又聞蛙聲作文開頭(蛙聲作文)
1.蛙聲 作文
經(jīng)常往來(lái)于鋼筋混凝土的樓群中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲里，心中逐漸濡染了灰色的文明——單調(diào)、冷漠和孤獨(dú)。
夜夢(mèng)中的蛙鳴，點(diǎn)擊出老家平靜水面上的漣漪。 賞蛙聲，平心境。
老家，出門能見河，轉(zhuǎn)彎就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。
蛙聲順?biāo)h蕩，夾帶著兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地欣賞這闋自然樂(lè)章。
清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急，猶如奶奶釀制的小米酒。
直到母親那悠長(zhǎng)的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉于蛙聲的我。 那蛙聲——清新、樸實(shí)。
裊裊炊煙驚羞了夕陽(yáng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹斷了躁人的蟬叫。沒(méi)電的農(nóng)村，窗臺(tái)上的煤油燈亮了，蛙聲響了。
我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上，細(xì)心聽著自然的心跳聲。那蛙聲時(shí)而獨(dú)亢高歌，時(shí)而齊吟眾唱；東低西高，前應(yīng)后合，就像幕后演奏的音樂(lè)。
莊稼人用蒲扇扇來(lái)了稻花香，用煙袋鍋點(diǎn)亮了星星。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲，喔，明天二柱哥娶媳婦…… 那蛙聲——真摯、平和。
兒時(shí)，一提起玩，說(shuō)去就去。興盡路迷，太陽(yáng)依然拉下了臉。
只剩下我們傻乎乎地站在那兒，一支手提著用荷葉兜著的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥著剛掉光蓮花瓣的蓮花。天黑了，蛙聲此起彼伏。
蛙聲、哭鼻子聲連成一片。直到看見遠(yuǎn)處那熟悉的燈籠，“娘——”跑著迎過(guò)去。
回家的路上，那歡快的蛙聲就像伙伴調(diào)皮的嘲笑聲。臉一紅，罵到：“去，討厭鬼！”接著傳來(lái)一陣驚慌失措的“撲通，撲通”的跳水聲。
那蛙聲——單純、溫馨。 蛙聲陣陣，心沉心開。
它沒(méi)有古箏的低沉，沾不上吉他的激昂，更說(shuō)不上薩克斯的悠揚(yáng)。它實(shí)而不華，更主要的是，它是豐收的前兆。
中午，毒辣辣地太陽(yáng)曬出了大人們的瞌睡蟲，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過(guò)去，猛地按住躲在荷葉下的青蛙。
跑到槐樹下，先讓它蹦跳，然后想讓它們唱一段，可無(wú)論怎么嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱，最后便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴，笑了。
“你們這群小混帳！”自天而降的呵斥，把我們嚇懵了。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。
“還不放了它！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”，氣得眼瞪的跟咸鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處。
“你，背背你老師是怎樣教你的？” 我，硬著頭皮照搬書本，低聲說(shuō)：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲，它是我們的好朋友。”“嗯……知道了，還逮？過(guò)來(lái)，我給你們講個(gè)故事。”
他剛說(shuō)完，我們急忙給二爺搬凳子。 “青蛙是個(gè)好東西。
從前村里有個(gè)叫王生的秀才，很老實(shí)，心腸好。有一天，他拿著僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無(wú)賴黃二，提著半簍青蛙。
心一軟就都買了下來(lái)，給放了。黃二看上了王生那漂亮的媳婦，就誣告他，把他給抓進(jìn)了大牢。
可在黃二回家的路上，讓路邊坑里的青蛙給拉進(jìn)水里，淹死了”。 后來(lái)，我們也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了狀元。
可我們賣力地跟老師念“……稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片……” 半夜醒來(lái)，煤油燈仍然亮著。娘已經(jīng)睡著了，手里還拿著已納了大半的鞋底。
熱醒的爹，坐在院子里吸煙，過(guò)了一會(huì)兒，響起了磨鐮聲。窗外的奇怪挖仍賣力地唱著，像我念書的聲音一樣，拖得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)…… 書，越讀越多，在家時(shí)間越來(lái)越少。
可我內(nèi)心仍然蛙聲一片。 那陣陣蛙聲喲。
2.關(guān)于蛙聲的作文
寫完作業(yè)，關(guān)上臺(tái)燈，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，窗前的風(fēng)鈴發(fā)出了細(xì)碎、清越的和聲，這不禁讓我想起了那些久違的蛙聲，想起了那些在農(nóng)村的日子：朝朝在公雞的啼叫聲中迎來(lái)新的一天，夜夜在各種蟲鳴聲中沉沉地入睡。
記得小時(shí)候的我非常頑皮。夏日的漫漫長(zhǎng)夜，我仍無(wú)法安靜地入睡，還吵著嚷著要去外面與小伙伴玩。于是，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“你聽，外面田里‘咕呱，咕呱······’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子······”我嚇壞了，趕緊跑回房里一聲不吭地爬上床，靜靜地聽著窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來(lái)越沉······于是，每天晚上，我總要聽著“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺(jué)得這聲音并不可怕，反而覺(jué)得是那么美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢(mèng)，甚至感到滿含著蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。
5 歲那年，爸媽為了讓我能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便舉家來(lái)到城市，送我進(jìn)了學(xué)校。這兒沒(méi)有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒(méi)有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流急駛的馬達(dá)聲······于是，腦海中的蛙聲逐漸遠(yuǎn)逝了。
《蛙聲》
去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒(méi)完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席卷而來(lái)。再次聽到兒時(shí)所熟悉的聲音，感覺(jué)是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂(lè)，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時(shí)候一樣又靜靜地躺在床上，側(cè)耳聆聽著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。這一夜，聽著天籟般的聲音，我仿佛又回到了小時(shí)候，回到了大自然的懷抱之中。
地點(diǎn)依舊，房子依舊，季節(jié)依舊，蛙聲依舊······只是，我在漸漸地長(zhǎng)大。
3.蛙聲高中作文
“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。”
而如今我們失去的不僅是田野里的蛙聲，更是心田里的蛙聲——那質(zhì)樸而又善良的靈魂！”夜晚。田野。
清風(fēng)?！獕?mèng)境。
作文網(wǎng) home.sanwen8.cn月朗星稀，風(fēng)柔和地吹過(guò)，摻雜著稻花的清香，那香氣在鼻尖縈繞，久久不散。耳畔那清晰的蛙聲一聲又一聲，此起彼伏。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的歌聲，勤勞的人們圍著篝火唱出了質(zhì)樸的歌。那歌聲和著蛙聲，飄蕩在田野上空，散入風(fēng)中，最后再也找不著了……這樣的景象不知過(guò)少次出現(xiàn)在老憨的夢(mèng)中。
他木訥地起身，想到醫(yī)生的囑咐：“盡量去鄉(xiāng)下，有利于治好你的病?！彼麌@了口氣，又望了望窗外。
作文夜晚。城市。
微風(fēng)?！F(xiàn)實(shí)。
月色朦朧，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，卻捎來(lái)了漫天的塵土，似乎要淹沒(méi)這個(gè)繁華而又空虛的城市，連月色也看不清楚。老憨走到陽(yáng)臺(tái)，想努力看清這個(gè)城市，但看到的只是拔地而起的高樓，霓虹閃爍的大街。
猛吸一口氣，聞到的只是塵土味；側(cè)耳傾聽，聽到的只是嘈雜的音樂(lè)。作文老憨突然很想回去，回到故鄉(xiāng)，再聽一聽蛙聲，再聞一聞稻香，再一次回歸地母的懷抱，安度晚年。
可是，他不知道自己還能不能回去，離開家鄉(xiāng)這么多年，那些對(duì)地母的記憶、眷戀、思念，早已被城市的“滾滾紅塵”所掩埋。但是他還是決定回去看一看。
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的日子，他駕駛著汽車回到了這個(gè)被遺忘了很久的地方。一路上，他看到的是一幢幢嶄新的大樓，一座座繁忙的工廠。
他聽見村民們的抱怨?！肮S每天這么吵，連晚上都不能睡個(gè)好覺(jué)。”
“河水都變得這么臭，到了夏天誰(shuí)受得了？”“唉，好好的一塊地，就這么沒(méi)了?！薄啊甭牭竭@里，老憨心里一驚，急忙停下了車，一下車就向村里人打聽消息。
“這里為什么變成了工廠？以前不是一塊肥沃的土地嗎？”“原來(lái)是，可是現(xiàn)在沒(méi)了，什么都沒(méi)了。”那位村民痛惜地說(shuō)，“自從上次有一個(gè)人來(lái)，在這里建了什么‘鑫鑫工廠’，這里的環(huán)境就開始變得很糟。
他說(shuō)是為了讓農(nóng)村更好的發(fā)展，其實(shí)根本是在搞破壞……”老憨再也沒(méi)心思聽下去，因?yàn)樗?，這些工廠是他朋友賄賂他才能建起來(lái)的，他還借了朋友一大筆資金……沒(méi)想到，他自己居然是害自己家鄉(xiāng)的幫兇……現(xiàn)在什么都沒(méi)了，他上哪去找蛙聲，上哪去找稻香，上哪去安靜地度過(guò)晚年？他呆呆地坐在路邊，思緒萬(wàn)千……小時(shí)候，他光著腳丫子，坐在河岸邊，啃著鄰居送來(lái)的烤番薯。柔和的月光輕輕地照著他，他覺(jué)得自己仿佛要與這月色融為一體。
風(fēng)穿過(guò)葦叢，把稻花的清香和嘹亮的蛙聲帶到他的耳中，口中，心中。心不禁愉悅起來(lái)，低聲和著蛙聲淺淺吟唱。
深情的地母呵，把一切的美好留給了自己的孩子，而她的回報(bào)只是那質(zhì)樸如蛙聲的淺唱，至今依然飄蕩，久久不息……再大些，他每天背著書包穿過(guò)田野，可是他不愿意再多看地母一眼。風(fēng)兒的挽留，蛙聲的呼喚，都換不回他那多情的一瞥……因?yàn)?，他把這一切都隱藏在心底的某個(gè)角落。
他只想著怎樣才能取得第一，怎樣才能離開這片土地。執(zhí)著的地母呵，依然默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，用稻粒填飽他的肚子，用清風(fēng)安撫他浮躁的心，用蛙聲陪伴他安然入睡，而她的回報(bào)只是那只在夢(mèng)中的回眸，至今依然奢望，久久難滅……長(zhǎng)大后，他終于走出了這片土地，不，是驕傲地飛出了這片土地。
他只身來(lái)到繁華的都市，他看到的只是車來(lái)車往，人山人海，燈紅酒綠的繁華；他向往的只是成為有錢人，過(guò)上愜意的日子。漸漸地，一種叫做利益的東西蒙蔽了他的雙眼。
在商場(chǎng)上勾心斗角，對(duì)上級(jí)賄賂巴結(jié)……所有的手段都用上了，他才爬上了今天這個(gè)位置，才擁有了自己的企業(yè)，才能腰纏萬(wàn)貫?？伤粷M足，他要賺更多的錢，開發(fā)房地產(chǎn)，搞餐飲……他不再相信任何人，對(duì)他人的勸告都用狐疑的眼光看待。
他每天都大魚大肉，山珍海味，他怎么會(huì)知道遠(yuǎn)方的地母正在苦苦等待。悲傷的地母呵，在這里久久呼喚。
每年稻花依然飄香，蛙聲依然嘹亮，卻再也等不回遠(yuǎn)在天涯的浪子。而她的回報(bào)只是“隆隆”的推土機(jī)聲，在耳畔回響，最后，把稻香，把蛙聲，連同自己，長(zhǎng)埋于此，久久無(wú)聲……亦如老憨，任由利益，貪婪把內(nèi)心深處的那份質(zhì)樸純真，連同自己善良的本性掩埋起來(lái)，久久無(wú)聲……老憨想著想著，眼角有幾滴冰涼得不帶任何溫度的液體流了下來(lái)，流到嘴邊，咸咸的。
他已經(jīng)很久很久沒(méi)有嘗到過(guò)這種味道了。但他喜歡這種味道，因?yàn)樗X(jué)得自己又有了思想情感，他終于知道自己要的是什么。
他明白這一次回來(lái)，他要的并不僅是安度晚年的地方，更為了尋找心田里那一聲聲被冰封了很久很久的蛙聲……他決定拆掉工廠，這樣做不僅是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，更是為了給地母一個(gè)滿意的答復(fù)。那一天，回到家，他做了一個(gè)夢(mèng)。
夜晚。田野。
清風(fēng)。月朗星稀，風(fēng)柔和地吹過(guò)，摻雜著稻花的清香。
耳畔那清晰的蛙聲一聲又一聲，此起彼伏。月下一位老人圍著篝火唱出了質(zhì)樸的歌，那歌聲和著蛙聲，飄蕩在田野上空，飄進(jìn)了人們的心中，久久不息……。
4.《蛙聲》600字作文
《蛙聲》
寫完作業(yè)，關(guān)上臺(tái)燈，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，窗前的風(fēng)鈴發(fā)出了細(xì)碎、清越的和聲，這不禁讓我想起了那些久違的蛙聲，想起了那些在農(nóng)村的日子：朝朝在公雞的啼叫聲中迎來(lái)新的一天，夜夜在各種蟲鳴聲中沉沉地入睡。
記得小時(shí)候的我非常頑皮。夏日的漫漫長(zhǎng)夜，我仍無(wú)法安靜地入睡，還吵著嚷著要去外面與小伙伴玩。于是，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“你聽，外面田里‘咕呱，咕呱······’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子······”我嚇壞了，趕緊跑回房里一聲不吭地爬上床，靜靜地聽著窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來(lái)越沉······于是，每天晚上，我總要聽著“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺(jué)得這聲音并不可怕，反而覺(jué)得是那么美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢(mèng)，甚至感到滿含著蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。
5 歲那年，爸媽為了讓我能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便舉家來(lái)到城市，送我進(jìn)了學(xué)校。這兒沒(méi)有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒(méi)有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流急駛的馬達(dá)聲······于是，腦海中的蛙聲逐漸遠(yuǎn)逝了。
去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒(méi)完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席卷而來(lái)。再次聽到兒時(shí)所熟悉的聲音，感覺(jué)是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂(lè)，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時(shí)候一樣又靜靜地躺在床上，側(cè)耳聆聽著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。這一夜，聽著天籟般的聲音，我仿佛又回到了小時(shí)候，回到了大自然的懷抱之中。
地點(diǎn)依舊，房子依舊，季節(jié)依舊，蛙聲依舊······只是，我在漸漸地長(zhǎng)大。
《蛙聲》
去年暑假，我到大姑家住了幾晚，大姑姑屋前有好幾畝稻田，稻花飄香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，比畫兒還美呢！0
我忙背上畫夾，來(lái)到田邊，正想打開畫夾子給美麗的鄉(xiāng)村留個(gè)倩影。忽然從田里傳來(lái)陣陣青蛙聲，我想這真是太好了，不但能賞得美景，一飽眼福，而且還聽到田野歌手一展歌喉，真是耳福不淺！0
聽姑媽說(shuō)青蛙還是莊稼的朋友，它的捕蟲水平可是一流的。我對(duì)它的愛(ài)意又更深一層了。一天清晨，姑媽帶我上街去買菜，當(dāng)我們來(lái)到魚攤位時(shí)，呀！旁邊還有幾十只青蛙被關(guān)在籠子里了，一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)心情唱歌了，那哀求的眼神仿佛看著我在說(shuō)：“救救我吧！”直到現(xiàn)在我也忘不了那充滿了憂郁、痛苦與害怕的目光。0
這時(shí)，有人來(lái)買青蛙了，攤主麻利地抓出一只，那青蛙在魚販子的手里掙扎著，魚販子稱了一稱，拿起一把尖刀，一下就給那可憐的青蛙門開了腸，剖了肚，這樣一只青蛙就慘死在這沾滿血腥的刀下的。我氣憤地說(shuō)：“姑媽，難道他們不知道青蛙是益蟲嗎？”“哼，他們哪管這些，他們只知道青蛙是美味，青蛙可以賺錢！”姑媽說(shuō)著，狠狠地瞪了他們一眼。我又接著說(shuō)：“昨天我看了一本《動(dòng)物大世界》，是講怎樣保護(hù)動(dòng)物的。書上說(shuō)最好的保護(hù)法是不捕殺現(xiàn)有的動(dòng)物，好讓它們生存與繁衍生息下去?！惫脣岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。又有一個(gè)顧客來(lái)了，看來(lái)又要有幾只青蛙命喪黃泉了。我終于忍不住了，對(duì)賣青蛙的叔叔說(shuō)：“叔叔，這些青蛙是捉害蟲的，您就不要賣了，放他們一條生路吧！”“去去去！你要是不買青蛙，就趕快走開，別影響我做生意！”賣蛙人卻一屑不顧，只顧給顧客挑蛙，還笑臉相迎，我想虧他還笑得出！他現(xiàn)在不就在賴殺無(wú)辜嗎？我只有利用三寸不爛之舌說(shuō)服姑媽，她終于答應(yīng)幫我買下剩下的幾只青蛙。我們來(lái)到田邊，小心翼翼地把青蛙從紙箱里拿出來(lái)，輕輕地放到岸邊，青蛙一回到稻田，馬上又唱起了快樂(lè)的歌。0
青蛙回家了，我的心結(jié)也解開了。我久久地站在田邊，靜靜地聽著蛙聲一片…………
5.又是一年蛙聲起 回憶記敘作文600字
蛙聲
我們的社會(huì)正飛速發(fā)展，科技發(fā)達(dá)，生活水平提升，城市之音也異彩紛呈。路上車水馬龍，你來(lái)我往，聽到的全是汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲。走在大街上，聽到的是時(shí)不時(shí)從商店里傳出的音樂(lè)聲；走到學(xué)校，聽到的是學(xué)生們的讀書聲。我們周圍的聲音太多太多，令人應(yīng)接不暇?？墒锹犨^(guò)之后，并沒(méi)有讓人懷念。我懷念的“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的那一片蛙聲，那此起彼落的聲音令我十分向往。
記得小時(shí)候，那時(shí)的小河水是清清的，草是綠綠的，水中小臉的倒映也是清晰的、可愛(ài)的。有時(shí)大人到河邊洗菜，我們便一蹦一跳地跟隨著?？吹胶永锏男◆~、小青蛙游過(guò)或在岸邊休息，十分可愛(ài)。夏天的晚上，一家人圍坐著在外面乘涼，此時(shí)，青蛙也出來(lái)了，在這叫著，在那叫著，似乎在招呼伙伴們一起來(lái)玩樂(lè)、嬉戲。
兒童時(shí)代的那片蛙聲令人懷念，而現(xiàn)在的我們能聽到蛙聲嗎？我們現(xiàn)在一味地追求致富，生活的舒適，科技的發(fā)展，卻沒(méi)在意那蛙聲的漸漸消失。是的，我們生活水平的確改善了，社會(huì)的確進(jìn)步了?？墒?，我們有沒(méi)有注意到，我們的河流在變黑、變臟，里面的小魚小青蛙不見了，取而代之的是垃圾、塑料袋。我們成排成排的樹木不見了，留下的只是光禿禿的一片。我們?cè)S多的野生動(dòng)植物看不到了，消失了。這一切的一切是怎樣而來(lái)的呢？我們一味追求致富、舒適，使用一次性筷子，吃著天上飛的、地上跑的、水里游的。我們?cè)谙虼笞匀凰魅。瑓s沒(méi)有奉獻(xiàn)。舟曲的特大泥石流，我想我們都銘記著吧，那洪水洶涌而來(lái)給我們帶來(lái)了多大的損失，那是因?yàn)槲覀兎潘恋乜撤淠?，而大自然給予我們的懲罰。這幾年沙塵暴愈演愈烈，城市上空都是黃沙一片。溫室效應(yīng)也無(wú)疑是我們擔(dān)心的問(wèn)題。我們已向大自然索取了太多，應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?！暗厍虿皇侨祟惖?，相反，人類只是地球上的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，就像一張網(wǎng)，我們是一張網(wǎng)上的結(jié)；我們必須把一個(gè)個(gè)結(jié)拉緊?！爆F(xiàn)在，我們社會(huì)的許多部門都在加強(qiáng)力度地采取措施來(lái)改善我們的環(huán)境，人們也有“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)。我們每個(gè)人都在努力地做，去營(yíng)造一個(gè)和諧社會(huì)。
那一片蛙聲的確讓人懷念，不過(guò)，我想“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”將又回到我們身邊。
6.尋求一篇關(guān)于蛙聲的作文
金秋蛙聲
（本內(nèi)容查字典原文地址： ）
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒，像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜藤，纏在細(xì)長(zhǎng)的枝條上， 伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽(yáng)。絲瓜垂下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這景 來(lái)源：查字典 象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。 貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節(jié)目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲子， 一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見青蛙有這么多本領(lǐng)，也 毫不示弱。貓用尾巴釣魚，趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為 了給對(duì)方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著一把荷葉傘，嘴里叼著一朵小野花。 今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著頭，瞪著眼睛，悲傷地望著貓。貓趴在石頭上，伸著頭，豎著一對(duì)小耳朵，睜著圓溜溜的眼睛，深情地看著青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說(shuō)：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了?！必堃苫蟮貑?wèn)：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過(guò)冬天?！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來(lái)，青蛙打了個(gè)寒顫，便說(shuō)：“好冷啊?！薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f(shuō)：“你去冬眠，可千萬(wàn)別著涼了?！薄澳阋惨Ｖ匕。∶髂甏禾煳覀?cè)僖?。”說(shuō)完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。 一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了一圈一圈的波紋。（本內(nèi)容查字典原文地址： ）
7.聽取蛙聲一片作文300
聽取蛙聲一片
白天，細(xì)雨如織，夜晚，蛙鳴一片……
學(xué)校圍墻以東，曠野莽蒼，此起彼伏的蛙鳴如在枕邊，不歇的
蛙聲竟聒噪出一段童年的往事：
小的時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)方圓大概有幾百平米的水
塘，因?yàn)槭侨切蔚?，我們都稱它三角汪，周圍長(zhǎng)滿了一種稱之為
棉槐條的灌木，那里面生活著不少的青蛙，每到放暑假的時(shí)候，常
常和小伙伴一起去那里釣青蛙回家喂雞。
釣青蛙不像釣魚，釣魚要靜，釣青蛙要?jiǎng)印ａ炃嗤艿酿D料也不
是用蚯蚓，要用黃色的絲瓜花或者方瓜花。釣青蛙也不需要釣鉤，
只用釣竿拴上一根細(xì)繩就可以了。然后在繩子的一頭拴上絲瓜花或
者方瓜花，就可以把細(xì)繩甩到灌木叢中開始釣青蛙了。
釣的時(shí)候要不停的輕輕上下抖動(dòng)釣竿，（小的時(shí)候不知道為什
么要抖動(dòng)，只是知道那樣能夠讓青蛙快速上鉤，現(xiàn)在才明白，青蛙
的視覺(jué)是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體才比較敏感的，它把抖動(dòng)的絲瓜花當(dāng)成昆
蟲了，呵呵，真是生活處處有學(xué)問(wèn)。）當(dāng)覺(jué)得釣竿突然發(fā)沉的時(shí)候
要快速的向后甩動(dòng)釣竿，隨著釣竿的甩動(dòng)，釣繩也甩過(guò)頭頂，快
速的向后飛去，這時(shí)就會(huì)聽到身后傳來(lái)“噗”的一聲悶響，那貪嘴
的青蛙已被摔暈，仰面向天，四肢抽搐，抖個(gè)不停，這時(shí)上去抓它
簡(jiǎn)直就是探囊取物了。
釣魚的動(dòng)作要領(lǐng)，突出了一個(gè)“熬”字，在魚上鉤以后，要“
以靜制動(dòng)”，通過(guò)放線收線，慢慢的把魚兒“玩累了”“熬倒了”
才能讓它服服帖帖的出水。而釣青蛙的動(dòng)作要領(lǐng)，突出了一個(gè)“
甩”字，要“以動(dòng)制動(dòng)”，講究的是眼疾手快，一擊而中。像高手
過(guò)招，釣魚用的是武當(dāng)掌門張三豐的太極推手，是后發(fā)制“魚”；
釣蛙用的是雪山飛狐胡斐的必殺絕技，是先發(fā)制“蛙”。
在我的家鄉(xiāng)，釣蛙之“甩”，可謂婦孺皆知，且形成了一歇后
語(yǔ)：家后面釣蛙——“甩”到家了?！八Α笔俏覀冞@里的方言，含
義比較特別。說(shuō)某人“甩”，就是指這個(gè)人不務(wù)正業(yè)、游手好閑，
有點(diǎn)流流氓氓得意思。因此，老人家教訓(xùn)青年人的時(shí)候往往會(huì)說(shuō)：
別整天砸蛤蟆，釣蛙子，不干正事！
轉(zhuǎn)眼幾十年過(guò)去了，三角汪早已不復(fù)存在。釣蛙生涯雖然瀟灑
但總是不務(wù)正業(yè)，且不夠環(huán)保。把它折疊起來(lái)吧，放到記憶的溝
回中，每每想起，倒覺(jué)得不是“甩”，而是“帥”，是家后面釣蛙
子——“帥”到家了！
室外，蛙聲依舊，陋室，思緒如潮……
8.關(guān)于蛙聲的作文
寫完作業(yè)，關(guān)上臺(tái)燈，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，窗前的風(fēng)鈴發(fā)出了細(xì)碎、清越的和聲，這不禁讓我想起了那些久違的蛙聲，想起了那些在農(nóng)村的日子：朝朝在公雞的啼叫聲中迎來(lái)新的一天，夜夜在各種蟲鳴聲中沉沉地入睡。 記得小時(shí)候的我非常頑皮。
夏日的漫漫長(zhǎng)夜，我仍無(wú)法安靜地入睡，還吵著嚷著要去外面與小伙伴玩。于是，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“你聽，外面田里‘咕呱，咕呱······’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子······”我嚇壞了，趕緊跑回房里一聲不吭地爬上床，靜靜地聽著窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。
漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來(lái)越沉······于是，每天晚上，我總要聽著“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺(jué)得這聲音并不可怕，反而覺(jué)得是那么美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢(mèng)，甚至感到滿含著蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。
5 歲那年，爸媽為了讓我能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便舉家來(lái)到城市，送我進(jìn)了學(xué)校。這兒沒(méi)有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒(méi)有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流急駛的馬達(dá)聲······于是，腦海中的蛙聲逐漸遠(yuǎn)逝了。
《蛙聲》 去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒(méi)完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席卷而來(lái)。
再次聽到兒時(shí)所熟悉的聲音，感覺(jué)是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂(lè)，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時(shí)候一樣又靜靜地躺在床上，側(cè)耳聆聽著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。
這一夜，聽著天籟般的聲音，我仿佛又回到了小時(shí)候，回到了大自然的懷抱之中。 地點(diǎn)依舊，房子依舊，季節(jié)依舊，蛙聲依舊······只是，我在漸漸地長(zhǎng)大。
9.搜索以“蛙聲”為題700字以上
《美術(shù)之友》（1998年第四期）發(fā)表了張光明的文章《簡(jiǎn)析〈蛙聲十里出山泉〉──淺議齊白石繪畫藝術(shù)的‘時(shí)空’觀》，從“時(shí)空”藝術(shù)角度分析了這幅畫的動(dòng)機(jī)及其在藝術(shù)上達(dá)到的高度。
文章這樣寫道：“《蛙聲十里出山泉》是齊白石老人的一幅重要作品。僅這幅畫的創(chuàng)作就非同一般。
它是一個(gè)文學(xué)家和一個(gè)書畫家在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Ω邔哟嗡囆g(shù)理論的共同探討。一次，老舍先生到齊白石先生家做客，他從案頭拿起一本書，隨手翻到清代詩(shī)人查慎行一首詩(shī)，有意從詩(shī)中選取一句‘蛙聲十里出山泉’，想請(qǐng)齊白石先生用畫去表現(xiàn)聽覺(jué)器官感受到的東西。
這確實(shí)有一定的難度。它涉及到藝術(shù)上一個(gè)深層話題，亦是一個(gè)難題。
齊白石了解后，據(jù)說(shuō)經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)真思考?？梢姲资先艘呀?jīng)領(lǐng)悟這不是一般的課題，而是讓他去觸及藝術(shù)領(lǐng)域中的更深層課題，這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
而對(duì)這樣的考驗(yàn)，白石老人憑借自己幾十年的藝術(shù)修養(yǎng)，以及對(duì)藝術(shù)的真知灼見，經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于完成了任務(wù)，把‘蛙聲’這一可聞而不可視的特定現(xiàn)象，通過(guò)酣暢的筆墨表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)老舍先生打開齊白石的畫看完之后，高興得拍案叫絕。
只見老人用簡(jiǎn)略的筆墨在一遠(yuǎn)山的映襯下，從山澗的亂石中瀉出一道急流，六只蝌蚪在急流中搖曳著小尾巴順流而下，它們不知道已離開了青蛙媽媽，還活潑地戲水玩耍。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽，因?yàn)槭ヲ蝌?，它們還在大聲鳴叫。
雖然畫面上不見一只青蛙，都使人隱隱如聞遠(yuǎn)處的蛙聲正和著奔騰的泉水聲，演奏出一首悅耳的樂(lè)章，連成蛙聲一片的效果。白石老人以詩(shī)人的素養(yǎng)、畫家的天才、文人的氣質(zhì)創(chuàng)造了如此優(yōu)美的意境，把詩(shī)情畫意融為一體，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩(shī)中的內(nèi)涵，達(dá)到了中國(guó)畫‘詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)’的高境界?！?/p>
還有一種說(shuō)法是：畫青蛙，只畫幾只蝌蚪逆水而游動(dòng)，旁邊是山石。據(jù)說(shuō)這是老舍出題，有好多畫家參與，最后公認(rèn)齊白石的最好。
為什么呢？ 原來(lái)，欣賞藝術(shù)作品（包括文學(xué)作品，特別是詩(shī)歌），都離不開鑒賞者的生活經(jīng)驗(yàn)，人們依據(jù)作品所寄托的意象，也就是畫面的形象，喚起生活積累，展開聯(lián)想和想像，從中就會(huì)感受到一種藝術(shù)美，將畫面還原成生活現(xiàn)實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，由畫面上那幾只蝌蚪，我們想到，蝌蚪是青蛙的卵變成的，自然就想起青蛙；青蛙在交配前，都有一段談情說(shuō)愛(ài)的日子，他們不停鳴叫，這就是“聽取蛙聲一片”。
所以說(shuō)，沒(méi)有青蛙就沒(méi)有蝌蚪，換句話說(shuō)，有蝌蚪必定有青蛙。
