說到咱們班,可謂全校皆知! 這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人,常受到校長(zhǎng)的接見和“關(guān)照”。
這牛人大名叫陳皙,外號(hào)C,個(gè)頭一米三五,看起來像三年級(jí)??赡憧蓜e看他矮,他知識(shí)可多著呢!每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽,不管校內(nèi)校外,他基本上能拿到獎(jiǎng)。
別以為拿獎(jiǎng)很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不在家。原來,課余,他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。
雖然有許多課外課,他依然堅(jiān)持下來了。不僅如此,他還抽空練習(xí)鋼琴,陶冶情操。
更令人乍舌的是,他還常常有空約同學(xué)郊游呢! 但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí),他最擅長(zhǎng)的是玩! 我認(rèn)為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng)意,玩出個(gè)性,才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛玩的人,而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。
他在班上搞了一個(gè)組織,叫“男生隊(duì)”,自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”! 有一次,我們?nèi)ネ饷娲河巍5竭_(dá)目的地之后,他拿出一筒薯片,說:“男生隊(duì)終極游戲開始了??!要參加的付3萬男幣(隊(duì)里的貨幣)!” “什么游戲,什么游戲?。俊蔽移炔患按貑柕?。
“先付款,再說明?!贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。 “肅靜!”c又發(fā)話了,“此游戲規(guī)則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。
成功者來我處領(lǐng)獎(jiǎng)。” “明白了嗎?游戲開始,ready,go??!” 在c的一聲令下,選手們開始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。
只見1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲,任他怎么動(dòng),就是不下來,他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼? 2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號(hào)樂滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
C在下面看得又蹦又跳,可高興啦! 輪到5號(hào)選手了,無論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對(duì)似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢! 那天,他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個(gè)開心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了。什么時(shí)候,我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。
怎么樣,你們覺得他牛嗎?。
笑星凱凱
同樂中學(xué)
許利霞
今天,
我給你們介紹笑星凱凱。什么,你沒聽說過?這只能怪你信息不靈通,沒福氣!別看我們的凱凱笑星年齡不大,卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時(shí)候,老師讓他背《靜夜思》。喊一次,不動(dòng);喊二次,不動(dòng);第三次剛喊了一個(gè)字,他就一下子從座位上“彈”了起來,隨即,仰頭望著天花板,一言不發(fā)。那神態(tài),惹得我們哄堂大笑。老師不高興了,說:“我叫你背《靜夜思》!裝什么傻?”“我馬上就背?!彼卮鹄蠋?,頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣,個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是“床前明月光,疑是地上霜。公子和小姐,正在編筐筐?!崩蠋熒鷼饬耍P他站到教室后面去。我們呢,自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生,經(jīng)常是衣著不整,頭發(fā)呢,簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí),還動(dòng)不動(dòng)擺pose,扭著變態(tài)舞,同學(xué)們笑話他,喊他是“班花”。想不到的是,他不僅不生氣,還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿,真叫人“佩服”!一天,我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰最帥,他說:“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前啊!”惹得我們一臉的驚奇,異口同聲地說:“你?”他一本正經(jīng)的說:“怎么,你們沒看見肥牛在天上飛嗎?”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng),他湊過去說:“演的好,操得差,正好回家賣河沙?!焙镒娱L(zhǎng)跑得了第一名,他跟在人家后面唱:“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,幾個(gè)家伙拼命追,粗氣喘,大汗滴,嘿嘿,還是我們猴子得第一!”這話被在一旁的班主任聽見了,說“嘿,我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢!”你猜,凱凱是怎么回答的?他的回答是:“哇,老師,你今天好漂亮啊!”
凱凱是這樣地讓人快樂,當(dāng)然是笑星了。
你想見他?好呀,到我們班上來!
曬曬我們班的“牛人”(初稿)
自從到初中以來,發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大,包括學(xué)習(xí)上,生活上或是人際交往上,都與小學(xué)不同,而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別能學(xué)的,號(hào)召力特強(qiáng)的,諸如此類。其中,最令我敬佩的牛人,是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。
這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生??勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個(gè)人一樣,他開始努力,開始不是差生,漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬,受到老師的青睞,我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌,雖說唱的不好聽,可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來,投入激情時(shí),他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的,只見他仰起頭來,坐在座位上,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴,唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng),非常有號(hào)召力,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講,如果有一些激昂主題發(fā)言,一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法,許多同學(xué)都各抒己見,可是通常都以尷尬結(jié)尾,并沒有什么主題,只有他是激昂的,抱負(fù)的,他描述的繪聲繪色,當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,手中空中揮舞著,對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判,并帶有一點(diǎn)小憤怒,最終以感到結(jié)尾,許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛學(xué)習(xí),雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí),可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),他肯定百倍的認(rèn)真,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了班長(zhǎng),他做了一件偉大的事情,就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革,他廢除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé),每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭,他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服,正因?yàn)槿绱?,這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”,才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處,才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
我班有個(gè)"開心果"同樂中學(xué) 黃妮娜我班有個(gè)"開心果",有了她,我們每天肚子都會(huì)笑痛兩三次。
一天早上,徐書強(qiáng)帶來了一只塑料壁虎來,雖然是塑料壁虎,樣子也怪嚇人的。她從徐書強(qiáng)那里要了壁虎,拿著到處嚇女同學(xué)。
看著女同學(xué)驚嚇的模樣,教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了,她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來,就對(duì)旁邊的何佳琳說:"喂!你拿壁虎去嚇嚇曾老師,他挺好耍的。
"嚇老師?這個(gè)誰敢!見何佳琳不去,這個(gè)"開心果"說:"小意思,看我的!"聽她這么一說,全班一下子鴉雀無聲,同學(xué)們都等著看好戲!只見她從抽屜里拿出了壁虎,當(dāng)曾老師靠近時(shí),她拉長(zhǎng)她的倒普通話不普通話的女高音喊著:"老……師,爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低,古古怪怪,很有點(diǎn)讓人不得不笑的味兒。話音剛落,全班哄堂大笑,同學(xué)們笑得前仰后合,個(gè)個(gè)都捂著肚子笑個(gè)不停!曾老師驚詫過后,被同學(xué)們的歡樂所感染,原諒了她。
下課了,她忙把"爬壁虎"拿在手里,向徐書強(qiáng)一扔,嘴里喊著:"喂!'爬壁虎兒',接著!"徐書強(qiáng)剛把爬壁虎兒接著,全班同學(xué)就一下子大笑起來。徐書強(qiáng)這時(shí)才一下明白了,自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了!有一次,是星期一,剛下早自習(xí),她就飛快地跑上講臺(tái),把毛刷在講桌上一拍,大喊:"特大新聞,特大新聞!"大家聽了,都盯著她。
見大家都注意她了,她才不慌不忙地說:"一胎就生下五塊哦!"同學(xué)們大失所望,有人說:"大驚小怪的干什么,我家的母豬一窩生了十五塊呢!"她故意頓了頓,說:"你懂啥子?我說的是人!在北京的一家醫(yī)院里,一位女士順利地產(chǎn)下了五胞胎!""哇噻!五胞胎!"同學(xué)們一下子吼了起來。一個(gè)同學(xué)說:"人只能講'個(gè)',你怎么說'五塊'呢?"她聽了,驕傲地笑著說:"我不說'五塊',你們能這樣的歡樂么?"全班又一陣哄堂大笑,她,真是個(gè)"開心果"!一天,上語(yǔ)文課。
蔡老師講《我的叔叔于勒》,同學(xué)們聽得津津有味,而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講:"由于于勒好吃,亂用錢,自己的錢用完了,還用了哥哥的一部分。
怕他'難纏',哥哥無奈之下送走了于勒。"突然,"開心果"喊了起來:"啥!難產(chǎn)?于勒難產(chǎn)?于勒是男還是女???"同學(xué)們又是大笑。
蔡老師嘆了口氣,指著她說:"你呀你,你的心思在哪兒??!""開心果"啊"開心果",叫我怎么說你。
人外有人,天外有天。
世間牛人布滿,不是不信,而是不了解見證。學(xué)校里,每個(gè)班級(jí)都有牛人,可能是學(xué)霸,或是體霸,也可能天賦出眾,無人能比之人。
我們班也有牛人,接下來由我很真誠(chéng)地告訴你吧。學(xué)霸就不說了,說多了盡是淚。
還是由我來述說體霸這一突出而矚目的角色,說到體霸,無疑便是我們班勞動(dòng)委員莊少冰,他強(qiáng)壯有力,偶爾兒戲,有擔(dān)當(dāng),愛助人,勞動(dòng)富有熟悉能力。記得七年級(jí)的時(shí)候,我們第五組勞動(dòng),所做之事乃為鋤草,就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來,然后用倒車拖出校外,工作好生用力,我體力不才,做不了那么多,只好撬幾棵就歇息,歇息后又繼續(xù),而我們班上的牛人——體霸,體力好生驚人,令我佩服不已,他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵,太夸張了,這也太牛了,所以我們那時(shí)的鋤草他功勞甚大,我至今想起,還為我體力堪憂呢,你說此等高人,不寫是否覺得可惜萬分?然而,我寫了。
我給你們介紹笑星凱凱,簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。
我們一下子來了興趣,罰他站到教室后面去。嘿:“你:“遠(yuǎn)在天邊,正在編筐筐,到我們班上來,喊他是“班花”?好呀?”他一本正經(jīng)的說,異口同聲地說。
老師不高興了,還是我們猴子得第一,幾個(gè)家伙拼命追,他說,粗氣喘?這只能怪你信息不靈通,你沒聽說過!一天!”惹得我們一臉的驚奇;第三次剛喊了一個(gè)字,個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽。”老師生氣了,正好回家賣河沙!”你猜,還動(dòng)不動(dòng)擺Pose。
凱凱不講衛(wèi)生,操得差,他不僅不生氣?”“我馬上就背。 凱凱的笑話最多了,自然是笑了個(gè)前仰后合,大汗滴。
讀小學(xué)的時(shí)候!別看我們的凱凱笑星年齡不大?!焙镒娱L(zhǎng)跑得了第一名。
平時(shí);喊二次?他的回答是,疑是地上霜,老師,他就一下子從座位上“彈”了起來,還笑嘻嘻地答應(yīng),不動(dòng),他跟在人家后面唱。什么,近在眼前啊,卻已是“三出茅廬”了,一言不發(fā)。
你想見他,當(dāng)然是笑星了:“我叫你背《靜夜思》。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng),惹得我們哄堂大笑。
喊一次。那神態(tài)。
他背的竟然是“床前明月光,嘿嘿:“東風(fēng)吹,凱凱是怎么回答的,不動(dòng)。公子和小姐,我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰最帥,隨即!” 凱凱是這樣地讓人快樂:“演的好!”這話被在一旁的班主任聽見了,老師讓他背《靜夜思》,扭著變態(tài)舞!裝什么傻。
我們呢,你今天好漂亮啊,經(jīng)常是衣著不整,說,你們沒看見肥牛在天上飛嗎。想不到的是?!?/p>
他回答老師,仰頭望著天花板:“哇?”笑得我們上氣不接下氣,我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢:“怎么,他湊過去說,頭仍然望著天花板,頭發(fā)呢,說“嘿,戰(zhàn)鼓擂。沒想到,真叫人“佩服”,同學(xué)們笑話他,沒福氣笑星凱凱 同樂中學(xué) 許利霞 今天。
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她,她是一個(gè)沒有罵過人,并且有些“神經(jīng)病”的人.她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?,她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生,因此他們家的素質(zhì)很高,所以她是特別有素質(zhì)的人.
張佳寧生日那一天,我沒去,等他們開完派對(duì),張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天孫雨萌不知道怎么回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧!”和張佳寧聊完,就覺得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧.
她特別喜歡“教育”自己的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對(duì)我沒這么做過,但是我也受過她的很多“教育”.讓我印象最深的有這么幾件事:
那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來,孫雨萌看見了非常生氣的說:“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈,你知道嗎?”“知道了,”我默默的答道.
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外.于是孫雨萌就寫日記說:“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個(gè)個(gè)沒素質(zhì),連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看,便說:“體委就要做表率,不可以和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我知道了,”她就是喜歡這樣.我估計(jì),只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨.
在我們班上,有一個(gè)鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮,長(zhǎng)著一雙特別的眼睛,水汪汪的眸子,一對(duì)淡淡的眉毛,眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,經(jīng)常眨來眨去,格外迷人。身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,也是經(jīng)常甩來甩去。
我們?yōu)槭裁唇兴澳懶」怼蹦兀縿e急別急,且聽我慢慢講給你道來:一天,我們正在靜悄悄地看書,鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然,鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫,像救護(hù)車的警笛聲,把大家都驚動(dòng)了。原來是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色,接著又連接拉一連串的警笛,那聲音震耳欲聾,叫得大家心神不寧,幾乎全校都能聽見了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒有人去幫她,只管哈哈笑。一陣尖叫之后,接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃,晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉,教室一下子變成了歡樂的海洋,個(gè)個(gè)笑她膽小如鼠。
這時(shí)男同學(xué)們才去把蟑螂踩死,女同學(xué)有的給她紙巾,有的在旁邊安慰她,可是她一節(jié)自習(xí)課都驚魂不定……
最后老師過來了,問我們什么事。我不假思索得說了出來,老師說這有什么好害怕的?蟑螂不是被你哭聲嚇?biāo)懒藛??鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑,教室才恢復(fù)平靜了。
這就是我們班名符其實(shí)的“膽小鬼”。你覺得她怎么樣呢?
今天, 我給你們介紹笑星凱凱。什么,你沒聽說過?這只能怪你信息不靈通,沒福氣!別看我們的凱凱笑星年齡不大,卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時(shí)候,老師讓他背《靜夜思》。喊一次,不動(dòng);喊二次,不動(dòng);第三次剛喊了一個(gè)字,他就一下子從座位上“彈”了起來,隨即,仰頭望著天花板,一言不發(fā)。那神態(tài),惹得我們哄堂大笑。老師不高興了,說:“我叫你背《靜夜思》!裝什么傻?”“我馬上就背?!彼卮鹄蠋?,頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣,個(gè)個(gè)都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是“床前明月光,疑是地上霜。公子和小姐,正在編筐筐?!崩蠋熒鷼饬?,罰他站到教室后面去。我們呢,自然是笑了個(gè)前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生,經(jīng)常是衣著不整,頭發(fā)呢,簡(jiǎn)直就是個(gè)亂雞窩。平時(shí),還動(dòng)不動(dòng)擺Pose,扭著變態(tài)舞,同學(xué)們笑話他,喊他是“班花”。想不到的是,他不僅不生氣,還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿,真叫人“佩服”!一天,我們幾個(gè)同學(xué)不知怎的談到了誰最帥,他說:“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前?。 比堑梦覀円荒樀捏@奇,異口同聲地說:“你?”他一本正經(jīng)的說:“怎么,你們沒看見肥牛在天上飛嗎?”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎(jiǎng),他湊過去說:“演的好,操得差,正好回家賣河沙?!焙镒娱L(zhǎng)跑得了第一名,他跟在人家后面唱:“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,幾個(gè)家伙拼命追,粗氣喘,大汗滴,嘿嘿,還是我們猴子得第一!”這話被在一旁的班主任聽見了,說“嘿,我們班還有個(gè)小詩(shī)人呢!”你猜,凱凱是怎么回答的?他的回答是:“哇,老師,你今天好漂亮?。 ?/p>
凱凱是這樣地讓人快樂,當(dāng)然是笑星了。
你想見他?好呀,到我們班上來!
寫作思路:使用簡(jiǎn)單的寫作風(fēng)格,讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來閱讀,而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。
例如,可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談,而不用讓讀者花很多時(shí)間去閱讀。
范文如下:我們學(xué)校由三個(gè)年級(jí),三十九個(gè)班級(jí),兩千多個(gè)學(xué)生組成的一個(gè)大集體。在每個(gè)班級(jí)里都安插了不少的牛人,而我們班也是這樣的,一起來看看吧。
書法牛人,她雖然長(zhǎng)得不高,看起來柔柔弱弱的,但卻寫得一手好字。一眼望去,每個(gè)字都剛勁有力,群蟻排衙般的小字竟找不出一點(diǎn)破綻,都工整地有力地站成幾排,讓人看了賞心悅目。
鏘鏘,你們猜出她是誰了嗎?沒錯(cuò),她就是我們班優(yōu)秀的書法課代表——陳又嘉同學(xué)!美術(shù)牛人,她在班中擔(dān)任著美術(shù)課代表。她經(jīng)常會(huì)畫一些動(dòng)漫人物,這時(shí),也總會(huì)有不少同學(xué)開啟了八卦模式。
七嘴八舌地對(duì)著她的畫討論著,贊美著。我看到她一幅參加藝術(shù)百佳的素描,畫得栩栩如生,道看不出哪兒不是真的了。
她果然拿了一等獎(jiǎng)。牛人——謝潤(rùn)欣!搞笑牛人,他與之前的兩位同學(xué)不同,怎么不同呢?到最后你就知道了。
搞笑這個(gè)詞好似還不可以用來形容他,要用搞怪來形容就是神似了。他有一個(gè)光光的腦袋,聰明絕頂嘛。
瞇小的眼睛,那能說會(huì)道的嘴巴好像一直不停地動(dòng)。幽默的語(yǔ)言逗的全班哈哈大笑。
他是一名不同一般的政治老師:文老師。責(zé)任牛人,她總是一身重?fù)?dān)壓在身,“鴨梨”也和山一樣大了。
為了班級(jí)的管理。她總是九點(diǎn)睡,半夜兩三點(diǎn)就醒來了,無論多么疲勞,忍著;即使再想睡,也是小睡5分鐘后再接著工作。
為了將班級(jí)的責(zé)任完成,讓我們的弘毅精英更加美好,多少個(gè)日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對(duì)我們的每一次提醒,每一次批評(píng)中,謝謝您,李老師,我們班的——責(zé)任牛人。
這只是我們班的一部分“牛人”,因?yàn)?,在我們的眼中,我們班的每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的牛人。
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