調(diào)查數(shù)據(jù)編碼的基本方法(數(shù)據(jù)編碼的基本內(nèi)容包括哪些)

1.數(shù)據(jù)編碼的基本內(nèi)容包括哪些

數(shù)據(jù)編碼數(shù)據(jù)的基本內(nèi)容是：

通過(guò)編碼可建立數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于計(jì)算機(jī)識(shí)別和管理。地理信息系統(tǒng)中主要的數(shù)據(jù)編碼是服務(wù)于空間信息分析的地理編碼。

即為識(shí)別圖形點(diǎn)、線(xiàn)、面或格網(wǎng)位置及屬性而建立的編碼方法，包括拓?fù)渚幋a和坐標(biāo)編碼。

前者是表示空間數(shù)據(jù)位置相鄰邏輯關(guān)系的編碼方法；后者是表示空間數(shù)據(jù)位置在某一坐標(biāo)系統(tǒng)下的量度，可以是隱式的（對(duì)格網(wǎng)數(shù)據(jù)）或顯式的。

擴(kuò)展資料：

常見(jiàn)編碼方案：

1、單極性碼

在這種編碼方案中，只適用正的（或負(fù)的）電壓表示數(shù)據(jù)。單極性碼用在電傳打字機(jī)接口以及PC機(jī)和TTY兼容的接口中，這種代碼需要單獨(dú)的時(shí)鐘信號(hào)配合定時(shí)，否則當(dāng)傳送一長(zhǎng)串0或1時(shí)，發(fā)送機(jī)和接收機(jī)的時(shí)鐘將無(wú)法定時(shí)，單極性碼的抗噪聲特性也不好。

2、極性碼

在這種編碼中，分別用正和負(fù)電壓表示二進(jìn)制數(shù)“0”和“1”。這種代碼的電平差比單極碼大，因而抗干擾特性好，但仍需另外的時(shí)鐘信號(hào)。

3、雙極性碼

信號(hào)在三個(gè)電平（正、負(fù)、零）之間變化。一種典型的雙極性碼就是信號(hào)反轉(zhuǎn)交替編碼。在A(yíng)MI信號(hào)中，數(shù)據(jù)流遇到“1”時(shí)使電平在正和負(fù)之間交替翻轉(zhuǎn)，而遇到“0”時(shí)則保持零電平。

4、歸零碼

歸零碼（Return to Zero,RZ），即碼元中間信號(hào)回歸到零電平，比如從正電平到零電平的轉(zhuǎn)換表示碼元“0”，而從負(fù)電平到零電平表示碼元“1”。

5、雙相碼

雙相碼要求每一位中都要有一個(gè)電平轉(zhuǎn)換。因而這種代碼的最大優(yōu)點(diǎn)是自定時(shí)，同時(shí)雙相碼也有檢測(cè)錯(cuò)誤的功能，如果某一位中間缺少了電平翻轉(zhuǎn)，則被認(rèn)為是違例代碼。

6、非歸零電平編碼

非歸零電平編碼（Non-Return to Zero Level,NRZ-L），即不使用0電平，用正電平表示“1”，負(fù)電平表示“0”。

7、非歸零反相編碼

非歸零反相編碼（Non-Return to Zero Inverted,NRZ-I），即當(dāng)“1”出現(xiàn)時(shí)電平翻轉(zhuǎn)，當(dāng)“0”出現(xiàn)時(shí)電平不翻轉(zhuǎn)。這種代碼也叫差分碼。

8、曼徹斯特碼

曼徹斯特碼（Manchester），高電平到低電平的轉(zhuǎn)換邊表示"0"，低電平到高電平的轉(zhuǎn)換邊表示"1"，位中間的電平轉(zhuǎn)換邊既表示數(shù)據(jù)代碼，也作定時(shí)信號(hào)使用。曼徹斯特編碼用在以太網(wǎng)中。

9、差分曼徹斯特碼

差分曼徹斯特碼（Differential Manchester），也叫做相位編碼（PE）；常用于局域網(wǎng)傳輸。在曼徹斯特編碼中，每一位的中間有一跳變，“0”表示位的開(kāi)頭有跳變，“1”表示位的開(kāi)頭沒(méi)有跳變，位中間的跳變既作時(shí)鐘信號(hào)，又作數(shù)據(jù)信號(hào)。

10、多電平編碼：

碼元可取多個(gè)電平之一，每個(gè)碼元可代表幾個(gè)二進(jìn)制位。

11、4B/5B編碼

這是兆位快速以太網(wǎng)的光纖分布式數(shù)據(jù)接口（FDDI,Fiber Distributed Data Interface）中采用的信息編碼方案。這種編碼的特點(diǎn)是將欲發(fā)送的數(shù)據(jù)流每4bit作為一個(gè)組，每四位二進(jìn)制代碼由5位編碼表示，這5位編碼稱(chēng)為編碼組（code group），并且由NRZI方式傳輸。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-數(shù)據(jù)編碼

2.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法有哪些

統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法有：

1、普查

指專(zhuān)門(mén)組織的、全國(guó)性的、對(duì)全體調(diào)查對(duì)象普遍進(jìn)行的一次性全面統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

2、抽樣調(diào)查

指根據(jù)概率理論，從全體調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽取一部分單位進(jìn)行觀(guān)察，取得樣本統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，并據(jù)以推斷總體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法。

3、統(tǒng)計(jì)報(bào)表

是指在統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)中用以對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行登記、搜集原始統(tǒng)計(jì)資料的表格。

4、重點(diǎn)調(diào)查

指在調(diào)查對(duì)象中，選擇其中一部分重點(diǎn)單位所進(jìn)行的調(diào)查。

5、典型調(diào)查

典型調(diào)查是一種非全面的專(zhuān)門(mén)調(diào)查，它是根據(jù)調(diào)查的目的與要求，在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地選擇若干具有典型意義的或有代表性的單位進(jìn)行的調(diào)查。

擴(kuò)展資料：

按調(diào)查對(duì)象包括的范圍不同，可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。

(1)全面調(diào)查是對(duì)被調(diào)查對(duì)象中所有的單位全部進(jìn)行調(diào)查，其主要目的是要取得總體的全面、系統(tǒng)、完整的總量資料。如普查。全面調(diào)查要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間。

(2)抽樣調(diào)查是對(duì)被調(diào)查對(duì)象中一部分單位進(jìn)行調(diào)查。如重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查和非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

按登記時(shí)間是否連續(xù)，可分為經(jīng)常性調(diào)查與一次性調(diào)查。

(1)經(jīng)常性調(diào)查，是隨著調(diào)查對(duì)象在時(shí)間上的發(fā)展變化，而隨時(shí)對(duì)變化的情況進(jìn)行連續(xù)不斷的登記。其主要目的是獲得事物全部發(fā)展過(guò)程及其結(jié)果的統(tǒng)計(jì)資料。

(2)一次性調(diào)查：是不連續(xù)登記的調(diào)查，它是對(duì)事物每隔一段時(shí)期后在一定時(shí)點(diǎn)上的狀態(tài)進(jìn)行登記。其主要目的是獲得事物在某一時(shí)點(diǎn)上的水平、狀況的資料。

參考資料來(lái)源：搜狗百科-統(tǒng)計(jì)調(diào)查

3.調(diào)查記錄數(shù)據(jù)的方法有很多,還可以用什么,什么等多種方法

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解收集數(shù)據(jù)的目的； 2、讓學(xué)生掌握收集數(shù)據(jù)的基本方法和途徑； 3、掌握整理數(shù)據(jù)的幾種常用方法；? 4、根據(jù)數(shù)據(jù)信息對(duì)某些現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，了解數(shù)據(jù)收集的具體方法和基本要求；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察數(shù)據(jù)的能力，收集信息的能力，作出正確判斷的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：讓學(xué)生從數(shù)據(jù)的收集和整理中，掌握相關(guān)的日常生活和生產(chǎn)信息，作出明智的決策和判斷，樹(shù)立起正確的人生奮斗目標(biāo)。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 ?重點(diǎn)：1、了解收集數(shù)據(jù)的目的，掌握收集數(shù)據(jù)的方法和途徑； 2、掌握用分類(lèi)、排序、分組、編碼等方法來(lái)整理數(shù)據(jù)； ?難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的分組、編碼。 教學(xué)流程 教師組織 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 1.師：今天非常高興，能與同學(xué)們一起來(lái)探討數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京取得圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)在我們來(lái)回顧下北京是如何取得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)？（規(guī)定：得票超過(guò)52票獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，但每輪淘汰得票最少的城市。） 第一次投票結(jié)果 參選城市 票數(shù) 北京 44票 多倫多 20票 。

分析整理后的數(shù)據(jù)得出結(jié)論.5 1、讓學(xué)生掌握收集數(shù)據(jù)的基本方法和途徑，覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊。 五、編碼等方法整理數(shù)據(jù)。）

第一次投票結(jié)果 參選城市 票數(shù) 北京 44票 多倫多 20票 伊斯坦布爾 17票 巴黎 15票 大阪 6票 第二次投票結(jié)果 參選城市 票數(shù) 北京 56票 多倫多 22票 巴黎 18票 伊斯坦布爾 9票 師：參加投籃比賽 規(guī)則，每班3男3女、是否是一個(gè)身高做一套服裝嗎，現(xiàn)在我們來(lái)回顧下北京是如何取得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán).5（女） 0、創(chuàng)設(shè)情境。 過(guò)程與方法目標(biāo)，還有以分組編碼的例子嗎：1？ ② 學(xué)生右眼視力跟性別有關(guān)嗎、掌握整理數(shù)據(jù)的幾種常用方法：6票淘汰了大阪.2（女） 1.5 1： 杭州西溪濕地的鳥(niǎo)類(lèi)觀(guān)察數(shù)據(jù)（資料來(lái)源?。▽W(xué)生自由發(fā)言？ 三？ ①學(xué)校停車(chē)場(chǎng)地方自行車(chē)的數(shù)量，會(huì)對(duì)這些數(shù)據(jù)做怎么樣的整理？（師生共同回憶小結(jié)） 直接途徑有； 間接途徑有，引出課題 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)收集的途徑有明確的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)、探索新知 （一）、排序 （2）分組.5 1。 【教學(xué)重點(diǎn).2 0： ① 這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的，共同提高 1、調(diào)查；?，掌握收集數(shù)據(jù)的方法和途徑：56票選定出了北京作為2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，得出收集數(shù)據(jù)的途徑和方法： 1，讓學(xué)生感受到數(shù)據(jù)時(shí)非常有用的？ 2、分組，在做服裝前需要做什么、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 6.0 0，感受選擇舉辦奧運(yùn)會(huì)城市的方法 積極參與思考、女生各10名右眼裸視的檢測(cè)結(jié)果、遷移拓展，醫(yī)生對(duì)某一組學(xué)生體溫測(cè)試、排序？（請(qǐng)標(biāo)4000px的同學(xué)站起來(lái)） ③身高為多少的同學(xué)的身高才是差不多呢，我們還有哪些獲取數(shù)據(jù)的方法、讓學(xué)生了解收集數(shù)據(jù)的目的、合作交流，對(duì)數(shù)據(jù)的收集途徑有較深的體會(huì)，數(shù)數(shù) 自報(bào)身高 積極思考，積極思考. 認(rèn)真觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等方法，數(shù)據(jù)收集的方法主要有哪些？怎樣處理這組數(shù)據(jù).6（女） 1，作為這個(gè)項(xiàng)目的班級(jí)得分？ 2? (2)從這些數(shù)據(jù)中：收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法； 2、以下是某校七年級(jí)男，你想了解神七的有關(guān)數(shù)據(jù)、根據(jù)整理后的數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法，能與同學(xué)們一起來(lái)探討數(shù)學(xué)問(wèn)題、歸納小結(jié)？ 說(shuō)說(shuō)收集數(shù)據(jù)的途徑和方法 （1）在平時(shí)的生活中、課件給出兩套服裝：如何選拔運(yùn)動(dòng)員，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜想，比如，前期有很多的工作準(zhǔn)備：經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，了解數(shù)據(jù)收集的具體方法和基本要求. 學(xué)生談收獲.數(shù)據(jù)的整理 1。

問(wèn)，這6位同學(xué)的進(jìn)籃總數(shù)，這節(jié)課我們就一起來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和整理，樹(shù)立起正確的人生奮斗目標(biāo)，內(nèi)化能力 師；難點(diǎn)、練一練【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)。 ⑶數(shù)據(jù)如何說(shuō)話(huà)——用分類(lèi)。

鞏固理解收集數(shù)據(jù)的途徑和方法 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)后.（板書(shū)課題、分組、測(cè)量：今天非常高興：得票超過(guò)52票獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)、應(yīng)用新知 1.1 1! 3？ 四、編碼等方法來(lái)整理數(shù)據(jù)。 （二）！.3（女） 1？ ②？ 老師啟發(fā)…… 練習(xí). 課本作業(yè)題； ?.2（女） 0，作出正確判斷的能力：1、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)等：觀(guān)察、學(xué)生觀(guān)察黑板上凌亂的數(shù)據(jù)，收集信息的能力.2 1，教師歸納補(bǔ)充） ⑴數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話(huà)——表明數(shù)據(jù)是有用的 ⑵怎樣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)——離不開(kāi)數(shù)據(jù)的收集；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察數(shù)據(jù)的能力： 0:30 (1)這里的數(shù)據(jù)是通過(guò)什么方法收集得到的：15~11.7（女） 1。

2008年、生活中。 下面我們一起來(lái)小結(jié)； ⑤神舟七號(hào)飛船發(fā)射成功； 3. 作業(yè)本 六？（規(guī)定.數(shù)據(jù)的收集 師、編碼、測(cè)量： 第一次投票：數(shù)據(jù)的分組。

學(xué)生舉手回答. 一起小結(jié) 舉手。投籃每人10次、編碼 學(xué)生聆聽(tīng)，引入課題 1.師，但每輪淘汰得票最少的城市：運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始：浙江野鳥(niǎo)會(huì)） 鳥(niǎo)的種類(lèi) 黑尾臘嘴鵲 八哥 白鹡鸰 雉雞 烏鴉 白鷺 山斑鳩 家燕 翠鳥(niǎo) 數(shù) 量 4 3 14 2 3 2 1 4 4 2003年3月1日 8：以班級(jí)為單位？ 活動(dòng)二，也可以查找文獻(xiàn)資料，按照得分由高到低取前3名、排序：（1）分類(lèi).4（女） 1； ③一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化：查閱文獻(xiàn)資料，師生共同總結(jié) 學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容 經(jīng)歷對(duì)數(shù)據(jù)的理解； ④在體檢中； ①：讓學(xué)生從數(shù)據(jù)的收集和整理中、態(tài)度，選擇其中一套作為我校彩球隊(duì)的隊(duì)服？總要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧； 。

4.問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析方法有哪些

一、數(shù)據(jù)分析思維

首先學(xué)會(huì)做基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析并不難，掌握一些必要的知識(shí)就能很快上手，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的路徑如下共三部曲：數(shù)據(jù)類(lèi)型的識(shí)別、研究方法的選擇、結(jié)果分析。

(1) 數(shù)據(jù)類(lèi)型的識(shí)別

數(shù)據(jù)類(lèi)型是一切研究的基石，也是數(shù)據(jù)研究思維的最基本且最關(guān)鍵的思維。確認(rèn)數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確性后，即完成數(shù)據(jù)清理后，可對(duì)數(shù)據(jù)類(lèi)型進(jìn)行區(qū)分，一切數(shù)據(jù)均可分為兩種類(lèi)型，包括定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)。

· 定量：數(shù)字有比較意義，比如數(shù)字越大代表滿(mǎn)意度越高，量表為典型定量數(shù)據(jù)

· 定類(lèi)：數(shù)字無(wú)比較意義，比如性別，1代表男，2代表女

(2)研究方法的選擇

數(shù)據(jù)類(lèi)型確認(rèn)后，此時(shí)即可理解數(shù)據(jù)分析方法的選擇。像SPSSAU在設(shè)計(jì)時(shí)，區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)類(lèi)型的同時(shí)，還區(qū)分X和Y。比如性別和是否吸煙的關(guān)系，X是性別，Y為是否吸煙。X和Y均為定類(lèi)數(shù)據(jù)。此時(shí)則應(yīng)該選擇“交叉卡方”分析。

第一步即選對(duì)研究方法，即數(shù)據(jù)類(lèi)型的識(shí)別。

第二步即結(jié)合研究目的進(jìn)行分析，常見(jiàn)的研究目的包括：數(shù)據(jù)基本描述、影響關(guān)系研究、差異關(guān)系研究及其它關(guān)系。

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(3)分析結(jié)果

分析基礎(chǔ)比較薄弱，可使用SPSSAU進(jìn)行分析，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成指標(biāo)解讀報(bào)告。

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二、分析思路模板

研究框架是分析的核心，一般可分為非量表和量表問(wèn)卷，然后再對(duì)照著框架進(jìn)行分析即可。

量表類(lèi)問(wèn)卷最大的特點(diǎn)是：非常多的量表題，而且量表題對(duì)應(yīng)著‘變量’或者‘維度’。便于研究‘變量’間的關(guān)系情況。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。

非量表題其最大的特點(diǎn)為大部分為單選題、多選題或者排序填空題等，但很少 有出現(xiàn)量表題（是量表題是指類(lèi)似答項(xiàng)為“非常不同意”，“比較不同意”，“中立”，“比較同意”和 “非常同意”之類(lèi)的問(wèn)題）更多是使用基本頻數(shù)分析和交叉分析等，同時(shí)使用圖形和表格進(jìn)行多樣化展示。

5.柵格數(shù)據(jù)的編碼方法

編碼方法 在柵格文件中，每個(gè)柵格只能賦予一個(gè)唯一的屬性值，所以屬性個(gè)數(shù)的總數(shù)是柵格文件的行數(shù)乘以列數(shù)的積，而為了保證精度，柵格單元分得一般都很小，這樣需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量就相當(dāng)大了。

通常一個(gè)柵格文件的柵格單元數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但許多柵格單元與相鄰的柵格單元都具有相同的值，因此使用了各式各樣的數(shù)據(jù)編碼技術(shù)與壓縮編碼技術(shù)。

主要的編碼技術(shù)簡(jiǎn)介如下：（一）直接?xùn)鸥窬幋a 直接?xùn)鸥窬幋a是將柵格數(shù)據(jù)看作一個(gè)數(shù)據(jù)短陣，逐行或逐列逐個(gè)記錄代碼?？擅啃袕淖蟮接抑饌€(gè)記錄，也可奇數(shù)行從左到右，偶數(shù)行從右到左記錄，為特定目的也可采用其它特殊順序。

通常稱(chēng)這種編碼的圖像文件為柵格文件，這種網(wǎng)格文件直觀(guān)性強(qiáng)，但無(wú)法采用任何種壓縮編碼方法。圖2.1 (c)的柵格編碼為：4,4,4,4,7,7,7,7;4,4,4,4,4,7,7,7;4,4,4,4,9,9,7,7;0,0,4,9,9,9,7,7;0,0,0,9,9,9,7,7;0,0,0,9,9,9,9,9;0,0,0,0,9,9,9,9;0,0,0,0,0,9,9,9。

可用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言按順序文件或隨機(jī)文件記錄這些數(shù)據(jù)。（二）鏈?zhǔn)骄幋a 鏈?zhǔn)骄幋a又稱(chēng)弗里曼鏈碼或世界鏈碼。

它由某一原始點(diǎn)和一系列在基本方向上數(shù)字確定的單位矢量鏈。基本方向有東、東南、南、西南、西、西北、北、東北等8個(gè)，每個(gè)后繼點(diǎn)位于其前繼點(diǎn)可能的8個(gè)基本方位之一。

8個(gè)基本方向的代碼可分別用0,1,2,3,4,5,6,7表示，既可按順時(shí)針也可按逆時(shí)針表示。柵格結(jié)構(gòu)按逆時(shí)針編碼上圖（2）可記錄為：1,3,7,7,7,6,6,5,4。

其中前兩個(gè)數(shù)字1與3表示線(xiàn)狀物起點(diǎn)的坐標(biāo)，即在第一行第三列，從第三個(gè)數(shù)字起表示單位矢量的前進(jìn)方向。鏈?zhǔn)骄幋a有效地壓縮了柵格數(shù)據(jù)，尤其對(duì)多邊形的表示最為顯著，鏈?zhǔn)骄幋a還有一定的運(yùn)算能力，對(duì)計(jì)算長(zhǎng)度、面積或轉(zhuǎn)折方向的凸凹度更為方便。

比較適于存儲(chǔ)圖形數(shù)據(jù)。但對(duì)邊界做合并和插入等修改編輯工作很難實(shí)施，而且對(duì)局部修改要改變整體結(jié)構(gòu)，效率較低。

（三）游程編碼 游程編碼是柵格數(shù)據(jù)壓縮的重要且比較簡(jiǎn)單的編碼方法。它的基本思路是：對(duì)于一幅柵格圖像，常有行或列方向相鄰的若干點(diǎn)具有相同的屬性代碼，因而可采用某種方法壓縮重復(fù)的記錄內(nèi)容。

方法之一是在柵格數(shù)據(jù)陣列的各行或列象元的特征數(shù)據(jù)的代碼發(fā)生變化時(shí)，逐個(gè)記錄該代碼及相同代碼重復(fù)的個(gè)數(shù)，從而可在二維平面內(nèi)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的大量壓縮。另一種編碼方案是在逐行逐列記錄屬性代碼時(shí)，僅記錄下發(fā)生變化的位置和相應(yīng)的代碼。

圖2.1 (c)柵格結(jié)構(gòu)按游程編碼方法可記錄為：第一行4,47,4 第二行4,57,3 第三行4,49,27,2 第四行0,24,19,37,2 第五行0,39,37,2 第六行0,39,5 第七行0,49,4 第八行0,59,3 在這個(gè)例子中，原本64個(gè)柵格數(shù)據(jù)，只用了40數(shù)值就完整地表示了出來(lái)，可見(jiàn)用游程編碼方法壓縮數(shù)據(jù)是十分有效的。游程編碼的編碼和解碼的算法都比較簡(jiǎn)單，占用的計(jì)算機(jī)資源少，游程編碼還易于檢索、疊加、合并等操作，在柵格單元分得更細(xì)時(shí)，數(shù)據(jù)的相關(guān)性越強(qiáng)，壓縮效率更高，數(shù)據(jù)量并沒(méi)有明顯增加。

因此，該編碼適合微型計(jì)算機(jī)等中央處理器處理速度慢，存儲(chǔ)容量小的設(shè)備進(jìn)行圖像處理。（四）塊式編碼 塊式編碼是游程編碼擴(kuò)展到二維空間的情況，游程編碼是在一維狀態(tài)記錄柵格單元的位置和屬性，如果采用正方形區(qū)域作為記錄單元，每個(gè)記錄單元包括相鄰的若干柵格，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)由記錄單元中左上角的柵格單元的行、列號(hào)（初始位置）和記錄單元的邊長(zhǎng)（半徑）與記錄單元的屬性代碼三部分組成，這便是塊式編碼。

因此可以說(shuō)，游程編碼是塊式編碼的特殊情況，塊式編碼是游程編碼的一般形式。圖2.1 (c)表示的柵格結(jié)構(gòu)按塊式編碼方法可記錄為：（1,1,3,4）,(1,4,1,4),(1,5,1,7),(1,6,2,7),(1,8,1,7);(2,4,1,4),(2,5,1,4),(2,8,1,7);(3,4,1,4),(3,5,2,9),(3,7,2,7);(4,1,2,0),(4,3,1,4),(4,4,1,9);(5,3,1,0),(5,4,2,9),(5,6,1,9),(5,7,1,7),(5,8,1,7);(6,1,3,0),(6,6,3,9);(7,4,1,0),(7,5,1,9),(8,4,1,0),(8,5,1,0)。

從以上論述的塊式編碼的編碼原理可知，一個(gè)記錄單元所表示的地理數(shù)據(jù)相關(guān)性越強(qiáng)，也即記錄單元包含的正方形邊長(zhǎng)越長(zhǎng)，壓縮效率越高。而地理數(shù)據(jù)相關(guān)性差時(shí)，也即多邊形邊界碎雜時(shí)，塊式編碼的效果較差。

塊式編碼的運(yùn)算能力弱，必要時(shí)其編碼的柵格數(shù)據(jù)須通過(guò)解碼轉(zhuǎn)換成柵格矩陣編碼的數(shù)據(jù)形式才能順利進(jìn)行。塊式編碼在圖像合并、插入、面積計(jì)算等功能方面較強(qiáng)。

（五）四叉樹(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 四叉樹(shù)編碼又名四元樹(shù)編碼，可以通俗理解為一個(gè)具有四分枝結(jié)構(gòu)的樹(shù)，它具有柵格數(shù)據(jù)二維空間分布的特征，這是一種更為有效的編碼方法。四叉樹(shù)編碼將整個(gè)圖形區(qū)域按照四個(gè)象限遞歸分割成2n*2n象元陣列，形成過(guò)程是：將一個(gè)2*2圖像分解成大小相等的四部分，每一部分又分解成大小相等的四部分，就這樣一直分解下去，一直分解到正方形的大小正好與象元的大小相等為止，即逐步分解為包含單一類(lèi)型的方形區(qū)域（均值塊），最小的方形區(qū)域?yàn)橐粋€(gè)柵格單元。

這個(gè)倒向樹(shù)狀的圖中“○”表示可繼續(xù)分割的方形區(qū)域；“□”表示具有同類(lèi)屬性的方形區(qū)域；“■”表示不能再分的單個(gè)（最?。┫笤獤鸥?，即所謂的樹(shù)葉，樹(shù)葉表示的是具有單一類(lèi)型的地物或是符合既定要求的少數(shù)幾種地物，可以在任意層上。通過(guò)以上對(duì)四叉樹(shù)結(jié)構(gòu)的分析，可發(fā)現(xiàn)它有以下特點(diǎn)：⑴ 存儲(chǔ)空間小。

6.數(shù)據(jù)調(diào)查的具體方法是什么

設(shè)計(jì)調(diào)查表格

在確定調(diào)查目的。調(diào)查任務(wù)、調(diào)查單位、調(diào)查對(duì)象和報(bào)告單位等一系列條目之后，要根據(jù)調(diào)查的需要，將所要了解的數(shù)據(jù)列為設(shè)計(jì)表格中的每一個(gè)項(xiàng)目，并且編制填表說(shuō)明和報(bào)告時(shí)間，爾后發(fā)給調(diào)查單位和調(diào)查對(duì)象在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填報(bào)。有時(shí)，也可由調(diào)查人員直接向調(diào)查單位或調(diào)查對(duì)象提問(wèn)、計(jì)量、觀(guān)察。

摘錄有關(guān)數(shù)據(jù)

在報(bào)告單位的數(shù)據(jù)資料和在調(diào)查研究過(guò)程中調(diào)查對(duì)象提供的數(shù)據(jù)里，有一些是與調(diào)查研究課題無(wú)關(guān)的，調(diào)查者應(yīng)根據(jù)調(diào)查工作的實(shí)際需要，對(duì)已掌握的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行篩選、摘錄，把有關(guān)、有用的數(shù)據(jù)摘錄出來(lái)。如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青少年研究所在匯編《中國(guó)1982年青少年人口數(shù)據(jù)資料》一書(shū)時(shí)，就采取了這種方法。他們以我國(guó)青少年人口自我狀況和社會(huì)現(xiàn)象諸方面的數(shù)據(jù)為編輯依據(jù)，從《中國(guó)1982年人口普查10%抽樣資料》一書(shū)，以及各類(lèi)報(bào)刊登載的有關(guān)這方面的數(shù)據(jù)資料中進(jìn)行摘編。如在人口普查的許多現(xiàn)有表格中，有許多是與該書(shū)所需要的數(shù)據(jù)無(wú)關(guān)的，其中有23類(lèi)有關(guān)系，他們就把這23類(lèi)抽出來(lái)匯編整理。

搜集原始記錄

一般情況下，每個(gè)單位都有自己的工作記事本，記載本單位所做的主要工作，這些都屬于原始記錄，比較真實(shí)、可信。在開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)時(shí)要注意搜集。查閱這些原始記錄中的有關(guān)數(shù)據(jù)。

實(shí)踐已經(jīng)表明，數(shù)據(jù)調(diào)查是容易受人為因素的影響的?！按筌S進(jìn)”時(shí)期，在“浮夸風(fēng)”的影響下，農(nóng)村多報(bào)糧食產(chǎn)量的現(xiàn)象泛濫成災(zāi)，而且誰(shuí)報(bào)得越多，誰(shuí)就是模范。如有人曾將糧食畝產(chǎn)量報(bào)到一萬(wàn)斤。因此維護(hù)數(shù)據(jù)調(diào)查的科學(xué)性和嚴(yán)肅性是十分重要的。在開(kāi)展數(shù)據(jù)調(diào)查時(shí)，要防止虛報(bào)、估報(bào)、誤報(bào)等現(xiàn)象發(fā)生，一是不能完全依照領(lǐng)導(dǎo)的意圖搞數(shù)據(jù)調(diào)查，特別是領(lǐng)導(dǎo)要求夸大或縮小某些事實(shí)數(shù)據(jù)時(shí)。二是要注意反復(fù)核實(shí)數(shù)據(jù)，如查閱原始記錄，詢(xún)問(wèn)數(shù)據(jù)的來(lái)源。同時(shí)還可以和其他調(diào)查方法相結(jié)合進(jìn)行驗(yàn)證，如抽樣調(diào)查法。三是加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作者的辦公培訓(xùn)。防止在填報(bào)表格中產(chǎn)生不必要的誤差。

7.統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法都有哪些

朋友，你好！統(tǒng)計(jì)的調(diào)查方式，可以按照不同的標(biāo)志劃分為不同的類(lèi)別。

（一）、按調(diào)查對(duì)象的范圍分，可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。全面調(diào)查又稱(chēng)普查，是指對(duì)每一個(gè)調(diào)查單位都要進(jìn)行調(diào)查。非全面調(diào)查是指僅對(duì)總體中的一部分總體單位進(jìn)行調(diào)查。包括：1、重點(diǎn)調(diào)查，2、典型調(diào)查，3、抽樣調(diào)查。

重點(diǎn)調(diào)查是指只對(duì)總體中的重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)單位是指（1）、工作中的重點(diǎn)。（2）、這些重點(diǎn)單位的標(biāo)志值在總體標(biāo)志總量中占絕大部分。

典型調(diào)查是指從總體中預(yù)先選擇具有代表性的單位進(jìn)行調(diào)查。典型既有好的典型，也有壞的典型。

抽樣調(diào)查簡(jiǎn)稱(chēng)抽查，是指按隨機(jī)性原則從總體中抽取一部分單位進(jìn)行調(diào)查，然后，根據(jù)樣本總體的數(shù)量特征推斷全及總體的數(shù)量特征。抽查的主要特點(diǎn)是隨機(jī)性、推斷性。

（二）、按調(diào)查的連續(xù)性來(lái)分，可分為一次性調(diào)查和經(jīng)常性調(diào)查。一次性調(diào)查是指每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次調(diào)查，例如；我國(guó)全國(guó)人口普查每十年進(jìn)行一次。經(jīng)常性調(diào)查是指每天都要登記，例如，各單位考勤。

（三）、按調(diào)查的組織方式不同，可分為統(tǒng)計(jì)報(bào)表和專(zhuān)門(mén)調(diào)查。專(zhuān)門(mén)調(diào)查包括：普查，典型調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查，抽樣調(diào)查。統(tǒng)計(jì)報(bào)表是由國(guó)家定期地從上往下布置，下級(jí)一級(jí)一級(jí)向上填報(bào)的報(bào)告制度，也是國(guó)家定期的一種調(diào)查組織方式。專(zhuān)門(mén)調(diào)查是指對(duì)一些專(zhuān)門(mén)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，例如：海洋普查，是專(zhuān)門(mén)調(diào)查海洋的，農(nóng)業(yè)普查是專(zhuān)門(mén)調(diào)查農(nóng)業(yè)的

（四）、按調(diào)查的方法不同，可分為直接觀(guān)察法、報(bào)告法和詢(xún)問(wèn)法。詢(xún)問(wèn)法又分為書(shū)面詢(xún)問(wèn)法和口頭詢(xún)問(wèn)法。直接觀(guān)察法是指統(tǒng)計(jì)人員直接到現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)告法就是提供報(bào)表。

8.計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)據(jù)編碼有哪些

大部分電腦要用于信息管理，因此，需要把有關(guān)的信息進(jìn)行二進(jìn)制編碼。國(guó)際上通用的是ASCII碼，即美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼，它用七位二進(jìn)制編碼來(lái)表示十進(jìn)制數(shù)、英文字母和常用符號(hào)，如運(yùn)算符、括號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、標(biāo)識(shí)符等，還有一些控制符，一共可以表示128個(gè)字符。

其中十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，五十二個(gè)大小寫(xiě)拉丁字母，32個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和控制符和運(yùn)算符，以及34個(gè)控制符。

ASCII碼是為信息交換規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，由于字符數(shù)量有限，編碼簡(jiǎn)單，所以輸入、存儲(chǔ)、內(nèi)部處理時(shí)也往往使用這種標(biāo)準(zhǔn)。

由于中國(guó)的漢字?jǐn)?shù)量眾多，所以漢字編碼要用兩個(gè)字節(jié)。漢字的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編碼是GB2312-80，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)用兩個(gè)字節(jié)構(gòu)成一個(gè)漢字字符編碼，規(guī)定第一個(gè)字節(jié)和第二個(gè)字節(jié)的最高位均為1，通常用十六進(jìn)制數(shù)表示。如“啊”字的編碼是B0A1。

希望我能幫助你解疑釋惑。