1、吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——孔子弟子
出自:《論語·學而》
釋義:我每天多次反省自己:替別人做事有沒有盡心竭力?和朋友交往有沒有誠信?老師傳授的知識有沒有按時溫習?
2、天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。——孟子
出自:《生于憂患,死于安樂》
釋義:上天要把重任降臨在某人的身上,一定先要使他心意苦惱,筋骨勞累,使他忍饑挨餓,身體空虛乏力,使他的每一行動都不如意,這樣來激勵他的心志,使他性情堅忍,增加他所不具備的能力。
3、溫故而知新,可以為師矣?!鬃?/p>
出處:《論語》
釋義:“溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑借這一點就可以成為老師了,溫故而知新說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發(fā)展而來的。
4、學而不思則罔,思而不學則殆?!鬃拥牡茏蛹捌湓賯鞯茏?/p>
出處:《論語》
釋義:只是學習卻不思考就會望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
5、知人者智,知己者明。——老子
出處:《老子校本》
釋義:能了解他人的人聰明,能了解自己的人是智慧。
正確認識自己的名言名句
1.當我們是大為謙卑的時候,便是我們最近于偉大的時候.——泰戈爾
2.自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。 ——季米特洛夫
3.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。 ——柏格森
4.我要做的事,不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。 ——歌德
5.謙虛的學生珍視真理,不關心對自己個人的頌揚:不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽,對真理漠不關心。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例,不謙虛則成反比?!樟袧h諾夫
6.無論在什麼時候,永遠不要以為自己已知道了一切?!透β宸?
7.?。】洫劦脑?,出于自己口中,那是多麼乏味!——孟德斯鳩
8.我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它,克服它,消滅它,但無論如何,它在不知不覺之間,仍舊顯露。 ——富蘭克林
9.當我歷數(shù)了人類在藝術上和文學上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造,然后再回顧一下我的知識,我覺得自己簡直是淺陋之極。——伽利略
10.要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習?!s翰·洛克
原創(chuàng)
認識自己
某年某月的某一天
不遲也不晚
造化安排得如此巧妙
我降臨在人世間
第一次睜眼
看到世界色彩斑斕
第一次啼哭
是我豪邁無比的宣言
我的生命絕無雷同
外表與內在堪稱絕版
怎樣走過漫長歲月
讓事業(yè)成功如日中天
認識自己 取長補短
讓青春燃燒起熊熊火焰
創(chuàng)造超越 自我完善
人生的道路定能越走越寬
揚帆出海 風正帆懸
永不破滅的是信念
笑迎臺風 何懼海嘯
機智闖過暗礁險灘
追求理想 我擁有毅力
又何懼千難萬險
認識自我 調整心態(tài)
自信的我永遠穩(wěn)如泰山
我的生命絕無僅有
前生來世皆為枉然
不負此生怎肯將年華虛度
奮斗不止只為理想實現(xiàn)
原創(chuàng)之作,謝絕抄襲。
人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。——但丁
人要正直,因為其中有雄辯和德行的秘訣,有道德的影響力。——阿密埃爾
一個人能否有成就,只看他是否有自尊心和自信心兩個條件?!K格拉底
志大惜年,賢人惜時,圣人惜時?!涸?/p>
一個人好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母,分母愈大,則分數(shù)值愈小?!ǘ恚┝蟹?托爾斯泰
火要空心,人要虛心。——俗語
不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。——荀況
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