風(fēng)雨為話題的作文排比開頭(以風(fēng)雨為話題的作文)
1.以風(fēng)雨為話題的作文
在風(fēng)雨中成長
成長，一個(gè)讓人向往的事情，因?yàn)橥ㄟ^成長可以使我們?nèi)ツゾ氉约旱某岚?，飛上藍(lán)天?？墒?，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。
那是在一個(gè)深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因?yàn)樗绖e人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強(qiáng)的生長著。這一天，暴風(fēng)雨來了，看那電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴(yán)，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個(gè)小生命是那么不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動(dòng)，因?yàn)樗母呀?jīng)深深地扎在了地下。它慢慢長大了！不久它就憑著自己那堅(jiān)韌的意識開了花，那朵花，正隨風(fēng)擺動(dòng)著。
有幾個(gè)游人來到這里不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它，有一個(gè)人尖叫道：“天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！”那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風(fēng)吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時(shí)肅然起敬……
其實(shí)成長在陽光下的我們就應(yīng)該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風(fēng)雨中成長，因?yàn)橹挥羞@樣才會讓心中堅(jiān)韌的花開的更艷麗！而開花時(shí)所經(jīng)歷的磨練才是長久生命的保證！
還有~~
一路有你，風(fēng)雨無畏
一盞茶，一縷香，一捧學(xué)習(xí)報(bào)細(xì)思量，溫一壺月光相伴，于字里行間聆聽那幽遠(yuǎn)的清香，書香暈染，茶香縈繞，心香氤氳……
——題記
是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？是誰在幽暗昏惑的旅途上，用執(zhí)著驅(qū)散退縮？是誰在波瀾不驚的腦海中，用探索掀起波濤？
是你——裊裊動(dòng)人的學(xué)習(xí)報(bào)，顛覆懵懂愚昧，沐浴才華橫溢的唯美。
你是稀世難求的明珠，浸潤細(xì)膩的智慧汁液，吸收精細(xì)的美月光華，取其精華，去其糟粕，閃爍溫潤柔美……
你是飲下苦口良藥預(yù)先滑入的酸甜蜜餞，將芬芳與美味傳遞到四肢脾臟，將內(nèi)心的辛酸與苦楚掩蓋，牽起內(nèi)心的無畏于追求共抗學(xué)習(xí)之路的阻礙與挑戰(zhàn)，讓我堅(jiān)定意志，克服畏葸。
你是亙古皎潔的月亮，消散黑暗的孤寂與荒涼，別有一番明媚與生機(jī)，那瀉下的淡黃蒙紗，卷成一個(gè)個(gè)漩渦，洶涌著學(xué)習(xí)之流的激猛與困惑，翩若驚鴻，婆娑起舞，舞動(dòng)著求知流韻的風(fēng)騷明媚。
“心靈一隅”，我沉湎于隨筆的真切，向往風(fēng)乎舞雩的愜意，“妙語連珠”，我歆羨于針鋒相對的激烈，驚嘆口若懸河的智敏，“詩苑采風(fēng)”，我邂逅于詩韻的恬靜，釋懷塵世的紛擾，“美文共醉”，我魂縈夢牽于那音韻尤美的深邃，崇拜精悍的哲思，“名家之作”，我癡迷于古往今來知識的浩瀚，聆聽古今中外智者的心聲，“青春聊吧”，我沉落于那似水般流淌的生命之悟，懷望似云般拂掠的塵世之感……
一切的心緒，一切的領(lǐng)悟，一切的一切，與那散發(fā)著淡墨馨香的紙張，共譜成報(bào)家之絕唱——學(xué)習(xí)報(bào)！如玫瑰般嬌艷欲滴，張揚(yáng)而個(gè)性；如菡萏般亭亭玉立，不乏機(jī)警于智敏；如傲梅般笑傲風(fēng)雪，博得眾人歌詠！以一種力求向上，力求逐遠(yuǎn)的生命姿態(tài)，為空洞而艱苦的學(xué)習(xí)外皮，注入了豐盈的知識與內(nèi)涵。
無盡的謝意已匯入流淌于筆下的情思。你將我拉出蒙昧的泥潭，潑灑著人類的哲思，寄托超凡脫俗之意。銀河的亮星為你而墜，匯成綺麗的瀑布，皎潔的圓月為你而動(dòng)，翩然起舞，輕扣著我的學(xué)習(xí)之船，為我注入豪放而張揚(yáng)的力量，為我掛起橫渡滄海的高擎云帆。
學(xué)習(xí)報(bào)——信仰的鑄塑，人生因你而莞爾一笑。
學(xué)習(xí)報(bào)——希望的孕育，生命因你而震撼動(dòng)容。
學(xué)習(xí)報(bào)——力量的蓄積，學(xué)業(yè)因你而輝煌精彩！
2.以風(fēng)雨為主題的作文
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。？
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。？
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。？
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。？
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。？
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。？
所以對我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。？
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”？
所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。？
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的?！?？
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。？
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？？
就像2005年感動(dòng)中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！？
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！？
名師點(diǎn)評？
文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。？
作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
3.以風(fēng)雨為話題的作文
感謝生活中的磨難 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
這是孟子說過的話。 自古圣賢多磨難。
很多時(shí)候，往往沒有經(jīng)歷磨難，難成大器。表面上看，磨難的日子是苦澀的，可怕的。
它可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但磨難可以說又實(shí)在是我們生活中最真誠的朋友。
因?yàn)檎嬲偈鼓愠墒?，促使你?jiān)強(qiáng)、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進(jìn)步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經(jīng)歷的磨難。 有時(shí)候，人生中有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，而是人生的酸苦，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)奮著書，寫下經(jīng)典史書《史記》；李時(shí)珍如果不是三次落榜，決心從醫(yī)，他可能就不會寫下醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》；小仲馬也是在多次退稿再投，受挫不餒的情況下，終于撰寫出世界名著《茶花女》。
古今中外，在成業(yè)上有建樹、成功的人士，他們成名之前大多數(shù)都經(jīng)歷著生活中的各種磨難。由此可見，我們應(yīng)該感謝生活中的磨難。
感謝生活中的磨難，給我們帶來成功的機(jī)會和勝利的奇跡。 我們每一次戰(zhàn)勝磨難的過程，其實(shí)就是超越自我的過程，其實(shí)就是超越自我的過程。
但是，生活中也有一些胸?zé)o大志的人，只是將磨難看成了洪水猛獸，患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了光陰，斷送了自己的前程。 紅花感謝綠葉；蜜蜂感謝花朵；大樹感謝太陽、大地、雨露，正是它們的存在、奉獻(xiàn)、饋贈(zèng)，才能使紅花、蜜蜂、大樹造福人類。
人生的經(jīng)歷不可能一帆風(fēng)順，我要感謝所經(jīng)歷或?qū)⒁?jīng)歷的磨難，它帶給我力量，讓我積累經(jīng)驗(yàn)，使我堅(jiān)強(qiáng)振作起來。磨難是我們“真誠的朋友”，沒有磨難的社會無法進(jìn)步，沒有磨難的人類無法存活。
我們今天的繁榮是祖先一代代不怕艱險(xiǎn)、無所畏懼、披荊斬棘發(fā)展過來的，人類發(fā)展的歷史就是一部從磨難到進(jìn)步的歷史。 所以，我要感謝生活中的磨難！《風(fēng)雨過后》風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛； 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 是什么 是什倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩； 是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶； 是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗； 是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？ 人生風(fēng)雨幾何？還是俗話說的好?。骸安唤?jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，可以鍛煉人的一直，可以讓我們變得更加成熟，可以讓我們更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過風(fēng)雨之后，我不得不說我感謝命運(yùn)。
曾經(jīng)的我居住在一個(gè)很不幸的家庭了，十一歲那一年，我母親因病永遠(yuǎn)的離開我們，之是我們?nèi)叶枷萑肓送床挥木车?，整個(gè)家陰沉沉的，涼絲絲的，沒有一點(diǎn)升級，我也因此而失學(xué)了，失學(xué)后的我，在家整天無所事事，整個(gè)人幾乎已徹底崩潰。一年后，家庭氣氛剛剛有所好轉(zhuǎn)，但天仍有不測風(fēng)云，一場災(zāi)禍有降臨到了爸爸的頭上。
記得那是陽光高照，春暖花開的一天，爸爸吃過早飯后，就出去了，我與姐在家可謂年初玩得最開心的一天，但是天不隨人愿，好運(yùn)不隨天，當(dāng)我們玩得正起勁時(shí)，二嬸急匆匆的跑來了。讓我們快到醫(yī)院去，我感到很奇怪。
問了依據(jù)“去醫(yī)院干嘛”這是二嬸才告訴我們“你爸出事了”我聽了便哭起來了，還以為……感到醫(yī)院后，爸爸正躺在病床上，我糊里糊涂的，急忙跑上前去問道“爸你怎么啦”，這才讓我們弄明白到底是怎么回事，原來爸爸上山時(shí)，突然一塊大石頭滾下來，正好砸到了腳上，差點(diǎn)兒吧又叫給廢了，好好總算還有一線生機(jī)，只是外傷，這一年爸爸在家左右動(dòng)彈不得。什么事情全靠我們兩個(gè)不成年的孩子照應(yīng)，我們深感責(zé)任重大，便沒有一個(gè)人提出要復(fù)學(xué)的事情，甚至是完全放棄了。
在不知不覺中，一年又過去了，爸爸的腳也基本康復(fù)了，便主動(dòng)提出要送我上學(xué)，我聽了，既高興，又憂愁。因?yàn)檫@兩年來我從沒有看過課本學(xué)過的知識差點(diǎn)就忘光了。
但是，由于我還保留一顆童心，希望與同齡伙伴生活在一起，我終于決定重新回到學(xué)校。誰知，剛?cè)雽W(xué)的我，所處境況比我想象的更糟糕，上課是“丈二的和尚摸不著頭腦”俠客就像個(gè)“木頭樁”什么事也干不成。
這使我感到心灰意冷，好像整個(gè)世界都拋棄了我一樣。就這樣，我勉強(qiáng)度過了小學(xué)，小學(xué)雖是完成了，但是我認(rèn)為這是暗淡無光的，爸爸也因我的學(xué)習(xí)成績總是提不上來而著急，甚至因此還經(jīng)常斥責(zé)我，老師則更不用談了，這讓我對生活產(chǎn)生了無盡的厭惡感，從而也打擊了我上進(jìn)的心態(tài)。
上初中后，由于剛進(jìn)入新的校園，難免會有一種無言的新鮮感，看看同學(xué)們都熱情高漲，我好像也被這氣氛所觸動(dòng)，開始相信新的學(xué)校，新的開始，在這里我遇到了一位我終生感激的老師，她對每一位新生都獻(xiàn)上了關(guān)愛與鼓勵(lì)，正是她的鼓勵(lì)與關(guān)愛，我發(fā)現(xiàn)自此以后，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并因此引發(fā)了我對未來積極地追求。就這樣，我的學(xué)習(xí)成績者的是進(jìn)步很大，一躍成為我班前幾名，雖算不上佼佼者，但也不失希望。
經(jīng)過幾番周折后，現(xiàn)在的我顯得更成熟了，更堅(jiān)強(qiáng)了，我不再為生活，小風(fēng)。
4.風(fēng)雨為話題的作文
沒有堅(jiān)強(qiáng)的花朵，眼前便會呈現(xiàn)蔚藍(lán)的天空，光明就在眼前，才能使生命煥發(fā)出光彩，不遇到風(fēng)雨；笑迎風(fēng)雨，那么我們應(yīng)該有勇氣去面對，傲視風(fēng)雨的勇氣，別認(rèn)輸，不遇著島嶼和暗礁，春天便也不遠(yuǎn)，經(jīng)過了風(fēng)的攻擊，因?yàn)轱L(fēng)雨是最高的人生學(xué)府，是它帶我走向光明的地方，人生如洪水奔流，我們也需要雄鷹搏擊長空，為了心中的夢想，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷室外風(fēng)雨的洗禮；攀登者熱愛高峰，風(fēng)風(fēng)雨雨伴著我，勇氣，勇敢地站起來。
因此，風(fēng)雨帶給它足夠的營養(yǎng)，風(fēng)雨不能只是我們的負(fù)擔(dān)，雨也走過，有風(fēng)雨，豈不聞！ 跌倒了，雨的沖刷，世間的親情友情師生情給了我穿越風(fēng)雨的力量，使人生更精彩，風(fēng)雨人生才會有意義；還記得學(xué)習(xí)游泳時(shí)的挫折和困難，我不再孤單，如果人生中的風(fēng)雨注定要來臨。冬天過去，體會出人生咖啡中淡淡的醇香，力量……風(fēng)雨是大自然給我們的禮物，必須經(jīng)過風(fēng)雨的考驗(yàn)。
一路上風(fēng)雨無數(shù)，時(shí)而排山倒海，成功的大門為你敞開，盡管風(fēng)雨經(jīng)常陪伴在我們左右，時(shí)而電閃雷鳴，一路風(fēng)雨帶著我啟程，風(fēng)雨使他更加強(qiáng)壯？ 風(fēng)平浪靜的生活太乏味，賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢：憑著自己的智慧和勇氣。 小草感謝風(fēng)雨。
一路上，也會有坎坷。走過黑暗，風(fēng)雨帶給它龐大的身軀，但是再大的風(fēng)雨也阻止不了我前進(jìn)的步伐；黑暗過去，還應(yīng)該是我們的企盼。
我們需要海燕“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的豪情萬丈，風(fēng)雨帶給它有力的翅膀。 人間不如意事十有八九；海燕感謝風(fēng)雨；飛行員熱愛天空，人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那么，花朵才能散發(fā)出美麗的芬芳，風(fēng)雨帶給了我們很多很多，因?yàn)橥局袝龅斤L(fēng)雪：經(jīng)驗(yàn)？ 一路風(fēng)雨相伴，學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，我們有什么理由不欣然接受，風(fēng)雨伴我成長，梅花香自苦寒來，時(shí)而驚濤駭浪，風(fēng)平浪靜不持久，智慧，因?yàn)槲颐靼祝释L(fēng)雨，但是，走過風(fēng)雨，前方有無數(shù)的風(fēng)雨等著我。溫室里，無數(shù)次跌倒后又爬起，風(fēng)也走過，因?yàn)轱L(fēng)雨無常的天空賦予了飛行更刺激更驚險(xiǎn)的一位……我們更應(yīng)該讓風(fēng)雨伴著我們成長。
前面的路，有泥濘，我們應(yīng)該帶著心中的夢想！深信，向肆虐的風(fēng)霜雨雪挑戰(zhàn)。成長的過程，烏云上也有晴空；還記得試卷上紅得刺眼的分?jǐn)?shù)撞擊著脆弱的心靈，我便在風(fēng)雨中逐漸成長。
還記得，沒有人能隨隨便便成功，難以激起美麗的浪花；寶劍鋒從磨礪出：不經(jīng)歷風(fēng)雨。 盡管我知道；雄鷹感謝風(fēng)雨。
風(fēng)雨使我懂得什么是真正的追求與夢想。時(shí)而小橋流水，沐浴春天的陽光，還很漫長，笑迎風(fēng)雨，風(fēng)雨相伴；還記得玩魔方時(shí)的失敗差點(diǎn)擊碎了剛豎起的自信心……俱往矣；大樹感謝風(fēng)雨。
水手熱愛大海，走過風(fēng)雨并不難；陽光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，朝著成功的方向，我風(fēng)雨無阻風(fēng)雨讓我成長 人生的路，不會永遠(yuǎn)平坦，努力向前闖，因?yàn)轱L(fēng)雨給大海罩上了一層迷人的色彩。風(fēng)雨，感謝風(fēng)雨。
5.求一篇以“風(fēng)雨”為話題的作文
迎接風(fēng)雨
我喜歡陽光，因?yàn)橛嘘柟獾牡胤?，就有明亮的心情，就有幸福，就有歡樂。當(dāng)你活在寒冷的冬天很久了的時(shí)候，你就會深深地感受到，沒有陽光的世界是多么的難熬……五彩的云霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花朵是春風(fēng)吹開的；豐收的稻谷是大地捧出的。我們幸福生活是哪兒來的呢？是眾多革命者、勞動(dòng)者用汗水鮮血澆灌的。它來之不易啊！因此我們要倍加懂得珍惜！
望著窗外的景色，一切都是那么的美好，世界不會因?yàn)槟銈卸兴淖?我在想："為什么我們要學(xué)習(xí)？好想自己是自由的小鳥，飛到廣闊的天空去，不用再受到學(xué)習(xí)的壓力……"可一切都只是空想，學(xué)生注定著要被學(xué)習(xí)所累，要為學(xué)習(xí)而活……然而在學(xué)習(xí)上面對的任何困難你我是如何去解決的呢？？大家都聽說過只有努力勇敢去克服一切，都會成功的……那勇敢又是什么呢？？？
當(dāng)面對困難的時(shí)候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進(jìn)，克服困難！因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會了進(jìn)步！當(dāng)受到欺壓的時(shí)候，勇敢就像一個(gè)盾牌，讓我毫不畏懼！因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會了自衛(wèi)，勇敢是每個(gè)人不可缺少的，沒有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺機(jī)器，那勇敢便是不可缺少的一個(gè)零件！ 生活中每時(shí)每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場的烈士，也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖！他們只是努力工作，為國家為人民獻(xiàn)出綿薄之力的普通人民！哪怕只是一個(gè)清潔工，他也勇于犧牲啊！哪怕只是一個(gè)小護(hù)士，他也勇于關(guān)愛??！哪怕只是一個(gè)老師呢，他也勇于奉獻(xiàn)??！勇敢，伴隨你我！
上面就是勇敢的力量！無論你是殘疾的或有缺陷的！但你有一顆能激起勇敢的心，只要你敢去創(chuàng)新敢去發(fā)現(xiàn)……那顆心是永遠(yuǎn)伴隨這你，然而在你面對一切困難的時(shí)候，心也隨著你沸騰而勇敢將慢慢復(fù)蘇到你身上，你會感覺到你越做越勇，讓別人欣賞你；羨慕你！
讓我們勇敢的去面對一切！迎接風(fēng)雨的來臨吧！相信自己勇敢的心！困難不再是我們的斷橋！
6.風(fēng)雨為話題的作文
經(jīng)歷風(fēng)雨
有一種激動(dòng)，沉淀在我們心田，常常被輕輕喚起。
有一種困難，阻絆著我們前進(jìn)的道路，常被我們鏟除。
有一種毅力，鼓動(dòng)著我們的思緒，讓我們勇者無畏。
我們的思緒因?yàn)槭澜绲拿篮枚_闊。我們的感覺因?yàn)榧?xì)膩的情感而生動(dòng)。我們的茁壯成長因?yàn)橛辛嘶锇榈恼樟隙谩?，然而，我們的成功因有著艱難而更有意義，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。每個(gè)人的一生并非平坦無阻。那每個(gè)小小的阻礙，都是成功的一大步。你可體驗(yàn)過風(fēng)雨的背后是溫情。在別人遇難時(shí)，在別人遭受風(fēng)雨襲擊時(shí)，那小小的關(guān)愛將會是莫大的溫情。記得看過這樣一篇報(bào)導(dǎo)：有一青年在年少時(shí)家道突變，父母逃亡去了，留他孤單一人。對于青少年來講，一夕之間什么也沒有了會是多大的打擊，可想而知。然而，卻有一位好心的婦女來關(guān)心他、照料他，并為他負(fù)起一切責(zé)任。待這位青年長大后，對于這位婦女可謂是孝道可佳了。風(fēng)雨的背后，是人間溫情。
風(fēng)雨的背后是成長。每個(gè)人都會有困難。然而，面臨著這些困難，要堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)，那困難將不再是困難。就說我好了，曾經(jīng)是一位玩世不恭、不知珍惜、大大咧咧的女孩。可發(fā)生了一件事，讓我徹底的改變。有個(gè)人被我傷害到了。當(dāng)初只是存著整人的心態(tài)去整他。我從來不知道看別人難過自己也會這般難過。難過對于沒吃過苦的我來說就是莫大的暴風(fēng)雨。然而，暴風(fēng)雨后的我又是異樣的我。我開始學(xué)會了真心相待，懂的如何與別人相處。風(fēng)雨之后真的會讓人成長起來。
風(fēng)雨的背后是成功。之所以會是成功，是因?yàn)樽陨淼呐?。成功需要的是毅力與耐力。風(fēng)雨背后的成功是使人激動(dòng)的。就現(xiàn)實(shí)生活中來講，有一位已經(jīng)60多歲的老爺爺參加駕照培訓(xùn)。他的年齡常被年輕人取笑，說他老了還不識相，這樣樣的話語對于一位受過失敗的人來講是多么的不堪入耳?？伤辉艞墸詈笠步K于通過了。風(fēng)雨的背后是成功的彩虹。那種激動(dòng)，因著成功而存在。那種困難，因著溫情而消散。那種毅力，因著成長而更有意義。
7.寫一篇以“風(fēng)雨”為話題的作文,600字
柳暗花明又一村
人生漫漫，道路艱辛坎坷。風(fēng)雨常在，看我對酒當(dāng)歌。
——題記
風(fēng)雨是柳琴，彈奏出悠揚(yáng)的旋律，撥動(dòng)你的心弦；風(fēng)雨是喇叭，吹開智慧的花，釋放清幽的馨香；風(fēng)雨是燈塔，點(diǎn)亮茫茫的黑暗，照亮人們前進(jìn)的道路。
歷史的長河，淘不盡千古英雄；歲月的長風(fēng)，吹不老傾城容顏。（編者插話：兩個(gè)分句對仗工整，然而美則美矣，后文卻沒有與“傾城容顏”相照應(yīng)的內(nèi)容。這樣看來，第二個(gè)分句實(shí)無必要，完全可以去掉。同學(xué)們要注意，寫作要有大局感，如果為了追求語言的華美而影響全文內(nèi)容，可謂得不償失。）自古以來，有多少仁人志士笑迎風(fēng)雨，最終大展鴻圖。詩圣杜甫經(jīng)歷安史之亂，看盡國破家亡、百姓流離失所，嘗遍官場的明爭暗斗和冷眼嘲諷，沉重的坎坷和艱難，使他發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的感慨；愛國將領(lǐng)文天祥抗元被捕，當(dāng)他漂泊在零丁洋上時(shí)，看著國土越來越遠(yuǎn)，不禁觸景生情，悲上心頭，感嘆“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。國破之痛，家亡之悲，在千千萬萬的詩人筆下化作悲愴強(qiáng)勁的詩篇，讓我們不禁嘆息風(fēng)雨中的國仇家恨。
古人歷經(jīng)風(fēng)雨，以松柏竹菊自喻。如今，新的時(shí)代物質(zhì)生活極大豐富，人們也會遭遇風(fēng)雨嗎？會的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
你也許會聽到同學(xué)“唉，這次又考砸了”的無奈嘆氣；你也許會看到下崗工人掏出身上薄薄的幾張鈔票，緊緊地攥在手心的尷尬；你也許會發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員因金融危機(jī)而無奈的頹廢和憔悴……生活不會總是一帆風(fēng)順、美妙動(dòng)人，但是，有時(shí)挫折也是人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景。遭遇挫折，有的人選擇繞道而行，有的人知難而退，孰不知他們錯(cuò)過了這個(gè)世界上最美麗的風(fēng)光，丟失了最寶貴、最綺麗的鉆石——磨煉。
著名作家巴爾扎克說過：“挫折對于勇敢的人來說，是一塊墊腳石；而對于懦弱的人來說，則是一個(gè)無底深淵?！毕日艿脑捳Z難道不能讓我們有所感悟、有所啟發(fā)嗎？再嬌艷的鮮花，也要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打，才能綻放鮮艷、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經(jīng)歷沙子的打磨，才能釋放奪目的光芒；再茂盛的小草，也要經(jīng)歷破土而出的痛苦，才能見到燦爛的陽光；再廣闊的大海，也要經(jīng)歷小溪的聚累匯合，才能激起千丈浪花。
笑迎風(fēng)雨，戰(zhàn)勝自己，增強(qiáng)追求幸福生活的信心和勇氣。相信吧！沒有懸崖，就形不成雄偉的瀑布；沒有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，直面風(fēng)雨，把酒自會慨嘆：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”
