四時(shí)田園雜興(晝出夜耕夜績(jī)麻)【宋】范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]1. 雜興:隨興寫來(lái),沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。
2. 耘田:除草。3. 績(jī)麻:把麻搓成線。
4. 各當(dāng)家:各人都擔(dān)任一定的工作。5. 未解:不懂。
6. 供:從事,參加。[簡(jiǎn)析]《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩(shī),共六十首,描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活,同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。
這是其中的一首,描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。首句“晝出耘田夜績(jī)麻”是說(shuō):白天下田去除草,晚上搓麻線。
“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。
這是男人們干的活?!翱?jī)麻”是指婦女們?cè)诎滋旄赏陝e的活后,晚上就搓麻線,再織成布。
這句直接寫勞動(dòng)場(chǎng)面。次句“村莊兒女各當(dāng)家”,“兒女”即男女,全詩(shī)用老農(nóng)的口氣,“兒女”也就是指年輕人。
“當(dāng)家”指男女都不得閑,各司其事,各管一行。第三句“童孫未解供耕織”,“童孫”指那些孩子們,他們不會(huì)耕也不會(huì)織,卻也不閑著。
他們從小耳濡目染,喜愛(ài)勞動(dòng),于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”,也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見(jiàn)的現(xiàn)象,卻頗有特色。
結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。詩(shī)人用清新的筆調(diào),對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛,作了較為細(xì)膩的描寫,讀來(lái)意趣橫生。
絕句(兩個(gè)黃鸝)杜 甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。[注釋]1. 鷺:一種水鳥(niǎo)名,鷺鷥。
2. 西嶺:指岷山。3. 千秋雪:終年不化的積雪。
4. 泊:???。[簡(jiǎn)析]這首詩(shī)是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時(shí)寫的,共寫絕句四首,本詩(shī)是其中的第三首,描寫了草堂門前浣花溪邊春景。
本詩(shī)由兩聯(lián)工整的對(duì)偶句組成。前兩句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”寫的是動(dòng)景。
首句堂前黃鸝鳴于翠柳間,是近景;次句白鷺飛上青天,是遠(yuǎn)景。這些景物的畫面,色彩艷麗:嫩黃的小鳥(niǎo),翠綠的柳林,雪白的鷺鷥,蔚藍(lán)的青天,四種色彩給人以深刻的印象。
不僅有色還有聲,有那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鶯歌,真是一派生機(jī)勃勃的明麗的景象。后兩句“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船”寫的是靜景。
前兩句兩個(gè)動(dòng)詞是“鳴”“上”,后兩句是“含”“泊”,一動(dòng)一靜。第三句寫西嶺積雪,是遠(yuǎn)景。
“含”字運(yùn)用擬人手法,十分貼切生動(dòng);“千秋”點(diǎn)出時(shí)間的久遠(yuǎn),更顯出其靜。第四句寫門前的船只,是近景。
“泊”,停泊著,但這停泊的是將要駛往東吳的船,靜中包含著動(dòng);“萬(wàn)里”點(diǎn)出空間的遼闊。這首詩(shī),每句一景,其中動(dòng)景、靜景,近景、遠(yuǎn)景交錯(cuò)映現(xiàn),構(gòu)成了一幅絢麗多彩、幽美平和的畫卷,令人心曠神怡,百讀不厭。
“渭城朝雨悒輕塵,客色青青柳色新”——王維(唐) ——《渭城曲》
“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”——?jiǎng)⒂礤a(唐)——《竹枝詞》
“最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”——白居易(唐)——《錢塘湖春行》
亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。-曾 鞏[宋]——《詠 柳 》
碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀。- 賀知章(唐)—《詠柳》
柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸。隋代無(wú)名氏《送別》
此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。(唐)李白《春夜洛城聞笛》
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。杜甫 絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān) 王之渙《涼州詞 》
今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永《雨霖鈴》
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