原發(fā)布者:鑫淼數據
寫作訓練之對文章好的開頭、主體、結尾的比喻。它要求文章:開頭,像鳳頭那樣美麗、精彩;主體,像豬肚子那樣有充實、豐富的內容;結尾,像豹尾一樣有力。常言道:“萬事開頭難?!庇盅浴傲己玫拈_端是成功的一半?!弊魑囊彩侨绱耍绕涫怯洈⑽?。開頭是在給文章造氣氛、定調子,要給讀者第一印象,因而十分重要。作文開頭如果能恰到好處,常常能一下子抓住讀者,也能增加文章的亮點。所以,能否靈活自如地、獨特精當地寫好作文開頭往往關系到一篇文章的成敗。好的作文開頭應做到:一簡、二新、三美。所謂,就是開頭力求簡潔明了,不羅嗦重復。本來只需要用一句話就能寫清楚的內容,不要在前面加上羅羅嗦嗦的敘述,要把廢話盡數刪去,使文章顯得直截了當,干凈利落.春天像一篇巨制的散文,而夏天,像一首絕句。(簡女貞《夏之絕句》)?所謂,就是開頭不落俗套,新穎別致。秋天的風像一群娃娃,在秋色里頑皮戲耍;秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山,消彌在海角。日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應該擇路而行。?所謂,就是開頭力求給人以美感,讓人能夠得到美的享受。要達到這種效果,往往需要用形象的描寫、優(yōu)美的抒情或恰當的修辭手法。透過窗口,我看到槐樹花又開了,開得依然那樣潔白、晶瑩、清香。(《槐樹花》)終于,在茫茫一片昏黃的路燈光里,出現了51路公共汽車那臃腫的身軀。
一、作文要學會積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學子的共同體會。(一)語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié),把握人、事、物、景的特征。
這 樣,寫出的文章就有血有肉。(三)要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。
因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思。
“多一份思考,多一份收獲。”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點:一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。
這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,仿佛變成第二個天性?!?/p>
把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉。(三)觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。
愿你學會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。
那么文章在立意時要注意哪些問題呢?(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。(二)立意要專一 “作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚?!?/p>
無論多么復雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確。
其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨于材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心。(三)立意要新穎 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側面思考,或聯想、或擴展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色。
1
開門見山、開篇點題:
記敘文的開頭第一:“要明確”就是讓讀者一下子就了解你的論點和論題,要讓讀者知道你是在談哪方面的問題,即在開篇知其旨意。第二:“要美”只有文章開頭美了,才達到了吸引讀者的目的,而且這里的“美”是指文章開頭的形式美,可以引用“名言警句、典故、設問題”等等的方法,先聲奪人,吸引讀者繼續(xù)往下讀的興趣。第三:“要簡潔”一篇文章的開頭,不能出現虎頭蛇尾的架構,要不然會給人頭重腳輕的感覺,因此開頭要給人以簡潔明朗的效果。
2
交代人物的開篇法:
所謂交代人物的開篇即是交代人物的出處,這種開頭是一種傳統(tǒng)的寫法,例如想借“孟母三遷”故事來寫作就有這樣的開頭:孟子,名柯,字子輿,戰(zhàn)國時期著名的思想家。?!逼渲芯褪且越淮宋锍鎏庨_作為文章的開篇,而作為我們寫現代文時也可以利用起這種傳統(tǒng)的方式,并加以創(chuàng)新,也可以做到不錯的效果。
3
交代時間的開篇法:
開頭交代事情發(fā)生的時間,也是傳統(tǒng)講故事的開頭方法。例如:《紀念劉和珍君》的開頭寫到:“中華民國十五年三月二十五日,就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天。。..”這種在開篇就交代時間的寫作手法,同樣可以吸引讀者繼續(xù)往下讀的興趣。
4
場面描寫開篇法:
開頭描寫場面,主要烘托氣氛,描寫時要注意特定的時代和特定的氛圍,還要注意運用點面結合的方法,既要有全景描寫,又要有特寫鏡頭,使境與景和諧的統(tǒng)一在一起。例如《十里長街送總理》中的開頭:“灰蒙蒙的天,又陰又冷的天氣,使人的心情難以輕松,可是到底又是什么吸引了這么多人擠在長安街大街兩旁?。..”這種以描寫場面的開頭很好的烘托出了整個文章的氣氛,并為下文的記敘做好了鋪墊。
考場作文開頭技巧例談
俗話說:“萬事開頭難?!睂τ诳紙鲎魑膩碚f,寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段,所以臨考寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住老師的目光,讓老師不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭的方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了,迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設計懸念,吸引讀者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來,而且很少和我說話。我已經習慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快要死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
技巧點撥:這篇文章的開頭設計了一個懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快死了呢?他得了什么???的一來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀,效果很好。
技巧二:開門見山,亮明觀點
朋友,當你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻不氣憤得想大聲呼叫:“請關注人類的生存環(huán)境!”(選自2002年廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環(huán)境》)
技巧點撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點,為下文展開議論打下了基礎。
痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家,真好?。ㄟx自2003年云南省中考作文《家,真好》)
技巧點撥:記敘文也能開門見山。你看,這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來,為全文定下了基調。
技巧三:聯想回憶,巧妙敘述
獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……
小小年紀,孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自2002年河南中考滿分文《當我面對“溶溶月色”的時候》)
技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現,需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯想回憶,引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯想,使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。
“?;丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自2003年甘肅省中考滿分文《常回家看看》)
技巧點撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
作文開頭的方法很多,老師選取10種適合同學們寫作的常見方法作簡要介紹,供大家參考:
1、開門見山,落筆入題
文章一開頭,就把要寫的事、人直截了當地擺出來,使人一看到開頭就明確題旨。
如:今天,我們上了一堂有趣的作文課。
2、交待介紹,直接陳述
寫人敘事的文章,一開頭就可以交待介紹時間、地點、人物、事件等幾個要素,通過直截了當的敘述,使讀者明白事件產生的背景,對文章的內容有更清楚的了解。
如:
3、描寫景物,渲染氣氛
文章的開頭,不直接陳述內容,而是通過描繪與文章內容有關的風景、場面等,渲染氣氛,烘托環(huán)境,為文章帶來特定的感情色彩,定下文章的“基調”,使讀者有身臨其境的感覺,從而幫助讀者深刻理解文章的題旨和內容。如:
天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少,向東望不見頭,向西望不見尾……
考場作文開頭技巧例談俗話說:“萬事開頭難?!?/p>
對于考場作文來說,寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段,所以臨考寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住老師的目光,讓老師不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭的方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了,迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設計懸念,吸引讀者我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來,而且很少和我說話。
我已經習慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快要死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
技巧點撥:這篇文章的開頭設計了一個懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快死了呢?他得了什么???的一來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀,效果很好。技巧二:開門見山,亮明觀點朋友,當你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻不氣憤得想大聲呼叫:“請關注人類的生存環(huán)境!”(選自2002年廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環(huán)境》)技巧點撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點,為下文展開議論打下了基礎。
痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家,真好?。ㄟx自2003年云南省中考作文《家,真好》)技巧點撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來,為全文定下了基調。技巧三:聯想回憶,巧妙敘述獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀,孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自2002年河南中考滿分文《當我面對“溶溶月色”的時候》)技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現,需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。
此時不妨聯想回憶,引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。
文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯想,使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。
“?;丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。
三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。
(選自2003年甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础罚┘记牲c撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
考場寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住讀者的目光,讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設計懸念,吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來,而且很少和我說話。
我已經習慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》) 技巧點撥:這篇文章的開頭設計了一個懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快要死了死了呢?他得了什么???后來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀,效果很好。 技巧二:開門見山,亮明觀點 朋友,當你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環(huán)境》) 技巧點撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點,為下文展開打下了基礎。
痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家,真好》) 技巧點撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。
技巧三:聯想回憶,巧妙敘述 獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀,孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分作文《當我面對“溶溶月色”的時候》) 技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現,需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯想回憶,引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯想,使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。 “?;丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。
東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自甘肅省中考滿分文《常回家看看》) 技巧點撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四:突出矛盾,渲染氣氛 “你這書記趁早別當了,半點用也沒有!”從學校風塵仆仆趕來的我,離家門還有百來米遠,就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
(選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風波》) 技巧點撥:記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了,干脆明天去買空調!”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調,買空調,你只知道享受!應該節(jié)約點錢供孩子以后上大學,簡直不會打算?!蹦棠虈Z叨著,臉上沒有了笑容。
“你這老人,應該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。我心里納悶著:他們有時說話不投機,但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說婆媳間沒的血緣關系,所以很難相處好。
(選自重慶市中考滿分文《責任》) 技巧點撥:故事有矛盾才會有吸引力,在產生矛盾——解決矛盾的過程中,文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來,為故事的進一步展開打下了堅實的基礎。
技巧五:巧用修辭,展示文采 愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標,指明了新生的希望。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》) 假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
(選自貴陽市中考滿分文《。
考場寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住讀者的目光,讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設計懸念,吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來,而且很少和我說話。
我已經習慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》) 技巧點撥:這篇文章的開頭設計了一個懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快要死了死了呢?他得了什么???后來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀,效果很好。 技巧二:開門見山,亮明觀點 朋友,當你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關注人類生存環(huán)境》) 技巧點撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點,為下文展開打下了基礎。
痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家真好!(選自云南省中考作文《家,真好》) 技巧點撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。
技巧三:聯想回憶,巧妙敘述 獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀,孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分作文《當我面對“溶溶月色”的時候》) 技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現,需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯想回憶,引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯想,使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。
一、讓學生認識到寫好作文開頭的重要性 高爾基說:“開頭第一句是最難的,好像音樂里的定調一樣,往往要費好長時間才能找到它?!?/p>
托爾斯泰是很重視作品的開頭的,《戰(zhàn)爭與和平》的開頭,他先后經過15次的反復修改,才感到滿意。《安娜———卡列尼娜》的開頭,他曾經用了十種不同的寫法,最后才確定下來的。
古人認為文章的結構應該是“鳳頭、豬肚、豹尾”,那意思是說,開頭要像鳳凰的腦袋,漂亮、優(yōu)美。常言道:“良好的開端是成功的一半?!?/p>
同學們也一定有這樣的經歷:一個題目拿到手,卻總是動筆艱難,可一旦開了頭,尤其是有了一個好的開頭后,寫起文章來往往洋洋灑灑,文思泉涌,一氣呵成。文章的開頭就是整篇文章的門面。
商店的門面漂亮,就能吸引來很多顧客;文章的開頭好了,就能吸引更多的讀者。特別是考場作文,有人統(tǒng)計過,高考閱卷時,老師們在一篇作文上逗留的時間平均只有29秒,也就是說有的作文老師們還看不到29秒。
在這么短時間里,你用什么辦法使老師能認真看你的作文?沒有好的開頭行嗎?“萬丈高樓平地起”,有了好的開頭,文章寫起來就順暢的多了。 二、把學生平時寫的作文開頭和收集的作文開頭進行比較,分析學生作文開頭存在的問題: 不能概括文章主體的內容。
不會使用任何一種作文開頭的技巧。 說一些與主體內容無關的繞彎子的話。
沒有文采,不吸引人。 開頭過長,造成頭重腳輕的局面。
只會使用敘述一種表達方式,不會使用修辭。 開頭概括的內容過小,不能統(tǒng)領全文。
三、文章常見的開頭法有以下幾種: 1、開門見山法。 所謂“開門見山”,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。
可以開頭直接點題,可以開宗明義揭示主旨,也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。這種方法的好處是不兜圈子,不枝不蔓,入題快捷,干脆利落,避免了不知所云,離題萬里的弊端。
如(1)朱自清《背影》:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(2)朱自清《綠》:我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。
這樣的開頭入題快捷,直接點題“背影”、“綠”,旗幟鮮明,不繞彎子,作者易構思,讀者喜閱讀。這種寫法應為考場作文開頭的首選之法。
2、故事導入法。 就是引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法。
這種方法的好處是增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主題相一致,而且要字數恰當,簡明扼要。
如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面這一則故事:有一個姑娘,牙長得好。有人問她:“姑娘,你多大了?”“十七?!?/p>
“住在哪里?”“翠湖西。”“愛吃什么?”“辣子雞?!?/p>
過了兩天,姑娘摔了一跤,磕掉了門牙。有人問她:“姑娘多大了?”“十五?!?/p>
“住在哪里?”“翠湖?!薄皭鄢允裁矗俊薄奥槠哦垢?。”
作者通過這一則故事,引起讀者的興趣,把讀者帶到他所描寫的翠湖中,達到了引出正文的目的。 又如一學生寫作文《寬容》時,這樣開頭:“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊張不已,以為周總理會大發(fā)雷霆。
想不到,周總理卻很抱歉地說:‘這不關你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。”
這樣由名人生活中的小故事來開頭的方法,增添了文章的可讀性。 3 、比喻開頭法。
就是用形象生動的比喻來開頭的方法,這種方法的好處是文采飛揚,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要與全文的中心暗合,與全文的情調一致。
如《我最喜歡的一位作家》這篇文章的開頭:“她像幽谷里的一朵百合,潔白無瑕。發(fā)散出淡淡的幽香,卻孤獨寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在洶涌的浪尖起舞;她像李清照那樣多愁善感,見凋花傷春,見落葉悲秋。
她就是中國奇女子三毛。她就是我最喜歡的作家。”
用了比喻的手法來寫三毛,形象地寫出了三毛的特點。 4、對比開頭法。
就是用對比來開頭的方法,這種方法的好處是加強文采,有力地論證中心。如《說勤》:“古今中外,凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業(yè),由此可見,勤則成事,惰則敗業(yè)?!?/p>
此處運用對比手法,將勤與懶、成與敗的對應關系清晰地揭示出來。 5、排比開頭法。
運用排比來開頭,可以加強文章的氣勢,增添文章的文采。如:(1)《“?”的聯想》文章的開頭:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把開啟智慧大門的鑰匙,‘?’更像是人生道路上的方向盤。
‘?’引導著千千萬萬的人為追求真理而奮斗不息,為獲得答案而冥思苦想?!庇门疟燃姹扔鱽硪摚瑲鈩莘欠?,文采飛揚。
(2)《幸?!返奶祛^:“什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現時的眉頭舒展,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光……幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑!”這段。
敘事,是寫人、記事文章的核心。
從某種意義上講,學會了記事,就基本學會了寫記敘文。不論一篇文章是寫一件事還是幾件事,只要我們掌握了一件事的記述方法,就可以舉一反三,寫好其他的事。
一、第一步——敘事前做到三個明確 一、明確寫作目的。就是明確自己寫這件事的具體目的是什么:是表達作者的某種情感,還是表現人物的某種品質;是表現某種人生哲理,還表達自己或主要人物的興趣愛好或追求。
明確了敘事目的,才能圍繞寫作目的來敘事。 二、明確事件的來龍去脈。
動筆之前,要用根據時空的推移轉換,將事件從宏觀上分成幾個階段,搞清楚事件中的主要人物先做了什么,接著做了什么,然后又做了什么,最后結果怎樣,弄明白事件發(fā)生的時間、地點、起因。 三、根據寫作目的,確定詳寫、略寫、不寫的內容。
要將故事情節(jié)和細節(jié)與寫作目的直接聯系起來,逐一思考,哪些情節(jié)細節(jié)最能體現寫作目的——這些內容要詳寫;哪些情節(jié)細節(jié)能體現寫作目的——這些內容要略寫;哪些情節(jié)不能體現寫作目的——這些內容必須剪裁掉——堅決不寫。寫幾件事的文章,作者要明確筆下的“這件事”整體該詳寫還是略寫——因為詳寫一件事和略寫一件事的敘事方法是截然不同的。
二、第二步——敘事之前選定起筆方式 我們先來學習詳寫敘事方法。詳細敘述一件事,有多種起筆方式。
(一)交代事件發(fā)生的時間、地點、人物 可以只交代其中一點,也可以交代其中的任意兩點,還可以全部交代。 例如:這是十幾年前的事了。
(只交代事件發(fā)生的時間范圍)——冰心的《小桔燈》 又如:這件事發(fā)生在文革時期,故事發(fā)生在黑龍江的一個小山村,故事的主人公是個老羊倌,姓崔。(時間地點、人物全交代)——拓荒者的《發(fā)生在特殊年代的尋常事》 (二)交代事件發(fā)生的背景(事件發(fā)生的時間范圍、地點和事件的起因常常蘊含其中) 例如:那時剛剛解放,臺灣瘋狂地叫囂著要在三年內反攻大陸,美帝國主義敵視新生的紅色政權,經常憑借先進的武器,威脅我國的領海、領空,每一個當家做主的中國人,都渴望擁有自己核武器,給敵人以強有力的威懾,我們的故事于是從這里開始了! (三)交代線索人物到達核心事件發(fā)生地的時間和原因(讓線索人物自然而然出現在事發(fā)現場) 例如:去年元旦,爸爸媽 媽出差在外,黃昏的時候,聽著外面此起彼伏的鞭炮聲,我實在覺得無聊,于是信步來到小區(qū)門口的十字街頭,準備買幾張報紙,打發(fā)這難耐的時光。
(四)描繪事件發(fā)生的環(huán)境——引出第一個情節(jié) 把環(huán)境描寫作為一種手段,或為下文故事情節(jié)的發(fā)生發(fā)展做鋪墊,或者借助環(huán)境正襯、反襯,突出人物形象,或者借助環(huán)境中事物,象征故事中的人物,塑造人物形象。 例如:凜冽的寒風,像一個掄著皮鞭的瘋子,一邊怒吼著狂奔,一邊肆意抽打著它遇到的一切。
雪粒子、枯枝、敗葉、廢紙、塑料袋被寒風卷起來,在空中打著旋,東一頭西一頭的亂撞。馬路上被車碾壓的雪早已變成了厚厚的冰,閃著陰森森的寒光。
(極力表現天氣的惡劣,反襯下面即將出場堅持訓練的運動員,突出運動員堅強的毅力) 又如:月光,是稀釋的明乳,透過夜色,朦朧而溫潤地在窗外飄灑。夜風,帶著愜意的溫涼,輕撫著飄逸的窗紗,搖曳著夢幻般的夜來香。
迷人夏夜,宛如一個輕移碎步、衣袂當風的上古仕女,賢淑而溫婉,一靜一動都牽動著人的視線,一笑一顰都讓人魂飛魄動,意亂情迷。(極力表現夜色之溫婉細膩,以此來象征下文要出場的媽 媽,突出媽 媽的關愛帶來的美好感受) (五)倒敘開始——然后引出起始情節(jié) 從某個精彩的情節(jié)開始描述,一直描述到事件的結果發(fā)生,后面在交代之前的來龍去脈。
一般寫法是先定位情節(jié)發(fā)生的時間、地點、環(huán)境,然后刻畫主要人物和行為。 例如:夜色闌珊,幾點昏黃的燈光,將南山小區(qū)的甬路朦朧在一片樹影之中。
一位二十幾歲的姑娘,穿過幽暗的街道,攀上一層層樓梯,來到四零五門前,掏出鑰匙,打開房門。就在她推開房門的一瞬,一個一米八幾的男性僵尸,從里向外,一下子倒在她的懷里。
她來不及發(fā)出了第二聲驚叫,便嚇得暈了過去。(這是電影《405謀殺案》的開頭,編劇以倒敘的形式開始敘事,吸引觀眾,吊人胃口。)
又如:星期天的早晨,王局長吃罷早飯,閑來無事,于是敲開隔壁張局長的大門,想找這位局里出了名的棋迷下棋。碰巧張局也沒什么別的安排,于是二人一拍即合,在緊挨著兩家之間的墻壁前,鋪開棋盤,挺卒、上馬、出車酣戰(zhàn)起來。
正當二人纏斗得難分難解之際,耳畔之中就聽一聲斷喝:“殺——!”一把一尺多長的鋼刀明晃晃地橫在二人面前。 (原來,王局和張局同在一個政府機關上班,單位分房子,一次次讓給其他人,等到二人結婚的時候,卻沒有趕上分房,單位沒辦法,把一間廢棄的會議室,從中間隔開,分成兩間,暫作他們的新房。
二人在中間用木楞訂起了個架子,兩邊訂上紙殼,就算兩家之間的“界墻”了。早晨,王局過來找張局下棋的時候,張局的兒子一個人覺得無聊,就跑到隔壁,找王局長的兒子玩。
當時正播放中國第一部武打片《少林寺》,頑皮好動的孩子自然喜歡模仿這些武。
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