我最喜歡的一個(gè)人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人,然而我最喜歡的人確實(shí)每天教導(dǎo)我們,每天嚴(yán)格要求我們的,但卻又幽默風(fēng)趣的語文老師——齊老師。
齊老師個(gè)子不高,但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛,一眨一眨的,像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。
一個(gè)櫻桃似的小嘴巴,兩只靈巧的耳朵,還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間,漂亮極了。哦,差點(diǎn)忘了,齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。
嘿嘿,說起來齊老師這副眼鏡啊,我不禁咯咯地笑了起來?;蛟S你們會問我:為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨,別著急,且聽我慢慢道來:一個(gè)陽光明媚的星期一,原本喜歡笑的齊老師今個(gè)兒可不笑了,一進(jìn)教室就哭著個(gè)臉。
同學(xué)們都很納悶:“咦,老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會兒,齊老師召集大家都坐在自己的座位上,然后愁眉苦臉地說話了:“同學(xué)們,老師成了妖怪了!”“???老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎,同學(xué)們先別著急,聽我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了:‘今天。
老師搖搖晃晃的走了進(jìn)來,可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……?!编?,原來是一位同學(xué)把眼鏡寫成了眼“睛”了。
咦,怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好,這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過,老師并沒有當(dāng)眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。
從此,我不再那么馬虎了。瞧,我們的老師用她的幽默教會了我認(rèn)真。
我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的小河中,雖然有許許多多的人儲存在我的記憶中,但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語文老師——齊老師。
看到這樣的題目我立馬想到應(yīng)該是《一個(gè)喜歡(我)的人》柳絮因春天的到來,在溫暖的陽光中蘇醒,春風(fēng)吹拂中翩翩起舞。也是這么個(gè)春天讓我想起了你,我們曾一起……一起……,你說你喜歡我?當(dāng)時(shí)我不知所措,我的心跳加快,我不知道怎么回答你這突如其來的表白。呵呵這就算是開頭吧。要了開頭結(jié)尾自然就有了,不用我多說了吧。
其實(shí)所有的生活都是故事,慶幸的是我們可以添加故事的結(jié)局。這樣不是也很美好嗎。就好像書中的懸念驅(qū)動(dòng)著我們讀下去,如果你已經(jīng)知道了結(jié)局,試問你還愿意讀下去嗎?
能為寫一篇作文而這樣憂慮的人是多么的幸福。青春多美好中學(xué)時(shí)代……
我喜歡的人有很多,但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久,我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后,我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢!孫老師中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上,顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了?,F(xiàn)在我雖然很少見他的字,但是,一有空我就會拿出我四年級的報(bào)告冊和作文本,欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好,但是,出書法家外,他寫的書法是無人能比的!
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時(shí)候,孫老師的那笑容就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時(shí)候,他不管有沒有是,總會停下來,對我問長問短問我在生活上有沒有困難,問我學(xué)的知識掌握了沒有。有時(shí),我把不會的題目告訴他時(shí),他總是不厭其煩地講,知道我聽懂為止。有時(shí),我問的問題太簡單了,他就會微笑著對我說:“你再想想。相信你自己,能行!”
孫老師對我的愛,是無微不至的。我真想對他說:“??!老師!您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!您,老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛!”
現(xiàn)在,在新的環(huán)境中,如果有人問我最喜歡的人是誰時(shí),我還會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任孫老師!”
“良好的開端是成功的一半”,一篇文章的開頭是很重要的。
文章有了好的開頭,不僅能帶動(dòng)全篇,使文章順利展開,而且能抓住讀者,引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個(gè)意思。
這里,向大家介紹開頭和結(jié)尾的方法:一、作文的開頭 開頭遵循的原則:1.向心性。 開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù)。
2. 精簡性。語言要精簡,最好是開門見山。
開頭常見的毛?。?1. 拐彎抹角離題千里。落筆時(shí),總愛兜圈子。
有人把它比作大頭娃娃。 2.千篇一律格式固定。
開頭寫來寫去就是這么幾句話。 3. 追求花樣弄巧成拙。
寫得很好,表達(dá)思想感情不明白,不清楚,不真實(shí)。 (一)、開門見山法1. 點(diǎn)題式。
開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。 初學(xué)者最好用這種方法。
如《翠鳥》的開頭:“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。 ”又如《愛迪生》。
2. 交代式。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”,如《視死如歸》的開頭:“一九三一年深秋(時(shí)間),王若飛同志(人物)在包頭(地點(diǎn))不幸被捕(事件)” (二)、非開門見山法3. 描寫式。
或描寫人物外貌,或描寫動(dòng)物外形,或描寫建筑外觀,或描寫周圍環(huán)境。 給人一個(gè)鮮明的印象。
如《燕子》的開頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……” 5. 引用式。開頭或引用名言警句,點(diǎn)明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。
如《桂林山水》的開頭:“人們都說‘桂林山水甲天下’。 ” 6. 抒情式。
開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:“別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!”愛國深情一下子就出來了。
7. 總起式。開頭總領(lǐng)全文。
如《偉大的友誼》的開頭:“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問,共同……” 8. 聯(lián)想式。
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯(lián)想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶,從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親,再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。
9. 倒敘式。從事情的結(jié)果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。
如《十六年前的回憶》的開頭:“一九二七年四月十八日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,那是父親的被難日,離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了?!?二、作文的結(jié)尾 結(jié)尾常見的毛?。?. 畫蛇添足。
添上一些無關(guān)緊要的東西。2. 公式化。
空喊中號。常見的作文結(jié)尾:1.自然順暢的結(jié)果交代法。
事情結(jié)束了,文章也結(jié)尾了。如《麻雀》的結(jié)尾:“我急忙喚回我的獵狗, 帶著它走開了。”
2. 照應(yīng)開頭的首尾照應(yīng)法。結(jié)尾或點(diǎn)題,與文題遙相呼應(yīng);或與開頭相照應(yīng),收攏全文。
如《頤和園》的結(jié)尾是:“頤和園的景色可真美?。 迸c開頭:“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng),有力地突出了中心。 3. 畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)法。
結(jié)尾或展開聯(lián)想,由此及彼,由表及里,深化主題; 或總結(jié)提高,使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結(jié)尾:“想著,想著,我的心里,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……” 4. 抒情法。
結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。如《再見了,親人》的結(jié)尾:“再見了,親人,我們的心永遠(yuǎn)跟你們在 一起”。
5. 評價(jià)法。結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價(jià),表達(dá)作者的看法,突出文章的中心。
如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾:“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音,這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。 ”。
寫事作文開頭在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉.2,在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚.3,在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.4,在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事.5,我經(jīng)歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級時(shí),發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷.6,去年暑假,我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事,這件事使我至今難忘,一想起來心里就難過.作文范例一件難忘的事 在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經(jīng)歷過那件事,我似乎長大了許多。
在我的世界里,沒有一個(gè)人能比得上她。她就是我的生命,我最愛的人。
有人說,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”的確,我的所有一切都是她給予的,甚至我的生命,我的平凡的軀體啊!在她的愛撫之下,我茁壯成長,變得越成熟越缺乏一種人與人之間的關(guān)愛,小時(shí)候的我常常投到你的懷里撒嬌,現(xiàn)在卻不會這樣做了,因?yàn)槲议L大了。有時(shí)侯真想時(shí)光倒流,然而,這是不可能的!我說我長大了,但在你的眼里我卻永遠(yuǎn)是個(gè)小孩,forever,forever……
也有人說,十四五歲的初一初二的孩子是最反叛的。我卻在這個(gè)時(shí)期感受到了人與人之間的溫暖和愛。愛其實(shí)早已充實(shí)人間,不然我們這些人類早已橫尸走肉,不對嗎?也許我離開她許久。每個(gè)深夜中,思緒不斷翻飛,倚窗寄傲,拉一條月光之線,傳遞我萬千之戀,遙與天宮招手,看我漫步云端。有時(shí)候,我綻放時(shí)也會受到一點(diǎn)創(chuàng)傷,或許是生病、煩惱交織,只要一見到她,心里就踏實(shí)多了!因?yàn)闊o論我有如何異變,她都采取方法去幫助我、開解我、安慰我。
哪個(gè)母親節(jié),我有點(diǎn)什么禮物送給她呢?我會譴責(zé)自己的,但她需要的不是什么厚重的禮物,也不是虛榮?!扒Ю锼往Z毛,禮輕情義重?!逼鋵?shí),現(xiàn)在的我送給她最好的禮物是一聲問候。
她給了我一個(gè)平凡的軀體,我將要用最美好的心靈去打造一個(gè)不平凡的靈魂,讓她為我感到驕傲和自豪!今天我對她的承諾是努力讀書。我愛你——我最愛的人——媽媽。
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