關于寫景的詩句加賞析(關于寫景的古詩并賞析)

1.關于寫景的古詩 并賞析

《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩?，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)，我們是可以想見的。

所以，首二句盡管境界闊遠渺茫，其實不無凄苦寒涼；但是，高適畢竟具有恢弘的氣度，超然的稟賦，他開沒有沉溺在離別的感傷之中不能自拔。他能以理馭情，另具一副心胸，寫出慷慨激昂的壯偉之音。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。

據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。

這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。

崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。 《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩?，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)，我們是可以想見的。

所以，首二句盡管境界闊遠渺茫，其實不無凄苦寒涼；但是，高適畢竟具有恢弘的氣度，超然的稟賦，他開沒有沉溺在離別的感傷之中不能自拔。他能以理馭情，另具一副心胸，寫出慷慨激昂的壯偉之音。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。

據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。

這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。

崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。 《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩?，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)。

2.賞析描寫景物的古代詩文

曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。（王禹偁《村行》）

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。（王安石《梅花》）

草

樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）

道狹草木長，夕露沾我衣。（陶淵明《歸園田居（其三）》）

種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明《歸園田居（其三）》）

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

木

深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）

樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

郁郁澗底松，離離山上苗。（左思《詠史（其三）》）

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

鳥

月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）

感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

春

陽春布德澤，萬物生光輝。（《長歌行》）

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）

國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

秋

秋風蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。（王維《輞川閑居贈裴秀才迪》）

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《七夕》）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

夢

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

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3.關于自然景物的詩句和賞析

《詠柳》【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 《江南春絕句 》【唐】杜牧

千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。《春日》【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《游園不值》【宋】葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

4.關于寫景的古詩 并賞析

《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩?，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)，我們是可以想見的。

所以，首二句盡管境界闊遠渺茫，其實不無凄苦寒涼；但是，高適畢竟具有恢弘的氣度，超然的稟賦，他開沒有沉溺在離別的感傷之中不能自拔。他能以理馭情，另具一副心胸，寫出慷慨激昂的壯偉之音。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。

據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。

這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。

崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。 《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩保械谋咀幼鳌笆铩?，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)，我們是可以想見的。

所以，首二句盡管境界闊遠渺茫，其實不無凄苦寒涼；但是，高適畢竟具有恢弘的氣度，超然的稟賦，他開沒有沉溺在離別的感傷之中不能自拔。他能以理馭情，另具一副心胸，寫出慷慨激昂的壯偉之音。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。

據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。

這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。

崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。 《別董大》（其一） 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 賞析 ： “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。開頭兩句，描繪送別時候的自然景色。

黃云蔽天，綿延千里，日色只剩下一點余光。夜幕降臨以后，又刮起了北風，大風呼嘯。

伴隨著紛紛掃揚的雪花。一群征雁疾速地從空中掠過，往南方飛去。

這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠渺茫，是典型的北國雪天風光?！扒Ю铩?，有的本子作“十里”，雖是一字之差，境界卻相差甚遠。

北方的冬天，綠色植物凋零殆盡，殘枝朽干已不足以遮目，所以視界很廣，可目極千里。說“黃云”，亦極典型。

那是陰云凝聚之狀，是陰天天氣，有了這兩個字，下文的“白日曛”、“北風”，“雪紛紛”，便有了著落。如此理解，開頭兩句便見出作者并非輕率落筆，而是在經(jīng)過了苦心醞釀之后，才自然流出的詩歌語言。

這兩句，描寫景物雖然比較客觀，但也處處顯示著送別的情調(diào)，以及詩人的氣質(zhì)心胸。日暮天寒，本來就容易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩人正在送別董大，其執(zhí)手依戀之態(tài)。

5.寫景的五首詩加賞析

1、【雪梅】 盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

賞析：

詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。

2、【別董大】高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

賞析：

這是一首送別詩，用白描手法寫景：日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒云，使人難禁日暮天寒、游子何之之感。

3、劉方平《月夜》賞析

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

【賞析】

劉方平，開元、天寶時人，隱居穎陽太谷，高尚不仕。《唐才子傳》稱他“神意淡泊，善畫山水”，“工詩，多悠遠之思；陶寫性靈，默會風雅.故能脫略世故，超然物外”?！度圃姟蜂洿嫫湓姸?。

唐詩中，以春和月為題的不少，或詠春景而感懷，或望明月而生情思。此詩寫春，不唯不從柳綠桃紅之類的事物著筆，反借夜幕將這似乎最具有春天景色特點的事物遮掩起來，寫月，也不細描其光影，不感嘆其圓缺；而只是在夜色中調(diào)進半片月色，這樣，夜色不至太濃，月色也不至太明，造成一種蒙朧而和諧的旋律。

4、溫庭筠《商山早行》

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

(1)、動征鐸（音奪）：震動出行的鈴鐺.征鐸：車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸：大鈴。

(2)、槲（音?。阂环N落葉喬木。

(3)、枳（音只）：也叫“臭橘”，一種落葉灌木.驛墻：驛站的墻壁.驛：古時候遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。這句說：枳花鮮艷地開放在驛站墻邊。

(4)、杜陵：在長安城南，因漢宣帝陵墓所在而得名，這里指長安。作者此時從長安赴襄陽投友，途經(jīng)商山。這句說：因而思想起在長安時的夢境。

(5)、鳧（音符）：野鴨.回塘：岸邊彎曲的湖塘.這句寫的就是“杜陵夢”的夢境.

5、陸游《卜算子 詠梅》賞析

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

這首《卜算子》以“詠梅”為題，這正和獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的濂溪先生（周敦頤）以蓮花自喻一樣，作者亦是以梅花自喻。陸游曾經(jīng)稱贊梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”（《落梅》）。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的“ 斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。

從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有的護理，更談不上會有人來欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然—— 有誰肯一顧呢，它可是無主的梅。

6.賞析描寫景物的古代詩文

曲徑通幽處，禪房花木深。

（常建《題破山寺后禪院》） 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（白居易《錢塘湖春行》） 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。（王禹偁《村行》） 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

（王安石《梅花》） 草 樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?道狹草木長，夕露沾我衣。

（陶淵明《歸園田居（其三）》） 種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明《歸園田居（其三）》） 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

（韋應物《滁州西澗》） 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》） 木 深林人不知，明月來相照。

（王維《竹里館》） 樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》） 郁郁澗底松，離離山上苗。

（左思《詠史（其三）》） 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

（陶淵明《歸園田居（其一）》） 鳥 月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》） 感時花濺淚，恨別鳥驚心。

（杜甫《春望》） 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》） 山氣日夕佳，飛鳥相與還。

（陶淵明《飲酒（其五）》） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》） 春 陽春布德澤，萬物生光輝。

（《長歌行》） 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》） 國破山河在，城春草木深。

（杜甫《春望》） 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》） 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（葉紹翁《游園不值》） 秋 秋風蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。

（王維《輞川閑居贈裴秀才迪》） 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《七夕》） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

（劉禹錫《秋詞》） 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲·秋思》） 夢 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

（溫庭筠《商山早行》） 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》） 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

（陸游《十一月四日風雨大作》） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》） 該文章轉自[語文123資源網(wǎng)]：。

7.有關風景的詩句 并加賞析

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

——白居易《憶江南》

要用十幾個字來概括江南春景，實屬不易，白居易卻巧妙地做到了。他沒有從描寫江南慣用的“花”、“鶯”著手，而是別出心裁地從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

——王維《送元二使安西》

這是古代送別詩中的名作。前二句起興，于清晨景物中特拈出"青青柳色"，這是自《詩·小雅·采薇》"昔我往矣，楊柳依依"以來，文學作品表現(xiàn)惜別之情時常用的意象。以下兩句將深切的惜別、關切、擔憂等復雜的感情寄寓在"勸酒"這一舉動之中。"西出陽關無故人"，一言朋友所去之地陌生，二言那里人跡稀少；三言你我朋友自此一別，則知己難求。如此，則對友情的珍惜，對離別的無奈，對朋友的關切，盡蘊于杯中矣。所謂"惜別意悠長不露"，情真意切而不說破也。

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

——杜甫《江畔獨步尋花》

首句“黃四娘家花滿蹊”，點明尋花的地點?！磅琛笔切÷贰！盎M蹊”是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。次句“千朵萬朵壓枝低”?！扒Ф淙f朵”形容數(shù)量之多。“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句“滿”字的具體化。第三句“留連戲蝶時時舞”?！傲暨B”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。第四句“自在嬌鶯恰恰啼”?！皨伞笔切稳蔸L歌柔美圓潤?！扒∏√洹笔钦f正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內(nèi)心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。

8.古詩中的山水風光,推薦20首,加賞析

次北固山下 唐·王灣 客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 這首詩是作者羈旅思鄉(xiāng)之作。

在旅途中詩人泊舟江南北固山下，為江南春早和長江兩岸壯美秀麗的風光所陶醉，由此觸發(fā)了不盡的鄉(xiāng)思，抒發(fā)了飄泊羈旅之中神馳故里的情懷。全詩感情深切，韻律和諧，清麗精警，不飾雕琢。

“客路青山下，行舟綠水前。”遠在他鄉(xiāng)的游子，來到郁郁青青的北固山下，萬里長江碧波蕩漾，我乘著一只小船在江面上漂流。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸?！睗q潮時江水漫無際崖，水面變得遼闊無邊。

曉風徐徐，波濤不驚，一葉白帆順風在高遠的江天上飄蕩。 “海日生殘夜，江春入舊年?！?/p>

一輪紅日從東海上升起，燦爛的光輝驅走了殘夜，沖破了黎明前的黑暗。江面遼闊，水天一線，大江彌漫著溫暖和煦的氣息，舊年尚未過去，江南的春天卻提前來到了。

“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。”冬去春來，征雁北歸，我是多么思念可愛的家鄉(xiāng)，早已寫好的家書，如何寄回家園？掠過長空的北歸鴻雁啊，請為我捎上一封家書吧，把它捎到洛陽交給我的親人。

作者： 王灣（693~751），洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。

玄宗先天年間進士。開元初年任滎陽主薄，曾參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。

王灣博學工詩，曾往來吳楚間，多有著述，其詩收錄在《全唐詩》一卷，十首。 注釋： ①次：停泊。

北固山：在今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面臨江，倚長江而立。 ②客路：旅途。

青山：指北固山。 ③綠水：指長江。

連上兩句，大意是說，旅途舟行于青山綠水之間。這里的“客路”和“行舟”是互文見義的。

④潮平：指江水上漲，與江岸齊平。 ⑤風正：順風。

⑥海日：指長江下游寬闊的江面上升起的太陽。殘夜：指天將破曉之前。

⑦江春：指江上景物萌動的春意。入舊年：是說舊年尚未終結，江南就彌漫了早春的氣息。

⑧鄉(xiāng)書：指寄給家鄉(xiāng)親人的書信。 ⑨歸雁；這里指北歸的雁。

這句的意思是希望北歸的鴻雁能將家信捎到故鄉(xiāng)洛陽。傳說中有鴻雁傳書的故事。

20首太多 不能一一賞析。 “山水含清暉，清暉能娛人”（謝靈運《石壁精舍還湖中作》）。

“知者樂水，仁者樂山”，其實還有一種因果關系，就是“樂水者智，樂山者壽”，這樣說似乎可以充分顯示山水怡情養(yǎng)性的功能。另外，與山水親近還可豐富知識，培養(yǎng)和提高審美情趣以及模山范水的能力。

古今詩文大家、藝術巨匠大抵都有“讀萬卷書，行萬里路”的經(jīng)歷?！白x萬卷書”正好可以彌補“行萬里路”的不足。

由于受種種條件的限制，人們無法遍覽全國各地的山水勝跡，便可持山水詩集為“臥游”之具，作紙上的觀瞻。這間接得到的知識和印象，與親身所歷、親目所見自然隔了一層，但收獲往往更快捷，也更精粹。

曹操《觀滄海》 好的山水詩總是包涵著作者深刻的人生體驗，不單是模山范水而已。如“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

（王之渙《登鸛雀樓》）以理勢入詩，兼有教化和審美的雙重功能，它表現(xiàn)出的求實態(tài)度和奮進精神，對讀者無疑是有力的鞭策和激勵。又如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！?/p>

（王籍《入若耶溪》）除生動再現(xiàn)山林特有的幽靜氛圍，還揭示了矛盾的對立統(tǒng)一關系，有啟迪智慧、拓展襟懷的作用。其它方面的例子還很多：“江流天地外，山色有無中。”

（王維《漢江臨泛》）是執(zhí)簡馭繁、化難為易的范例。遠水不可視之以目，卻能表達得如此氣勢壯闊。

為雨幕所籠罩的山色朦朦朧朧，無法分辨，詩人用“有無中”三字予以示現(xiàn)，精當無比，顯示出非凡的觀察、體驗和表達的功力?！?優(yōu)秀的山水詩大都具有“詩中有畫，畫中有詩”的特征。

所謂“詩中有畫”，就是用畫筆把山水風物中精深微妙的蘊涵點染出來，使讀者獲得直接的審美感受。如孟浩然《秋登萬山寄張五》，把登高的“怡悅”之情抒發(fā)得淋漓盡致：“北山白云里，隱者自怡悅。

相望始登高，心隨雁飛滅?！爝厴淙羲j，江畔洲如月?！?/p>

其中有詩人自己登山的身影，有想象中北山隱者張五的怡悅之情，還有闊遠的視野以及閃爍于其間的種種景物。它的突出特點就是表現(xiàn)在一個“遠”字上，用遠景烘托遠意。

“遠意”沒有明說，只是影影綽綽地表現(xiàn)在“心隨雁飛滅”的描摹上。勾畫遠景的筆墨也不多，卻很有層次，顯示出和諧的韻律與虛靜闊遠的美，像“天邊樹若薺，江畔洲如月”，清新淡遠，與隱者（包括詩人自身）恬淡高遠的情趣相表里，幾乎達到天然湊泊的完美境界， 謝靈運《登池上樓》 謝靈運《登永嘉綠嶂山》 孟浩然《過故人莊》 孟浩然《秋登萬山寄張五》 孟浩然《宿建德江》 王維《鳥鳴澗》 王維《竹里館》 王維《山中》 王維《山居秋瞑》 王維《鹿柴》 韋應物《滁州西澗》 柳宗元《江雪》[5] 代表作品 1、《七里瀨》——謝靈運 羈心積秋晨，晨積展游眺。

孤客傷逝湍，徒然苦奔峭。 石淺水潺湲，日落山照耀。

荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。 遭物悼遷斥，存期得要妙。

既秉上皇心，豈屑末代誚。 目睹嚴子瀨，想屬任公釣。

誰謂古今殊，異代可同調(diào)。 2、《飲酒》——陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。

山。

9.描寫景物的詩文及鑒賞

詩鑒賞之表達技巧篇 表達技巧設問角度 1. 對修辭方法的賞析（比喻、擬人、夸張、對偶、借代、雙關等） 例①閱讀李白的《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山?！眴枺涸姷暮髢删溥\用了什么手法，表達了作者什么感情？答：后兩句采用了擬人的手法，寫出了詩人對敬亭山的喜愛。

“兩”、“相”二字把人和山緊密聯(lián)系在一起，“只有”兩字更突出了詩人對山的喜愛。 例②閱讀孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

問：“寸草心”、“三春暉”分別比喻什么？說明了什么？答：以小草比喻游子，以春天三月的陽光來比喻慈母的恩惠。說明慈母的厚愛，兒子是無以報答的。

2. 對表達方式的賞析（敘述、描寫、議論、抒情等） 例①閱讀孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?！眴枺哼@首詩是怎樣敘事抒情的？答：詩的前四句寫母愛，是敘事；后兩句寫子女對母親的深情，是抒情，兩部分結合得緊密完美。

例②閱讀劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

問：詩中不作一句議論卻是怎樣懷古的？答：詩人只選取了野草、斜陽、飛燕三種景物進行描寫，而把對歷史盛衰興亡的感慨，寓情于景，讓人思而得之，含蓄有味。 例③閱讀朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！眴枺鹤髡呤遣捎煤畏N表達方式來贊美春天的？答：第一句敘事，第二句寫春天萬物更新，第三、四句抒情，贊美春光無處不在和作者的熱愛之情。

3. 對表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆等） 例①閱讀劉禹錫的《浪淘沙》“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！?/p>

問：詩的后兩句作者采用了什么手法來描寫黃河？答：詩人以浪漫的想象結合優(yōu)美的傳說，把黃河洶涌澎湃寫得更具體、生動、形象。 例②閱讀蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！眴枺涸姷牡谝弧⒍湓趯懛ㄉ嫌惺裁床煌?？答：第一句是實寫，寫出廬山“成嶺”、“成峰”的具體形象，給人以逼真的實感。

第二句是虛寫，從遠處、近處、高處、低處各個不同的角度看廬山，到底是什么狀貌呢，詩人故意撇開不寫，只說“各不同”讓讀者去想像。 例③閱讀張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！眴枺罕驹娡ㄟ^什么方法來表現(xiàn)詩人的感情？答：本詩通過對環(huán)境氣氛的極力渲染，表現(xiàn)出詩人的悲情，寓情于景，情景交融。

例④閱讀賈島的《尋隱者不遇》（見上）問：這首詩采用什么形式將敘述、寫景、抒情融為一體的？答：用問答形式。第一句敘述，第二、三、四句是童子回答詩人問話的敘事，敘事中描繪了隱者飄然入山采藥，行蹤無定，悠然自在淡雅清高的生活。

寫景又透露出作者對隱者的敬仰羨慕之情。 例⑤閱讀杜甫的《贈花卿》“錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞?！眴枺涸娫谇皟删鋵崒懙幕A上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。

因虛而實，虛實相生，將樂曲美妙贊美到了極致。 四時田園雜興（晝出夜耕夜績麻） 【宋】范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。 [注釋] 1. 雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。

2. 耘田：除草。 3. 績麻：把麻搓成線。

4. 各當家：各人都擔任一定的工作。 5. 未解：不懂。

6. 供：從事，參加。 [簡析] 《四時田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。

這是其中的一首，描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。 首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。

“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。

這是男人們干的活?！翱兟椤笔侵笅D女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。

這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。

“當家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。

他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。

結句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。

【年代】：宋 【作者】：歐陽修——《漁家傲》 【內(nèi)容】 近日門前溪水漲，郎船幾度偷相訪。 船小難開紅斗帳，無計向，合歡影里空惆賬。

愿妾身為紅菡萏，年年生秋江上；重愿郎為花底浪，無隔障，隨風逐雨長來往。 【賞析】： 此詞即景取譬，托物寓情，融寫景、抒情、比興于一體，以新。

10.描寫山水的古詩和賞析

五六、楚山欲雨圖

舉杯風雨中，

人去樓空。

可嘆茫茫楚河水，

依舊只流東。

我借天上天公筆，

寫君慘淡人生。

記當時：

只有楚山客，

憤世嫉俗，

難改初衷。

欲訴萬種情，

石破天驚。

天下人落天下魄，

獨做寥寥寒星。

喋血黃昏空喋血，

不見舊日雄風。

看今日：

空有凌云志，

棄我而去，

何太匆匆？

五七、千里江山圖

“大鵬一日乘風起，

扶搖直上九萬里。”

五千年里數(shù)驕子：

武羞霸王，

文怒蘇軾。

龍飛鳳舞揮巨筆，

天下第一！

忽聞天外雷聲急，

生靈億萬齊歡喜。

為赴大義輕生死：

生命不息，

奮斗不止。

多少豪情在詩集？

天開地辟！

后記

詩潮澎湃

有涯滄海，無涯胸懷。

亂世詩狂，盛世英才。

歷經(jīng)蒙古鐵騎的瘋狂踐踏；飽嘗滿清胡虜?shù)囊靶U奴役；殘遭八國聯(lián)軍的槍炮轟擊；忍受日本強盜的燒殺搶掠……壓抑了幾十年，幾百年。今天，在華夏大地上，終于爆發(fā)出一股強大的生命力，激發(fā)出一種令天下所有炎黃子孫的心靈都為之震撼的東西——這，就是《詩詞三百首》！

讀了《詩詞三百首》，頗有一種痛快淋漓的感覺，書中有雷鳴，有號角，有虎嘯，有龍吟。好似驚濤駭浪，以波瀾壯闊的氣勢，揭天掀地，席卷而來。大筆揮舞，鏗鏘有力，所向披靡。字字句句落地有聲，振聾發(fā)聵。自然流露出處在變革時期的求索者“胸懷萬里世界，放眼無限未來，閱盡千古風流，獨占萬世瀟灑”的豪邁、奔放、樂觀、曠達。

偉哉！《詩詞三百首》。讀了你，我們可以觸摸到詩人的高風亮節(jié)！

壯哉！《詩詞三百首》。讀了你，我們可以呼吸到詩人的浩然正氣！

——孫培軍

跋

詩韻悠悠

天地之道，恒久不已。

利有攸往，終則有始。

——《周易》

《詩詞三百首》真真寫煞，真真寫絕。不能不讓人們引為知己，嘆為觀止。與其說是中華民族偉大復興的一支前奏曲，倒不如說是炎黃子孫從此走向繁榮昌盛的重要標志。

她的每一個字，每一句話，都是作者強烈感情的噴發(fā)。她不單純是作者博古通今之后的知識發(fā)揮，而且是：作為一個平民的血與淚的痛苦結晶；作為一個戰(zhàn)士的生與死的真實寫照；作為一個學者的靈與肉的慷慨獨白；作為一個游子的愛與恨的情感升華。

她叩響世紀之門，奏起時代弦律，歌唱美好生活。最貼切地道出了一個群體的心靈之聲，最直接地反映了一代人的精神風貌。

前世不忘，后世之師。讀了《詩詞三百首》，能夠使人想起一段難忘的歲月。是為跋。

——胡莊

再版說明

詩風雋永

華夏文明，精彩紛呈。

物華天寶，人杰地靈。

《詩詞三百首》能夠再版，又一次向世界證明了神州神韻的源遠流長和古老文明的博大精深以及生命力量的無窮無盡，實現(xiàn)了多少人多少年的夢想。最終使優(yōu)秀的傳統(tǒng)得到繼承，使崇高的精神得到發(fā)揚，使偉大的人格得到尊重。簡而言之，是大勢所趨，是民心所向，是眾望所歸。

通過《詩詞三百首》，我們可以體會到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的艱辛；感受到“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵”的勇氣；領略到“自信人生二百年，會當擊水三千里”的激情。

《詩詞三百首》內(nèi)涵豐富，簡古流暢；深入淺出，厚積薄發(fā)；易學易記，易吟易誦。曾經(jīng)產(chǎn)生過很大的凝聚力和向心力，堅定過很強的自尊心和自信心。今天，我們再一次讀到她，除了可以盡情享受和驚嘆她的大氣之外，還能夠找回那種久違了的自豪與欣慰，其歷史意義和現(xiàn)實意義是永遠無法預見、不可估量的。 ——李正剛