頑強的生命人類作文開頭(頑強的生命作文開頭結(jié)尾)
1.頑強的生命作文開頭結(jié)尾
生命：開頭：保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。死亡是一個沉重的話題，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個生命的消失，不僅僅是個體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 結(jié)尾：生命的意義就在于讓一個亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人.還有這個曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界.。
2.頑強的人類作文開頭
在不斷不斷地成長，也學(xué)會了更多的知識。
我原本是一個軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的大姑娘了。時間真的會讓人改變。
我在成長中，終于學(xué)會了堅強。 在我剛剛踏入中學(xué)大門的時候，面對這個一無所知的世界。
一時，真的適應(yīng)不過來。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。
我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。
剛剛進入中學(xué)或許就是這樣?？墒?，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。
我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。
這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。
而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。 回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。
我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。
我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。
我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。
你應(yīng)該試圖去解決，要堅強。 也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。
我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。
我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個堅強的大姑娘了。我為此感到高興。
回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。
成長中，我學(xué)會了堅強?，F(xiàn)在，這個全新的我面對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
成長讓我堅強，讓我重新見到了那七彩的光明。.。
3.關(guān)于堅強的作文的開頭與結(jié)尾
1、生命短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價值。
2、小草的生命力最頑強。秋天到了，校園里的小草穿上了金黃的衣裳，枯萎了。校園里到處可見到黃色的小草，像鋪上了一張黃地毯。但我們對著些小草很惋惜，認為小草已經(jīng)沒有生命力了，我們很悲傷。
3、春姑娘邁著輕盈的步子又回到了學(xué)校。哇！春風一吹，小草綠了，好像剛從大地媽媽的懷抱里蹦出來。綠油油的，多美呀。小草時而舒展雙臂，時而跳舞，時而招手。就像詩人所說的“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
4、有一次下午，天陰沉沉的，隨后伴著涼風下起了傾盆大雨。雨過天晴了，我想：小草肯定被風吹得奄奄一息了吧，就跑到操場上看看。我心頭怦然一震，小草原來沒有死，只是躺在地上。我相信過不了一會兒它就會慢慢站起來的。果然不出我所料。小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們仿佛在驕傲地說：“你看，我們多么頑強！”
5、是的，誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己五彩斑斕的世界。小草表面看起來軟弱，但內(nèi)心卻堅強無比！這些不起眼的小草任人踩，任人踏，它無怨無悔，無私奉獻的精神，值得我學(xué)習(xí)。普普通通的小草給了我這樣的啟示。
4.生命作文的開頭結(jié)尾
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現(xiàn)自己。對于每一個人來說，生命只有一次，一但失去就無法復(fù)生。
在世間，保護生命的故事可以感天動地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時候，我們都是父母的兒女，有時由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當阻止父母去參加著種違法違紀的事，生命只有一次??！不要因為父母的一時糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。
關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。
在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予?！?/p>
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴寒酷暑，任風欺雪壓，卻頑強地向上生長……
或許你在報紙上看過這條消息：一只生命垂危的小貓被送進了診所。經(jīng)過檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓?！比欢l能想到，這竟是幾個小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現(xiàn)時，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎？把你的感動，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發(fā)展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感動。
5.以“命運中的頑強生命”為題寫一個開頭段
媽媽從街上買回來一些貓魚.由于途中缺水，死了一些，還有一些已奄奄一息了. 我把死魚放進貓碗，把奄奄一息的魚放進盛有少量水的盆子，然后用水管往盆子 里放水，想使它們活過來.十來分鐘后，未見什么效果，它們還是肚皮朝天，一 漂一漂地，慢慢地呼吸著，又過了一會兒，僅有兩條還在呼吸，而且很柔弱，看 來沒希望了，我丟下它們，燉貓魚去了. 燉好貓魚，聽見有“啪啪”的聲音.我走過去，發(fā)現(xiàn)一條魚在地上跳，在與無水 環(huán)境抗爭.我疼愛地蹲下去，把它捧起來，放進一個盆子里.慢慢地給它增氧， 不出一會兒，它呼吸加快了.又過一會，它漂浮在水面的身子開始游動；再過一 會兒，傾斜的身子微微浮正；最后，在水中自由游動了.我高興地笑了. 一條小鯽魚，在絕望的環(huán)境中仍不放棄生命，頑強地做最后的抗爭.終于慢慢、慢慢、慢慢地活了過來，直到現(xiàn)在這么活潑.這種精神是多么偉大，多么的可貴 . 我決定不用它喂貓，它是一位英雄，我要把它放到大河里去.可惜我家的那只又 饞又貪的貓，把那只鯽魚偷吃了.我敬佩的鯽魚，死了. 不，小鯽魚，你沒死，你活在我心中。
6.描寫人生命力頑強的開頭
浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風中飛揚，打量春天，思量春天，人們或許會問，是春天向我們走來，還是我們路過春天？不同的人所問時的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌?。無知無畏者所問，已心有所往地肯定著，只不過想從別處得到驗證，好心安理得地與感覺中的春天相呼應(yīng)；若有所思者所問，問時已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個否定；至于智者，卻是明知故問，他們已經(jīng)通過自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來又離去，而是人生路過了一個又一個春天。
7.頑強不屈的作文開頭
頑強不屈的生命
花，大多都是春、夏天開放，秋天開始枯萎，冬天就完全枯萎了，因此，花的生命非常短暫，盡管第二年春天會生出新的生命，可它只是前一朵花的后代。
梅花跟其他花不同，至少跟大多數(shù)花不同——她在冬天開放。她總是一簇一簇地生長，可長到兩米多高。梅花是嫩黃的，只有拇指尖兒那么大，可她們長得很密，站在遠處根本看不到花，看到的是一大片黃色的云！
梅花很香。有人沖著梅花的香氣，把一枝枝梅花剪下來，拿到市場去賣。一時間，花市成了梅花的天地，清香撲鼻。
梅花的生命力極其頑強。寒冷的北風中，許多花兒都凋謝了，只有梅花傲立雪中，盡管寒風把她吹得東倒西歪，盡管暴雨無情地打在她嬌嫩的身上，可她永不退縮，永不低頭，憑自己頑強的生命力戰(zhàn)勝了狂風暴雨，自豪地挺立在暴風雨中，把自己的清香送給過路人，讓自己的甜蜜留給小蜜蜂……
別認為梅花沒葉子，一到初春，梅花就會長出嫩綠的葉子，在陽光的照耀下，發(fā)出綠油油的光芒。吸引許多詩人歌頌她，吸引許多畫家描繪她，吸引許多人們贊美她……
寒冬里放學(xué)回家的路上，常能看見幾簇梅花昂首挺胸地站在路旁，仿佛幾個漂亮的少女，她們有婀娜的身材，她們有飄逸的長發(fā)，她們有秀麗的臉龐！然而，人們最敬佩的不是她們的表面，而是她們在寒冬中永不退縮，永不低頭，永不放棄的永往直前的精神！
小時候，外婆從山上采回幾枝梅花枝，澆了一點水，就不管她了。
幾個星期以后，梅花長到半米多高了，她精神抖擻地立在院子中間。我不明白，天真地問外婆：“外婆，您只給梅花澆了一點水而已，她怎么就長出來了呢？“外婆親切地回答：“梅花的生命力極強，她與別的花不一樣，越冷，她開得越歡。遇到困難，她從不低頭，而是勇敢地面對一切。佳，外婆希望你以梅花為榜樣，在人生的道路上永不屈服！”那時，我雖不懂外婆的話，但隱約感到，梅花的精神值得我學(xué)習(xí)。從此，我把外婆的話牢記在心中，每當遇到困難，我就想想梅花的美麗，因為梅花不怕困難，總是想方設(shè)法地戰(zhàn)勝困難，所以，她贏得了最美麗的容貌。于是，我在遇到困難的時候總是迎刃而上，我堅信笑到最后的人才是笑得最好的人！
寒冬里頑強的生命——梅花，永遠激勵我前進，她是我心中的榜樣，她是我心中的英雄，盡管她只是一種植物。
8.人的頑強生命力的作文
蕭楚女說過：“人生像蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都是光明的?！笔前?！，生命只有一次！，我一定要好好保護好我們寶貴的生命，還要做出對生命有意義的事，使自己具有很頑強生命力！
野草是一個很常見的東西，有很多人看到了吧！但你們知道嗎？野草具有很頑強生命力，你們可能不信吧，你們看看嘛，它經(jīng)過狂風暴雨的吹打考驗，還是長得這么綠；它經(jīng)過人們的踩踏，還是長得這么直；還有一些小草長在石頭下，但它還是堅強地長出來了，但它還是長得很好。所以我們應(yīng)像野草那樣頑強，那樣不怕困難，那樣具有“長期抗戰(zhàn)”的力，獲得一個最頑強生命力
我們生活中充滿快樂、自由和幸福。但也會有困難、挫折。我們一定要像野草那樣不怕困難，勇往直前，那樣堅強。我保證以后一定像野草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)野草最頑強生命力。
讓我們度過一個有意義的一生，在生活中做一個不怕困難的人。度過難，使每一分鐘都有意義。
