難度系數(shù)高古詩詩句(求文化大神寫詩歌,難度系數(shù)很大,求民間高手)
1.求文化大神寫詩歌,難度系數(shù)很大,求民間高手
每一顆種子都是一朵花一粒麥子不落在地上死了，仍舊是一粒麥子；若是死了，就結出許多粒子來。
——圣經(jīng)每一顆種子都有堅硬的殼軀體被靈魂包裹儲藏的能量將釋放每一顆種子都是一朵花每一顆種子都有粗壯的根沖破黑暗的束縛承擔著延伸的重量每一顆種子都是一朵花每一顆種子都有柔弱的心讓陽光切身融入用愛征服樹的冷漠每一顆種子都是一朵花每一顆種子都有成熟的夢燃起往秋之薪火靜待大自然的收獲每一顆種子都是一朵花每一顆種子都有甜美的果如果種子不死絕不僅僅只是一顆麥子每一顆種子都是一朵花水平有限只能寫出這樣了，期待大神們的佳作。
2.求古詩詞加翻譯（高三難度的）越多越好
李白君家嚴君勇貔虎，作尹并州遏戎虜。
五月相呼渡太行，摧輪不道羊腸苦。行來北涼歲月深，感君貴義輕黃金。
瓊杯綺食青玉案，使我醉飽無歸心。時時出向城西曲，晉祠流水如碧玉。
浮舟弄水鼓蕭鳴，微波龍鱗莎草綠。興來攜妓恣經(jīng)過，其若楊花似雪何。
紅妝欲醉宜斜日，百尺清潭寫翠娥。翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣。
清風吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。注釋此詩當是李白在天寶十二年以前所做。
詳細敘述了詩人與好友元參軍的交往，是了解李白生平、思想的重要作品。譙郡：今安徽毫縣。
元參軍：名演。詩中，寫到了詩人在太原時，受到元參軍父子的熱情款待、相偕游覽晉祠的情景。
君家嚴君：指元參軍的父親。貔（pi）虎：猛獸。
這句喻元參軍的父親是勇猛的將軍。作尹句：并州：泛指今山西太原一帶，開元十一年已改為府。
尹：官名?！缎绿茣ぐ俟僦尽罚海ㄩ_元）十一年，太原府亦置尹及少尹，以尹為留守，少尹為副留守，既是地方長官，同時兼管軍事。
遏：阻止。戎虜：強敵。
五月二句：這年五月李白與元參軍翻越太行山到太原游玩。摧輪：曹操《苦寒行》：“北上太行山，艱哉何巍巍，羊腸坂詰屈，車輪為之摧?！?/p>
摧輪：折斷車輪，喻太行山路彎曲狹窄難行。北涼：似誤，應作北京，唐代稱太原為北京。
瓊杯句：喻酒菜和食具的精美。案：有足的托盤。
時時句：晉祠在唐太原城之西南，故云出向城西曲。龍鱗：形容波紋的細碎。
莎（梭Suo）：河邊水草。宜：適應。
在斜日的映照下，容貌更加美麗。百尺句：寫：畫，這里作映照。
翠娥：美女，這句說美人的影子照在水中。蟬娟：美好的樣子。
初月輝：形容臉容象新月一般皎潔。更唱：輪流唱。
和裴令公新開龍泉晉水二池白居易舊有潢污泊，今為白水塘。笙歌聞四面，樓閣在中央。
春變煙波色，晴添樹木光。龍泉信為美，莫忘午橋莊。
注釋裴令公：即裴度，唐元和十四年任太原尹，開成二年復鎮(zhèn)太原。龍泉：在太原故城內。
潢污泊：不流動的死水。信：誠然、確實。
午橋在：裴度在洛陽的別墅。詠晉祠水范仲淹神哉叔虞廟，勝地出嘉泉。
一源甚澄澈，數(shù)步忽潺瑗。此意誰可窮，觀者增恭虔。
錦鱗無敢釣，長生同水仙。千家溉禾苗。
滿目江鄉(xiāng)田。我來動所思，致主愧前賢。
大道果能行，時雨宜不愆。皆如晉祠下，生民無旱年。
注釋范仲淹：字希文，吳縣（今江蘇省蘇州）人。北宋真宗大中祥符進士，仁宗天圣七年通判河中（今山西永濟），明道二年召拜右司諫，因諫廢郭后，謫知睦州。
康定元年與韓琦經(jīng)略陜西，兼知延州。慶歷三年參知政事（副宰相），政治上主張革新，是北宋有名的政治家。
不久遭大官僚大地主的反對，新政失敗，慶歷四年出任河東陜西宣撫使。長于詩詞和散文，其詩詞描寫邊塞生活豪放悲涼，其散文富于政治內容，著有《范文正公集》。
叔虞廟：即晉祠。嘉泉：美好的泉水。
潺瑗：水徐流貌。恭虔：恭敬、虔誠。
致主：為君主效命。愧前賢：慚愧不及前世的賢人。
大道：大道理?！抖Y·禮運》：大道之行也，天下為公。
也指常理正道。此處喻為范的改革措施。
愆：過失，失誤。晉祠歐陽修古城南出十里間，鳴渠夾路何潺潺。
行人望祠下馬謁，退即祠下窺水源。地靈草木得余潤，郁郁古柏含蒼煙。
并州自古多豪杰，戰(zhàn)爭五代幾百年。天開地辟真主出，猶須再駕方凱旋。
頑民盡遷高壘削，秋草自綠埋空垣。并入昔游晉水上，清澈照耀涵朱顏。
晉水今人并州里，稻花漠漠澆平田。廢興仿佛無舊志，氣象寂寞于山川。
惟存祖宗圣功業(yè)，干戈象舞被管弦。我來登臨為太息，暫照白發(fā)臨清泉。
鳥啼人去廟門闔，還有山月來娟娟。注釋歐陽修：字永叔，自號醉翁、六一居士，廬陵（今江西省吉安）人。
北宋文學家。天圣八年進士，官至樞密副使、參知政事。
神宗熙寧年間，因議新法，與王安石意見不合，致仕退居穎川。仁宗慶歷四年他曾為河東制使，看到百姓賦斂過重，“奏罷十數(shù)事”。
他一生博覽群書，以文章著名，在詩歌創(chuàng)作上曾率梅堯臣、蘇舜卿等反對宋初西昆詩派的浮艷文風，對當時文學發(fā)展起了一定的進步作用。 余潤：滋潤。
五代：指宋以前北方的五個朝代梁、唐、晉、漢、周。天開地辟：指宋太祖趙匡慨陳橋兵變奪取北周政權，建立宋朝。
真主：宋太祖趙匡胤。猶須再駕：指宋太宗兩次出征，于公元979年親臨太原攻滅北漢。
頑民句：宋太宗滅北漢后，將頑抗宋軍的太原居民，從太原遷往唐明鎮(zhèn)，并將太原城火燒水淹，夷為平地。秋草句：空垣，一作空阡。
指秋草在廢墟上自生自滅，埋沒了被廢棄城垣。題晉祠宋·汪藻一脈泉隨天地老，悠然洗盡半生心，欲令惠及生民遠，須道仁同此水深。
圣母慈靈昭住古，高題崇號重來今，登祠拜罷秋無際，目極西城萬畝陰。憶晉祠風景且以致望雨之意明·于謙懸甕山前景趣幽，邑人云是小瀛洲。
群峰環(huán)聳青螺髻，合澗中分碧玉流。出洞神龍和霧起，凌波仙女弄珠游。
愿將一掬靈祠水，散作甘霖遍九州。注釋幽：幽雅，雅致。
邑人：當?shù)厝恕ｅ蓿簜髡f中仙人居所之一。
螺轡：螺殼狀的發(fā)髻。出洞句：喻晉水流出后，和霧氣一起奔騰。
神龍：指晉水。凌波仙女：泛指游覽的女子，喻女子的美好。
全句說：步履輕盈子，撥弄。
3.職業(yè)高中,高一必背古詩
小時候，我們總是要背唐詩300首，這些都是小學的時候需要背會的唐詩，那么，到了高中，我們的古詩的難度是提高了的，需要背哪些？如下：
首先：
高中必背古詩：
必背古詩文目錄（14篇）
51.勸學（節(jié)選）——荀子
52.逍遙游（節(jié)選）（北冥有魚……圣人無名）——莊子
53.師說——韓愈
54.阿房宮賦——杜牧
55.赤壁賦——蘇軾
56.氓——《詩經(jīng)》
57.離騷（節(jié)選）（長太息以掩涕兮……豈余心之可懲）——屈原
58.蜀道難——李白
59.登高——杜甫
60.琵琶行——白居易
61.錦瑟——李商隱
62.虞美人·春花秋月何時了——李煜
63.念奴嬌·赤壁懷古——蘇軾
64.永遇樂·京口北固亭懷古——辛棄疾
其次：
背誦古詩文是有技巧的：
1、理解古詩的含義，要自己讀到那哪一句，就會知道這一句是什么意思，這樣就會很快的將文章背誦下來（高中的經(jīng)驗）
2、將古詩文的每一個語氣詞都掌握清楚，每一個字的意思都掌握明白，不是簡單的看都知道什么意思，而是要會默寫，會出口就來的感覺，這樣也會背誦古文很快速。
最后：
中國的文化博大精深，而古文更加是我們文化的傳承，不能讓他消失。
4.古詩賞析50字
首先說明下，因為教材各省都不同，每年都不同，所以對于有些人來說是課外的，可能對于閣下就是課內的了^^給你找了些我那個時候的課外~~希望可以幫到你 過松源晨炊漆公店 楊萬里 莫言下嶺便無難 賺得行人空喜歡 正入萬山圈子里 一山放過一山攔 用下山之行不易，比喻人生的普遍道理：一山放過一山攔。
用形象的比喻來說明深刻的道理。 山中雜詩 吳均 山際見來煙， 竹中窺落日。
鳥向檐上飛， 云從窗里出。 山，竹，日，鳥，云，窗，描寫了山中有趣的生活，表現(xiàn)詩人閑適心情。
語言清新自然， 生動形象。 竹里館 王維 獨坐幽篁里， 彈琴復長嘯。
深林人不知， 明月來相照。 獨自彈琴與明月相伴的情景。
以優(yōu)美高雅的意境表達出詩人寧靜淡泊的心情。詩中沒有特意地去描寫景色，而著重寫了人在竹林里的活動 春夜洛陽城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。 詩人通過寫客居洛陽的夜晚，聽抒寫離別行旅之苦的《折楊柳》曲調，勾起的思念家鄉(xiāng)和情人之情。
“楊柳”即《折楊柳》，漢樂府古曲，內容多敘離情別緒。 逢入京使 岑參 故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。 全詩記敘了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以慰懸望的家人的典型場面，表達了思鄉(xiāng)懷親之情。
用語自然本色韻味醇厚雋永。 滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。 從詩人創(chuàng)造的澗邊幽草水急舟橫的意境中，傳達出一種悠閑恬淡心情。
最后兩句以飛旋流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。 送靈澈上人 劉長卿 蒼蒼竹林寺， 杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)标枺?青山獨歸遠。 題為送人，實為寫景：暝色蒼蒼，晚鐘陣陣，一抹斜陽，幾重青山，詩中有畫。
表達詩人不遇卻閑適失意卻淡泊的情懷，即景抒情。 靈澈，唐代著名詩僧。
上人，對僧人的尊稱。 約客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 黃梅時節(jié)的一個雨夜，夜深人靜，蛙聲陣陣，伴著油燈，敲著棋子，寂寞的等著客人。
詩用對句寫景，富有時令與地方特色。 長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日？？。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節(jié)至，？j黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。 作者借朝露易？？花葉秋落流水東去不歸來，發(fā)出時光易逝生命短暫的感嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為。
全詩觸景生情，由情入理，帶有人生哲理。 野望 王績 東皋薄暮望， 徙倚欲何依。
樹樹皆秋色， 山山唯落暉。 牧人驅犢返， 獵馬帶禽歸。
相顧無相識， 長歌懷采薇。 全詩描寫了蕭瑟恬靜的秋天黃昏的景色，詩人目睹放牧打獵的各自隨愿而歸的情景，不禁懷念起古代采薇而食的隱士。
流露出孤獨抑郁的心情。 早寒江上有懷 孟浩然 木落雁南度，北風江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。 秋風乍起，樹葉飄零，大雁南飛，詩人站在長江邊上遙望云端，思念自己的家鄉(xiāng)和親人。
看到孤帆從天邊駛過，勾起乘船返鄉(xiāng)的念頭。然而江水漫漫，試問路在何方？全詩情景交融，言淡而一遠。
借蕭索的秋景，寫出科舉異地時對家鄉(xiāng)的無限思念以及面臨隱居與從政的抉擇時的迷茫心情。 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 前兩聯(lián)記送別地的精致和送別的事。
第三聯(lián)以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情。末聯(lián)借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒。
魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。 好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。 人家在何許，云外一聲雞。
本詩描寫了深秋時節(jié)，霜降林空之時，在魯山中旅行時所見的種種景象，其興致之高，為大自然所陶醉之情表露無疑。全詩語淡意遠。
贈從弟 劉楨 亭山上松，瑟瑟谷中風。 風聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！ 贊美松柏嚴寒不凋的品格，勸勉從弟。文字平實，風格古樸。
《贈從弟》共三首，分別以萍藻，松，鳳凰比喻從弟的品格。從弟，堂弟。
登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ 時空無窮，人生有限。
而詩人懷才不遇，獨立于悠悠天地之間，孤獨寂寞之情不禁油然而生。幽州臺即燕昭王當年的黃金臺遺址。
送元二使安西 王維 渭城雨？徘岢荊蛻崆嗲嗔D?。?勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 先以清新明麗的寫景，點明送別的地點和時間，渲染離別的氣氛；（以樂景襯哀）再以敘述的口吻傳情的動作表達真摯的惜別之情。
景美情真，辭顯意深，深受人們喜愛，以致后人為之譜曲一唱再唱，謂之“陽關三疊”。 月夜 劉方平 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 前兩句寫詩人深夜未眠，望著庭院中迷人的月色，感受寥廓天宇斗轉星移。
后兩句因聞鳴抒感。大地靜謐，蟲聲透進窗紗，感知生意盎然的春的氣息。
商山早行 溫庭筠 。
5.題文
試題答案：【答案】【小題1】（1） 把 ；（2） 他，指白居易 ；（3） 這樣 ；（4） 什么 。
（4分）【小題2】長安城里物價昂貴，（在這兒）住下很不容易 （2分）【小題3】有才能的人能夠得到別人的敬重（尊重）（禮遇）（2分） 試題解析：【解析】【小題1】試題分析：⑴⑵⑷加點字屬多義字，“以”后跟“歌詩”，故可解釋為“把”，作介詞用，“之”前有動詞“戲”，故可考慮作代詞，指人，“何”一般為疑問代詞，可解作“什么”，也有“多么”一意。 ⑶“此”為指示代詞。
翻譯時將它們換成現(xiàn)代漢語中合適的合成詞即可?？键c：本題考查考生解釋文言詞語。
點評：本題難度系數(shù)為3，容易，是文言文閱讀的必考題。最常見題型有：①直接型，即指定文中若干個詞讓學生直接解釋；②選擇型，即給出幾組文言語句，指出已經(jīng)解釋的詞語正確與否。
要求解釋的詞，一般為常見實詞、虛詞，注意重要實詞、虛詞的積累，尤其是古今異義、通假、詞類活用、一詞多義等古文現(xiàn)象，考試出現(xiàn)頻率極高。本題主要考查虛詞，屬直接型解釋，結合語境，恰當選擇義項。
【小題2】試題分析：注意關鍵詞的翻譯，（1）如“貴”譯為“（物價）高”；“大”，為一詞多義，此處解作“十分（很）”，表示程度。 另外注意斷句，“居/大不易”。
考點：本題考查學生翻譯語句的能力。點評：本題難度系數(shù)為2，稍難，是文言文閱讀的必考題。
翻譯必須忠實原文，明白曉暢?？芍弊g，可意譯。
但倡導直譯，盡量做到字字落實，可按照“留、刪、補、調、換”五字訣的方法進行。 對通假字、詞類活用、古今異義詞、重要實詞或虛詞等系得分點，要特別注意，一定要聯(lián)系上下文，選準它的確切解釋。
【小題3】試題分析：梳理文章內容可知，此文言及白居易早年很有寫詩才華。文中的顧況在沒有看到白居易詩作前并沒有看好他，但因白詩不俗，改變了看法。
思考的角度可以從白居易終被人看好著眼，也可以從顧況前倨后恭的態(tài)度變化著眼。據(jù)此可以獲得感悟，即可給出答案。
考點：本題考查解說淺顯文言文內容，具體表現(xiàn)為個性化表達閱讀體驗。點評：本題難度系數(shù)為2，稍難，此類題題型表現(xiàn)為填空題、簡答題、圖表題等，以簡答題為主。
表達感悟（感想、感觸、獲得的啟發(fā)等）是開放性題，允許同學們有自己的見解，合情合理即可。答題一要與作品密切相關，二要個性表達，三忌照搬原作。
【譯文】詩人十六歲到長安赴試，拜訪著名詩人顧況。 顧況看到“白居易”三字，便詼諧幽默地說：“長安物價正貴，恐怕白居不易！”及披卷閱得《賦得離離原上草》中“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生”時，不禁大為驚奇，拍案叫絕，馬上改變語氣，鄭重地說：“能寫出如此的詩句，白居也易！”從此，白居易詩名大振。
6.帶有或字的詩句
王績 【建德破后入長安詠秋蓬示辛學士】 遇坎聊知止，逢風或未歸。
孤根何處斷，輕葉強能飛。 崔顥 【長干曲四首（一作江南曲）】 君家何處住，妾住在橫塘。
停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。 李白 【系尋陽，上崔相渙三首】 邯鄲四十萬，同日陷長平。
能回造化筆，或冀一人生。 權德輿 【誡言】 言之或未行，前哲所不取。
方寸雖浩然，因之三緘口。 杜甫 【戲為六絕句】 才力應難夸數(shù)公，凡今誰是出群雄。
或看翡翠蘭苕上，未掣鯨魚碧海中。 郎士元 【贈強山人】 或掉輕舟或杖藜，尋常適意釣前溪。
草堂竹徑在何處，落日孤煙寒渚西。 陳羽 【贈人】 或棹孤舟或杖藜，尋常適意釣長溪。
草堂竹徑在何處，落日孤煙寒渚西。 白居易 【九日題涂溪】 蕃草席鋪楓葉岸，竹枝歌送菊花杯。
明年尚作南賓守，或可重陽更一來。 白居易 【早出晚歸】 早起或因攜酒出，晚歸多是看花回。
若拋風景長閑坐，自問東京作底來。 杜牧 【偶題】 道在人間或可傳，小還輕變已多年。
今來海上升高望，不到蓬萊不是仙。 趙嘏 【送從翁中丞奉使黠戛斯六首】 山川險易接胡塵，秦漢圖來或未真。
自此盡知邊塞事，河湟更欲托何人。 皮日休 【虎丘寺西小溪閑泛三絕】 絕壑只憐白羽傲，窮溪唯覺錦鱗癡。
更深尚有通樵處，或是秦人未可知。 徐夤 【寄華山司空侍郎】 山掌林中第一人，鶴書時或問眠云。
莫言疏野全無事，明月清風肯放君。 李中 【思朐陽春游感舊寄柴司徒五首】 昔年常接五陵狂，洪飲花間數(shù)十場。
別后或驚如夢覺，音塵難問水茫茫。 同谷子 【五子之歌】 酒色聲禽號四荒，那堪峻宇又雕墻。
靜思今古為君者，未或因茲不滅亡。 寒山 【詩三百三首】 我向前溪照碧流，或向巖邊坐盤石。
心似孤云無所依，悠悠世事何須覓。 貫休 【送人游茆山】 鳥啼花笑暖紛紛，路入青云白石門。
君到前頭好看好，老僧或恐是茆君。 呂巖 【絕句】 或為道士或為僧，混俗和光別有能。
苦海翻成天上路，毗盧常照百千燈。 韓愈 【醉后】 煌煌東方星，奈此眾客醉。
初喧或忿爭，中靜雜嘲戲。淋漓身上衣，顛倒筆下字。
人生如此少，酒賤且勤置。 齊己 【寄貫休】 子美曾吟處，吾師復去吟。
是何多勝地，銷得二公心。錦水流春闊，峨嵋疊雪深。
時逢蜀僧說，或道近游黔。 白居易 【薔薇正開春酒初熟因招劉十九張大夫崔二十四同飲】 甕頭竹葉經(jīng)春熟，階底薔薇入夏開。
似火淺深紅壓架，如餳氣味綠粘臺。試將詩句相招去，倘有風情或可來。
明日早花應更好，心期同醉卯時杯。 劉叉 【烈士詠】 烈士或愛金，愛金不為貧。
義死天亦許，利生鬼亦嗔。胡為輕薄兒，使酒殺平人。
姚合 【杏溪十首·架水藤】 濛濛紫花藤，下復清溪水。若遣隨波流，不如風飄起。
風飄或近堤，隨波千萬里。 武則天 【唐享昊天樂·第十】 肅肅祀典，邕邕禮秩。
三獻已周，九成斯畢。爰撤其俎，載遷其實。
或升或降，惟誠惟質。
