描寫學業(yè)的古詩句
1.描寫”學業(yè)“的詩句有哪些
描寫”學業(yè)“的詩句： 敏而好學，不恥下問。
——孔子 釋義：才思敏捷而又喜愛學習，不以向才能不如自己的人學習為羞恥。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈《勸學解》 釋義：學業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子 釋義：只知道學習，卻不知道思考，到頭來等于白學；只知道思考卻不去學習，則就變得有害了。少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府。長歌行》 釋義：所謂年輕力壯的時候不 奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾 典故：蘇東坡年輕時讀了一些書，頗為自負地在自家門前貼了一幅對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書”。
后來，一位老者拿出一本書給他看，他卻一字不識，窘得滿臉通紅，忙把對聯(lián)改成“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”用以自勉。6.讀書百遍，其義自見——《三國志》 釋義：讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。
指書讀了上百遍后，它的意思自然就會明白。 7.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
——孫洙《唐詩三百首序》 釋義：如果對此極具愛好的話，把唐詩背個底朝天，應(yīng)該也會寫詩了吧。 8.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陸游 釋義：書本上的知識等到真正用到的時候才知道自己讀的書太少了；許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。 9.問渠那得清如許，為有源頭活水來。
——朱熹《觀書有感》 釋義：要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。 10.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾 釋義：經(jīng)典文字簡短，意思深長，要多讀，熟讀，仔細玩味，才能了解和體會。
2.關(guān)于學習的古詩大全
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
百川島東海，一去不復返！
少壯不努力，老大徒傷悲！
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
少年易老學難成
一寸光陰不可輕
未覺池塘春草夢
亭前梧桐已秋深
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.
問渠那得清如許，為有源頭活水來.
古代的“勸學詩”集錦
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）
3.描寫讀書學習的古詩10首
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
早知今日讀書是，悔作從來任俠非。
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
十年未稱平生意，好得辛勤謾讀書。
吾生學語即耽書，萬卷縱橫眼欲枯”（陸游《解嘲》）
讀書破萬卷，下筆如有神。
孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢學，孫康映雪讀。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋 朱熹《勸學詩》）
4.表示“學業(yè)有成”的詩句有哪些
1、登科后
唐代：孟郊
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
譯文
以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結(jié)的悶氣已如風吹云散，心上真有說不盡的暢快，真想擁抱一下這大自然。策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。
2、鶴沖天·黃金榜上
宋代：柳永
黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風云便，爭不恣狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！
譯文
在金字題名的榜上，我只不過是偶然失去取得狀元的機會。即使在政治清明的時代，君王也會一時錯失賢能之才，我今后該怎么辦呢？既然沒有得到好的機遇，為什么不隨心所欲地游樂呢！何必為功名患得患失？做一個風流才子為歌姬譜寫詞章，即使身著白衣，也不亞于公卿將相。
在歌姬居住的街巷里，有擺放著丹青畫屏的繡房。幸運的是那里住著我的意中人，值得我細細地追求尋訪。與她們依偎，享受這風流的生活，才是我平生最大的歡樂。青春不過是片刻時間，我寧愿把功名，換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉(zhuǎn)的歌唱。
3、禮部貢院閱進士就試
宋代：歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
譯文
貢院里香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應(yīng)試的精英。舉子們緊張肅穆地戰(zhàn)斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。
郡縣里向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。
4、折桂令·自述
元代：元吉
華陽巾鶴氅蹁躚，鐵笛吹云，竹杖撐天。伴柳怪花妖，麟祥鳳瑞，酒圣詩禪。不應(yīng)舉江湖狀元，不思凡風月神仙。斷簡殘編，翰墨云煙，香滿山川。
譯文
頭戴華陽巾，身穿鳥羽裘，飄然而行。吹著響遏行云的鐵笛，手握竹杖走遍天下。柳樹鮮花作伴，善于飲酒、精于作詩的。不參加科舉考試、做放浪江湖的高士，斷絕塵思，做風月場中的神仙。殘缺不全的書籍，揮墨成文，香滿山川。
5、折桂令·九日
元代：張可久
對青山強整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶。人老去西風白發(fā)，蝶愁來明日黃花?；厥滋煅模荒ㄐ标?，數(shù)點寒鴉。
譯文
面對著青山勉強整理頭上的烏紗，歸雁橫越秋空，困倦游子思念故家。憶翠袖殷勤勸酒，金杯錯落頻舉，玉手彈奏琵琶。西風蕭蕭人已衰老滿頭白發(fā)，玉蝶愁飛明日黃花，回頭看茫茫天涯，只見一抹斜陽，幾只遠飛的寒鴉。
5.關(guān)于學習的古詩.
有關(guān)“學習”的古詩詞：
1、讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
【釋義】形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
【釋義】專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》
【釋義】少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
4、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —— 黃庭堅《寄黃幾復》
【釋義】想你清貧自守發(fā)奮讀書，如今頭發(fā)已白了罷，隔著充滿瘴氣的山溪，猿猴哀鳴攀援深林里的青藤。
5、我閉南樓看道書，幽簾清寂在仙居。 —— 李白《早秋單父南樓酬竇公衡》
【釋義】我獨自一人在南樓讀道書，幽靜清閑仿佛在神仙的居所。
