì)的中華兒女，我決定為服務(wù)于祖國(guó)、人民、社會(huì)而讀書(shū)。當(dāng)我把所學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處，我的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。好書(shū)就像智慧的鑰匙，開(kāi)啟我聰明的小腦袋；好書(shū)就如一個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我；好書(shū)是所有有志少年長(zhǎng)翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。我愿意擁抱著一本本益書(shū)，為服務(wù)于人類而讀書(shū)，更愿意在讀書(shū)中成長(zhǎng)、進(jìn)取，同學(xué)們，你們?cè)敢鈫幔?/p>
四年級(jí)：毛乙合
4.只要夢(mèng)想還在作文,開(kāi)頭是一年又一年
我不去想遠(yuǎn)方是否遙遠(yuǎn)，既然我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程
——題記
花兒之所以那樣艷麗芬芳，是因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的旅途中結(jié)滿
了雨和淚水，知了之所以在郁蔥的枝頭熱情的歌唱，是因?yàn)樗谧?/p>
逐夢(mèng)想的旅途中結(jié)滿了掙扎和命運(yùn)的輪回，翩遷的蝴蝶之所以擁有
舉世無(wú)雙的舞步是因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的旅途中結(jié)滿了繭和淚水，夢(mèng)
想的旅途中，走過(guò)一段艱辛的路程，夢(mèng)想總會(huì)怒放閃光。不怕，只
要夢(mèng)想還在。
他是一位寂寞孤獨(dú)而又窮困潦倒的年輕畫(huà)家。出身貧寒的他在
求職路上屢屢受挫折失敗的苦楚讓他深深感受到人生道路的艱辛。
北風(fēng)一起，刺骨的寒冷瞬間就會(huì)灌滿整個(gè)心房。然而這并沒(méi)有
吹滅他心中的理想。每天晚上，他都在昏暗的燈光下捕捉靈感，揮
筆作畫(huà)。勤奮的他從沒(méi)有停歇，他相信有一天，自己的作品和名字
將會(huì)被每一個(gè)人所銘記！他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，最終繪制出了有史以
來(lái)最偉大的卡通形象--米老鼠！他就是“米老鼠之父”——沃爾
特迪斯尼。正是因?yàn)樗啦环艞?，心懷?mèng)想，夢(mèng)想著春暖花開(kāi)的春
天，才度過(guò)了繪畫(huà)創(chuàng)作的冬日。
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，象朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)
吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化”很老的一首歌，歌詞和旋律依
舊清晰地繚繞在心頭，是啊，誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的人生沒(méi)有夢(mèng)，
那些夢(mèng)想支撐著我們邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎，跨過(guò)一道又一道坎，從夢(mèng)
想到追夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想，是人生衣裳的第一顆紐扣，于是扣準(zhǔn)了扣
子，認(rèn)清了方向，便認(rèn)定了遠(yuǎn)方。
人生，爾虞我詐，誰(shuí)怕？一路走來(lái)，我相信，冬暖花會(huì)開(kāi)。向
著心中的那道光，一直走下去……
只要夢(mèng)想還在，即使成功的道路有多么艱難，我也不會(huì)放棄，
因?yàn)橹灰袎?mèng)，黎明的曙光就不再遙遠(yuǎn)………
“天空有絢麗的彩虹，出現(xiàn)在清新的雨后。帶著我們自信的笑
容，絢爛我們的夢(mèng)。人生有無(wú)限種可能，讓青春夢(mèng)想值得歌頌。踮
起腳尖，揮一揮手，召喚自己的執(zhí)著，天空還遼闊……”
5.為了自己的夢(mèng)想的作文開(kāi)頭
每個(gè)人心中或許都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想， 我也不例外。
我有好幾個(gè)很偉大的夢(mèng)想。 記得小時(shí)候，我曾幻想自己當(dāng)一位瘋狂的科學(xué)家，穿越到世界末日去拯救人類；又想當(dāng)一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；還想過(guò)當(dāng)一個(gè)巨商，身價(jià)有好幾十億；最想當(dāng)總統(tǒng)了，帶領(lǐng)中華名族走向輝煌。
每當(dāng)我想起這些，我總會(huì)在床上跳幾下，手舞足蹈。覺(jué)得夢(mèng)想就在我眼前，唾手可得，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己天生就不平凡。
如今的我才知道那時(shí)我實(shí)在是太天真，世界往往并不是我們想象的那樣。就像年幼的我曾相信世上存在圣誕老人，可他卻只是一個(gè)傳說(shuō)一樣。
現(xiàn)實(shí)并不是想象的那么美好。夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就是妄想。
帶上了耳機(jī)，隨意地聽(tīng)到一段音樂(lè)：“誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?，誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?，是否找個(gè)借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒。誰(shuí)知道我們?cè)搲?mèng)歸何處，誰(shuí)知道尊嚴(yán)以淪為何物，是否找個(gè)理由隨波逐流，或是勇敢前行掙脫牢籠?！?/p>
我似乎明白了。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是美好的，可現(xiàn)實(shí)大都是殘酷的。
至于夢(mèng)想到底離我們有多少距離？夢(mèng)想有時(shí)是遙遠(yuǎn)的，但有時(shí)是觸手可及的。有的時(shí)候夢(mèng)想就像是海天之間的一條弧線。
可望而不可及。夢(mèng)想是一把雙刃劍，會(huì)給人帶人希望，給迷茫的人帶來(lái)信心；同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)失望，讓胸有成竹的人跌人谷底。
有的人成功，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有的人失敗，他們背棄了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想注定了一個(gè)人的成功與否。
夢(mèng)想的高低決定了將來(lái)成就的高低。而為夢(mèng)想做出的努力決定了夢(mèng)想是否成功。
我們要有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，就是要為之努力，奮斗。在奮斗路上，我們不免會(huì)遇到大大小小的挫折，甚至我們會(huì)受到極大的失敗。
不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是需要朝著目標(biāo)不惜一切地努力，決不放棄。只要信任自己，哪怕早已遍體鱗傷，也要勇往直前。
不管成功與否，始終要相信自己，為了自己的夢(mèng)想加油。
6.作文趁青春,逐夢(mèng)想的力量1800字
令我難忘的一句話
在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言.它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”.
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視.可不知怎么回事，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看.我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫(xiě)作業(yè).腦海中，一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧！”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己.”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的.”第一個(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn).“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”第二個(gè)聲音擺出了長(zhǎng)輩的架勢(shì).我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”.“是啊，現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要趕快去寫(xiě)作業(yè).”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦！
我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋.筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著，把空白的紙張寫(xiě)滿.時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識(shí)的海洋中遨游，是多么充實(shí).當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看鐘表：9:30，我會(huì)心地笑了.
時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)成浪費(fèi)青春和生命的借口，卻從來(lái)不知道“明日復(fù)明日，明日何其多.我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”.生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄.我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦?雖然剛才的那件小事并沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個(gè)警示，一個(gè)啟迪.
夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜.
7.“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為話題的作文
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢(mèng)想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。
（開(kāi)篇以具有抒情色彩的語(yǔ)句來(lái)開(kāi)啟文意，將“夢(mèng)想”形象化、情境化，富有感染力） 追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。（列舉三個(gè)小論點(diǎn)從三個(gè)層面論述中心）每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。
（先從常態(tài)心理入手，從反面分析，引起讀者思考）殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢(mèng)想支撐著他走上了成功的道路。
克拉克畢業(yè)后考上了一所海軍學(xué)校，也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司。
“有偉大的夢(mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)。”這是克拉克的座右銘。
（從正面著筆，先明確實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付諸行動(dòng)，重申本部分的分論點(diǎn)，然后列舉名人事例加以佐證，很有說(shuō)服力） 追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。（提出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第二階段的關(guān)鍵是要堅(jiān)持）人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松罚瑫?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。
怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。（從反面論述不堅(jiān)持“行動(dòng)”，夢(mèng)想只是一個(gè)空想）只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。
（從正面鮮明地提出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必由之路）范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來(lái)能夠從仕為官，讓百姓安居樂(lè)業(yè)、為國(guó)家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。
后來(lái)，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的夢(mèng)想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世夢(mèng)想。（以中國(guó)古代名人范仲淹心懷天下的政治夢(mèng)想為例，有力地論證了第二個(gè)分論點(diǎn)） 追逐夢(mèng)想需要思考。
（提出夢(mèng)想的第三個(gè)階段的關(guān)鍵詞）在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。
（深入闡述實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是最終結(jié)果，過(guò)程中的提高是人生的又一大收獲）人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是平凡生活；人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。
所以，我們?cè)谌松飞?，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，讓美夢(mèng)成真。
（從實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所必須解決的問(wèn)題這個(gè)角度，有層次地闡釋了追逐夢(mèng)想時(shí)需要思考的道理） 夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂！（呼應(yīng)開(kāi)頭的抒情性文字，描繪夢(mèng)想是人的心靈之燈，號(hào)召人們勇敢地去開(kāi)啟逐夢(mèng)之旅）。
