心理研究方法(心理學(xué)的研究方法)
1.心理學(xué)的研究方法有哪些
心理學(xué)主要的研究方法及其特點(diǎn)：
(1)觀察法：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律。
優(yōu)點(diǎn)：適用范圍較大；簡(jiǎn)便易行；所得材料比較真實(shí)。
缺點(diǎn)：結(jié)果難以重復(fù)驗(yàn)證、精確分析；難以控制目標(biāo)現(xiàn)象的出現(xiàn)；受觀察者主觀影響（觀察者效應(yīng)、觀察者偏差）
(2)實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法；分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。
優(yōu)點(diǎn)：可揭示因果關(guān)系；可重復(fù)可檢驗(yàn)；數(shù)量化指標(biāo)明確。
缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)情景帶有極大的認(rèn)為性質(zhì)，被試處于那樣的環(huán)境中又意識(shí)到自己正在接受實(shí)驗(yàn)，有可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性。
(3)測(cè)驗(yàn)法：用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題（量表）來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法；分直接測(cè)驗(yàn)和間接測(cè)驗(yàn)（投射測(cè)驗(yàn)）兩種。
測(cè)驗(yàn)法有三個(gè)基本要求：1.信度 2.效度 3.標(biāo)準(zhǔn)化
(4)調(diào)查法：就某一問(wèn)題要求，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。有兩種方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和晤談法。
使用時(shí)應(yīng)注意：1.取樣的代表性 2.被試受社會(huì)贊許性的影響。
優(yōu)點(diǎn)：用起來(lái)比較容易，收集數(shù)據(jù)比較快。
缺點(diǎn)：不夠嚴(yán)謹(jǐn)；不能揭示因果關(guān)系；受研究者主觀影響較大。
(5)個(gè)案法：對(duì)被試各方面或狀況進(jìn)行深入而詳盡的了解，收集個(gè)體過(guò)去和現(xiàn)在的資料，進(jìn)過(guò)分析推知其行為原因。
優(yōu)點(diǎn)：能夠解釋個(gè)體某些心理和行為產(chǎn)生、發(fā)展、變化的原因，有助于研究者獲得某種假設(shè)。
缺點(diǎn)：對(duì)個(gè)體的研究結(jié)論難以推廣。
2.心理學(xué)研究方法主要有哪些
心理學(xué)的研究方法很多，例如自然觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法等。
1、自然觀察法
自然觀察法是研究者有目的、有計(jì)劃地在自然條件下，通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，對(duì)社會(huì)生活中人們行為的各種資料的搜集過(guò)程。
2、實(shí)驗(yàn)法
指在控制條件下操縱某種變量來(lái)考查它對(duì)其他變量影響的研究方法。是有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的一種方法。
3、調(diào)查法
調(diào)查法是指通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式，了解被試的心理活動(dòng)的方法。調(diào)查法的主要特點(diǎn)是，以問(wèn)題的方式要求被調(diào)查者針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的方法。根據(jù)研究的需要，可以向被調(diào)查者本人作調(diào)查，也可以向熟悉被調(diào)查者的人作調(diào)查。調(diào)查法可以分為書(shū)面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種。
4、測(cè)驗(yàn)法
即心理測(cè)驗(yàn)法，就是采用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)量表或精密的測(cè)驗(yàn)儀器，來(lái)測(cè)量被試有關(guān)的心理品質(zhì)的研究方法。例如常用的心理測(cè)驗(yàn)有：能力測(cè)驗(yàn)、品格測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)、個(gè)體測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)等。在管理心理學(xué)中的研究中，心理測(cè)驗(yàn)常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。
5、臨床法
用實(shí)驗(yàn)方法去研究抑郁精神錯(cuò)亂等精神障礙問(wèn)題是很困難或是根本不可能的。事實(shí)上，很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)在道德上令人難以接受，或者是在操作上是不可行的。在這種情況下，通過(guò)個(gè)案研究來(lái)獲取信息或許是最好的方法。
擴(kuò)展資料
1、心理過(guò)程（mental process）指一個(gè)人心理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)過(guò)程。包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程，反映正常個(gè)體心理現(xiàn)象的共同性一面。
2、認(rèn)識(shí)過(guò)程即認(rèn)知過(guò)程，是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)認(rèn)知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過(guò)程。它主要包括感知覺(jué)、思維、記憶等。
3、情感過(guò)程是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)。
4、意志過(guò)程是個(gè)體自覺(jué)地確定目標(biāo)，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程。
以上過(guò)程不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成個(gè)體有機(jī)統(tǒng)一的心理過(guò)程的三個(gè)不同方面。
參考資料來(lái)源：百度百科——心理學(xué)
3.心理學(xué)的具體研究方法有哪些方面
（一）觀察法。在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。觀察法一般在下列情況下采用：
1，對(duì)所研究的對(duì)象無(wú)法加以控制；
2， 在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)；
3， 由于社會(huì)道德的要求，不能對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行控制。
觀察法的成功取決于觀察的目的與任務(wù)、觀察和記錄的手段以及觀察者的毅力和態(tài)度。
觀察法的缺陷：
1， 在自然條件下，事件很難按嚴(yán)格相同的方式重復(fù)出現(xiàn)。
2， 在自然條件下，影響某種心理活動(dòng)的因素是多方面的，因此結(jié)果難以精確分析。
3， 由于未對(duì)條件加以控制，觀察時(shí)可能出現(xiàn)不需要的研究對(duì)象，而要研究的對(duì)象卻沒(méi)有出現(xiàn)。
4， 觀察結(jié)果容易受到觀察者本人影響。
（二）心理測(cè)驗(yàn)法。是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題（量表），來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)量要注意兩個(gè)基本要求：測(cè)驗(yàn)的信度和測(cè)驗(yàn)的效度。
1，信度是指測(cè)驗(yàn)的可靠程度。
2，效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效的測(cè)量了所需要的心理品質(zhì)。
為了保證心理測(cè)驗(yàn)的信度和效度：一方面要對(duì)某種心理品質(zhì)進(jìn)行深入的研究。我們對(duì)智力或性格了解的越深入，那么相應(yīng)的量表就會(huì)說(shuō)完善。另一面在編制心理量表時(shí)要注意嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
（三）實(shí)驗(yàn)法。在控制條件下，對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是借助專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在實(shí)驗(yàn)條件嚴(yán)加控制的情況下進(jìn)行的。這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，并可以進(jìn)行反復(fù)的驗(yàn)證；但是缺點(diǎn)是主試嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，使實(shí)驗(yàn)情景帶有極大的人為性質(zhì)。
自然實(shí)驗(yàn)也叫現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，使人們?cè)谡５膶W(xué)習(xí)和工作情景中進(jìn)行的。它消除了實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)，但是由于條件控制的不夠嚴(yán)格，因而難以得到精密的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗(yàn)者控制的實(shí)驗(yàn)條件，叫自變量和獨(dú)立變量。還有實(shí)驗(yàn)者所要測(cè)定的行為和心理活動(dòng)叫因變量。
（四）個(gè)案法。要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。
4.簡(jiǎn)述心理學(xué)的常用研究方法有哪些
心理學(xué)的研究，既有與其他科學(xué)研究相同的方法，又有許多獨(dú)特的地方。
其常用的方法，主要有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、訪談法、問(wèn)卷法、調(diào)查法。這些方法已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外人力資源管理的最基本方法之一。
大規(guī)模的團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)首先是在西方國(guó)家的軍隊(duì)中發(fā)展起來(lái)的。例如，二戰(zhàn)期間，美軍共有900萬(wàn)官兵接受了能力分類測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在每年有150萬(wàn)人參加美國(guó)防部組織的《軍事機(jī)構(gòu)職業(yè)能力系列測(cè)驗(yàn)》。
目前，我國(guó)用于公務(wù)員考試的能力測(cè)驗(yàn)，軍隊(duì)中應(yīng)用的飛行員、駕駛員、坦克乘員的心理檢測(cè)，以及官兵的能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、心理健康等的檢測(cè)，均采用這些方法。因此，了解和掌握這些研究方法對(duì)于我們正確把握和探索官兵的基本心理素質(zhì)和心理活動(dòng)規(guī)律，進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)和分析是很有幫助的。
（1）觀察法。就是研究者依靠自己視、聽(tīng)器官，直接觀察他人的行為，并把觀察結(jié)果按時(shí)間順序系統(tǒng)地記錄下來(lái)。
在運(yùn)用觀察法時(shí)，人們也常常借助于現(xiàn)代的視聽(tīng)器材設(shè)備，如攝影機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、閉路電視等。觀察又分為縱向觀察、橫斷觀察和隨機(jī)觀察。
縱向觀察，即選擇一定的對(duì)象，進(jìn)行有目的地系統(tǒng)地追蹤觀察。縱向觀察對(duì)研究管理對(duì)象的心理發(fā)展具有很重要的作用。
如，新兵到部隊(duì)后，可采用建立“個(gè)人心理檔案”的形式，始終不間斷地積累觀察日記和調(diào)查資料，分析他們心理發(fā)展的情況。這對(duì)于掌握士兵心理變化的完整過(guò)程，從中找出規(guī)律性的東西特別有用。
橫斷觀察，即在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)某一單位的人員心理發(fā)展水平進(jìn)行觀察，并加以比較。隨機(jī)觀察，即在日常生活中利用偶然機(jī)會(huì)的觀察。
（2）實(shí)驗(yàn)法。就是通過(guò)有目的地控制或改變心理現(xiàn)象發(fā)生的條件，從而引起和改變某種心理活動(dòng)，以揭示心理現(xiàn)象發(fā)生的原因或發(fā)展規(guī)律的方法。
如，設(shè)置近似實(shí)戰(zhàn)的客觀條件，以揭示官兵心理變化的規(guī)律。 （3）測(cè)驗(yàn)法。
就是適用心理測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量官兵智力水平、個(gè)性心理特征等方面差異的方法。心理測(cè)驗(yàn)的種類很多，比如智力測(cè)驗(yàn)、性格測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)等。
（4）訪談法。就是研究者通過(guò)與官兵面對(duì)面交談的方式收集資料，從而了解其心理狀態(tài)的方法。
訪談法分為有組織的訪談和無(wú)組織的訪談兩種。有組織的訪談，是研究者根據(jù)預(yù)定目標(biāo)，事先擬定談話提綱，按提綱向?qū)ο筇岢鰡?wèn)題。
無(wú)組織的訪談，雖然也有一定的目標(biāo)，但談話中沒(méi)有嚴(yán)密固定的程序，研究者的提問(wèn)往往涉及較大范圍。 （5）問(wèn)卷法。
就是運(yùn)用內(nèi)容表達(dá)正確的問(wèn)卷量表，讓官兵根據(jù)個(gè)人情況實(shí)事求是地自行作出回答的方法。常用的問(wèn)卷量表有是非法、選擇法、等級(jí)排列法三種。
是非法是采用"是"與"非"兩種答案的問(wèn)卷，讓官兵根據(jù)自己的情況對(duì)每個(gè)試題作出"是"與"否"的回答。選擇法是要求官兵從并列的兩種（或多種）答案中實(shí)事求是地按個(gè)人的實(shí)際情況選取一種的方法。
等級(jí)排列法是在問(wèn)卷中列出可供選擇的多種答案，要求官兵按其重要程度（對(duì)自己而言）依次進(jìn)行排列的一種形式。 （6）調(diào)查法。
就是通過(guò)搜集有關(guān)資料，間接了解官兵心理活動(dòng)的一種方法。這種方法主要用于研究者不能從外部觀察到的官兵內(nèi)隱的心理活動(dòng)。
5.簡(jiǎn)述心理學(xué)的常用研究方法有哪些
心理學(xué)主要的研究方法及其特點(diǎn)：（1）觀察法：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律。
優(yōu)點(diǎn)：適用范圍較大；簡(jiǎn)便易行；所得材料比較真實(shí)。缺點(diǎn)：結(jié)果難以重復(fù)驗(yàn)證、精確分析；難以控制目標(biāo)現(xiàn)象的出現(xiàn)；受觀察者主觀影響（觀察者效應(yīng)、觀察者偏差）（2）實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法；分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。
優(yōu)點(diǎn)：可揭示因果關(guān)系；可重復(fù)可檢驗(yàn)；數(shù)量化指標(biāo)明確。缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)情景帶有極大的認(rèn)為性質(zhì)，被試處于那樣的環(huán)境中又意識(shí)到自己正在接受實(shí)驗(yàn)，有可能干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性。
（3）測(cè)驗(yàn)法：用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題（量表）來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法；分直接測(cè)驗(yàn)和間接測(cè)驗(yàn)（投射測(cè)驗(yàn)）兩種。測(cè)驗(yàn)法有三個(gè)基本要求：1.信度 2.效度 3.標(biāo)準(zhǔn)化（4）調(diào)查法：就某一問(wèn)題要求，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。
有兩種方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和晤談法。使用時(shí)應(yīng)注意：1.取樣的代表性 2.被試受社會(huì)贊許性的影響。
優(yōu)點(diǎn)：用起來(lái)比較容易，收集數(shù)據(jù)比較快。缺點(diǎn)：不夠嚴(yán)謹(jǐn)；不能揭示因果關(guān)系；受研究者主觀影響較大。
（5）個(gè)案法：對(duì)被試各方面或狀況進(jìn)行深入而詳盡的了解，收集個(gè)體過(guò)去和現(xiàn)在的資料，進(jìn)過(guò)分析推知其行為原因。優(yōu)點(diǎn)：能夠解釋個(gè)體某些心理和行為產(chǎn)生、發(fā)展、變化的原因，有助于研究者獲得某種假設(shè)。
缺點(diǎn)：對(duì)個(gè)體的研究結(jié)論難以推廣。
6.心理學(xué)有哪些主要的研究方法
(1)觀察法 ①含義：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，如觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。
②優(yōu)點(diǎn)：適用范圍較廣；簡(jiǎn)便易行；獲得的資料比較真實(shí)，生態(tài)效度高。 ③缺點(diǎn)：不能揭示因果關(guān)系；結(jié)果難以重復(fù)和驗(yàn)證；結(jié)果難以進(jìn)行精確分析；難以控制目標(biāo)現(xiàn)象的出現(xiàn)；容易出現(xiàn)觀察者效應(yīng)和觀察者偏差。
觀察者效應(yīng)是指因?yàn)橛^察者的存在，觀察對(duì)象的行為會(huì)發(fā)生變化，進(jìn)而影響觀察結(jié)果的真實(shí)性。觀察者偏差是指觀察結(jié)果受到觀察者個(gè)人特征等主觀因素的影響。
（2）實(shí)驗(yàn)法 ①含義：在有計(jì)劃、有目的的控制條件下，操縱某些因素以引起心理活動(dòng)的變化，考察這些因素與心理活動(dòng)之間的關(guān)系，如考察照明情況對(duì)按鍵反應(yīng)的影響。 ②優(yōu)點(diǎn)：可以揭示變量間的因果關(guān)系；實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以重復(fù)和驗(yàn)證；實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)量化指標(biāo)明確；自然實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)際情況，具有較高的外部效度。
③缺點(diǎn)：容易產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)和被試的要求特征；實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)帶有人為性質(zhì)，外部效度不高；自然實(shí)驗(yàn)對(duì)條件控制不夠嚴(yán)格，無(wú)法保證內(nèi)部效度。 實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)是指實(shí)驗(yàn)中，主試可能以某種方式有意無(wú)意地影響被試，使被試的反應(yīng)迎合主試的期望，如羅森塔爾效應(yīng)。
要求特征是指在實(shí)驗(yàn)中，被試根據(jù)自己對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡募傧耄龀龇蠈?shí)驗(yàn)?zāi)康牡男袨?，如霍桑效?yīng)。 （3）測(cè)驗(yàn)法 ①含義：用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法，如測(cè)量智力。
②優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便易行；測(cè)驗(yàn)編制嚴(yán)謹(jǐn)，可靠性高；數(shù)量化程度高，便于統(tǒng)計(jì)分析；有常?？梢詤⒄铡?③缺點(diǎn)：不能揭示變量間的因果關(guān)系；對(duì)施測(cè)者要求較高；不適合文化水平較低者；是對(duì)心理活動(dòng)的間接測(cè)量，只反映結(jié)果，無(wú)法反映心理活動(dòng)過(guò)程。
（4）調(diào)查法 ①含義：以提問(wèn)的方式，讓調(diào)查者就某一問(wèn)題自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)的方法，如調(diào)查中國(guó)公民的國(guó)家認(rèn)同感。 ②優(yōu)點(diǎn)：不受時(shí)空條件限制，運(yùn)用較為容易；可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量和定性分析。
③缺點(diǎn)：不能揭示因果關(guān)系；耗時(shí)耗力；受研究者的主觀影響較大。 （5）個(gè)案法 ①含義：對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種心理與行為現(xiàn)象的原因，如對(duì)超常兒童的研究。
②優(yōu)點(diǎn)：能夠解釋個(gè)體心理和行為的發(fā)展變化原因；有助于研究者提出某種理論或假設(shè)。 ③缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅適用于個(gè)別情況，缺少普遍性。
（6）相關(guān)法 相關(guān)法并非研究方法，而是統(tǒng)計(jì)分析方法，可以不記。 ①含義：探討兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間聯(lián)系程度的方法。
②優(yōu)點(diǎn)：可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)；可以為實(shí)驗(yàn)法提供基礎(chǔ)。 ③缺點(diǎn)：無(wú)法確定變量間的因果關(guān)系。
7.心理學(xué)的主要研究方法有哪些
自省法，以研究者對(duì)自我內(nèi)心變化的總結(jié)歸納為中心；實(shí)驗(yàn)法，把人的感覺(jué)知覺(jué)量化，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)歸納總結(jié)；觀察法，通過(guò)觀察社會(huì)以自然界最直觀的現(xiàn)象，總結(jié)歸納；
心理學(xué)的研究方法很多，例如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、檔案法等。美國(guó)作家伊萬(wàn)斯著有《心理學(xué)研究方法》專著。這是摘自百度百科，其實(shí)我認(rèn)為都是大同小異，無(wú)非收集樣本，總結(jié)歸納，現(xiàn)代心理學(xué)的方向是結(jié)合這些傳統(tǒng)的歸納總結(jié)的研究方法與神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)，把心理表現(xiàn)規(guī)律同生理層面結(jié)合起來(lái)。
8.心理學(xué)研究中常用的方法有哪些
心理學(xué)的研究，既有與其他科學(xué)研究相同的方法，又有許多獨(dú)特的地方。
其常用的方法，主要有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、訪談法、問(wèn)卷法、調(diào)查法。這些方法已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外人力資源管理的最基本方法之一。
大規(guī)模的團(tuán)體能力測(cè)驗(yàn)首先是在西方國(guó)家的軍隊(duì)中發(fā)展起來(lái)的。例如，二戰(zhàn)期間，美軍共有900萬(wàn)官兵接受了能力分類測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在每年有150萬(wàn)人參加美國(guó)防部組織的《軍事機(jī)構(gòu)職業(yè)能力系列測(cè)驗(yàn)》。
目前，我國(guó)用于公務(wù)員考試的能力測(cè)驗(yàn)，軍隊(duì)中應(yīng)用的飛行員、駕駛員、坦克乘員的心理檢測(cè)，以及官兵的能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、心理健康等的檢測(cè)，均采用這些方法。因此，了解和掌握這些研究方法對(duì)于我們正確把握和探索官兵的基本心理素質(zhì)和心理活動(dòng)規(guī)律，進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)和分析是很有幫助的。
（1）觀察法。就是研究者依靠自己視、聽(tīng)器官，直接觀察他人的行為，并把觀察結(jié)果按時(shí)間順序系統(tǒng)地記錄下來(lái)。
在運(yùn)用觀察法時(shí)，人們也常常借助于現(xiàn)代的視聽(tīng)器材設(shè)備，如攝影機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、閉路電視等。觀察又分為縱向觀察、橫斷觀察和隨機(jī)觀察。
縱向觀察，即選擇一定的對(duì)象，進(jìn)行有目的地系統(tǒng)地追蹤觀察?？v向觀察對(duì)研究管理對(duì)象的心理發(fā)展具有很重要的作用。
如，新兵到部隊(duì)后，可采用建立“個(gè)人心理檔案”的形式，始終不間斷地積累觀察日記和調(diào)查資料，分析他們心理發(fā)展的情況。這對(duì)于掌握士兵心理變化的完整過(guò)程，從中找出規(guī)律性的東西特別有用。
橫斷觀察，即在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)某一單位的人員心理發(fā)展水平進(jìn)行觀察，并加以比較。隨機(jī)觀察，即在日常生活中利用偶然機(jī)會(huì)的觀察。
（2）實(shí)驗(yàn)法。就是通過(guò)有目的地控制或改變心理現(xiàn)象發(fā)生的條件，從而引起和改變某種心理活動(dòng)，以揭示心理現(xiàn)象發(fā)生的原因或發(fā)展規(guī)律的方法。
如，設(shè)置近似實(shí)戰(zhàn)的客觀條件，以揭示官兵心理變化的規(guī)律。 （3）測(cè)驗(yàn)法。
就是適用心理測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量官兵智力水平、個(gè)性心理特征等方面差異的方法。心理測(cè)驗(yàn)的種類很多，比如智力測(cè)驗(yàn)、性格測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)等。
（4）訪談法。就是研究者通過(guò)與官兵面對(duì)面交談的方式收集資料，從而了解其心理狀態(tài)的方法。
訪談法分為有組織的訪談和無(wú)組織的訪談兩種。有組織的訪談，是研究者根據(jù)預(yù)定目標(biāo)，事先擬定談話提綱，按提綱向?qū)ο筇岢鰡?wèn)題。
無(wú)組織的訪談，雖然也有一定的目標(biāo)，但談話中沒(méi)有嚴(yán)密固定的程序，研究者的提問(wèn)往往涉及較大范圍。 （5）問(wèn)卷法。
就是運(yùn)用內(nèi)容表達(dá)正確的問(wèn)卷量表，讓官兵根據(jù)個(gè)人情況實(shí)事求是地自行作出回答的方法。常用的問(wèn)卷量表有是非法、選擇法、等級(jí)排列法三種。
是非法是采用"是"與"非"兩種答案的問(wèn)卷，讓官兵根據(jù)自己的情況對(duì)每個(gè)試題作出"是"與"否"的回答。選擇法是要求官兵從并列的兩種（或多種）答案中實(shí)事求是地按個(gè)人的實(shí)際情況選取一種的方法。
等級(jí)排列法是在問(wèn)卷中列出可供選擇的多種答案，要求官兵按其重要程度（對(duì)自己而言）依次進(jìn)行排列的一種形式。 （6）調(diào)查法。
就是通過(guò)搜集有關(guān)資料，間接了解官兵心理活動(dòng)的一種方法。這種方法主要用于研究者不能從外部觀察到的官兵內(nèi)隱的心理活動(dòng)。
