動腦筋的作文開頭(關于動腦筋的作文)
1.關于動腦筋的作文
我小時候是一個不愛動腦筋的的孩子，自從那次動腦筋以后，我就養(yǎng)成了動腦筋的好習慣。S4J親子資源網
有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每個只售3元錢?！蔽艺f。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那邊走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子，不如我們買一個回家吧，好嗎？”我連聲說：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了一個可以合格的椰子。買了之后，我們就回家了。S4J親子資源網
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印上打了一個洞，然后就把椰子倒轉來放，結果一條像流泉一樣的水慢慢地流出來。弟弟看見倒出來的椰子有許多的草渣就問為什么，可是媽媽一下子想不出來，就沒說了。我靈機一動，說：“是因為水流出來的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了。”我心想，“把椰子汁倒出來后，這么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？”我又在沉思著，可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸了上來，咦！用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后說：“唷，我怎么就沒想到呢？”媽媽先試了一下，果真如此，真是一點兒草渣也沒有，媽媽連忙夸我說：“你這個主意可真實用??！”我聽后覺得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。S4J親子資源網
自從這事之后，我就懂得了不管做什么事情只有動腦筋之后才能想出好的辦法。78
2.寫一偏我喜歡動腦筋的作文
以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽 這個救星。
她一出馬，三下五除二就能把問題解決?？墒牵俅蟮目可揭膊荒荛L久依靠?。∵@一天，一個偶然的機會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。
我正在書房里做一道數學題，這道題怎么這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。
你先自己想想?；貋斫o你講?！?/p>
我傷心地說：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結果。我的心里像十五個吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數學題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復雜、又困難、又繁瑣的數學題。
可是這樣一定會被我的媽媽“嘲笑”，她一定會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我一定不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習本，迅速的轉動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用X。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結果了。
頓時我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎么動腦筋把那道復雜的數學題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，一定行?！?/p>
動腦筋可以解決難題，可以使人聰明，可以磨練意志，最主要的是動腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。動腦筋真好。
3.只要肯動腦筋壞事往往變好事為開頭寫一篇日記
俗話說心靈手巧，我覺得動手能開動我們的大腦，每次看到書上有一些小制作，我就會立刻動手把它做起來.如果一下做不好，我會動動腦筋再做，直到成功為止.
2 做難的應用題，我總是把它分解為幾個簡單的小問題，然后再把它們組合起來，這樣再難的題目也難不倒我
3我動腦筋的秘訣是集中精力.因為我很愛玩，所以總想在最短的時間把難題解決了，這樣逼迫自己全神貫注，問題想得當然也就快了.
4平時老師上課講題目時，要拿筆記本做好筆記，也要思考，好好想一想.做題目時動一下腦筋，不會的就去問一下老師，這樣就能動到腦筋了.
4.以動腦為題的作文 800字
許多事情都需要動腦筋，只有動腦筋，所有的困難才能如破，如學習、談話，還能幫我們解決實際問題。
家的旁邊的一顆樹上有一個水蜂窩，我們平時洗菜或洗手，一不小心就會被水蜂蜇著，附近的具名無不叫苦，我心想，有什么辦法可以使這些水蜂消失呢？我在路上一邊走一邊想，不知不覺就會到了家，我看見了放在家門邊的撈斗，忽然想起了用撈魚的的撈斗去撈蜂窩，既然可以撈魚，為什么不可以撈蜂窩呢？我拿起了撈斗，來到蜂窩下面，可我轉念一想，雖然撈得下蜂窩，但那一大群的水封一生氣過來蜇我怎么辦呢？撈斗的洞那么大，水蜂一定能鉆出來的，那我還不得自食其果。想到這里，我拿著撈斗，溜回了家。
幾天后的一個晚上，家里突然停電了，我點起蠟燭，在蠟燭旁邊寫作業(yè)，一只飛蛾直往上撲，我疑惑不解，為什么飛蛾要往火上撲呢？難道蜇不燙嗎？我?guī)е~滿臉的疑惑問媽媽，所得的答案只有四個字——“飛蛾撲火”。我心想：假如用火去燒蜂窩，那水蜂會怎么樣呢？他們會逃走嗎？
我拿著一支火把，到了蜂窩下方，還沒準備燒水蜂就已不起煙熏了！紛紛向火把撲去，有幾只險些把我蜇著。可這只火把最終還是發(fā)威了威力，燒死了那些自取滅亡的水蜂。殘存的幾只水蜂見勢不妙，也都逃之夭夭了。
水蜂終于被我趕走了，居民們都可以放心的用水了，我非常高興，動腦筋使我消除了村里的一大禍害。
動腦筋不僅可以幫助你學習和解決實際困難，還能在玩蜇方面帶來更多的樂趣，使游戲玩得更加快樂。
“二十四點”，你一定不陌生吧，它是撲克牌中的一種游戲，它也需要動腦筋才能贏得最后的勝利。
一次，我跟班上的“教學小博士”玩“二十四點”。剛開始，我連輸了他幾局，我心想，認真點，別再想這是玩了，把它看做作業(yè)吧！于是，我開始認真起來，“發(fā)牌員”迅速抽出四張牌，，“2、3、7、10”，我的大腦立刻飛速地運轉起來，忽然，我眼睛一亮，不就是“（10-7）*4*2=24”嗎？我立刻得意揚揚地說出了答案，接下來我和“數學小博士”可算是棋逢對手，只無輸天贏，我心想：原來二十四點是這么容易，只要認真動腦筋，就一定能行的。就一定行的。
動腦筋給我?guī)砹藷o數的樂趣，它就像生活中的糖，它讓我嘗到了甜的滋味，使我生活得更開心，更有樂趣。
5.遇事要多動腦筋的作文（500）字
走進我的書房，你可以從書柜上、玩具架上、電腦桌上看到許多精致的“小玩意”，有魑魅魍魎、有機器人基地、有宇宙城、有奇形怪狀的宇宙居民，你仿佛進入了一個五彩繽紛、奧妙無窮的宇宙天地。哈哈！這些可都是我開動小腦筋，用我小巧手創(chuàng)造出來的杰作呦！
小時候，我最大的快樂就是買玩具，可玩時又不知道愛惜，破玩具、破零件遍地都是。于是媽媽送給我一個“雅號”：“垃圾工人！”我的書房嗎就被稱為“垃圾工廠”。三年級的時候，老師教過我們“巧手變魔術”，變廢為寶，我靈機一動，想：“我為何不把那些玩具的殘肢拼裝起來，做成新玩具呢？”從那以后，一件件精美的新玩具就從我的手中誕生了，現(xiàn)在，就帶你們看看我的杰作吧！
在我的書柜上有一支“鐵甲艦隊”，它是我用一個廢馬達做成的。我先把馬達拆開，把里邊的旋轉器拿出來，插在馬達上面；然后用兩塊小磁鐵吸在兩邊做手；最后把它蓋在一輛舊玩具車的底盤上，再用一個皮帶頭和兩把鑰匙做成一個雙炮坦克，于是威風凜凜的“鐵甲艦隊”就制造成功了。最精致的要數宇宙城了，它的房子是用積木和雪花片做的，一塊木板是它的足球場，球門是四根鐵絲折成支柱，其它的是用紙糊的，在城里放入了一些小機器人，它們就成了幸福的宇宙居民，有飛天白虎、三角麟、刀鱗龍、磁力王……他們在城里快樂地生活、玩耍，讓人羨慕不已。
動腦筋做玩具，既節(jié)約了買玩具的錢，又使我養(yǎng)成了勤思考、常動手的好習慣，還從中體會到了成功的快樂。不信，你也親自來試試吧！
6.寫一篇動腦筋真快樂的作文
我是一個不愛動腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來教，但通過一件事讓我愛上了動腦筋.；
那是星期五的上午，老師微笑地走進了教室，同學們立刻安靜下來，老師說：“我來給你們出個題目吧！”同學們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說“老師買了一個西瓜，可家中有九個人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來在紙上畫了一個圓圈，在圓圈中間畫了一個‘米’字，數了數，有8個，還不行，又畫了一個‘豐’字，還是不行，正當我垂頭喪氣時，同桌說：“世上無難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個‘井’字.這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過動腦筋喝到了水，司馬光通過動腦筋救出了小伙伴，人們通過動腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說“我也喜歡動腦筋.動腦筋真快樂！”
7.我最愛動腦筋作文
我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！
昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學們，這節(jié)課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工?！闃窔J，你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵?！标惱蠋熢捯魟偮洌瑢W們就各就各位，開始了緊張的勞動。
可我們小組四個同學卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈好像從來沒被同學們擦拭過。原因當然是因為它們掛得太高了，沒有同學夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！
哎，這次我這個小組長可要倒霉了?？纯磩e的組，都已經快完工了，可我們組……他們三個都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！
這時，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務。班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！
愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈?！?/p>
我愛動腦筋
生活中有許多的不如意，可是它總是有破解的方法，我就遇到過這樣的一個難題。 那是在去年暑假，爸爸要我和媽媽去長沙，我非常高興，就和媽媽來到了常德火車站，我們在月臺上等啊……等啊……等了很長的時間還不見火車來，我一時好奇，便走上鐵軌看屏幕上的時間，超過了安全線。 這時，火車伴隨著“嘟——”的聲音出現(xiàn)了，媽媽連忙要我過來。我剛上月臺，“嗖——”火車一陣風似的停了下來，好險啦。我和媽媽趕緊上了火車找到自己的座位坐了下來。我滿是疑惑：“為什么不能站在火車開來的鐵軌旁邊呢？” 為了解開這個疑難，我做了個小實驗，拿了兩張平行的紙片，使勁往中間吹氣?！霸趺磿@樣？”我不解的問，“這兩張紙片是越吹越靠攏了呢！”我還發(fā)現(xiàn)，越使勁吹，它們就越是往里靠得緊，“為什么呢？”我想。 通過查閱資料，我終于揭開了其中的奧秘。原來，物體里面流動的氣體壓強小了，外面靜止的氣體壓強大，在外面壓強的作用下，兩片紙才開始靠攏?；疖噹е車目諝怙w駛，在火車兩側有流動的空氣，這流動的空氣要比我吹出的氣流快得多，因此，它兩側的壓強就很小。人站在鐵軌附近，身后是靜止的空氣，人會在強大的空氣下倒向火車。 我終于破解了這一奧秘。動腦筋真好，我愛動腦筋！
我愛圍棋
我愛圍棋，它是一種古老的文化，在這其中包含了古人對圍棋也是很喜歡的。圍棋是用來考我們的腦力的，在古代，圍棋都用在戰(zhàn)爭上。我只所以喜歡它是因為圍棋不僅歷史悠久，還能是我更聰明。每當我遇對手交戰(zhàn)時，我就仿佛來到了戰(zhàn)場，我能指揮所有的士兵我讓他們進攻.防守。我覺得下棋就像在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣一樣，心里就像有一本書，只要我稍微動一下腦筋就可以想出一個絕妙的方法，這本書就是兵書，兵書中有許多兵法，不計其數，看這本書時，我仿佛看見一位將軍在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)。我會下圍棋也是我爺爺教的，每天晚上我都會和爺爺下幾局。我心里一直很納悶，為什么我學了這么久，就是不能打敗爺爺？爺爺說：“徒弟永遠是徒弟，你的技術還沒有超過我，不過，只要你認真學就一定會超過我！”有人說，學圍棋很難，我也這么覺得，不過，無論多難學我都要學，因為我愛圍棋！從我這幾年下圍棋的經驗中，我悟出一個道理：不論是什么高手都不要怕他，心平氣和的下棋才能取勝。洋河實驗學校雙語部六一班彭帥
8.我愛動腦筋的作文
我愛動腦筋
我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！ 昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學們，這節(jié)課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工?！?洪樂欽，你們小組四個同學負責擦六盞日光燈上積的灰塵?！标惱蠋熢捯魟偮洌瑢W們就各就各位，開始了緊張的勞動。 可我們小組四個同學卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈好像從來沒被同學們擦拭過。原因當然是因為它們掛得太高了，沒有同學夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！ 哎，這次我這個小組長可要倒霉了?？纯磩e的組，都已經快完工了，可我們組……他們三個都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！ 這時，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務。班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！ 愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈?！?/p>
