俄語開題報告(大學公共俄語教學改革之我見的開題報告)

俄語開題報告

俄語開題報告

俄語是俄羅斯聯(lián)邦的官方語言，本文將介紹俄語開題報告。

俄語開題報告：

摘要：Autumn in Beijing, Beijing foreign studies university and literature research center, beauty center and Russian jointly held by "20 centuries world cultural context of Russian literature" for international academic seminar of proposition. This is a time from Russia, the United States and by Chinese experts and scholars to join in, in a broad range of topics on Russian literature communication of the present research situation entirely new event.

Autumn in Beijing, Beijing foreign studies university and literature research center, beauty center and Russian jointly held by "20 centuries world cultural context of Russian literature" for international academic seminar of proposition. This is a time from Russia, the United States and by Chinese experts and scholars to join in, in a broad range of topics on Russian literature communication of the present research situation entirely new event?！〗鹎锉本?北京外國語大學俄美文學研究中心與俄語中心共同舉辦了以“20 世紀世界文化語境下的俄羅斯文學”為命題的國際學術研討會。這是一次由來自俄羅斯、美國和中國專家學者共同參加,在廣泛的話題上交流俄羅斯文學研究現(xiàn)狀的別開生面的盛會。

Beijing foreign studies university, Beijing university, nanjing university, Beijing normal university, the Chinese academy of social sciences, nanjing normal university, heilongjiang university, in Moscow, Russia, Moscow state university and normal university and ural national normal university, Columbia University, the university of Pennsylvania, Dartmouth college at home and abroad, such as famous universities and scientific research orgnaization of the nearly 40 professors, scholars to attend the too 4 days (October 19-22) meeting. The opening ceremony of the conference by the Beijing foreign studies university professor, dean of the college of Russian LiYingNan host. Beijing foreign studies university, deputy director of the research center of Europe and America literature professor ZhangJianHua on behalf of the organizing committee of speech enthusiasm. Russian embassy culture education counsellor simeon the Mr. On Sunday, Beijing foreign studies university, vice President of Mr. BaiGang to talk, famous Russian literature translators GaoMang also attended the meeting Mr. Of the 20 th century of Russian literature summary and the thinking is the focus of the common topic.

北京外國語大學、北京大學、南京大學、北京師范大學、中國社會科學院、南京師范大學、黑龍江大學,俄羅斯莫斯科大學、莫斯科國立師范大學、烏拉爾國立師范大學、美國哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、達特茅斯大學等國內(nèi)外著名高校和科研機構的近40 名教授、學者出席了這次為時4 天(10 月19 —22 日) 的`會議。大會開幕式由北京外國語大學俄語學院院長李英男教授主持。北京外國語大學歐美文學研究中心副主任張建華教授代表大會組委會熱情致詞。俄羅斯使館文化教育參贊緬捷廖夫先生,北京外國語大學副校長白剛先生到會講話,著名俄羅斯文學翻譯家高莽先生也應邀參加了會議。對20 世紀俄羅斯文學的總結與思考是與會者共同關注的中心話題之一。

The experts and scholars generally think that the 20 th century literature in Russian literature history and the 19 th century classic literature has a major difference between the unique literary century, to the one hundred literature summary and uniqueness thinking is a comprehensive understanding of the process of Russian literature development important content. Moscow AGeNuo normal university professor noted that the subject of the 20 th century Russian literature in Russia's classic literature is some traditional inherits and synthesis: to harmonious beauty as well as pushkin's lemone Cardiff and cut to the captains of the performance of the harmonious established 20 century poetry unique tragic social assurance, Tolstoy and dostoyevsky art the combination of new world society to the birth of the literary ontology, nikolai gogol humor satire is the traditional achievement as Fidel's andriy shevchenko, left, in camp, d, JiKe brezhnev's del, "such as YeFu los fee writer, is also Russia postmodernism of the literature which national culture.

與會的專家學者普遍認為,20世紀文學在俄羅斯文學歷史上是與19 世紀經(jīng)典文學有著重大區(qū)別的獨特的文學世紀,對這百年文學獨特性的總結與思考是全面認識俄羅斯文學發(fā)展進程的重要內(nèi)容。莫斯科師范大學阿格諾索夫教授指出,20 世紀俄羅斯文學是對俄羅斯經(jīng)典文學若干傳統(tǒng)的承繼與合成:普希金對和諧美的追求以及萊蒙托夫與丘切夫對不和諧的表現(xiàn)確立了20 世紀詩歌對悲劇性社會的獨特把握,托爾斯泰與陀思妥耶夫斯基的藝術方法的融合導致新世界社會本體文學的誕生,果戈里的幽默諷刺文學傳統(tǒng)既成就了像泰菲、左琴科、依斯坎德爾、維涅季克特•耶洛費葉夫等這樣的文學家,也是俄羅斯后現(xiàn)代主義文學產(chǎn)生的民族文化根由。

大學公共俄語教學改革之我見的開題報告

大學公共俄語教學改革之我見的開題報告

摘 要：大學公共俄語改革從哪個方面著手一直是俄語教學人員思考的問題。對此，很多俄語教學工作人員也提出了自己的意見，希望打破傳統(tǒng)的教學模式，提高教學質量。

一、影響公共俄語教學的因素

首先，高校對公共俄語的重視力度不夠。在校園學習中，大部分學生都會將精力放在專業(yè)課中，公共俄語僅限于考試，沒有太大的興趣和要求，而公共俄語固定的教學模式無意中為俄語教學帶來了斷檔期，讓俄語知識掌握始終不牢靠。

其次，中學與大學俄語完全處于脫臼的狀態(tài)，當學生進入大學后面臨高難度的俄語，詞語難度與單詞量大大提升，短時間內(nèi)學生很難適應。另外，受應試教育的影響，一切都由老師掌控，所以學生形成了依賴意識，認為按照老師的要求做就可。當大學知識突然拓寬，教學理念和模式改變，要求學生獨自駕馭新知識時，很多學生都會掉隊。

二、大學公共俄語教學改革的設想

1.增加經(jīng)費投入，優(yōu)化課程安排

在大學公共俄語教學上，為了提高教學質量與效率，校方應該給予足夠的重視，并且加大資金投入。根據(jù)學校公共俄語教學設置，在教學環(huán)境與設備允許的.狀態(tài)下，結合專業(yè)俄語的教學流程與經(jīng)驗，開設聽說課程。在開始學俄語時，花時間幫助學生糾正語音，并且進行訓練，這樣既能正確發(fā)音，又能加強記憶。

2.培養(yǎng)俄語教學人才，提高學生學習意識

在俄語教學中，校方應該聘任專業(yè)并且有經(jīng)驗的俄語老師教學，并且定期對其進行培訓和進修，以提高語言應用和教學能力。

在教學隊伍能夠跟上教學理念革新的情況下，老師再根據(jù)學生的具體情況，尋找適合學生的教學方式，改變考過四級不再碰俄語的觀念，這樣才能提高學生學習意識。

3.加強情感教學

從現(xiàn)行的俄語教學來看：老師必須充分認識到傳統(tǒng)教學的弊端，將教學過程轉變成學生為主體的教學，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、主動性與積極性，讓學生成為學習的主人。在情感滲透中拉近師生距離，這樣教學就不再是簡單的知識傳輸，而是培養(yǎng)情操與品德的殿堂。

為了讓學生的俄語水平達到熟練應用的程度，必須拋棄一勞永逸的學習方法，從基礎問題著手，考慮學生的接受力和學習積極性，在不斷鞏固知識的同時促進教學改革，提高教學質量。