旅游作文六級開頭(關于旅游的作文開頭結尾)
1.關于旅游的作文 開頭 結尾
開頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著一季的爛漫，唱著憂傷的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀妍。生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花?？墒牵乙廊徊蛔杂X地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留著濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。
結尾 ：自然、人生，莫不如此。塵世間的春花秋月，千紅萬紫，轟轟烈烈的到來，洋洋灑灑的褪去，只覺得都是瞬間煙云，過往凌波，也或是匆匆過客……
開頭：順著時光的腳步，一場盛夏的花團錦簇，盛夏的草長鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會閃亮登場，翩然而至。
你看，淺淺的夏，帶著淡淡的色彩，已經(jīng)走來了……風，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺它們是想把這份濃重的色彩點綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風景。
結尾：自己，就像一個在時光中飄搖著盤點季節(jié)的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，說不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節(jié)只是變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。沒有春的溫柔與盛開，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？
2.旅游600字作文有開頭有結尾.
今天早晨起的格外早，像是有什么神秘的力量在呼喚著我，在六點的時候，就機靈一下的起來了。因為我知道，今天是個美妙的日子，我們班級要去游覽和平公園。
到了集合的地方，好些同學早早的就到了，看來大家都按耐不住的期待今天的旅行。隨著老師的口號發(fā)起，我們整齊的朝和平公園進發(fā)了，大有雄赳赳氣昂昂的氣勢，呵呵，我們很像一支勇往直前的軍隊吧，好有氣派。
大約走了二十分鐘，我們到達了和平公園。早晨的公園真是空氣清新，萬物復蘇。閉上眼，鳥兒在叫，清風在吹，遠遠聞去，還可以聞到淡淡的花香。睜開眼，眼前的花園更是五顏六色，翠綠的眾小草簇擁著滿園的鮮花，細看去，還可以看到托著露水的葉子在微微顫動，河邊有早起的老人在鍛煉，又打太極的，有做體操的，還有一對對踢毽子的。儼然一副春色美圖擺在我們的眼前。
這時候老師讓我們解散自由分組。喔！我們早就按捺不住自己興奮的心情，想要更好的融入到這美景中去。我和我最好的朋友第一個竄到了河邊，欣賞著這里獨有的荷葉，因為上面的露珠格外的可愛，好大一團，穩(wěn)穩(wěn)的浮在荷葉上，我們好奇的看著，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)荷葉下，竟然還藏著一只只紅色的小雨，我們不禁叫了起來，原來生命的感覺是這么讓人激動。之后我們又逛了了石頭小路，逛了獨特的石亭，還有在健身器旁邊玩了半天?？墒强傆X得還是河邊的景色讓人難以忘懷。
快樂總是苦短，時光總是過的飛快，轉眼到了要集合回去的時候了。這次春游真的是讓我們感到意猶未盡是什么感覺。
為了讓這種感覺慢一點的從我的記憶中消失，我決定寫這一篇有和平公園錄，記錄下我的經(jīng)歷，記錄下我的心情。把我的快樂繼承下去。
實際上按自己的實際情況書寫，因為樓主沒有給出具體的資料，我也只能按自己的想象力來描寫了一篇，以作范本。
是否可以解決您的問題？
3.人間花海旅游作文開頭結尾六年級
1、往事難忘：開頭：在我的寫字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄托，是我孤獨時的撫慰。
2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
4.六年級作文暑假旅游開頭該怎么寫,請給我參考一下,謝謝
好玩，于是便答應了. 我們早上五點多鐘就起床，想面館沖刺。
一到面館，我們大家就開始干起活來。我負責端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗··“??！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗?！?/p>
啊，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時，洗碗的“圣旨”來了，于是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終于洗完了。
可是我還沒有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什么大礙。 唉，事情終于做完了，那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢！我可總是沒有白做一天。
通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個道理：只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。 第3篇 暑假的工作 生活中處處都有工作，我們無時無刻不在工作，不同的時間有不同的工作等著我們。
我們生來就有我們的工作，這個工作無時無刻都在變化。 我們忙了一個學期，已到了期末考試的時間，我們此時的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時把自己平時的工作成績拿出，不讓工作白費。
緊張的考試過后，我們進入了輕松快樂的暑假，但現(xiàn)在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，數(shù)學補完補英語，一節(jié)接著一節(jié)，一科接著一科，回家還得寫作業(yè)，暑假的工作是為下學期做準備。 在暑假過后是新學期，那時侯的工作是把老師給我們不得運用出來，下次再考試就不用那么緊張了，不諱讓做的工作作廢。
工作是我們必須做的，我們生來就必須要做工作，少年時的工作是學習，中年時的工作是生存，老年的工作是享受，所以我們必須工作。而工作無時無刻都在變化。
學生時期的工作是最苦最累的，也是最重要的時期，現(xiàn)在的工作是學習，而暑假的工作是最重要的，因為這是一個承上啟下的時期，所以補課是為以后打基礎，只有努力才不會讓工作白費。 第4篇 暑假之旅 令人期盼已久的暑假終于來臨，嚴熱的溫度。
5.小學生作文開頭 要旅游的
蕪湖方特之旅
今天，我、媽媽和表姐一起高興地來到了號稱“安徽第六好玩”的蕪湖方特歡樂世界。
我首先來到了“兒童樂園”，我看見“青蛙跳”，我迫不及待的沖了上去，但誰知我被一個工作人員攔住了，他說只有1米4以下1米1以上的兒童才能玩，我不能玩?？杀?，今天我才知道原來個子太高也不好啊。接著我又來到了“旋轉木馬”，一進去，我就搶了一個國王車，其余的旋轉木馬都跟著我后面，工作人員開啟的時候說在旋轉時我們千萬不能動，可我卻在馬車中走來走去，真是悠哉悠哉啊。
我又來到了“大蘋果”， 這個位子可真不容易啊，足足排了10分鐘才等到的，由于這個游玩設備在樓上，我不知道里面是什么，所以我懷著好奇心來到了樓上。到了樓上，我傻眼了，天啊，太可怕了，這個東東轉著轉著就會越來越高，我有恐高癥啊，可是不進去就想不到出去，我只好硬著頭皮坐在那個東東上，機器開始運行了，我立刻閉上眼睛，當做什么事都沒發(fā)生。突然，媽媽好好叫我，害的我還以為停止了，睜開了眼睛，不會吧，竟然還在半空中旋轉，啊，我的頭好暈……
我又到達了“恐龍傳奇”，觀看了立體電影，看這場電影排隊時間比玩“大蘋果”的排隊時間還要多得多，足足排了兩個多小時。終于輪到我們玩的了，我們戴上3G眼鏡，坐上一個飛車，突然，飛車啟動了，哇！一個超大型的恐龍向我飛來，但是飛車載著我們與它擦身而過，??！我看見了震龍，它正在向我走來，不要咬我呀，我大叫，差點被它嚇哭了，幸好，這里的隊長救了我，他向震龍連打好幾槍，震龍終于倒下了，倒下的時候地一震，壓倒了許多建筑物，所造成的后果也是災害性的。
后來我又玩了許多游戲，比如說過山車、看悟空歸來電影、去精靈山谷探險……
最后我馬不停蹄的趕到了“威利斯游樂城”，這里有許多好玩的東東，而且全是免費的，但是好玩的東西都是有限制的，那就是和“青蛙跳”一樣只有1米4以下1米1以上的兒童才能玩，我！真！的！很！生！氣！后！果！很！嚴 ！ 重！但又能怎樣呢，我只有忍氣吞聲玩那些不受限制的游樂設施，可惡?。。。。。。。?！
太陽要落山了，我、表姐和媽媽一起戀戀不舍的回家了。
6.六年級秋游作文開頭和結尾范例
秋游 今天，天空晴朗，陽光明媚.同學們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于來了.這次秋游的目的地是XXX.上午大約8點，同學們在老師的帶領下排著浩浩蕩蕩的隊伍從學校出發(fā)前往目的地.個個開心極了.我們在老師的帶領去爬山，個個力氣十足，迫不及待地往山頂爬.爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了.這時我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢.。
我內心想起了這句話：堅持就是勝利！ 我就休息了一會兒，繼續(xù)爬。到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動著我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說：“堅持！加油??！……”。
我抬起沉重的雙腿邁開最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動彈，但心里卻充滿了成功的喜悅。最后我們戀戀不舍地離開了這個地方。
通過這次的爬山讓我受益匪淺，無論什么事情，只要堅持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學習不也是在“登山”嗎？古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不錯，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識的高峰，才能感受到知識的浩瀚無邊，才能站在知識的頂峰上高瞻遠矚，領略無窮的快樂，這難道不是我秋游登山最大的收獲嗎？ 今天，學校組織全校學生去成功嶺秋游，目的就是讓我們通過戶外活動來增長我們的知識，開闊我們的視野。
同學們都興沖沖、早早地來到了教室。 我心里則是十五個吊桶打水——七上八下，老師會不會突然宣布不能去？會是一個什么樣的地方？為什么叫成功嶺？ 我們坐在教室里期盼著老師的指令。
終于聽到廣播了：“請一、二、三年級的同學從前門出去，四、五、六年級的同學從后門出去?！本谷贿€不知從哪兒蹦出一句：“坐車時，女生優(yōu)先，男士要有紳士風度?！?/p>
“好家伙！現(xiàn)在甭想坐前面了！靠邊！只能在后面碰碰運氣了?！蔽覀儙讉€坐在后排的男生咕嚕著。
終于排隊到了門口，又遇上了新的“風暴”——放眼望去，一片黑壓壓的，真是“前門閉，后門關，出校要比登天難。”果然，我們費了九牛二虎之力才總算是“擠”出了校門。
上車了，“哇！老師的衣服真漂亮！”，“老師今天好帥呀！”…我們一邊擠擠挨挨往車廂后走，一邊不忘對班主任老師“溜須拍馬”。和我想象的一樣，我坐到了倒數(shù)第二排，“誰叫世界上有這么一個“真理”——女士優(yōu)先，男士靠邊”。
我剛說出這句話，不知從哪冒出一句：“我還想說，男士優(yōu)先，女士飛天呢！”我們男生都大聲哄笑起來。我意識到一場“生死搏殺”即將上演。
果然，女生集體抗議，我們開始唇槍舌戰(zhàn)。每個人都在這“生死關頭”一展自己的伶牙俐齒，最后還是導游老師出馬平息了這場口水大戰(zhàn)。
車上終于安靜下來，大家都欣賞著窗外的美景。很多樓市和樹木都急匆匆地闖進我們的視野，可能覺得不對味，又嗖嗖地竄遠了。
我們終于來到了成功嶺，抬頭望去，一片綠色的綿延起伏的林海，美麗極了。一位同學拍了一下張大嘴巴的我，我們向山上爬去，一眼看到了游樂場，我們一窩蜂飛奔而去。
我最愛蹦蹦床了。嘿！還是最新推出！乍一看，就是一個雙層床。
我在下面跳了一會，不夠刺激，就竄到上面一層，這才夠味！仿佛你只要再跳一下就會掉下去，可是就是掉不下去，我正大叫過癮，老師哨聲忽然響起，我急忙擺了幾個pose才跳下來。我們又跳上碰碰車，我和一位女生勇猛地駕駛我們的碰碰車，把其它車輛碰得團團轉，我們仍然窮追猛撞，只撞得他們落花流水。
哨聲再起，我們又潮水一般涌向射箭場，我們每人射了一箭，可惜沒人射中。哈，是有些餓了，午餐還真不錯！一個雞腿、胡蘿卜絲和青菜，我們狼吞虎咽，干掉午餐，又出發(fā)撈魚去了。
我們緊盯著水面，生怕驚動了小魚，那就別想有魚進網(wǎng)了！這時有人不小心撲通一聲掉到水池里，變成了“落湯雞”。 夕陽雖然還沒西下，我們得返回學校了！得回家了！為什么叫成功嶺呢？在返校的車上，我才想起這個問題。
媽媽問我的話，我可能還是不能給出一個令媽媽滿意的答案。但這次秋游實在太有意思了！ 秋游的快樂 這個星期六，我們班放棄了上電腦課的時間，拿去秋游。
在那兩個星期前，我們早就做好準備了，我們只要一不安靜，老師就會說：誰在不安靜我就叫曾雪野把他（她）的名字記在黑板上！不許他（她）去秋游，張老師一脫口而出，教師里剎時變的鴉雀無聲，就連在班上的“調皮搗蛋鬼”都不鬧了，好不容易啊，三年去一次，誰不想去??？讓我們期待以久的星期六終于到了，我本來還準備嚇大家一大眺！七點半就到，水知道，我早上一起來，忍不住的跑去玩電腦，玩到八點才停，我看了看表，實在玩不了了，要不是就遲到了，我馬上關掉電腦，用最快的速度刷牙洗臉，然后又換衣服，吃了點東西就出發(fā)了！去的路上，我們走到一半的時候，我又看看表，發(fā)現(xiàn)只有八分鐘就到八點半了，我心里有點急了，老是在想：到底能不能趕上，趕不上可就做不了秋游作業(yè)了，結果，我的計劃說七點半到，變成了八點半，真后悔，計劃不成功。上車了，車要在出發(fā)的時候，我看見自駕車的同學都興奮的不得了。
車子開了，我聽見數(shù)學張老師說自己必須準備一個節(jié)目，。
7.游覽作文開頭怎么寫
怎么寫游記作文
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育
游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著游程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點介紹？
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢？
首先是“舍”。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。
其次是“短”。這個“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發(fā)開始寫，一直寫到全天的游程結束。這樣無端生出的枝節(jié)會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助于你更好的組織材料，突出景點的特色。
再次是“真”。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢？那就是將自己游覽過程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽一聽”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現(xiàn)在游覽的過程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享！
最后還有一個很重要的事情：任何游記，對于景點的環(huán)境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動！
8.研學旅游作文開頭
一個天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關帝鎮(zhèn)和楊家鎮(zhèn)開展了讓人十分興奮的研學旅行活動。每一個人都應該和我一樣，在床上滾來滾去，一點睡意也沒有，實在是太高興了！
早上，我看見同學們個個精神抖擻，笑容滿面，書包里全是好吃的，我也不例外。到八點半時，我們便集體乘車出發(fā)了。一路上，我看見了一棵棵翠綠的樹，好像在歡迎我們的到來。不知不覺中，我們來到了關帝鎮(zhèn)，沿著崎嶇不平的小路，來到了鴕鳥養(yǎng)殖基地。三四十只鴕鳥體態(tài)高大，時不時扇動著翅膀，好像在打招呼，我們每個人到拿著一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥的基本常識。而其中最令我激動的，便是蔬菜采摘了！我們每個人拿個口袋進入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了兩個大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領下，我們又來到了豆角基地，每個枝條上都有十多根豆角，有的非常長，很適合采摘，有的才是一個小苗，想一個嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰(zhàn)利品十分可觀??！其它同學也不賴3，今天，我也學到了它們其中的生活習性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮(zhèn)的香草園玩耍，里面就是花的海洋?。∥覀冇謱W到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學旅行，不僅讓我們開心的玩耍了，最重要的是，我們又學到了以前不知道的知識！
