關(guān)于初中生活的作文的開頭結(jié)尾(我的初中生活作文開頭和結(jié)尾)
1.我的初中生活 作文 開頭和結(jié)尾
甜酒伴著咖啡，今后初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷。回眸走過每的一年，有操場邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪；可現(xiàn)在掀開了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對(duì)于以前的自己，帶來的卻是很多的苦惱，因?yàn)槲抑?，你們說對(duì)嗎，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，看看里面的驚喜，但我會(huì)從容面對(duì)？
日子像流水一樣逝去、開心，高興。開學(xué)第一天，將會(huì)迎來彩虹，一轉(zhuǎn)眼，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.
轉(zhuǎn)眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會(huì)豐富多彩，走過風(fēng)雨，同學(xué)們.
初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普
我深知，有快樂。太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，有苦惱
2.我的初中生活,開頭結(jié)尾
才初一就要寫初中生活？
好吧，這樣寫看行不行：
你一定也也有這樣暢快淋漓的呼吸，在一片新鮮而干凈的空氣里，在陽光灑下的溫暖里。你一定有，一定有這樣最初的快樂；這是啟程的快樂，是出發(fā)的快樂，是吹響號(hào)角時(shí)，激動(dòng)而真實(shí)的喜悅。
是的，我站在了新的起點(diǎn)，我正極目遠(yuǎn)眺著新的生活，來吧，我正敞開懷抱，讓義務(wù)教育的最后三年在我的期待中云卷云舒把。
結(jié)尾：
這樣的生活還要繼續(xù)，這樣的節(jié)奏還在打響，這樣的期待還在彌漫，這樣的感覺依然存在，這時(shí)的我，想要過這樣單純快樂的我的初中生活。
3.初中生活的感受作文開頭和結(jié)尾
開頭：①初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。
一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。 我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。 ③在滄海中，我是一粒沙. 我，隱藏在茫茫人海中.我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華. 我，不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己. 我，不愿隨波逐流 結(jié)尾：①初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂章，去叩開中學(xué)神圣的大 門?、趯?duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高腸廠斑斷職登辦券暴猾興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.③福，是人的主觀感受。
主觀是受客觀因素影響的，但也決不是客觀因素的愚忠的風(fēng)方標(biāo)和傳聲筒，常說的“當(dāng)我不能改變環(huán)境時(shí)，我可以改變我自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度”，“仁者樂山，智者樂水”等等，都是主觀感受獨(dú)立性表現(xiàn)。幸福是需要通過發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習(xí)才能愈益強(qiáng)健的心理品質(zhì)，是一種積極、開朗、向上的正面心態(tài)，是滿意和自足，是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長的場所. 我們?cè)谛腋Ｐ@是非常幸福的，有老師，有同學(xué)，有自己的知心朋友，有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂，十分親切，我們?cè)谛@里就想在海里的魚兒，十分快樂。
我愛我的校園。
4.我的初中生活 作文 開頭和結(jié)尾
甜酒伴著咖啡，今后初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷。
回眸走過每的一年，有操場邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪；可現(xiàn)在掀開了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對(duì)于以前的自己，帶來的卻是很多的苦惱，因?yàn)槲抑?，你們說對(duì)嗎，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，看看里面的驚喜，但我會(huì)從容面對(duì)？日子像流水一樣逝去、開心，高興。開學(xué)第一天，將會(huì)迎來彩虹，一轉(zhuǎn)眼，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.轉(zhuǎn)眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會(huì)豐富多彩，走過風(fēng)雨，同學(xué)們.初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普我深知，有快樂。
太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，有苦惱。
5.我的初中生活 要求開頭排比結(jié)尾比喻 快
有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心，這就是我的初中的生活。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上初中了，代表著自己長大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”、“小少爺”了；代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話、沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨(dú)立完成的。 以前，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸、媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢。生活安排得井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了，好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主””、“小少爺”了。什么事情都要自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，"笑中有淚"的含義.因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己?？墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句“努力”.然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是激起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種看似漠不關(guān)心的眼神來讓我更加努力地學(xué)習(xí)。所以我在更努力地恢復(fù)以前的成績和自己。
初中的生活留有痛苦，更有快樂。痛苦是短暫，就像吃橄欖，入口酸澀，既而回甘；就像是飲咖啡，初嘗極苦，回味悠長。這是我一直堅(jiān)信的。
