行政案件調(diào)查報告范文(行政案件受理范圍探索)

行政案件調(diào)查報告范文

行政案件是指公民、法人或者其他組織認為國家行政機關(guān)的行政行為違法或不當(dāng)?shù)?，侵犯其合法?quán)益的，依照《行政訴訟法》規(guī)定的程序提出起訴，由人民法院立案處理的行政爭議案件。下面是小編為大家提供的關(guān)于行政案件的調(diào)查報告，內(nèi)容如下：

【行政案件調(diào)查報告范文一】

　　調(diào)查的目的:

針對“科教興國”而言，它是國家提出，在一定的程度上把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)的重大戰(zhàn)略。作為教育系統(tǒng)中的重要組成部分之一就是企業(yè)職工教育培訓(xùn)，并且擔(dān)負著勞動者素質(zhì)的提高做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作，不僅有利于科教興國戰(zhàn)略的實施，同時還能夠在一定的程度上有利于經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的進步。

在一些企業(yè)當(dāng)中，人力資源的重要組成成分就是職工的培訓(xùn)，企業(yè)要想能夠得到更哈的發(fā)展必須要對職工培訓(xùn)的工作進行重視，與此同時職工的培訓(xùn)也必須要跟隨企業(yè)的發(fā)展來循循漸進。由于是受到傳統(tǒng)經(jīng)濟體制的一些影響，一部分的企業(yè)在對員工培訓(xùn)的過程中存在著一定的誤區(qū)，企業(yè)進行培訓(xùn)的過程中，其培訓(xùn)的成本一直都是能省則省，企業(yè)的效益好的時候便不需要進行培訓(xùn)、企業(yè)效益不好的時候便沒有錢進行培訓(xùn)以及企業(yè)的一些高層管理人員不需要進行培訓(xùn)的觀念從而導(dǎo)致企業(yè)不能夠跟隨著社會的進步去進步。

企業(yè)當(dāng)中的職工必須要接受培訓(xùn)來作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，職工進行培訓(xùn)能夠更好的幫助企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，同時也能夠有效的幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或者贏取更多的競爭優(yōu)勢，重視職工培訓(xùn)工作的企業(yè)要比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，并且也能夠更有信心的去迎接挑戰(zhàn)。在企業(yè)的培訓(xùn)過程中不僅僅要通過職工的自覺性、積極性以及創(chuàng)造性的提高企業(yè)的效率以及價值，但是，也能夠增強職工自身的素質(zhì)。培訓(xùn)則是管理的前提以及培訓(xùn)管理的一個手段。企業(yè)通過培訓(xùn)不僅僅能夠為管理創(chuàng)造出一個有力的條件，并且培訓(xùn)本身也是一種管理，主要是通過培訓(xùn)來滿足職工的精神文化需求。

　　調(diào)查的方法：

問卷式調(diào)查

調(diào)查的時間：

是在xxxx年5月-8月

樣本的情況：

“xxxx年5月1日——xxxx年8月31日，我在山東省禹城市XX公司就企業(yè)培訓(xùn)存在的問題進行了調(diào)查。 在進行調(diào)查的過程中，隨機的抽取了某一部門的位主要的調(diào)查樣本。

　　調(diào)查的內(nèi)容：

(1)在目前階段，對于培訓(xùn)的工作并不夠重視。由于科技的不斷發(fā)展對于職工的知識技能、創(chuàng)新能力以及管理能力方面的要求也越來越高，但是，對于職工的素質(zhì)培訓(xùn)以及技術(shù)培訓(xùn)不能夠及時的進行，一大部分的職工沒有得到有效的培訓(xùn)，長期以往只會導(dǎo)致企業(yè)的管理水平以及生產(chǎn)水平不斷下降。

(2)在目前階段，培訓(xùn)的工作并不能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，并且培訓(xùn)的工作還是停留在簡單的技能培訓(xùn)方面，多數(shù)是根據(jù)陳舊的培訓(xùn)方式為主，培訓(xùn)的效果也很差，并沒有根據(jù)企業(yè)整體的發(fā)展合理的進行規(guī)劃，同時也缺乏著專業(yè)的層次以及循環(huán)漸進的培訓(xùn)。

　　調(diào)查表的分析：

XX公司就企業(yè)培訓(xùn)存在的問題進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

從調(diào)查表中，我們可以知道企業(yè)的人才管理和技能：在企業(yè)的人才使用過程中，中層的管理人員獲得比較多的支持。并且企業(yè)部門的負責(zé)人則作為企業(yè)的中堅力量，這些中層人員主要是肩負著不斷創(chuàng)新以及發(fā)展企業(yè)的責(zé)任，根據(jù)統(tǒng)計學(xué)上的數(shù)字可知，在對工作任務(wù)進行分配的過程中，占據(jù)著百分之八十的職工認為中層的管理人員能夠做到對職工的長處加以利用，然而，有著百分之二十的職工認為這并不是公平的。在部門中其內(nèi)部的溝通基本上是順暢的，但是，部門之間卻是需要進行加強的。很多的職工都普遍的反映在實際的工作過程中，上級對于工作的力度是十分的強，并且也就著工作來進行溝通，然而，后續(xù)的問題調(diào)查可知，部門之間的溝通并沒有得到所預(yù)期的效果，經(jīng)過一部分員工的反映，部門之間的工作在銜接的過程中并不合理，絕大多數(shù)只是職工自己進行溝通和聯(lián)系，然而部門的負責(zé)人員溝通的比例也比較少。

關(guān)于職工技能的評價，大多數(shù)的職工認為，在實際的工作過程中對于自身的工作職能時比較滿意的，并且占據(jù)著80%的比例，僅僅有著15%的職工覺得自身的技能是完備的，同時，也有著5%的職工對于自己的職能時并不滿意的，希望能夠在以后的工作生活過程中進行提升。然而在對職能進行轉(zhuǎn)化的過程中，這個比例還是有所下降，大約有著75%的職工認為自己的職能時能夠發(fā)揮的，大約有著25%的職工則是認為自身的職能時誒有得到發(fā)揮，專業(yè)素質(zhì)在向著業(yè)績轉(zhuǎn)化的過程中并不是很理想，所以，對于職工的潛能是有待于不斷的開發(fā)。 分析結(jié)果：

職工教育培訓(xùn)管理是確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)正常有序開展的約束機制?？茖W(xué)規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和方式，加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度，對有效管理培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)有重要促進作用。要以現(xiàn)階段企業(yè)的培訓(xùn)情況來讓企業(yè)的培訓(xùn)變得更加有效，因此必須要從以下幾個方面來對培訓(xùn)的體系進行完善：

(1)要制定職工教育培訓(xùn)計劃管理

職工培訓(xùn)要有明晰的培訓(xùn)計劃，這是培訓(xùn)學(xué)習(xí)具體實施的行動綱領(lǐng)。在進行培訓(xùn)教育之前，需要對相關(guān)指數(shù)進行科學(xué)評估，這樣才能做到有備無患。首先是培訓(xùn)需求分析。企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中一定會遇到一些瓶頸問題，找到這些問題的根源，可以制定針對性措施，培訓(xùn)學(xué)習(xí)對解決問題能夠發(fā)揮多少正能量，這是需要分析的。一些工作任務(wù)需要一些技能和方法，職工在哪些方面存在短板，并通過什么樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以彌補，這也是需要分析的。其次是培訓(xùn)計劃制定。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是這樣，要先制定詳細的可行性培訓(xùn)計劃，一，培容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。在制定培訓(xùn)計劃前，要充分研究各類職工應(yīng)選擇哪種層次最為合理就可以細分到人，可使職工通過培訓(xùn)之后，企業(yè)和個人都有所收劃。

(2)要加強職工教育培訓(xùn)過程管理

職工培訓(xùn)過程管理是確保培訓(xùn)順利完成的最重要環(huán)節(jié)。在制定好職工教育培訓(xùn)計劃之后，就要對實施過程進行合理的管理，確保培訓(xùn)工作順利進行。一是要安排合理的培訓(xùn)時間，因為各部門的職能不同的職工工作時間也不盡相同就需要安排合理的時間，分批次進行培訓(xùn)，確保每個需要培訓(xùn)的職工都能夠在耽誤提下接受培訓(xùn);二是要對培訓(xùn)過程進行監(jiān)督，制定嚴格的考核制度在企業(yè)，選聘一些具有較高專業(yè)技能的專業(yè)人員對職工進行培訓(xùn)而且在培訓(xùn)完之后要進的考核，以檢驗職工的培訓(xùn)效果，對于培些不合格的職工以次接受再次培訓(xùn)夠確證培的效果。培訓(xùn)管理是一項復(fù)雜而紛繁的事務(wù)工作，要對培訓(xùn)學(xué)習(xí)開展過程進行管理，不僅要對教師施教行為進行約束，還要對職工學(xué)習(xí)行為進行規(guī)范。要對整個教學(xué)過程進行跟蹤監(jiān)督，也要對職工日常習(xí)慣進行跟蹤教育。像出勤情況、實訓(xùn)情況、考核情況等，都需要有專業(yè)的管理。

(3)要加強職工教育培訓(xùn)評估管理

在職工教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果進行評估，這是衡量培訓(xùn)效果的最基本方式。對評估實施管理，主要針對職工掌握培訓(xùn)內(nèi)容技能情況和教師施教態(tài)度方式兩個方面展開。特別是對職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行評價，不能單單用一次考核得出結(jié)論，要看職工回到工作崗位上的具體表現(xiàn)，對培訓(xùn)教師的評價也要從指教認識、指教能力和指教方式等多個方面進行。

　　體會：

在對員工培訓(xùn)的過程中一個行之有效的管理方法是十分重要的，在現(xiàn)代企業(yè)中，其競爭就是人才的競爭以及知識的競爭，然而培訓(xùn)能夠更好的培養(yǎng)人才以及傳播知識，從而有效的實現(xiàn)知識貢獻的一個途徑。所以加強員工培訓(xùn)的管理與創(chuàng)新是企業(yè)在21世紀(jì)培育核心競爭力，取得不斷成功的關(guān)鍵所在。

【行政案件調(diào)查報告范文二】

當(dāng)事人姓名

調(diào)查檢查、勘察時間8月29至9月15日

調(diào)查檢查、勘察人員簽名

當(dāng)事人的基本情況和違法事實

檢查核實在建設(shè)開工前未到我局報批環(huán)境影響評價審批手續(xù)擅自開工并建設(shè)經(jīng)我局工作人員多次督促至今仍未辦理此行為違反了《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》第十六條"國家根據(jù)建設(shè)項目對環(huán)境的影響程度對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價文件由建設(shè)單位按照國務(wù)院的規(guī)定報有審批權(quán)的環(huán)境保護行政主管部門審批建設(shè)項目有行業(yè)主管部門的其環(huán)境影響報告書或者環(huán)境影響報告表應(yīng)當(dāng)經(jīng)行業(yè)主管部門預(yù)審后報有審批權(quán)的環(huán)境保護行政主管部門審批。"8月29日我局依法下達了《限期糾正環(huán)境違法行為通知書》環(huán)限糾字【】h-74號。

當(dāng)事人違法的證據(jù)

1、現(xiàn)場調(diào)查詢問筆錄一份2頁

2、現(xiàn)場調(diào)查勘察記錄一份1

3、《限期糾正環(huán)境違法行為通知書》、送達回證一份1頁違法行為等次根據(jù)違法事實、性質(zhì)、情節(jié)和社會危害程度將違法行為確定為一般。

應(yīng)收行政處罰的依據(jù)和種類

該行為違反了《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》第三十一條第一款"建設(shè)單位未依法報批建設(shè)項目環(huán)境影響評價文件或者未依照本法第二十四條的規(guī)定重新報批或者報請重新審核環(huán)境影響評價文件擅自開工建設(shè)的由有權(quán)審批該項目環(huán)境影響評價文件的環(huán)境保護行政主管部門責(zé)令停止建設(shè)限期補辦手續(xù)逾期不補辦手續(xù)的可以處五萬元以上二十萬元以下的罰款對建設(shè)單位直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。"的規(guī)定。

行政處罰建議1、處伍萬元罰款。

環(huán)境監(jiān)察大隊

行政案件受理范圍探索

行政案件受理范圍探索

行政訴訟受案范圍，是指人民法院對哪些行政訴訟案件具有審判管轄權(quán)，受案范圍是行政訴訟中至關(guān)重要的組成部分，它不僅關(guān)系到當(dāng)事人提起訴訟的權(quán)利范圍，而且也關(guān)系到人民法院司法審查的范圍，行政訴訟法從1989年4月4日頒布至今已達14年之久，十四年來，我國的政治、經(jīng)濟、社會生活發(fā)生了巨大的變化，尤其是社會主義民主不斷擴大，社會主義法制日益加強，隨著中國加入WTO以后，政府直接管理經(jīng)濟、干預(yù)具體經(jīng)濟活動的范圍和程序都將大大降低。所以，對行政案件的受理范圍的探索是迫在眉睫的，是十分必要的。
一、現(xiàn)行的行政案件受理范圍制度
行政訴訟法第十一條規(guī)定，人民法院受理公民、法人和其他組織對下列行政行為不服提起的訴訟：1、對行政處罰不服的；2、對行政強制措施不服的；3、認為行政機關(guān)侵犯法律規(guī)定的經(jīng)營自主權(quán)的；4、認為自己符合法定條件申請行政機關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復(fù)的；5、申請行政機關(guān)履行保護人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)法定職責(zé)，行政機關(guān)拒絕履行或不予答復(fù)的；6、認為行政機關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金金的；7、認為行政機關(guān)違法要求履行義務(wù)的；8、認為行政機關(guān)侵犯其他人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的。
行政訴訟法除明確規(guī)定了屬于法院受理審判的各種行政案件之外，還專門規(guī)定了不予受理的事項，該法第十二條規(guī)定：“人民法院不受理公民、法人或者其他組織對下列事項提起的訴訟：1、國防、外交等國家行為；2、行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機關(guān)制定發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令；3、行政機關(guān)對行政機關(guān)工作人員的獎懲、任免等決定；4、法律規(guī)定由行政機關(guān)最終裁決的具體行政行為。從而使人民法院對行政機關(guān)行政行為進行監(jiān)督的范圍更加明確。
2000年3月施行的《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行＜中華人民共和國行政訴訟法＞若干問題意見的`解釋《》（以下簡稱解釋）對行政訴訟受案范圍作了進一步的規(guī)定，其主要內(nèi)容包括：其一，對行政訴訟受案范圍作出根據(jù)性規(guī)定。《解釋》第一條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對具有國家行政職權(quán)的機關(guān)和組織及其工作人員的行政行為不服，依法提起訴訟的屬于人民法院行政訴訟的受案范圍”。其二，對不屬于受案范圍的行政行為作出排除性的規(guī)定，《解釋》第1條第二款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對下列行為不服提起訴訟的，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍：（一）行政訴訟法第十二條規(guī)定的行為；（二）公安、國家安全等機關(guān)依照刑事訴訟法的明確授權(quán)實施的行為；（三）調(diào)解行為以及法律規(guī)定的仲裁行為；（四）不具有強制力的行政指導(dǎo)行為；（五）駁回當(dāng)事人對行政行為提起申訴的重復(fù)處理行為；（六）對公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)不產(chǎn)生實際影響的行為”。其三，對行政訴訟法有關(guān)排除性規(guī)定的含義作出具體解釋，為了使人民法院和審判人員能夠?qū)π姓V訟法第12條有關(guān)排除性規(guī)定有一個準(zhǔn)確的理解，并予以正確執(zhí)行，《解釋》第二條至第五條對之作了具體解釋。但是，《解釋》并未將抽象行政行為明確地引入行政訴訟的受案范圍。因此，抽象行政行為在審判實踐中仍不具有可訴性。
二、行政復(fù)議法的受案范圍對行政訴訟法受案范圍的積極意義影響
行政復(fù)議法于1999年4月29日頒布實施，該法第6條，公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的；對行政機關(guān)作出的關(guān)于確認土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、茺地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；認為行政機關(guān)違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求其履行其他義務(wù)的；申請行政機關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會保險金或者最低生活保障費，行政機關(guān)沒有依法發(fā)放的，均可以申請行政復(fù)議。更為重要的是，該法第七條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)的具體行政所依據(jù)的下列規(guī)定不合法，在對其具體行政行為申請行政復(fù)議時，可以一并向行政復(fù)議機關(guān)提出對該規(guī)定的審查申請：（一）國務(wù)院部門的規(guī)定；（二）縣級以上地方各級人民政府及其工作部門的規(guī)定；（三）鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的規(guī)定。前款所列規(guī)定不含國務(wù)院部、委員會規(guī)章和地方人民政府規(guī)章。規(guī)章的審查依照法律、行政法規(guī)辦理。這是行政復(fù)議法中最引人注目的一條規(guī)定，它將上至國務(wù)院部門、省級人民法院，下至縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的除行政規(guī)章以外的“抽象行政行為”，也就是各類以“紅頭文件”為載體的規(guī)定，納入了行政復(fù)議的范圍，這是一個了不起的進步，我國有些地方政府和部門亂發(fā)文件的現(xiàn)象什么嚴重，許多亂收費、亂罰款、亂集資、亂攤派以及亂審批、亂許可、亂確權(quán)、亂發(fā)證等的“源頭”皆出于此。行政復(fù)議法允許公民、法人和其他組織在對具體行政行為申請復(fù)議的同時許可申請審查抽象行政行為，這就建立了一種由行政復(fù)議管理相對人啟動對違法抽象行政行為的監(jiān)督、審查機制，這不僅有利于促進政府依法行政，及時糾正錯誤，普遍而有效地保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，而且有利于人民群眾對政府進行廣泛而有力的監(jiān)督，從而加快和推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的歷史進程。
行政訴訟是與行政復(fù)議對應(yīng)的一項法律制度，因為按照我國有關(guān)法律規(guī)定，公民、法人或其他組織對具體行政行為不服，既可以先申請上級行政機關(guān)進行復(fù)議，對復(fù)議決定不服的，再向人民法院起訴，也可以直接向人民法院提起行政訴訟。按照行政復(fù)議法的規(guī)定，如果公民、法人或其他組織認為行政機關(guān)的具體行政行為所依據(jù)的有關(guān)規(guī)定不合法，在對具體行政行為申請行政復(fù)議時，就可以一并向行政復(fù)議機關(guān)提出對該規(guī)定的審查申請。而按照現(xiàn)行行政訴訟法的規(guī)定，如果公民、法人或者其他組織對行政復(fù)議決定不服向人民法院起訴的或者直接向人民法院提起行政訴訟的，則無權(quán)向人民法院提出對違法規(guī)定的審查申請，當(dāng)事人在行政復(fù)議和行政訴訟中的程序權(quán)利不同，換言之，當(dāng)事人在行政復(fù)議中享有某一程序權(quán)利，而在相對應(yīng)的行政訴訟中不享有這一程序權(quán)利。這是立法不平等，程序不公正的突出表現(xiàn)。根據(jù)程序公正的原則，這種做法應(yīng)當(dāng)改變；同時，對行政權(quán)的制約，既需要行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督，更需要行政系統(tǒng)之外的外部監(jiān)督。因此，筆者認為應(yīng)當(dāng)參照行政復(fù)議法的規(guī)定，擴大行政訴訟的受案范圍。特別是將抽象行政行為納入行政訴訟的范圍，以加強司法權(quán)對行政權(quán)的有效監(jiān)督。
三、對抽象行政行為納入行政案件受理范圍后的具體措施
1、行政相對人必須對具體行政行為不服提起訴訟時才能對政府或其工作部門的某些規(guī)定提出審查申請。這是因為抽象行政行為并不直接對相對人發(fā)生法律效力，也就不可能直接侵害相對人的合法權(quán)益。它只適用于具體行政為成為行政機關(guān)作出某一具體行政行為的依據(jù)時，才會侵害相對人的合法權(quán)益。因此，應(yīng)當(dāng)規(guī)定行政相對人在對具體行政行為不服而提起訴訟時，才能一并向人民法院提出對規(guī)定的審查申請，在現(xiàn)時條件下，不宜規(guī)定得太超前，以免干擾行政機關(guān)主動行使職權(quán)，影響行政工作效率。
2、應(yīng)將行政機關(guān)所有的抽象行政行為都納入司法審查的范圍。這既是依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的需要，也是司法權(quán)制約行政權(quán)，進而實現(xiàn)以權(quán)力制約，防止政府腐敗的需要。在我國，由于實行人民代表大會這一根本政治制度和“一府兩院”的體制，各級人民法院和人民政府地位平等，互不隸屬，因而司法權(quán)制約行政權(quán)也是完全可能的。但考慮到我國的實際情況，在將抽象行政行為納入司法審查的范圍時，應(yīng)只賦予最高人民法院及省、自治區(qū)、

直轄市高級人民法院以司法審查權(quán)。具體做法是：對國務(wù)院各部門、省級人民政府及其工作部門的抽象行政行為，人民法院在行政訴訟中應(yīng)層報最高人民法院審查，并出作裁定；對地（市）、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或其工作部門的抽象行政行為，人民法院在行政訴訟中應(yīng)層報省、直轄市、自治區(qū)高級人民法院審查并作出裁定。
3、應(yīng)對最高人民法院和高級人民法院的審查期限作出規(guī)定，可以參照行政復(fù)議法第二十七條作出規(guī)定，行政相對人在提起行政訴訟時一并提出對有關(guān)規(guī)范性文件的審查申請，受訴人民法院對該規(guī)定有權(quán)審查的，應(yīng)當(dāng)在一個月內(nèi)依法作出裁定，受訴人民法院對該規(guī)定無權(quán)審查的，應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)按照法定程序報高級人民法院或最高人民法院依法審查，最高人民法院或高級人民法院應(yīng)當(dāng)在二月內(nèi)依法作出裁定。（ 納溪法院 蘭平 黃慶洪）