孩子做作業(yè)特別慢,初二,每天都要到十一點,怎么辦?
這是很多家長都在反應的一個問題,結合我自己的經(jīng)驗,在這里該大家做一個總結。 1. 越是好的學校,同學們的作業(yè)量相對越大。 這個很容易理解,越是好的學校,優(yōu)秀的孩子比例越高,優(yōu)秀的老師比例也越高。人是社會關系的總和,身邊的人越優(yōu)秀,自身上進心也就越強,對學生如此,對老師也是如此。成都的四七九,以及一些私立名校,全國來看,毛坦廠、衡水、黃岡皆是如此。 我在此前的桔子物理**號文章中多次談到,初高中階段的學習,本質(zhì)上說就是兩個目的:(1)對知識要全方位深層次的理解。(2)對知識的應用要非常的熟練。老師通常要求學生大量做作業(yè),對多數(shù)同學不會有問題,雖然我也有很多其他的建議。 2. 初中至高三,越高年級...