望著車外快速向后退的風景,心卻莫名其妙的受傷起來,因為我知道那些我曾經(jīng)無比留戀的東西,正在飛快的消失著,以驚人的速度從我的腦海中隱去。
小時候,放過牛。將牛牽到后山上,仰頭看著天,旁邊的牛靜靜的看著我甩著尾巴安靜的看著我,仿佛這個世界只剩下我們兩。
曾經(jīng)去爬過長滿青苔的山,那一條條小道的落葉踩在腳上,寧靜到只剩下自己的心跳聲。那些樹葉與小道似乎成為了黑白照片永遠定格在了我的心中。
再大些,上學了。那一張張來自山區(qū)純真的笑臉,似乎就像故友重逢一樣,似乎在那里,那一張張笑臉中才能讓自己遠離喧囂,遠離那些讓人惡心的利益和權(quán)力。
一棵棵沙沙作響的楓樹似乎在敲擊著沉睡的心靈,一株株玫瑰似乎不知代表著愛情,更多的卻是解不開死結(jié)的友誼,就像約定似得,未泯滅的人性才重新回到身邊。
而小學同學的笑臉,似乎恰是心中最愿意追尋的風景,那么和諧那么安定。
初中了,那些美好的東西也消失了。權(quán)利、金錢、利益包裹著我,不敢流淚,生怕自己會懦弱起來,只學著去躲避。
而那些原始的人性,原始的自然永遠成了一張張黑白照片定格在心中。
心中的風景,那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤,沙啞的聲音一下下敲擊著那麻木不仁的心靈,那些傷痛的弦生怕會因記憶的復(fù)唱而崩潰。
留在心底的風景,揮之即來的憂愁,觸之即發(fā)的傷痛,古老搖曳的記憶,永遠回不去的留戀
原來,留在心底的風景,竟是那古老的回憶。
望著車外快速向后退的風景,心卻莫名其妙的受傷起來,因為我知道那些我曾經(jīng)無比留戀的東西,正在飛快的消失著,以驚人的速度從我的腦海中隱去。
小時候,放過牛。將牛牽到后山上,仰頭看著天,旁邊的牛靜靜的看著我甩著尾巴安靜的看著我,仿佛這個世界只剩下我們兩。
曾經(jīng)去爬過長滿青苔的山,那一條條小道的落葉踩在腳上,寧靜到只剩下自己的心跳聲。那些樹葉與小道似乎成為了黑白照片永遠定格在了我的心中。
再大些,上學了。那一張張來自山區(qū)純真的笑臉,似乎就像故友重逢一樣,似乎在那里,那一張張笑臉中才能讓自己遠離喧囂,遠離那些讓人惡心的利益和權(quán)力。
一棵棵沙沙作響的楓樹似乎在敲擊著沉睡的心靈,一株株玫瑰似乎不知代表著愛情,更多的卻是解不開死結(jié)的友誼,就像約定似得,未泯滅的人性才重新回到身邊。 而小學同學的笑臉,似乎恰是心中最愿意追尋的風景,那么和諧那么安定。
初中了,那些美好的東西也消失了。權(quán)利、金錢、利益包裹著我,不敢流淚,生怕自己會懦弱起來,只學著去躲避。
而那些原始的人性,原始的自然永遠成了一張張黑白照片定格在心中。 心中的風景,那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤,沙啞的聲音一下下敲擊著那麻木不仁的心靈,那些傷痛的弦生怕會因記憶的復(fù)唱而崩潰。
留在心底的風景,揮之即來的憂愁,觸之即發(fā)的傷痛,古老搖曳的記憶,永遠回不去的留戀 原來,留在心底的風景,竟是那古老的回憶。
留在心靈深處的春天
人的心就恰似一塊透明的語,快樂滿懷??梢哉f,這是我心靈深處的快樂吧人的心就恰似一塊透明的玻璃,上面繪滿了五彩斑斕的天空??鞓啡缤`放其中的一朵朵鮮花,“嘭”地開了一朵,“嘭”地又開了一朵,在我的心靈深處,也有著屬于我的快樂之花。
當我在沉悶的鐘聲里醒來,漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變地滯重喑啞的房門,看見天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時,心里仿佛被什么細小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和戰(zhàn)栗中,我深深地吸了一口凜冽透骨的空氣。我知道,春天來了,春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花,以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚,默默地告訴了我這一消息,春天來了,天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴,春天來了,大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。心“怦”地動了一下,鼻中充溢著清潤的空氣,也雜夾著馨香的氣息。不禁打了個寒戰(zhàn),對呀,現(xiàn)在還是冬天,依舊很冷,不,迎春都開了,春天來了,心中十分矛盾,記得昨夜的夢中,還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候,當我看到這些在漫天風雪中瑟瑟顫抖的纖細的枝條時還曾情不自禁地為它們美好而脆弱的生命擔心不已,然而現(xiàn)在,春天如此結(jié)實地來到了。這朵鮮花,也如此真實地到達春天,到達我的血液和靈魂了。嘴角微微上揚,浮現(xiàn)出一絲笑意。
哦,春天來了,春天真正地來了。淡黃的花朵,在微風中輕輕搖動,手指指向春天,笑著、笑著,忘卻了一切煩惱,只有快樂,在心中流淌,也許,尋找到春天,才是真正的快樂吧!春天,踏著細碎的腳步,哼著小曲,似一個柔弱的姑娘,但歷盡艱辛,也到達了目的地。面對著那帶露淺笑的小巧面孔,我不禁想起不算太長的生命旅程,經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅,那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚,那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手,那盞在我只想躺在地上,不愿起來行走時的耀眼的明燈……這樣簡單而真實的關(guān)愛,這樣微弱而深刻的光芒,曾像這首先到來的春天的鮮花一樣,激勵著我再一次奮然前進。就像我們的生命,是必須要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷,才能到達那風光迷人的峰頂,而那峰頂,也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪,才會更加美麗迷人。
欣賞鮮花,與花共語,快樂滿懷??梢哉f,這是我心靈深處的快樂吧。
留在我心底的風景
在我六歲那年的生日,陽光明媚,晴空萬里,我和媽媽來到了錦山公園游玩。
一下車,映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭,它靜靜地躺在草坪上,上面刻著金光閃閃的四個大字——“錦山公園”,在陽光的照耀下,顯得更加引人注目。
走進大門,有一個大花壇,里面種著各種各樣的花兒,竟相開放,爭奇斗艷,紛紛在比誰更美呢!花壇的左右兩邊各有五柱華表,上面雕刻著精美的圖案,還記載著錦山悠久的歷史。
向西走,有一個很大的人工湖——西子湖,碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠。湖里的鯉魚自由自在地游動著,像一片彤云,飄來飄去,染紅了湖水。有時,一尾鯉魚躍出水面,“啪”的一聲,濺起了一朵朵美麗的水花,好像在向人們打招呼呢!一只只小舟漂浮在湖面上,不時傳來孩子們的歡笑聲。湖上架著幾座古色古香的古拱橋。河岸邊,一棵棵柳樹一邊照著碧綠的“銀鏡”,一邊欣賞著自己的倒影。
沿著臺階拾級而上,我們到了峰頂,向下往去,錦山所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起,雄偉壯觀;一條條馬路暢通無阻,四通八達;一輛輛汽車來來往往,川流不息。
??!錦山公園真美!讓人時時回想,夢牽魂繞!
. 【1】留在心底的風景 在一生中,我會遇見很多人,他們匆匆路過我的生命,成為我心中的一幅幅風景,黑白或彩色,他們只是我生命中的過客。
可是你,媽媽,卻是我一生中的守望者。 還記得嗎?你在雨中佇立,那白色的衣衫與紅色的傘,是印在我心底難以磨滅的風景。
我去繪畫比賽那天,你病了。比賽場地不算近但也不太遠,我想自己走著去,于是好說歹說你才同意我獨自前去。
可就快出門時,天公不作美——下起了傾盆大雨,這下你說什么也不干了?!澳敲创蟮挠?,你又要拿顏料畫筆什么的,怎么行???”你用沙啞的嗓子這樣對我說。
媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢? 走在路上,我想替你拿傘,畢竟你是病人,可你卻堅決要自己拿,“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你,只好將傘交給你。雨很大,我卻一點也沒有淋濕。
走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘,他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉(zhuǎn)頭看你,原來你把傘向我這邊靠著,我輕輕將傘推往你那一邊,可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說:“這把傘太重拿不穩(wěn)?!?/p>
這是一個多么拙劣的謊言啊,卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢? 到了考場我看見有些家長也送了過來,他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣,而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。
你卻什么都沒說,事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話,幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。
我走進考場后回頭看,卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開,你朝我做了個加油的手勢,然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了,都明白了…… 后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫:在一片灰暗中,一個撐著紅傘的人在笑,她的身上有滴下的水珠,白色在灰暗背景中顯得格外亮,而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。
我給它取名為《風景》。 是因為愛吧,你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧,你把傘向我傾斜;是因為愛吧,你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧,我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量…… 那是我心底的風景,火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露,對嗎? 這是留在我心底的一幅,愛的風景…… 媽媽,我愛你! 【2】生活中,構(gòu)成屬于我的角落里的永遠的風景是清茶,音樂,手機,電腦,柔暖的燈光,一幅藍天白云小橋流水的油畫,還有自己,許多個晚飯后,就走入這個小世界,或看書,或冥想,或敲打些瑣碎的文字,一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右,日子平淡而靜謐。
其實,風景不光是水光山色,也是一種精神。如三峽的神女峰,黃山的天都峰,新疆的天池 ,海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。
那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工,但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說,風景會是怎樣的黯然!見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。
風景會因人的創(chuàng)造而變得神奇,人會經(jīng)風景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。在生活中,即使最落魄的時光里或最偏僻貧困的地方,也會有一兩處風景點綴生活,讓人可以賞且聊以自慰的。
當年下鄉(xiāng)的歲月里,生活清苦,沒有電視,沒有娛樂,日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹,長勢茂盛,筆直的刺入云端。
在寂寞的日子里,注目那樹,其感覺不亞于見到黃山奇松,瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠,精神為之一振,點燃意趣。
夏季,有時站在樹蔭下,目光順著樹伸向天宇,陰天心逐流云,晴日心遨太空,如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹,心愁淡釋,會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想:我所住的時日不長卻深感寂寞難耐,而生于斯長于斯的村民呢?繼而自慰:此處風景都市沒有,此時心情從今往后不會再來……霎時,胸懷如去茅塞,倏見晴朗,心底也生出稍許愜意…… 記得當年,每遇我心思寧凝佇立樹下時,老柳就會粲然一笑。
“生活不習慣呀!”我則不敢承認。他是濟南知青,在鄉(xiāng)里娶了妻子,生了兒子,是當時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。
寂寞的生活被他營造了兩處風景:享受妻子的溫柔,親撫小兒的嬌嫩。心底的愛耶、樂耶、憂耶、惱耶皆傾注有處,日子的清苦便渾然不覺了。
看到他這樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風光,隨之就想:“此心安處,便是吾鄉(xiāng)”了。 我又想起了我的父親,他老年患了腦萎縮,五六年不能自己行走,每天有我的母親陪伴身邊,父親的說話能力有所下降,母親就天天找話給他說,母親辛苦萬分,但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風景,而父親呢?不也是由母親這片無比珍貴的風景相伴著而度日麼? 風景是美的,但風景不止有青山綠水、動物、植物,也有風暴、地震以及天外來物……風景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。
人若能對所面臨的一切都視作風景,靜心接納,安撫也就在其中,歡樂也在其中了。 【3】中國,汶川,那天地震了。
高樓,學校。
春天,無論什么地方的春天總是令人喜歡的:無論是破土而生的嫩綠小草,迎風開放的野花,還是撲面而來的和煦春風,都能給人一種舒適的享受。春天,它既無冬的寒冷,又無夏的酷熱,而且又是新生命的開始,所以有句古話“一年之計在于春”。
春天是短暫的,當你剛剛感覺到春天的溫暖時,春天又在你不知不覺中悄悄地溜走了。我們這里春季更短,陽歷四月才開始有春天的氣息,五一過后就有夏天的感覺了。由于春季的短暫,古往今來有許多嘆春、傷春的詩句“門掩黃昏,無計留春住”,“春歸何處,寂寞無行路”,“更能消,幾番風雨,匆匆春又歸去”,春天是留不住的。正因為春天的短暫,才更應(yīng)珍惜美好的春光。
由于春天預(yù)示著新生命的開始,人們喜歡把春天比作人生的童年、少年時期。春天是那樣充滿生機和活力,就象快速生長發(fā)育中的兒童。兒童是惹人喜歡的,不僅因為他們純真、可愛,更主要的是他們讓人們看到未來,看到希望。
四季交替,生老病死是大自然的規(guī)律,任何人都無法違背。自然界的春天我們留不住,人生的童年同樣留不住,但我們至少可以留住童心,讓心態(tài)更年輕,我們留不住大自然的春天,我們可以留住心中的春天。只要每天都能擁有良好的心態(tài),那么,春天會每時每刻占據(jù)在你心里。
現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常可以看到這樣兩種人:有的人,只有二十多歲,卻心態(tài)老化,如同暮年老人,對任何事都缺乏興趣,心情壓抑、憂郁,每天生活在渾渾噩噩之中;有的人盡管年過六旬、七旬,卻童心未泯,活力十足,每天生活得有滋有味,快快樂樂。前者未老先衰,后者人老心不老,青春常駐。兩種不同的心態(tài),將導(dǎo)致他們不同的生活狀況。
我在外地讀中專時,曾遇到過這樣一位老師,她當時年紀已超過四十。我印象中這個年紀的女人一般是刻板、嚴肅的,而她卻活潑開朗,幽默風趣,富有朝氣。她的臉上每天都洋溢著孩子般的笑容,由于心態(tài)比較好,她看上去要比實際年輕許多。我總以為她應(yīng)該有一個幸福的家庭,直到后來我才知道:她已經(jīng)離婚多年了,自已一個人帶著幼小的孩子生活。有一次我到她家里去,發(fā)現(xiàn)她的屋內(nèi)滿是花草,墻上掛的也是綠意盎然的風景畫。她說:“我喜歡綠色,有這些花花草草作伴,我每天都會保持好心情?!痹谕馊丝磥?,一個離過婚的女人,一般是心如死灰,而容惟悴,心情猶如酷九寒冬,而在她的心里,卻時時溫暖如春。擁有這樣良好的心態(tài),任何困難和挫折都不會擊垮她的。
大自然的春光短暫,難以留住,人生的生老病死更是難以抗拒,每個人都不可能留住人生中最美好的時光。歲月無情,時光總會漸漸剝?nèi)ノ覀兡贻p的外衣,使我們一步步走向衰老。我們永遠也不可能返回童年、少年,但我們可以永遠擁有一顆童心,這種童心,就象大自然的春天一樣,會給我們帶來好的心情,美的享受。
望采納 謝謝
學習鳥網(wǎng)站是免費的綜合學習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學習資料、學習資訊供大家學習參考,如學習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:0.167秒