植物分類調(diào)查方法(植物的分類方法)
1.植物的分類方法有哪些
按生長(zhǎng)時(shí)間分：一年生和多年生
按質(zhì)地分：草本和木本
按是否含葉綠體分：綠色植物（常見(jiàn)的）和非綠色植物（如細(xì)菌及各類食用菌）
按結(jié)構(gòu)分：高等植物和低等植物
按根系分：直根系植物和須根系植物
按冬季是否落葉分：常綠植物和非常綠植物
按種子是否裸露分：被子植物和裸子植物
按生活環(huán)境分：陸生植物和水生植物
。.
分類方法太多，應(yīng)根據(jù)需要尋找你需要的分類方法。
2.植物群落結(jié)構(gòu)調(diào)查的主要方法有哪些
一、目的與要求
通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)植物群落作綜合分析，找出群落本身特征和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，以及各類群落之間的相互聯(lián)系.
二.用品與材料
1.測(cè)量?jī)x器：指南針，經(jīng)緯儀，氣壓高度表，測(cè)繩，計(jì)步器.
2.調(diào)查測(cè)量設(shè)備：鋼卷尺，剪刀，標(biāo)本夾，采集杖，各種表格，記錄本，標(biāo)簽.
3.文具用品：彩筆、鉛筆、橡皮、小刀、米尺、繪圖薄、資料袋等.
4.采集工具：鐵鏟、枝剪、土壤袋、標(biāo)本夾、標(biāo)本紙、放大鏡、昆蟲采集箱.
三、內(nèi)容與方法
（一）樣地的設(shè)置
1.取樣數(shù)目
如果群落內(nèi)部植物分布和結(jié)構(gòu)都比較均一，則采用少數(shù)樣地；如果群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜且變化較大、植物分布不規(guī)則時(shí)，則應(yīng)提高取樣數(shù)目.
2.取樣技術(shù)
無(wú)樣地取樣技術(shù)（指不規(guī)定面積的取樣，如點(diǎn)四分法.）、有樣地取樣技術(shù)（指有規(guī)定面積的取樣，如樣方法（最小面積調(diào)查法）、樣線法）.
(1)樣方法：在一塊樣地單位上選定樣點(diǎn)，將儀器放在樣點(diǎn)的中心，水平向正北0°，東北45°，正東90°引方向線，量取相應(yīng)的長(zhǎng)度.則四點(diǎn)可構(gòu)成所需大小的樣方.
① 樣方的范圍：選擇具有代表性的小面積統(tǒng)計(jì)植物種類數(shù)目，并逐步向外圍擴(kuò)大，同時(shí)登記新發(fā)現(xiàn)的植物種類，直到基本不再增加新種類為止.
② 面積擴(kuò)大的方法
A.從中心向外逐步擴(kuò)大法：通過(guò)中心點(diǎn)0作兩條互相垂直的直線.在兩條線上依次定出距離中心點(diǎn)的位置.將等距的四個(gè)點(diǎn)相連后即可得到不同面積的小樣方.在這些小樣地中統(tǒng)計(jì)植物種數(shù).如圖1.
B.從一點(diǎn)向一側(cè)逐步擴(kuò)大法：通過(guò)原點(diǎn)作兩條直角線為坐標(biāo)軸.在線上依次取距離原點(diǎn)的不同位置，各自作坐標(biāo)軸的垂線分別連成一定面積的小樣地.統(tǒng)計(jì)植物種數(shù).
C.成倍擴(kuò)大樣地面積法：按照?qǐng)D3所示方法逐步擴(kuò)大，每一級(jí)面積均為前一級(jí)面積的2倍.
③ 記錄方法：以面積大小為x軸，以種數(shù)為y軸，填入每次擴(kuò)大面積后所調(diào)查的數(shù)值.并連成平滑曲線.則曲線上由陡變緩之處相對(duì)應(yīng)的面積就是群落的最小面積.
④ 植物群落調(diào)查所用的最適樣方大小：?jiǎn)棠緦討T用樣方大小為10*10~40*50m2，灌木層為4*4~10*10m2，草本層為1*1~3*3.3m2.
⑤ 樣方數(shù)目：?jiǎn)棠荆?個(gè)；灌木：3個(gè)；草本：5個(gè).
(2)樣線法
① 樣線的設(shè)置：主觀選定一塊代表地段，并在該地段的一側(cè)設(shè)一條線（基線）.然后沿基線用隨機(jī)或系統(tǒng)取樣選出待測(cè)點(diǎn)（起點(diǎn)）.沿起點(diǎn)分別布線進(jìn)行調(diào)查.
② 樣線的長(zhǎng)度和取樣數(shù)目：草本：6條10m樣線；灌木：10條30m樣線；喬木：10條50m樣線.
③ 樣線的記錄：在樣線兩側(cè)0.5m范圍內(nèi)記錄每種植物的個(gè)體數(shù)（N）.
(3)四分法（中心點(diǎn)四分法，中點(diǎn)象限法）
① 樣點(diǎn)選定：在選定調(diào)查地塊之后，在調(diào)查地塊內(nèi)隨機(jī)布點(diǎn)（樣點(diǎn)）.每個(gè)調(diào)查地段的取樣點(diǎn)理論值至少要20個(gè)點(diǎn).
3.植物分類的標(biāo)準(zhǔn)有哪幾種
1、裸子植物
植物分類植物分類裸子植物是原始的種子植物，其發(fā)生發(fā)展歷史悠久。最初的裸子植物出現(xiàn)在古生代，在中生代至新生代它們是遍布各大陸的主要植物。裸子植物多為喬木，少數(shù)為灌木或藤木，通常常綠，葉針形、線形、鱗形，極少為扁平的闊葉如竹柏。大多數(shù)次生木質(zhì)部只有管胞，極少數(shù)具導(dǎo)管如麻黃。
2、被子植物
植物分類大約1億年前，裸子植物由盛而衰，被子植物得到發(fā)展，成為地球上分布最廣、種類最多的植物。被子植物也叫顯花植物、有花植物，它們擁有真正的花，這些美麗的花是它們繁殖后代的重要器官。
也是它們區(qū)別于裸子植物及其他植物的顯著特征。被子植物有1萬(wàn)多屬，約30萬(wàn)種，占植物界的一半，可以說(shuō)我們見(jiàn)到的很多花草都屬于被子植物。
3、苔蘚植物
植物分類苔蘚植物門綠色無(wú)種子的綠色植物。至少18,000種，可分為3綱，苔綱、蘚綱及角蘚綱。大部分苔蘚植物高2~5公分，少數(shù)種高達(dá)30公分。苔蘚植物廣布世界各地，從極地到熱帶均可見(jiàn)。
在潮濕的環(huán)境中最為繁茂，但并沒(méi)有海生者，對(duì)于長(zhǎng)期干燥和冰凍的條件均極能耐受。它對(duì)人類有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可用于農(nóng)業(yè)、園藝業(yè)，也是能源。某些苔蘚植物用作觀賞植物，如在苔蘚植物園內(nèi)。
4、蕨類植物
植物分類蕨類是泥盆紀(jì)時(shí)期的低地生長(zhǎng)木生植物的總稱。它們需要水分作為再生循環(huán)的一部分，且從此開始衍生出各種不同的種類，在今日仍是一種生命力極強(qiáng)的植物，許多的蕨類植物形姿優(yōu)美，具有很高的觀賞價(jià)值，為著名的觀葉植物類。如鐵線蕨、巢蕨屬、鹿角蕨屬、桫欏、莢果蕨、腎蕨等，尤其是波斯頓蕨。
5、藻類植物
植物分類藻類植物，包括數(shù)種不同類以光合作用產(chǎn)生能量的生物。一般認(rèn)為是簡(jiǎn)單的植物，并且一些藻類與比較高等的植物有關(guān)。雖然其它藻類看似從藍(lán)綠藻得到光合作用的能力，但是在演化上有獨(dú)立的分支。
擴(kuò)展資料：
植物分類的基本單位是種，根據(jù)親緣關(guān)系把共同性比較多的一些種歸納成屬（Genus），再把共同性較多的一些屬歸納成科（Familia），如此類推而成目（order）、綱（C1assis）和門（Divisio）。
因此植物界（Regnumvegetabile）從上到下的分類等級(jí)順序?yàn)殚T、綱、目、科、屬、種。在各分類等級(jí)之下根據(jù)需要建立亞級(jí)分類等級(jí)，如亞門（Subdiviso）、亞綱（Subclassis）、亞目（Suboxder）、亞科（Subfamilia）和亞屬（Subgeus）。
種以下的分類等級(jí)則根據(jù)該類群與原種性狀的差異程度分為亞種（Subspecies）、變種（Varietas）和變型（Forma）。亞種比變種包括的范圍更廣泛一些，除了在形態(tài)上有顯著的區(qū)別外，而且在地理分布上也有一定的區(qū)域性。
變種又比變型在形態(tài)上的差異要大一些。實(shí)際分類工作中要根據(jù)野外調(diào)查的資料和標(biāo)本的特征經(jīng)過(guò)綜合研究分析方能確定。
參考資料來(lái)源：百度百科——植物分類學(xué)
4.我要做研究性學(xué)習(xí)
植物分類的依據(jù)是根據(jù)植物的根、莖葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)果來(lái)分的，其中對(duì)于被子植物來(lái)說(shuō)，重要的分類依據(jù)是花、果實(shí)、種子。
現(xiàn)代的植物分類法是采用自然分類法，這種分類方法以植物的外部形態(tài)為分類依據(jù)，以植物之間的親疏程度作為分類的標(biāo)準(zhǔn)。判斷親疏的程度，是根據(jù)植物之間相同點(diǎn)的多少，如小麥與水稻有許多相同點(diǎn)，于是就認(rèn)為它們比較接近，而小麥與甘薯、大豆相同的地方較少，于是就認(rèn)為它們比較疏遠(yuǎn)。這樣的分類方法就叫做自然分類法。這樣的分類系統(tǒng)，就是自然分類系統(tǒng)。從進(jìn)化學(xué)說(shuō)得知，類型眾多的植物種類，實(shí)際上是大致同源的。物種之間相似程度的差別，能夠顯示出它們親緣關(guān)系上的遠(yuǎn)近。例如，小麥與水稻之所以比較接近，是由于它們有一個(gè)年代較近的共同祖先，而小麥與甘薯、大豆比較疏遠(yuǎn)，是由于它們有一個(gè)年代較遠(yuǎn)的共同祖先。
摘自《自然科學(xué)基礎(chǔ)（下）》
先確定大類，根據(jù)一些明顯特征比如花的形態(tài)，種子的形態(tài)特點(diǎn)，植株的形態(tài)，及其生長(zhǎng)環(huán)境，確定大致的種類，最好能區(qū)分到哪個(gè)門哪個(gè)綱的，再去查分類檢索表.
通過(guò)查檢索表就可以分類到種了，如果你還要具體的話可以查當(dāng)?shù)氐闹参镏荆@樣就能明確的知道那個(gè)植物具體叫什么了.
5.我們用什么方法能調(diào)查周圍植物種類
1.植物種群密度調(diào)查地點(diǎn)的選擇。
調(diào)查植物的種群密度，必須在野外或室外進(jìn)行。調(diào)查地段的選擇應(yīng)當(dāng)大小適中，面積過(guò)大費(fèi)時(shí)費(fèi)力，面積過(guò)小則失去調(diào)查意義。
2.對(duì)調(diào)查地段的植物種類要做到心中有數(shù)。學(xué)生的植物分類知識(shí)比較缺乏，進(jìn)行植物種群密度調(diào)查時(shí)，首先遇到的困難就是不認(rèn)識(shí)植物。
首先要認(rèn)識(shí)調(diào)查對(duì)象。3.根據(jù)調(diào)查對(duì)象劃定調(diào)查地段的大小。
植物種群密度的調(diào)查對(duì)象，可以是喬木、灌木和草本，應(yīng)根據(jù)調(diào)查對(duì)象來(lái)劃定調(diào)查地段的大小。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查喬木的種群密度時(shí)，地段應(yīng)該劃得大一些；調(diào)查草本植物的種群密度時(shí)，地段應(yīng)該劃得小一些；調(diào)查灌木時(shí)，調(diào)查地段的大小則應(yīng)該介于二者之間。
4.調(diào)查植物種群密度時(shí)，對(duì)植物種類的選擇。植物種群密度的調(diào)查，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，主要是學(xué)習(xí)調(diào)查的基本方法，因此，宜易不宜難。
調(diào)查喬木比較容易，調(diào)查雙子葉草本植物也比較容易，而調(diào)查一些叢生小灌木，叢生或蔓生的草本單子葉植物，由于有時(shí)一棵植物有幾個(gè)分枝，不容易辨別是一株還是多株，因此建議最好不要以此為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。5.分工合作，進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查時(shí)應(yīng)2~4人為一組，其中一人專門負(fù)責(zé)記錄，其他同學(xué)負(fù)責(zé)取樣、調(diào)查計(jì)數(shù)，這樣合作調(diào)查速度較快。6.不同小組進(jìn)行取樣調(diào)查時(shí)，應(yīng)選取不同的樣方。
不同小組之間分別取樣，最后再將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較，看差異有多大，這樣可以使學(xué)生理解隨機(jī)取樣的重要性。同時(shí)，還可以將不同小組的調(diào)查結(jié)果經(jīng)計(jì)算后取其平均值，這樣可以縮小取樣調(diào)查的誤差。
7.調(diào)查時(shí)間。取樣調(diào)查的時(shí)間最好選擇在植物生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，這時(shí)進(jìn)行調(diào)查便于學(xué)生識(shí)別植物。
6.植物分類方法,高手進(jìn)
先簡(jiǎn)單的說(shuō)
按是否含葉綠體分：綠色植物（常見(jiàn)的）和非綠色植物（如細(xì)菌及各類食用菌）
按結(jié)構(gòu)分：高等植物和低等植物
按根系分：直根系植物和須根系植物
按冬季是否落葉分：常綠植物和非常綠植物
按種子是否裸露分：被子植物和裸子植物
按生活環(huán)境分：陸生植物和水生植物
。.太多分類的依據(jù)，你應(yīng)根據(jù)需要來(lái)尋找分類的方法。
比如再科學(xué)復(fù)雜點(diǎn)的，界門綱目科屬種
植物分類的依據(jù)是根據(jù)植物的根、莖葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)果來(lái)分的，其中對(duì)于被子植物來(lái)說(shuō)，重要的分類依據(jù)是花、果實(shí)、種子。
現(xiàn)代的植物分類法是采用自然分類法，這種分類方法以植物的外部形態(tài)為分類依據(jù)，以植物之間的親疏程度作為分類的標(biāo)準(zhǔn)。判斷親疏的程度，是根據(jù)植物之間相同點(diǎn)的多少，如小麥與水稻有許多相同點(diǎn)，于是就認(rèn)為它們比較接近，而小麥與甘薯、大豆相同的地方較少，于是就認(rèn)為它們比較疏遠(yuǎn)。這樣的分類方法就叫做自然分類法。這樣的分類系統(tǒng)，就是自然分類系統(tǒng)。從進(jìn)化學(xué)說(shuō)得知，類型眾多的植物種類，實(shí)際上是大致同源的。物種之間相似程度的差別，能夠顯示出它們親緣關(guān)系上的遠(yuǎn)近。例如，小麥與水稻之所以比較接近，是由于它們有一個(gè)年代較近的共同祖先，而小麥與甘薯、大豆比較疏遠(yuǎn)，是由于它們有一個(gè)年代較遠(yuǎn)的共同祖先。
摘自《自然科學(xué)基礎(chǔ)（下）》
先確定大類，根據(jù)一些明顯特征比如花的形態(tài)，種子的形態(tài)特點(diǎn)，植株的形態(tài)，及其生長(zhǎng)環(huán)境，確定大致的種類，最好能區(qū)分到哪個(gè)門哪個(gè)綱的，再去查分類檢索表.
通過(guò)查檢索表就可以分類到種了，如果你還要具體的話可以查當(dāng)?shù)氐闹参镏?，這樣就能明確的知道那個(gè)植物具體叫什么了.
7.生物學(xué)中有幾種調(diào)查方法
調(diào)查：1、生態(tài)調(diào)查
(1)種群密度調(diào)查：植物---樣方法（選取樣方時(shí)，要隨機(jī)選?。?/p>
動(dòng)物---標(biāo)記重捕法
微生物---顯微鏡直接觀察（要用到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板）
(2)群落物種豐富度調(diào)查
2、遺傳調(diào)查
(1)發(fā)病率調(diào)查---在隨機(jī)人群中進(jìn)行
(2)遺傳方式調(diào)查----在家系中調(diào)查（就是家族系譜圖判斷遺傳病種類）
A、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
B、實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
C、調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
8.植物的分類標(biāo)準(zhǔn)有哪些
植物分類的方法
在植物學(xué)的發(fā)展中，植物分類的方法大致可分為兩種。一種是人為的分類方法，是人們按照自己的方便，選擇植物的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，作為分類的標(biāo)準(zhǔn)。如瑞典分類學(xué)家林奈（1707~1778），把有花植物雄蕊的數(shù)目作為分類標(biāo)準(zhǔn)，分為一雄蕊綱、二雄蕊綱……。這是人為的分類方法。這樣的分類系統(tǒng)，是人為分類系統(tǒng)。另一種是自然分類方法，是根據(jù)植物的親疏程度，作為分類標(biāo)準(zhǔn)。判斷親疏的程度，是根據(jù)植物相同點(diǎn)的多少，如小麥與水稻，有許多相同點(diǎn)，于是認(rèn)為它們較親近；小麥與甘薯、大豆，相同的地方較少，所以它們較疏遠(yuǎn)。這樣的方法，是自然分類方法，這樣的分類系統(tǒng)，是自然分類系統(tǒng)。
自從達(dá)爾文（Darwin,1809~1882）進(jìn)化學(xué)說(shuō)成立后，認(rèn)為物種起源于變異與自然選擇，這對(duì)植物分類有很大影響，自然系統(tǒng)的“自然”二字，就有了更確切的意義。從而得知復(fù)雜的植物種類，大致是同源的。物種表面上相似程度的差別，能顯示它們血統(tǒng)上的親緣關(guān)系。例如，小麥與水稻之所以較親近，是由于它們有一個(gè)較近代的共同祖先；而小麥與甘薯、大豆較疏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)較遠(yuǎn)代的共同祖先。
在進(jìn)化論以前的形態(tài)學(xué)及解剖學(xué)方面的資料，和以后增加的地理部分的知識(shí)，是今天分類學(xué)的重要組成部分。進(jìn)入細(xì)胞遺傳學(xué)一物種生物學(xué)時(shí)期，更加認(rèn)識(shí)到染色體資料、多倍化、雜交親和性和繁育行為的重要性，在很大程度上影響著傳統(tǒng)分類學(xué)。解剖學(xué)、花粉學(xué)、胚胎學(xué)等方面的新資料，已被應(yīng)用于種以上的分類。
最近10~25年是分類學(xué)的變革時(shí)期。有兩個(gè)領(lǐng)域發(fā)展較快：一個(gè)是生物化學(xué)系統(tǒng)，另一個(gè)是統(tǒng)計(jì)分類學(xué)，或數(shù)量分類學(xué)。化學(xué)分類系統(tǒng)學(xué)為我們進(jìn)行分類或訂正以前的分類提供了資料，為評(píng)價(jià)某些類別的種系發(fā)生關(guān)系有了可靠的依據(jù)。生化方面的“大分子”水平的資料，有助于查明一些類群的起源。電子掃描顯微鏡對(duì)花粉、果實(shí)、種子和葉表面的性狀的認(rèn)識(shí)，也是一個(gè)重大的進(jìn)展。
統(tǒng)計(jì)數(shù)量分類學(xué)企圖用數(shù)量方法重建進(jìn)化關(guān)系，并判斷性狀和器官的進(jìn)化趨向。統(tǒng)計(jì)分類學(xué)僅在于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)和比較各組資料以避免或減少主觀因素。
有了細(xì)胞學(xué)和化學(xué)的資料還應(yīng)重視形態(tài)學(xué)和解剖學(xué)。因?yàn)樾沦Y料的出現(xiàn)，更證實(shí)了以前各類資料的意義。這樣，我們既要考慮分類學(xué)最近的發(fā)展，也應(yīng)考慮傳統(tǒng)的分類方法。
第二節(jié) 植物分類的各級(jí)單位
為了便于分門別類，按照植物類群的等級(jí)，各給予一定的名稱，這就是分類上的各級(jí)單位?，F(xiàn)將植物分類的基本單位列表如下：
各級(jí)單位根據(jù)需要可再分成亞級(jí)，即在各級(jí)單位之前，加上一個(gè)亞（sub-）字?，F(xiàn)以水稻為例，說(shuō)明它在分類上所屬的各級(jí)單位。
界 植物界（Regnum vegetabile）
門 被子植物門（Angiospermae）
綱 單子葉植物綱（Monocotyledoneae）
亞綱 穎花亞綱（Glumiflorae）
目 禾本目（Graminales）
科 禾本科（Gramineae）
屬 稻屬（Oryza）
種 稻（Oryza sativa L.）
種是分類上一個(gè)基本單位，也是各級(jí)單位的起點(diǎn)。同種植物的個(gè)體，起源于共同的祖先，有極近似的形態(tài)特征，且能進(jìn)行自然交配，產(chǎn)生正常的后代（有少數(shù)例外），既有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)特征，又是在不斷的發(fā)展演化。如果在種內(nèi)的某些植物個(gè)體之間，又有顯著的差異時(shí)，可視差異的大小，分為亞種、變種、變型等。其中變種是最常用的，如糯稻（Oryza sativa var.glutinosa Matsum.）就是一個(gè)變種。
品種不是植物分類學(xué)中的一個(gè)分類單位，不存在野生植物中。品種是人類在生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)培育或?yàn)槿祟愃l(fā)現(xiàn)的。一般說(shuō)來(lái)多基于經(jīng)濟(jì)意義和形態(tài)上的差異，如大小、色、香、味等，實(shí)際上是栽培植物的變種或變型。種內(nèi)各品種間的雜交，叫近親雜交。種間、屬間或更高級(jí)的單位之間的雜交，叫遠(yuǎn)緣雜交。育種工作者，常常遵循近親易于雜交的法則，培育出新的品種。
9.如何調(diào)查校園綠色植物分布、種類、名稱等等情況
調(diào)查工復(fù)具
1、相機(jī)拍照片：主要拍攝每一種植物整體及它們的根、莖、葉、花和果實(shí)、種子的照片。
2、材料與用具：相機(jī) 、記錄本、筆、標(biāo)簽
調(diào)查內(nèi)容
1調(diào)查校園植制物的類、數(shù)量、分布及生活狀況
2關(guān)注植物的生長(zhǎng)狀況，找出哪些植物不適宜校園內(nèi)種植，哪些植物生長(zhǎng)狀況差。
3對(duì)某些植物的栽培百養(yǎng)護(hù)提出合理化建議
調(diào)查方法
1、實(shí)地觀察法
2、小組合作探究法
調(diào)查過(guò)程度
1 確定調(diào)查目標(biāo)
2 準(zhǔn)備調(diào)查工具
3 分小組活動(dòng)
4 實(shí)地調(diào)查
5根據(jù)所收集的訊息、資料，討論研究，提出合理化建議 。
6資料的整理
