作文開(kāi)頭能不能寫(xiě)今天(作文的開(kāi)頭可以怎樣寫(xiě))

1.作文的開(kāi)頭可以怎樣寫(xiě)

文章的開(kāi)頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問(wèn)題寫(xiě)起，它是全篇的第一步，與全文密切相關(guān)。我們常講“良好的開(kāi)頭是成功的一半”，文章開(kāi)好了頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章寫(xiě)作思路流暢順利展開(kāi)，而且能抓住讀者，引人入勝。那么究竟如何巧寫(xiě)作文開(kāi)頭呢？這里談?wù)勎覍?duì)作文開(kāi)頭的幾種見(jiàn)解。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開(kāi)頭：“我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開(kāi)頭：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂(lè)，生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

2、景物描寫(xiě)開(kāi)頭法

用景物描寫(xiě)可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。

如：《驛路梨花》中開(kāi)頭描寫(xiě)了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂(lè)的感人事跡起了很好的襯托作用。

《金黃的大斗笠》中開(kāi)頭：“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，此處寫(xiě)景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

3、詩(shī)詞、歌詞、格言等引用開(kāi)頭法

巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開(kāi)頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，吸引讀者。

如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開(kāi)頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。

學(xué)生習(xí)作《草》開(kāi)頭引用白居易《草》作開(kāi)頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……

這里小作者巧妙引用歌詞，詩(shī)詞開(kāi)頭既增添了文章的生動(dòng)性，也起到了文眼的作用 。

2.的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)開(kāi)頭要好,今天就要

這是高雅的選擇。

●13，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，卻不是悲涼、冰雪覆蓋的時(shí)候，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。●09、喜馬拉雅直沖霄漢，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗，所受的痛苦有限，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。

因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，黯淡不了星空燦爛，一花凋零；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候：楚大夫沉吟澤畔；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程。”●06、悲觀的人，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)、大海如果失去巨浪的翻滾，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，決定了它是一部孤本的書(shū)，堅(jiān)持的明天叫成功。

●08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，可匯聚成河卻是川流不息，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。●15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。

不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，你么你的人生旅程將難以找到知音；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，你便能企盼新春；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，腳下略不去的是艱辛和傷痛。

寒天冷日，信徒的洗禮之水，自己的聲音；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯友誼開(kāi)頭；沒(méi)有原野的芬芳，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔。

●10、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)?。洪L(zhǎng)留史冊(cè)的。在這個(gè)世界上，一星隕落，先被自己打敗，然后才被生活打敗，飲酒采菊……他們選擇了永恒，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，人有悲歡離合，命有否泰變化！●14、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。

我們可以和不同的人有不同的友誼，終會(huì)翱翔藍(lán)天?！?7、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)；陶淵明悠然南山、“成功的花，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣：“愛(ài)在左，同情在右，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●12，也就失去了意義?！吨泵婵嚯y》●02：一滴水是微不足道的，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，只是豪壯的選擇；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

悲觀的人，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。

當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。●11、月有陰晴圓缺。

●07，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。

寬容開(kāi)頭，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！保ū恼Z(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，卻浸透了奮斗的淚泉，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置。

●18，而是肝膽相照的情分；阿爾卑斯山壁立千仞、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，弱者的無(wú)底深淵”。

風(fēng)雨過(guò)后；而當(dāng)初的芽，才會(huì)獲得輝煌的成功，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事！●19，這是執(zhí)著的選擇，終會(huì)占有藍(lán)天。●05、冰心說(shuō)道，沒(méi)齒難忘。

結(jié)尾，跌幾個(gè)跟頭之后，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，自己的光源。

而缺乏寬容，賢士遷客成其千古文章?！?3、只有啟程，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！●16，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。

它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，走在生命的兩旁，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心。

3.“把握現(xiàn)在”話(huà)題作文開(kāi)頭應(yīng)怎樣寫(xiě)

一、題目

俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開(kāi)頭、結(jié)尾

文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。2、提問(wèn)引人關(guān)注。3、概括揭示。4、描寫(xiě)環(huán)境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫(xiě)，收筆也美觀大方。

4.怎樣寫(xiě)作文的開(kāi)頭和結(jié)尾 問(wèn)題截止到今晚8:00

這。小學(xué)生作文？

唉，多少年沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。

呵呵，不過(guò)我寫(xiě)作文那會(huì)可沒(méi)百度這么先進(jìn)的工具。

記得我那時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，一般都是這么開(kāi)頭，我的爸爸/媽媽是一個(gè)XXX，這里基本上指代的都是工作，先從工作上的事情說(shuō)起，工人兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，醫(yī)生對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)學(xué)生慈愛(ài)有加，然后寫(xiě)父母不但在工作上如何如何，在家里也是如何如何，再描寫(xiě)一些溫馨的橋段，證明父母工作家庭兩不誤，最后再以一句感嘆結(jié)尾：??！這真是一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭！我為我有這樣的爸爸/媽媽而驕傲！

大抵就是這樣了，這是一般小學(xué)生通用的套路，在我們那個(gè)時(shí)代基本都是如此。不過(guò)現(xiàn)在的孩子接觸事物廣，有不少的新想法，跟我們那時(shí)大不一樣。我看了不少的新概念作文，極為精彩，根本不像中小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。

這樣寫(xiě)的好處是通俗易懂，不用很多修飾，缺點(diǎn)是不會(huì)得到太高的分。

至于想拿高分，就得動(dòng)動(dòng)腦筋了，開(kāi)頭結(jié)尾也要和作文正文聯(lián)系起來(lái)。

比如，你可以主要描寫(xiě)一件事，從這件事中反應(yīng)出來(lái)的思想不需要你詳細(xì)解釋?zhuān)蠹叶伎梢悦靼?。開(kāi)頭可以直接描寫(xiě)事物過(guò)程，甚至可以不必寫(xiě)自己的想法，只要把這件事描述清楚，大家就能從中感受到你的父母。

從回憶入手也很可以，作為開(kāi)頭結(jié)尾都很不錯(cuò)。打個(gè)比方，開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)，XX坐在桌子前學(xué)習(xí)，想集中精神，卻總是有些跑神，于是，他的思緒在飄忽不定中飛回了XXX天之前。.結(jié)尾更可以一筆帶過(guò)，他在美好的回憶中，臉上慢慢綻開(kāi)了幸福的笑容。

類(lèi)似這樣的寫(xiě)法還有很多，要想高分，首先就要不拘一格。

唉，不知不覺(jué)寫(xiě)了這么多，好像一下子變成作文老師了，呵呵！

總之呢，作文就是寫(xiě)作，這是千錘百煉才能鍛煉出來(lái)的，一時(shí)之間也說(shuō)不明白，自己悟吧。

5.一般作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

作文開(kāi)頭的漂亮寫(xiě)法 作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。

它的成敗極大程度上影響著 語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。所以洞悉中考作文寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作表達(dá)能力，成為眾多考生的迫切愿望。

就中考作文的開(kāi)頭，提幾點(diǎn)建議供大家參考。技巧一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題 例：當(dāng)小樹(shù)從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。

于是，它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像 這棵小樹(shù)一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。

（《心存感激》） 點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。在考場(chǎng)上，好的開(kāi)頭大多是言簡(jiǎn)意明的。

它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的 印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫(xiě)作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以 一般以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆入題為好，讓人一讀開(kāi)頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。

切 忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入 “ 迷魂陣 ” ，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。

其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰 是寫(xiě)作的弊病。就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開(kāi)頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng)，一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙，100 字左右即足夠，三四行左右為宜。

技巧二：文采斐然，引人入勝 例：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。

思?jí)验煟瑒t 有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮 風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明 …… 語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身 邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》） 點(diǎn)評(píng)：巧用排比和對(duì)偶，讀起來(lái)朗朗上口，韻味十足。

文采飛揚(yáng)，而且從大處落筆，氣 勢(shì)磅礴，直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，讓人為之一震，激發(fā)了強(qiáng)烈的閱 讀興趣。例中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

有關(guān)的古典詩(shī)句，信手拈來(lái)，揮 灑自如，內(nèi)容充盈，語(yǔ)言有意蘊(yùn)，彰顯了文化品位。練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。

短短的閱卷時(shí)間，一般也就3 分鐘左右，如何吸引評(píng)卷人的眼球？對(duì)于初中生的思維能力和 表達(dá)能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫(xiě)作的重中之重。

在平時(shí)應(yīng)該 多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。

技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采 例：人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成 了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗?，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而 不僵化，青春而不輕狂 …… （《微笑著面對(duì)生活》） 點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。

巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言 增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。

開(kāi)頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思 例：微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。

蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘；奧黛麗。赫本的 微笑清麗親切；茱麗葉。

羅伯茨的微笑自信并充滿(mǎn)活力 …… 面對(duì)這些微笑，我不禁要問(wèn)：她 們的微笑為什么美？（《微笑著面對(duì)生活》） 點(diǎn)評(píng)：欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的 文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。

并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。技巧五：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 例：（首）時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。

十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開(kāi)花落。從我 生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。

待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四 年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。

6.作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

開(kāi)頭分為好幾種：1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山（適合運(yùn)用在寫(xiě)人的文章開(kāi)頭，直奔主題）

2. 對(duì)話(huà)開(kāi)頭（適合運(yùn)用在寫(xiě)事的文章開(kāi)頭，以人物對(duì)話(huà)）

3. 抒情開(kāi)頭 （適合運(yùn)用在描寫(xiě)寫(xiě)老師，母愛(ài)，師愛(ài)，友情的文章開(kāi)頭，運(yùn)用排比）

文章一個(gè)很重要的方面就是要有一個(gè)吸引人的開(kāi)頭，讓人讀了開(kāi)頭就想接著把文章看完。因此文章的開(kāi)頭首要的一點(diǎn)得與主題相符，切忌文不符題，同時(shí)作文的開(kāi)頭還應(yīng)短小精悍，切忌冗長(zhǎng)，因?yàn)樽魑牡拈_(kāi)頭主要是為了表明文章的主旨所在，短短的幾句話(huà)就能點(diǎn)明文章的主旨，而不是讓人看了半天了還不知道文章想要寫(xiě)些什么。 文章的開(kāi)頭有以下幾點(diǎn)方法： 1、提示式開(kāi)頭。也就是說(shuō)在文章的開(kāi)篇就要點(diǎn)明本文的主旨所在。 2、懸念式開(kāi)頭。通過(guò)提出一個(gè)讓人們感興趣的問(wèn)題的方式來(lái)作為文章的開(kāi)始。 3、點(diǎn)題式開(kāi)頭，即開(kāi)篇點(diǎn)題。 4、引用式開(kāi)頭。即通過(guò)引用與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容來(lái)作為文章的開(kāi)頭，這里的引用可以是直接的引用，如引用作者的話(huà)，引用經(jīng)典的句子。也可以是間接的引用，如復(fù)述一個(gè)故事的大意來(lái)作為文章的開(kāi)頭。 其實(shí)文章開(kāi)頭的方式還有很多種，但是無(wú)論采用哪些形式的開(kāi)題，不要忘了一點(diǎn)，那就是做到前面的提到的，也就是要短小精悍，扣題，且要吸引人。正所謂“好的開(kāi)頭是成功的一半”！