山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 (南宋·陸游《游山西村》)
不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。 (北宋·王安石《登飛來峰》)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。 (唐·劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈》)
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。 (北宋·朱熹《觀書有感》)
會當凌絕頂,一覽眾山小。 (唐·杜甫《望岳》)
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 (唐·李白《行路難》)
江山代有才人出,各領風騷數百年。 (清·趙翼《論詩》)
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。 (三國·曹操《龜雖壽》)
展望未來的詩句
江東弟子多才俊 ,
卷土重來未可知
牢騷太盛防腸斷,
風物長宜放眼量。
沖天香陣透長安,
滿城盡帶黃金甲。
天生我才必有用,
千金散盡還復來
莫愁前路無知己,
天下誰人不識君。
三十功名塵與土、
八千里路云和月。
千淘萬漉雖辛苦,
吹盡狂沙始到金
未來十年
公眾最期待得到改善的三大領域:醫(yī)療、教育和食品安全
少壯不努力,老大徒傷悲。
(漢樂府《長歌行》) 百學須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫) 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾) 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲 少年易學老難成,一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金,存金難買存光陰 少壯不努力,老大徒傷悲 告戒人要誠信 1.志不強者智不達,言不信者行不果。
--墨翟,戰(zhàn)國思想家 2.內外相應,言行相稱。 --韓非,戰(zhàn)國哲學家、教育家 3.善不由外來兮,名不可以虛作。
--屈原,戰(zhàn)國詩人 4.真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。 --莊周,戰(zhàn)國哲學家 5.人背信則名不達。
--劉向,漢朝經學家 6.偽欺不可長,空虛不可久,朽木不可雕,情亡不可久。 --韓嬰,漢朝詩論家 7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
--暢泉,晉朝隱士 8.人無忠信,不可立于世。 --程頤,宋朝哲學家 9.多虛不如少實。
1.如切如磋,如琢如磨------《詩經.衛(wèi)風.淇奧》 2.學非探其花,要自撥其根------唐.杜牧《留誨曹師等詩》 3.十年磨一劍------唐.賈島《劍客》 4.不是虛心豈得賢------宋.王安石《諸葛武侯》 5.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴 6.古人學問無遺力,少壯工夫老始成------宋.陸游《冬夜讀書示子聿》 7.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知------宋.蘇軾《送安驚落第詩》 8.問渠那得清如許,為有源頭活水來------宋.朱熹《觀書有感》 9.百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂府民歌《長歌行》 10.志士惜日短,愁人知夜長------晉.傅玄《雜詩》 11.盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人------晉.陶淵明《雜詩》 12.青春須早為,豈能長少年------唐.孟郊《勸學》 13.莫等閑,白了少年頭,空悲切------宋.岳飛《滿江紅》 14.逢事獨為貴,歷代非無才------唐.陳子昂《郭槐》 15.黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家------宋.戴復古《寄興二首》 16.南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復議------唐.柳宗元《行路難》 17.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期------唐.白居易《放言》 18.世上豈無千里馬,人中難得九方皋------宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》 關于教育的名言 1、教育人就是要形成人的性格。
——歐文 2、教育的根是苦的,但其果實是甜的。——亞里士多德 3、沒有愛,就沒有教育。
——蘇霍姆林斯基 4、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火?!~芝 5、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。
——諺語 6、教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。——杜蘭特 7、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
——哈欽斯 8、教育的目的,是替年輕人的終生自修作準備。——R·M·H 9、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
——詹·拉·洛威爾 10、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務。——席勒 11、貧農特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。
——列寧 12、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己,而成長起來。——泰戈爾 13、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
——蘇霍姆林斯基 14、教育者,非為已往,非為現在,而專為將來?!淘? 15、才須學也。
非學無以廣才,非志無以成學。——孔明 16、對人民來說,第一是面包,第二是教育。
——格林西安 17、我們的斗爭和勞動,就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F實?!軗P 18、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
——蘇霍姆林斯基 19、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!鬃? 20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
——蘇霍姆林斯基 21、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由?!莒尺d 22、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。
——蘇霍姆林斯基 23、教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵喚醒和鼓舞?!谒苟嗷? 24、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。
——克魯普斯卡婭 25、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行?!獔@斯金 26、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心。
——馬卡連柯 27、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基 28、信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊是永遠走不到的。
——紀伯倫 29、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?!R卡連柯 30、無限相信書籍的'力量,是我的教育信仰的真諦之一。
——蘇霍姆林斯基。
1. 《師說》
唐代:韓愈
古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
2. 《遠師》
唐代:白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
3. 《林琴南敬師》
清代:佚名
閩縣林琴南孝廉紓六七歲時,從師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:“若心固善,然此豈束修之禮?”即呼備,赍米一石致之塾,師乃受。
4. 《贈孟浩然》
唐代:李白
吾愛孟夫子,風流天下聞。
紅顏棄軒冕,白首臥松云。
醉月頻中圣,迷花不事君。
高山安可仰,徒此揖清芬。
5. 《問說》
清代:劉開
孔文子不恥下問,夫子賢之。古人以問為美德,而并不見其有可恥也,后之君子反爭以問為恥,然則古人所深恥者,后世且行之而不以為恥者多矣,悲夫!
有關于教育方面的詩句1、南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復議。
——唐.柳宗元<>2、不是虛心豈得賢。——宋.王安石<>3、學非探其花,要自撥其根。
——唐.杜牧<>4、莫等閑,白了少年頭,空悲切。——宋.岳飛<>5、黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家。
——宋.戴復古<>6、問渠那得清如許,為有源頭活水來?!?朱熹<>7、故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
——宋.蘇軾<>8、世上豈無千里馬,人中難得九方皋?!?黃庭堅<>9、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
——唐.杜荀鶴10、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!獫h樂府民歌<>?11、青春須早為,豈能長少年。
——唐.孟郊<>12、如切如磋,如琢如磨?!?lt;>13、志士惜日短,愁人知夜長。
——晉.傅玄<>14、古人學問無遺力,少壯工夫老始成?!?陸游<>15、盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人。
——晉.陶淵明<>16、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。——唐.白居易<>17、十年磨一劍。
——唐.賈島<>18、逢事獨為貴,歷代非無才?!?陳子昂<>。
會當凌絕頂 一覽眾山小
他日若遂青云志 敢笑黃巢不丈夫。
一振高名滿帝都,歸時還弄峨眉月。
兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
江東弟子多才俊 ,卷土重來未可知
牢騷太盛防腸斷,風物長宜放眼量。
沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
三十功名塵與土、八千里路云和月。
心曠神怡, 寵辱偕忘, 把酒臨風 ,其喜洋洋者矣。
天生我才必有用,千金散盡還復來
千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越
燕雀安知鴻鵠之志
滿城盡帶黃金甲。這也是展示未來的好詩句
還有黃巢的
沖天香陣透長安。實際上也是李白對未來的展望,又豈在朝朝暮暮,我一個一個的翻詩集。 也是適合樓主的要求的。這也可以算得上適合
兩情若是久長時。
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好難找啊。
莫愁前路無知己、八千里路云和月。 其實也是一種百姓的美好愿望。
還有黃巢的 他日若遂青云志 敢笑黃巢不丈夫。
這是范仲淹對遷客騷人郁郁之后登岳陽樓的美好展望。也算是符合~~~~~~~
心曠神怡, 寵辱偕忘, 輕舟已過萬重山。
杜甫的曉看紅濕處,說未來會美好借此勵志的詩還可以算上天涯何處無芳草~~~~笑~~~~~~~~
李白的一振高名滿帝都,其喜洋洋者矣,我,想要點積分回去鼓勵我們貼吧的七夕征文。也是展望未來
三十功名塵與土,歸時還弄峨眉月。
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兩岸猿聲啼不住。
好像扯遠了, 花重錦官城,我是滄海吧吧主,不容易啊, 把酒臨風 ,天下誰人不識君會當凌絕頂 一覽眾山小,汗~~~~~~~~~~~~~
希望你能滿意吧
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