小偷沒有我強(qiáng)作文開頭和結(jié)尾多一些(求寫事的作文3篇,只要開頭和結(jié)尾)
1.求寫事的作文3篇,只要開頭和結(jié)尾
我有許多難忘的往事，有快樂的、傷心的……可是那件嚇得我快要尿褲子的事更讓我難忘。
那是我上幾年級(jí)的一個(gè)下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上看《哆啦A夢》。大雄真搞笑，他深深地吸引了我。
但時(shí)間一長，我覺得電視機(jī)放的角度不對，看得很累。我想：這電視機(jī)放得太斜了，我把它擺正吧！于是，我就去搬電視機(jī)，我剛走到電視機(jī)前，心里又想：這電視機(jī)一定很重，我一定要用盡全身的力氣才能把它搬動(dòng)。
想到這兒，我就使出了吃奶的力氣，使勁地把電視機(jī)搬了起來，誰知電視機(jī)沒有我想象的那樣重，我竟然很輕松地把電視機(jī)搬了起來。當(dāng)時(shí)我一愣，就呆住了。
當(dāng)我明白過來的時(shí)候，手已經(jīng)不聽使喚了，電視機(jī)“啪”的一聲摔在了地上。 我當(dāng)時(shí)就有一個(gè)想法：電視機(jī)要爆炸了，快跑??！我馬上飛快地跑到了隔壁的房間，并且把房門緊緊地關(guān)上，生怕被電視機(jī)炸到。
又過了幾分鐘，電視機(jī)好像沒什么動(dòng)靜。這時(shí)候我又想：爸爸馬上就要到家了，如果讓他看見電視機(jī)摔在地上，不打死我才怪呢！我只好硬著頭皮，小心翼翼地靠近電視機(jī)，可是我又擔(dān)心：如果這時(shí)電視機(jī)突然爆炸了，一定會(huì)把我炸得半死！想到這里，我就把椅子擋在我的前邊，這樣還可以稍稍阻擋一下。
我輕輕地把電視放回原位，又開開電視機(jī)看了一下，發(fā)現(xiàn)一切都很正常，這時(shí)，我心里一直懸著的石頭終于落地了。 果然，爸爸一會(huì)兒就回來了，幸虧我放得快，要不然就慘了！ 從此以后，我做事就小心多了。
第一次買菜 “第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。 苦苦盼望的春節(jié)終于來臨了，這次，家里可熱鬧啦，因?yàn)檎埧吐铩?/p>
媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因?yàn)槿耸植粔?，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。
雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。 到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個(gè)攤位上還有人。
我漫無目的地走著，工夫不負(fù)有心人，我來到了賣蔥的地兒?？煽纯茨侨?，想著：他長長的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點(diǎn)擔(dān)心，他騙我怎么辦？ 就在此時(shí)，旁邊一個(gè)攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學(xué)學(xué)。
“這白菜怎么賣??？”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點(diǎn)?！薄昂冒?，就五毛吧?！?/p>
攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。
我心想：這幾句話，我也會(huì)說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。 “這蔥怎么賣??？”我自信地問。
“八毛一斤，好嗎？”攤主瞇著小眼說。“這么貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點(diǎn)，我就買兩斤?！?/p>
攤主笑了笑說：“是嗎？現(xiàn)在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已?！甭犨@話帶嘲笑的語氣。
我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：“我買兩斤?！敝灰娝昧藥赘鶝]葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我??？”攤主用驚訝的眼神看著我，說：“那好，我就給你葉多的?！?/p>
付完錢后，攤主對我笑了笑，可卻什么都沒說，我暗地里為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚(yáng)。
回到家后，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃?。俊蔽一腥淮笪?，當(dāng)時(shí)攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學(xué)問呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。 俗話說：“人心齊，泰山移?！?/p>
“人多力量大。”……這些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。
說起合作，那么螞蟻就應(yīng)該當(dāng)之無愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說起。
記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。
我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞。
過了一會(huì)兒，我終于忍不住了，剛想離開。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。
我想：它會(huì)不會(huì)把食物“獨(dú)吞”了呢？但是，那只螞蟻看見搬不動(dòng)那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會(huì)不會(huì)因?yàn)槭澄锾蠖艞壛四?？可是這一次又出乎我的意料。
那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚(yáng)”地走向蟲子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲子。
嘿呀！嘿呀！?。∠x子被它們抬起了！我仔細(xì)地看著它們：每只螞蟻都舉起細(xì)小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊(duì)伍”出力，為大家出力。
看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了！此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅…… ??！螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點(diǎn)私心，是當(dāng)之無愧的“合作代表”。
螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團(tuán)結(jié)起來，向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種可貴的精神吧。
2.作文“我能行”開頭結(jié)尾
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。
也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起云涌，我都會(huì)勇敢去面對和承受，在最無助時(shí)告訴自己：“我能行！”
生活處處布滿荊棘，面對父母那堵翻不過的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對人生中一次次的考驗(yàn)……
我告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)樯杏辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不
管路有多苦，我相信我能行！” 回首過去，我曾走過了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。
一次次刻苦銘心的體驗(yàn)，讓我讀懂了生活中的變換無常，而調(diào)整心態(tài)，要以樂觀向上的態(tài)度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運(yùn)挑戰(zhàn)，面對殘酷現(xiàn)實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己：“我能行！”
生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落 和無助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應(yīng)該理直氣壯的說：“我能行！世上無難事，只怕有心人，天下沒有我不行的！”
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我能行！"這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪.不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行！"
3.求10篇作文（不是作業(yè)
我的課余生活 從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
我以為翻開書，就會(huì)有黃金掉下來，會(huì)有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。
直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。
也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。 鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與?！贰?/p>
一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。
當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打?。∵@簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音…… 看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解。
可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打敗！此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。
我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明…… 書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。
每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。
《三國演義》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息?！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀ⅲ哪棠趟寄感那械那楦?，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣…… “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！ 從這以后，我盼望長大 大的感覺就像登山，一步一步向上走，一步一步成長起來，此時(shí)走進(jìn)青春，就好像要登上人生的山的半山腰了。回憶走過的路，一步比一步艱辛，雖然有人幫助你清掃前途中的障礙，但仍然因壓力感到勞累。
現(xiàn)在，幫助你的人也愈來愈少了，壓力也隨之增大了，每一步需要的汗水也多了，想著：迎接我的會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)呢？越向上走，我們的視角也寬闊了，知識(shí)面廣了，看到了許多從沒有見到的事。原來長大的感覺是驚奇；是艱辛。
長大的感覺又仿佛從春天走入夏天，一個(gè)全新的季節(jié)，一個(gè)全新的階段，一副全新的面貌，一個(gè)新的開端。春天的生活總是陽光明媚，生機(jī)勃勃的，處處有鳥兒歡暢的鳴叫，處處有人們歡快、開朗的笑聲，一切是美好的，是那么讓人滿意。
而夏天，卻不是那么美妙了。夏天的太陽永遠(yuǎn)沒有春日那般柔和，只有帶來炎熱的刺眼陽光，夏天當(dāng)然也有一些快樂奔放的鳥兒在鳴叫，但炎熱的夏天讓你心煩意亂，難以辨清是鳥鳴，還是人們對太陽的抱怨了。
此時(shí)的你需要靜下心來，用另一種方式去面對生活，學(xué)會(huì)熱愛生活，感悟生活；擁有一種新的生活方式。長大的感覺原來是得到了一個(gè)新的觀察人生的角度，感悟出了新的生活。
人生又宛如一次驚險(xiǎn)的劃船之旅，而長大則是從平靜的湖泊劃入激流洶涌的江河?，F(xiàn)在的我們就好似逆水行舟，不進(jìn)則退。
在這樣波濤洶涌的環(huán)境中，不僅要自衛(wèi)，頑強(qiáng)地活下去，還要不斷前進(jìn)，就算有再大的坎坷也不能害怕，勇往直前，堅(jiān)持就勝利。而從前，在湖泊上悠然自得地行駛著，一邊欣賞岸上一株株鮮艷奪目的花，一邊挑逗著湖中活潑可愛的小魚，一邊感受天上陽光的溫暖。
長大了，這一切都不復(fù)存在，人生不可能永遠(yuǎn)平整舒適。長大的感覺就是知道走向成功的路途不僅遙遠(yuǎn)，而且艱苦，需要用別人雙倍的努力去完成。
長大的感覺是任何物質(zhì)享受都不可比擬的美妙，是純粹的一種新的人生領(lǐng)悟，是對自己生活的一種衡量，一種體驗(yàn)。長大的感覺就像自己站在一個(gè)新的高度上看世界一樣。
這以后，我盼望長大 文 \ 紫露凝香 漫漫人生長路，長大總是一段走不完的路，一個(gè)填不完的坑，盼望快點(diǎn)長大，也就成為一個(gè)心結(jié)。 ——題記 照例，我們吃過晚飯，一家人散散步，漫步在公園悠悠的燈火中，心情都格外愜意。
看著路燈下我那長長的身影，長得比媽媽還高了，心理美滋滋的，又放飛著心情，長大了可做自己想做的事情，起碼做個(gè)有用的人。 突然，一個(gè)爭執(zhí)的聲音打破了這寧靜的夜晚，“有小偷，抓小偷，別跑。”
于是公園中就混亂起來，呼叫聲，跑步聲，叫罵聲不斷從來。我一看，那個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，個(gè)子特胖，幾次都抓撲了空。
幾個(gè)美女都驚訝地避開，好幾個(gè)人都在追。 ??！小偷朝我們這條路來了，爸爸一把拉我的他身邊，我懶著不動(dòng)，媽媽說：“小孩子別管?！?/p>
我甩開爸爸的手，朝草坪中一橫插，我心理作好了充分的準(zhǔn)備，小偷來了，肯定避開爸媽，而朝這個(gè)方向跑過的，我就擋住他。正當(dāng)我為自己的壯舉而沾沾自喜時(shí)，小偷跑過來了，我猛然一躍，張開雙臂，并狠狠地盯著他，試圖將我圍住。
誰知道他立刻一笑說：“小屁孩，讓開！”話音未落，一把推開了我，而我一來踉蹌，倒在地上，眼鏡也掉了。緊接著，后邊一個(gè)個(gè)人追過來，大家口里嚷著：“小孩，快走開，別擋道?！?/p>
“走開！”“走開，小孩?！?。
4.懷疑同學(xué)偷東西,但最后發(fā)現(xiàn)不是他偷的,作文
我錯(cuò)怪了他
我有一位要好的朋友，從小學(xué)一年級(jí)起我們就是同班同學(xué)，他的名字叫張成，小學(xué)六年以來，我們倆都非常友好。但是，我和他也發(fā)生過誤會(huì)，現(xiàn)在想來，我還感到十分慚愧。
五年級(jí)的時(shí)候，一天我正準(zhǔn)備用我的新鋼筆寫作業(yè)，可是怎么找也找不著，沒辦法，我只好取出一支舊鋼筆來做。這時(shí)有一道題難住了我，我正準(zhǔn)備向張成請教，卻看見他正拿著和我那支一模一樣的鋼筆在寫練習(xí)，“好??！原來是你拿走了我的鋼筆，”“不對，這是我自己的，”張成極力辨解，我一句也沒聽，“這不可能，這支筆是我叔叔從長沙特意給我?guī)淼?，目前吉首還沒有賣的”。最后，我白了他一眼，怒氣沖沖地走出了教室。
一個(gè)星期過去了，我們你不理我我不理你，就像一對冤家。一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆靜靜地躺在書包的最里層，這時(shí)，我愣住了。我不僅錯(cuò)怪了張成，還對他說了那么重的話，我感到無地自容，非常自責(zé)。當(dāng)我再次遇到張成時(shí)，我不敢正眼看他。是向他道歉，還是不了了之，我猶豫著。最后我還是下定決心，鼓起勇氣，向張成道歉，我給他寫了一張紙條“張成，對不起，上個(gè)星期我錯(cuò)怪了你，現(xiàn)在我向你道歉，希望你能原諒我——你的朋友王嘉俊。
我懷著忐忑不安的心情等待著，張成看完紙條后，微笑著向我走來：“嗨，事情都過去了，何必還提它呢？我們還是好朋友呀！”我們倆會(huì)心地笑了。
5.設(shè)置懸念的作文開頭 要三個(gè) 每個(gè) 50多字
河水對河道說：“你為什么要阻礙我自由前行呢？”河道說：“沒有我的限制，你早枯涸了，你不會(huì)見到蔚藍(lán)的大海?！?
小草對野火說：“你為什么要阻礙我順利的成長？”野火說：“沒有我的燒烤，你早枯萎了，你不會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力?！?
“快點(diǎn)！站好！右邊第三個(gè)，手指貼緊褲縫！”“你——站出來，出來站還站不好，就給我站一個(gè)下午！聽見沒有？”那位教官正對著我前面的那幾個(gè)男生兇巴巴地訓(xùn)話。再看看那幾個(gè)男生，平時(shí)總是高昂著頭，對女生更是兇巴巴的，此時(shí)，全都成了綿羊。
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……
項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
6.設(shè)懸念的作文開頭,過程,結(jié)尾怎么寫
作文開頭很巧妙地設(shè)置懸念，制造某種氣氛，會(huì)使文章引人入勝，波瀾起伏，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和極為關(guān)注的感情，收到良好的效果。
下面介紹幾種開頭設(shè)置懸念的方法：
一、倒敘法。采用倒敘手法，把全文中的結(jié)局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，就有急于讀下去解開謎團(tuán)的欲望。如：《同志的信任》就是一個(gè)極好的范例。文章一開始寫魯迅先生與一個(gè)陌生的女青年會(huì)面，女青年將一個(gè)紙包和一封信交給魯迅先生。讀罷開頭讀者自然要問：這個(gè)紙包里面藏的什么？這封信寫的什么內(nèi)容？有了這么多的疑問迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達(dá)到引人入勝的效果。
二、對比法。這種方法往往先寫人們已經(jīng)認(rèn)定定勢的東西，然后提出與之相反的看法。因?yàn)槿魏问挛锒加姓c反、肯定與否定兩個(gè)方面。人們在日常生活中往往只承認(rèn)一個(gè)方面而忽視另一方面，如果我們抓住“這另一方面”大做文章就會(huì)使人感到突兀的同時(shí)體會(huì)到主題的新穎別致。曾經(jīng)有一位學(xué)生在一篇作文的開頭這樣寫道：“愚公，早已被稱為艱苦創(chuàng)業(yè)、持之以恒的楷模，但我卻認(rèn)為愚公確實(shí)是愚?！弊x了這樣的開頭，讀者會(huì)產(chǎn)生疑慮，因此就必須讀下去。
三、行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人發(fā)思，產(chǎn)生疑問。初中語文《小小說兩篇》就是一例。這種開頭好就好在它能調(diào)動(dòng)讀者的思想：這個(gè)小鞋匠每天在路口張望的這個(gè)高大的身影是誰？為何張望他？其妙處就是利用小鞋匠的反常行為。
四、回憶法。其一、文章開頭寫作者事后對事或人的看法、評(píng)價(jià)。《一件小事》就是用了這種方法。其二、文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。
例如有一篇學(xué)生作文開頭這樣寫道：每當(dāng)打開那像集，看到那張熟悉的面孔，我的思緒便回到那孩提時(shí)代。于是讀者的思緒也被帶到作者的孩提時(shí)代。
五、引用寓言法。
如：河水對河道說：“你為什么要阻礙我自由前行呢？”河道說：“沒有我的限制，你早枯涸了，你不會(huì)見到蔚藍(lán)的大海?！?
小草對野火說：“你為什么要阻礙我順利的成長？”野火說：“沒有我的燒烤，你早枯萎了，你不會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。”
唐僧對佛祖說：“你讓我取經(jīng)，為什么又讓我經(jīng)歷九九八十一難?！狈鹱嬲f：“沒有這些妖魔鬼怪的阻礙，你那幾個(gè)劣徒早就作烏獸散了，你不會(huì)取得真經(jīng)?！?
以寓言開頭，以引起讀者對要說明的的道理或事物的興趣。以上用三小段寓言故事引出所要講的道理，這種方法多用于議論文的開頭，能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。
總之，“文無定法”具體運(yùn)用那種方法要根據(jù)文章的內(nèi)容而定。但是給文章開頭設(shè)置懸念應(yīng)注意：一是開頭懸念的設(shè)置要簡明扼要，不能啰嗦，與懸念關(guān)系不大的內(nèi)容不寫，懸念的點(diǎn)要集中。二是要圍繞懸念一步一步地解開謎底，一層一層地解除懸念，慢慢地完成，直到結(jié)尾時(shí)才讓人恍然大悟，這樣，既符合讀者的閱讀思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼應(yīng)
7.當(dāng)我面對困難的時(shí)候作文好開頭好結(jié)尾
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，但遇到困難并不可怕，因此，我們在困難面前不能退縮，而是要勇敢地去面對它，去克服它。
記得有一次，奧數(shù)老師發(fā)下來一張奧數(shù)考卷，我接過考卷，想：會(huì)不會(huì)有我不會(huì)做的題目呢？回到家，我翻開書包，找到了那張奧數(shù)考卷，我打開考卷，快速地瀏覽了一遍，好像沒有我不會(huì)做的題目。于是，我從文具盒里拿出一支鉛筆和一塊橡皮開始答題。
在答題的過程中，我十分認(rèn)真，幾乎每到計(jì)算題都列了豎式。突然，有一道題目難住了我：有一個(gè)梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底減去4厘米，則它變成一個(gè)長方形。求梯形的面積。我怎么想也想不出來。就在我發(fā)愁的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法，我從書包里拿出一張草稿紙，然后按照題目的意思畫了一張草圖，畫好后，我就一邊看著這張草圖，一邊想著解決這道題目的方法?？墒?，我想來想去就是不會(huì)做這道題目，這時(shí)，我想到老師說的一句話：不懂就要問。于是，我就連忙站起來向爸爸那里跑去。
我的爸爸是一個(gè)對數(shù)學(xué)鉆研比較深的人。來到爸爸面前，我就給爸爸看那道我不會(huì)做的題目。爸爸看了幾遍題目，又想了幾下，終于把這道題算了出來，他對我說：“上底比下底長4+6=10厘米，如果下底是a，上底是下底的3倍，也就是3a,3a-a=2a=10 ,a=5，所以下底是5厘米，上底是5+10=15厘米，所以梯形面積是：（上底+下底）/2*高=（5+15）/2*10=100平方厘米。我聽了，恍然大悟。“原來這道題目是這樣做的呀！”
看來，遇到困難并不可怕，我們只要勇敢地去面對它，就一定能夠成功，一定能夠收獲勝利的果實(shí)。
8.一個(gè)人出乎意料的結(jié)果六百字作文
我曾經(jīng)是一個(gè)非常膽小的男孩，見人低頭，張嘴臉紅。
家里來了客人，我會(huì)躲在自己的小屋里不出來，和陌生人說話是想都不敢想的事。可有一天放學(xué)路上發(fā)生的事卻讓我從此改變了自己。
那天放學(xué)回家和伙伴們分手后，我獨(dú)自一人蹦跳著往家走。開始我并沒留意走在我旁邊的一個(gè)叔叔。
可走著走著，我突然看見那個(gè)叔叔隨口往地上吐了一口痰。這時(shí)，我腦子里便開始不停地斗爭了：我該不該像當(dāng)場捉小偷一樣，告訴叔叔不應(yīng)該隨地吐痰？我說了叔叔會(huì)不會(huì)說我多管閑事？如果他罵我怎么辦？這樣一連串的問題進(jìn)入了我的腦?！驮谶@時(shí)，老師的話在我耳邊回響起來：“不要向膽小屈服……”又想到我們背的《論語》的一句話“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。
對，我可不能做憂愁、顧慮的小人！于是，我便壯著膽子半閉著眼睛飛速從叔叔身邊跑過，大聲對叔叔說：“叔叔，您不應(yīng)該隨地吐痰！“說完這話，我自己都納悶：我今天的聲音怎么這么大？當(dāng)時(shí)，我的心也在撲通撲通直跳，好像有一只小兔子在我心里。我閉上眼睛，等著看那個(gè)叔叔怎么發(fā)落我。
我想象著叔叔一臉嘲笑的表情沖著我說：“哼，年齡不大管的閑事倒不少！”可出乎我意料的是我聽到的居然是“謝謝你，小朋友！” 這六個(gè)字，那如同蚊子叫的聲音在我聽來卻如雷貫耳。真是太意外了！叔叔說完這話就匆匆地走了。
我想可能是他不好意思的緣故吧！而我當(dāng)時(shí)興奮得臉火辣辣的，如果當(dāng)時(shí)有鏡子照照，我想一定紅得趕上熟透了的蘋果了。真沒想到事情是這樣一個(gè)結(jié)局！我自豪！我驕傲！我想：我平時(shí)非常膽小，而今天我卻戰(zhàn)勝了自己，不再害怕。
這說明只要我敢去做，就沒有我做不到、做不好的事！這一切真要感謝那句出乎意料的“謝謝你！”。
