作文的開頭一般用什么方法寫更好(寫好作文開頭的幾種方法)
1.寫好作文開頭的幾種方法
摘要：一篇文章的開頭很重要，良好的開端是成功的一半。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思?？墒撬自捰终f得好：“萬事開頭難?！痹趯懽魑臅r許多同學(xué)冥思苦想半天就是寫不出來，有時七拼八湊但總覺得不滿意。那么，怎么才能寫好文章的開頭昵？下面向大家介紹幾種比較好掌握的開頭方法。
關(guān)鍵詞：文章 方法 開頭
作文開頭的好壞尤其重要。要在第一時間緊緊吸引讀者的目光，必須簡潔明了、迅速入題，開頭盡量做到小而美?！靶 ?，就是開頭短短幾句就能快速準確點題入題；“美”，就是語言準確，形式得體。
一、開門見山，開篇點題
這種開頭，可提示全文內(nèi)容，可起筆點題，可開宗明義、提示主旨，可交代寫作動機，可提出中心論點……干脆利落，入題快捷，不蔓不枝，能讓讀者一目了然。這種寫法直白、有力，不繞彎子，直接點出文章的主題，很受讀者的歡迎。如：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”（朱自清《背影》）；“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了”（朱自清《綠》）。這樣的開頭入題快捷，直接點題“背影”、“綠”，使讀者一下子就抓住了主題，是一種較好的開頭法，特別是考場作文的首選之法。
二、渲染氣氛，烘托主題
人物的活動，總離不開特定的社會環(huán)境和特定的自然環(huán)境，如在開頭描寫特定的環(huán)境氣氛，對刻畫人物性格可起到一定的烘托作用，使得人物形象更加鮮明。如《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山?。∑鸱那嗌荷揭蛔ひ蛔?，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起到了襯托的作用。這種寫法，開頭暫且回避了文章的主要人物和事件，先通過環(huán)境氣氛的描寫，給人一種或喜或悲、或歡快或沉重、或贊美或痛恨的感受，使讀者一看文章的開頭便會進入一種形象的意境，從而更加深刻地理解文章的思想意義。這種開頭的寫法多用于寫記敘文，特別適于寫形象的散文。
三、設(shè)置懸念，引起思索
懸念式，即開頭故意敘寫一種奇怪的現(xiàn)象，以引發(fā)人的思考，急切想解開這個“謎”。這種開頭的特點在于先將事情發(fā)生的結(jié)果交代出來，使文章產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者強烈的好奇心和閱讀興趣，然后再寫出事情發(fā)生的經(jīng)過。
四、名言警句，增添文采
引用名言、警句、詩歌作為開頭，猶如在文章中鑲金嵌玉，使文章熠然生輝，不僅能彰顯出作者的文采，而且能增加文章的文化底蘊和可讀性?！度嗣竦那趧?wù)員》是這樣開頭的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對后文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了“文眼”的作用。冰心的《每逢佳節(jié)》一文的開頭則引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！比腩}新穎，感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。由此可見，引用名言、警句、詩歌作為開頭，其最大的優(yōu)點在于富有深刻的哲理性、知識性，便于引起讀者的思索，從而深化文章的思想意義。這種方法尤其適合寫人或?qū)懳锏奈恼隆?/p>
五、故事導(dǎo)入，趣味盎然
這種寫法是引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭。這樣寫的好處是增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣，但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主題相一致而且要字數(shù)恰當(dāng)、簡明扼要。如汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用了下面這一則故事：有一個姑娘牙長得好。有人問她：“姑娘，你多大了？”“十七?！薄白≡谀睦?？”“翠湖西?！薄皭鄢允裁矗俊薄袄弊与u。”過了兩天姑娘摔了一跤，磕掉了門牙。有人問她：“姑娘多大了？”“十五?！薄白≡谀睦?？”“翠湖?！薄皭鄢允裁?？”“麻婆豆腐?！弊髡咄ㄟ^這一則故事，引起了讀者的興趣，把讀者帶到了他所描寫的翠湖中，達到了引出正文的目的。
六、用好修辭，形象生動，氣勢恢宏
運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。用比喻，可以增強開頭的形象，這種方法的好處是文采飛揚、情味盎然，但是需要注意的是所用的比喻要與全文的中心暗合，與全文的情調(diào)一致。如：“她像幽谷里的一朵百合，潔白無瑕，發(fā)散出淡淡的幽香，卻孤獨寂寞；她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在洶涌的浪尖起舞；她像李清照那樣多愁善感，見凋花傷春，見落葉悲秋。她就是中國奇女子三毛，她就是我喜歡的作家。”（《我最喜歡的一位作家》）這篇文章的開頭，用了比喻的手法來寫三毛，形象地寫出了三毛的特點。
2.寫好作文開頭的幾種方法
一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景.如：
1、她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷.（《有這樣一位好班長》）
2、唐老師病了.快放晚學(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂靜.（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘托人物，展開故事.如：
1、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事.（《關(guān)愛永遠》）
3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意.我沉思著，久久不能入睡.剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了，那時我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么.（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調(diào)
用幾句簡要的議論，恰當(dāng)?shù)氖闱?，來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領(lǐng)起下文.如：
1、終于放暑假了，我像一只期待很久的的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣.我決定在這個暑假中學(xué)會滑旱冰.（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人.我的童年是在爺爺那邊度過的.爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小懂得了不少道理.我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖.（《我愛爺爺》）
四、設(shè)置懸念，引出下文
開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效?如 1、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？（《擔(dān)心》）
2、我的明天是什么樣的？當(dāng)我奔波于兩點一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己.（《面對明天》）
五、引用詩文，突現(xiàn)中心
以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能突現(xiàn)人物和事件.如：“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者.”
3.作文開頭的10種方法
作文的開頭（順德教研室） 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”?！陡呖肌冯s志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當(dāng)，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地?zé)o限生機。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。
下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預(yù)料的后果。
那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！?（《圣者與小偷》） ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”
當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論。
4.作文開頭常用方法
寫好作文開頭的常用方法 （一）直接式：一般同學(xué)總喜歡在開頭上繞來繞去，說些不著邊的話，既浪費許多筆墨，又影響表達效果。
實際上有許多優(yōu)秀的記敘文，一般都是直接進入事件的記敘。如都德的《最后一課》、契訶夫的《變色龍》，開頭都是簡潔明了，一開始就將讀者帶入到故事的情景中，讓讀者的思緒隨故事情節(jié)的展開而起伏。
（二）點題式：文章一開頭就入題。開頭揭示題旨，入題快，益于引導(dǎo)讀者把握文章的中心。
北京十二中初 中分校的學(xué)生葉杉有一篇習(xí)作《我的父親》，其開頭這樣寫道：“ 人們自古以來歌頌偉大的母親，我卻更加喜 愛我的父親。母愛仿佛是陽光，溫暖，無微不至。
而父愛仿佛是無邊無際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容 一切?！?從這第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰，歌頌的內(nèi)容是什么。
語文課本中，這樣開頭的文章不少。《八只小貓》的開頭：“ 我并不喜歡活的或者別的什么貓，但對家里八只景德鎮(zhèn)的瓷器小貓有些例外。
它們是 在江西瓷品展覽會上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了。” 緊扣題目，點明了 “ 八只小貓 ” 的來歷 及作者對小貓的感情。
（三） 交代式：這種方式用在記敘文的開頭，交代時間、地點、人物及事件等有關(guān)信息。例如，莫懷戚的 《散 步》第一段：“ 我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”
有一位同學(xué)寫了一篇關(guān)于小組集體參 加社會實踐活動的作文，開頭做出這樣的交代：“ 今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學(xué)大清早就頂著 風(fēng)走上大街，奔赴實踐地點?！?/p>
對參加活動的人員作出詳細地交代，為下文事件的展開和人物的出場埋下了伏 筆。（四）回憶式：初中學(xué)生寫的文章絕大多數(shù)是敘述生活中經(jīng)歷過的事，所以，采用回憶式開頭就很自然，易 于使自己寫作時回憶起過去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。
冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的?！缎￠贌簟返拈_頭只短短一句：“ 這是十幾年以前的 事了 ” ，簡潔而實用。
學(xué)生的作文，這樣的開頭最多。如：“ 今天，我坐公交車回學(xué)校，不料，在公交車上發(fā) 生了一件令人不太愉快的事?！?/p>
（五）渲染式：是對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫，為下文的故事情節(jié)展開烘托氣氛，也能引發(fā)故事情節(jié)的推 進。這種方式用好了，容易顯示作者的功力。
王愿堅的《七根火柴》，記敘的是紅軍長征過草地時兩個戰(zhàn)士圍 繞 “ 七根火柴 ” 發(fā)生的故事。文章開頭對草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對故事的展開及主題的表現(xiàn)有著重要的 作用；彭荊風(fēng)的《驛路梨花》也是如此，開頭就交代山之高大險峻、連綿不斷及暮色沉沉，都很自然地令讀 者想到：山路夜行太危險，趕快找落腳地；這樣的山路，哪兒會有落腳地呢？這樣的段首，不僅吸引讀者眼 球，更為 “ 小茅屋 ” 的出現(xiàn)做了很好的鋪墊，對表現(xiàn)主題極為有利。
（六）引用式：《人民的勤務(wù)員》是典型的引用式開頭。“ 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。” 看到這句話，人們馬上會想到雷鋒，雷鋒用實踐很好 地詮釋了他的這一座右銘。
而這一段話也是他一生的高度概括。就本文來說，它既點題，又是全文的中心。
當(dāng)然，引用對于不同文章作用也不盡相同：或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理。在議論文中，常見的方法是引用名言導(dǎo)出話題。
（七） “ 開門見山 ” 式。“ 開門見山 ” 是一種應(yīng)用得很普遍的開頭方法。
它之所以被廣泛使用，就因為這一開頭就直入本題。在信息時 代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。
倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓 蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱 卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個 “ 開門見山 ” 直入文題的、“ 不蔓不枝 ” 的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績。
“ 開門見山 ” 式的 開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：“ 我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是 他的背景?！?（朱自清《背影》） 。
開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的 “ 背影 ” 設(shè)伏?！?白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?/p>
（茅盾《白楊禮贊》）開篇第一句明確了贊頌的對象 —— 白楊樹，定準了全文的情感基調(diào) —— 贊頌?！?在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。” （高 爾基《海燕》）開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從 “ 色 ” （黑色） 、“ 形 ” （閃電） 、“ 神 ” （高傲） 三個方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
5.怎么寫好作文的開頭和結(jié)尾,有什么技巧
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地滿分文的開頭技巧。
技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。
我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》） 技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么?。亢髞頃鯓?？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開門見山，亮明觀點 朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》） 技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點撥：記敘文也能開門見山。
你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候》） 技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚?技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》） 技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》） 假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙??；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。
（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》） 。
6.作文開頭怎么寫的好
怎樣寫好文章的開頭
文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。
文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢？
1、引用詩詞歌詞開頭。如“‘只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動人的一幕，就會浮現(xiàn)在我的眼前。（《愛心》）又如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”每當(dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起錢氏英語。（《良師》）
2、設(shè)置懸念開頭。如“掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎么還沒回來？”（《擔(dān)心》）
3、寫景狀物開頭。如“朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事?！保ā蛾P(guān)愛永遠》）
7.寫作文的開頭的方法有哪些
1.開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
2.背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。
3.設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當(dāng)然，引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。
5.精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。
8.作文開頭如何寫好
古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。
同樣，好的開頭，對于高考作文來說，也具有重要意義。 那么，什么樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。
由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。 1、開門見山式 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。
如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。
它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。
由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。 2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個大系統(tǒng)，社會科學(xué)告訴我們，人類社會又是一個大系統(tǒng)。
一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。一個人屬于社會這個系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個人的系統(tǒng)。
因此，任何單個事物，任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng)，即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭：“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場作文時，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開朗了。
如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進。近幾年來，我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)取得了突出成就。
聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫了，聯(lián)想與想象也便有了立足點了。 3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。
如《棗核》的開頭：“動身訪美之前，……可是卻很蹊蹺?！庇秩纭度f紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一、或追求形式上的好奇。
（其實，這種開頭的形式是很豐富的，如： ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發(fā)故事的場景。
⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。） 4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。
如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩?！稇岩膳c學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。
這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢？考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為？名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當(dāng)然，引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。 5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬?！?/p>
以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。
此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法. 總之，作文怎樣開頭，這決定作文所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和獨特的構(gòu)思。拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
