什么是眼淚作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(作文《淚水》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě))
1.作文《淚水》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
淚水
淚水，是人的一種表達(dá)情感的方式。淚水有很多種，有痛苦的淚水，還有喜極而泣。在我的童年，既有傷心的淚水，也有幸福的淚水。
——題記
記得有一次，我把好不容易寫(xiě)完的作文給丟了，這下我可急眼了，把家里找遍了也找不到，又打電話(huà)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)也不知道。找也找了問(wèn)也問(wèn)了，可就是不見(jiàn)我的作文，我的心一下涼了半截，失落極了。我垂頭喪氣地坐在床上，開(kāi)始絞盡腦汁地想作文到底哪去了呢想到的地方都找了，就是沒(méi)有。我最后的一線(xiàn)希望也破滅了，我徹底絕望了，傷心地哭了，那篇作文可是費(fèi)了我很多辛苦寫(xiě)完的，越想越委屈。最后認(rèn)真想想，其實(shí)也怪自己粗心大意，沒(méi)有及時(shí)保管好，平時(shí)媽媽總是提醒我，我總是不當(dāng)回事，這下嘗到隨手亂扔?xùn)|西的惡果了。通過(guò)這次教訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，才能少一些淚水。
淚水中有著急，也有幸福。
那天作業(yè)很多，我寫(xiě)到了九點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)完，又累又困的我眼皮都抬不起來(lái)了，我趴在桌子上休息了幾分鐘。就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，一邊把一杯牛奶放到桌子上一邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還有多少作業(yè)？累了吧？喝點(diǎn)牛奶吧！”，“不喝，別煩我。我還有一點(diǎn)就寫(xiě)完了”我沒(méi)好氣地說(shuō)道。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，停了一會(huì)才走。我起來(lái)去拿杯子準(zhǔn)備喝奶，看到杯子下面有一張紙條，我想大概是媽媽寫(xiě)的，拿來(lái)就看見(jiàn)紙條上這樣寫(xiě)“寶貝，我知道你累了，很煩，如果你遇到了難題就和媽媽說(shuō)，媽媽幫你。還有你要多喝點(diǎn)牛奶，你正在長(zhǎng)身體，加油！你一定行的，愛(ài)你的媽媽”，看到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被媽媽感動(dòng)了，我感到我非常幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我的好媽媽。再苦再累我也要好好學(xué)習(xí)。
淚水，不是流過(guò)就得了，它是我們的寶貴的財(cái)富。我們要從淚水中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，讓我們今后的人生之路少一些挫折多一些平坦。我們還要認(rèn)真去感受淚水中的幸福和快樂(lè)，并且好好珍惜它吧！
2.作文眼淚開(kāi)頭六種不同寫(xiě)法
開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿 誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。
誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠(chéng)信》青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
開(kāi)頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn) 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長(zhǎng)著相似的臉?！Ｌ亍?003年高考作文把心放正》心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，睛也是雨。
——汪國(guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界?！薄?003年高考作文擦亮眼睛看世界》美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
——《智慧的眼睛》馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?/p>
——《寬容，從這里開(kāi)始》 開(kāi)頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！蹲杂伞肥鞘裁?，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！?/p>
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！绷骼苏哒f(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?/p>
3.作文《淚水》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：以淚水為中心思想，先用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的主題，最后用總結(jié)性的話(huà)語(yǔ)結(jié)束文章。
開(kāi)頭：淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動(dòng)的，還有委屈的，或者是悔恨的……每一次的流淚，都會(huì)讓人留下一段難忘的經(jīng)歷。 三年級(jí)的暑假里，媽媽見(jiàn)我十分愛(ài)好打羽毛球，便在翠竹中學(xué)給我報(bào)了一個(gè)羽毛球訓(xùn)練班，我聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)心地一蹦三尺高，興奮得連覺(jué)都睡不著。
羽毛球開(kāi)班的第一天，我背著羽毛球拍，來(lái)到了翠竹中學(xué)體育館。這時(shí)正值夏天中最熱的三伏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)似火，還沒(méi)有開(kāi)始訓(xùn)練，頭上卻已經(jīng)滲出了汗水。
此時(shí)，我已有幾分后海，心想：在家吹吹空調(diào)多愜意，來(lái)這受什么罪！我真想立馬跑回家，在空調(diào)房間吃著棒冰，看著電視，那樣多舒服?？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)站在了這里，只好打消了這個(gè)念頭。
我們的教練姓許，是個(gè)剛從省隊(duì)退役的小伙子。許教練對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都是新來(lái)的，你們要知道，羽毛球打得好，必須要有足夠的體力，所以我們每天至少要有1個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練，現(xiàn)在同學(xué)們先去操場(chǎng)上跑十圈！”“什么？十圈，我的耳朵是不是聽(tīng)錯(cuò)了。
250米一圈，十圈可是2500米呢？這么熱的天，不會(huì)中暑吧！”我一邊嘀咕著，一邊在教練的催促下走向操場(chǎng)。 結(jié)尾：開(kāi)始跑步了，我和其他新學(xué)員一起沖出起跑線(xiàn)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我已經(jīng)奔到了第三圈，這是下午兩點(diǎn)，一天中最熱的時(shí)候，太陽(yáng)明晃晃地照的睜不開(kāi)眼，我跑得汗流浹背，好像要暈倒一般。一圈又一圈過(guò)去了，我越跑越慢，雙腳像灌了鉛一樣沉重。
想到整個(gè)暑假天天要這樣受苦受累，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，布滿(mǎn)整個(gè)臉龐，我分不清臉上的是汗水還是淚水。終于堅(jiān)持到了第十圈，此時(shí)的我抹干淚水，堅(jiān)強(qiáng)地沖向終點(diǎn)。
近了，更近了，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，我不顧是否干凈，直接往地上一躺，只想放松，我已全身無(wú)力，累得喘不上氣，好像五臟六腑都被掏空了。整個(gè)暑假，我就這樣天天泡在汗水中度過(guò)，受到教練嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí)，我也會(huì)不爭(zhēng)氣地流淚。
就這樣堅(jiān)持一年后，瘦小的我漸漸強(qiáng)壯起來(lái)，在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，竟然兩次取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，真是意外的驚喜?；叵氲竭@一年多的經(jīng)歷，我感概萬(wàn)千，耳畔仿佛又想起每次流淚時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：男兒有淚不輕彈，堅(jiān)強(qiáng)些，男子漢要吃得了苦，經(jīng)得起捶打，付出才會(huì)有收獲。
流淚中，我在成長(zhǎng)，流淚后，我更加堅(jiān)強(qiáng)。
4.作文眼淚開(kāi)頭六種不同寫(xiě)法
開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠(chéng)信》青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
開(kāi)頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn)
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長(zhǎng)著相似的臉。——福特《2003年高考作文把心放正》心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，睛也是雨?！魢?guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界?！薄?003年高考作文擦亮眼睛看世界》美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄吨腔鄣难劬Α否R克.吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開(kāi)始》
開(kāi)頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣
種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。——《自由》是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！绷骼苏哒f(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?/p>
5.關(guān)于淚水的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
好一陣刺人的寒風(fēng)，我慢慢的走在路上，淚水時(shí)不時(shí)的在我眼里打轉(zhuǎn)。
無(wú)情的人生??！為何我付出了那么多的努力最后換來(lái)的卻總是失敗呢？淚水早已充滿(mǎn)了我的眼眶，我又該怎么去面對(duì)我那艱辛的父母呢？但我強(qiáng)忍著淚水——淚水是弱者的行為。我的心好痛好痛。
我恨自己的無(wú)能，恨自己的愚笨，恨自己的人生為何是那樣的不公平，為何？為何？如果我的成績(jī)一直這樣下去，我那人生的理想又該則么實(shí)現(xiàn)呢？為何我的前途這么的渺茫呢？我在那寒風(fēng)里慢慢的走著，慢慢的走著—— 第二天早晨，老師將我叫了過(guò)去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“**，老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但很多時(shí)候要強(qiáng)的性格也該歇歇，否則他可能會(huì)使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對(duì)你產(chǎn)生了很大的打擊，但你要記住：沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有人一生下來(lái)就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態(tài)，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚(yáng)帆起航，頹廢只會(huì)使你成為永遠(yuǎn)的失敗者，老師也知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，你不愿父母?jìng)?，可是覆水難收不是嗎？一切已成定局傷心豈不是多余學(xué)會(huì)去總結(jié)自己的不足，再加上堅(jiān)持不懈的努力，相信你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。”我的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。
老師又接著說(shuō)：“哭吧！哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧！然后做個(gè)始終快樂(lè)的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來(lái)原來(lái)，我一直都做錯(cuò)了，淚水不是弱者的行為，強(qiáng)者的淚往往流的更多，多一次流淚強(qiáng)者就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)——哭原來(lái)是這么好的事情。
哭完后的心好像被雨露滋潤(rùn)過(guò)一樣，覺(jué)得人生一片光明。 親愛(ài)的朋友，不管你是開(kāi)心還是難過(guò)時(shí)都放聲大哭吧！淚水是心靈的滋養(yǎng)劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧！ 呼呼地寒風(fēng)一個(gè)的吹來(lái)，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒(méi)想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂(lè)每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。
風(fēng)中的那個(gè)眼眶充滿(mǎn)淚水的女孩——。
6.作文—“**的眼淚”（開(kāi)頭與結(jié)尾）快~~今日必須知道答案
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請(qǐng)相信我。生活需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！
記住哦，生活需要淚水。
是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達(dá)方式。
生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谥锌荚?，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來(lái)了我期望已久的周六?！吧系郏?qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無(wú)言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
7.以“眼淚”為話(huà)提寫(xiě)一篇作文的開(kāi)頭
眼淚是咸的，它的背后是一顆揪著的心，酸酸的，疼疼的
眼淚是苦的，它的背后付出了別人不能忍受的，帶著血，滴著汗
淚水是澀的，它的背后藏著一份不為人知的故事，無(wú)助、無(wú)奈
眼淚是甜的，它的背后足矣羨煞旁人的愛(ài)，溫馨的家，甜蜜的愛(ài)
淚水是燙的，它的背后是青春、氣血的燃燒，感人心脾，激情高昂
淚水是淡的，它的背后是無(wú)足與輕重的放任和頹廢，無(wú)謂尊嚴(yán)，無(wú)所思事
我也流過(guò)眼淚，每一滴眼淚都記述著我的心聲，時(shí)間過(guò)去很久，然而卻清晰的如同昨天
記得那是，，，，，，時(shí)候的事了，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
