詩歌用了什么抒情方法(詩歌的抒情方法都)
1.詩歌的抒情方法都有哪些
抒情手法 一、直抒胸臆：這是直接對有關人物、事件、場景和環(huán)境表明愛憎喜怒態(tài)度的抒情方式。
如唐代女詩人陳玉蘭的《寄夫》一詩，寫得率意真誠，叫人怦然心動：夫戍邊關妾在關，西風妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？全詩以第一人稱（妾）內(nèi)心獨白的形式來表現(xiàn)妻子對丈夫的思念和牽掛，首句念夫遠隔天涯，次句憂夫邊關苦寒，復次寄衣和淚修書，最后懸想寄衣到否。
四句細膩逼真、層次井然的心理描寫直截了當?shù)亟沂境龇蚱拗g刻骨銘心、體貼入微的恩愛深情。 二、間接抒情 間接抒情與直接抒情相對，指通過對某些事物、某個問題等的敘述、描寫、議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情。
三、間接抒情的類型與示例： 1、情景交融 情景交融，指將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對自然景物或場面的描摹刻畫來抒發(fā)感情，是一種間接的含蓄的抒情方式。如杜甫的《春夜喜雨》： 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。 在這里，春夜雨景，包含了詩人的喜悅心情。
2、借景抒情 指詩人把自身抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。 如杜甫的《絕句》： 江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年。 全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)感慨，詩人借對清新美好的春光景色的描寫，透露了思歸的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。
情景交融與借景抒情有何區(qū)別： “融情于景”，明寫景，即字面都是景語；但是，必須暗含情，即所有景語皆情語也。 “借景抒情”者，抒情的一種方法，即借助于景物，以達到抒情的目的。
二者的共同點是，以抒情為中心。其區(qū)別是，前者表面寫景，實質(zhì)寫情；后者寫景、抒情都是明寫，只是景為由、情為根而已。
如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>
這里的開頭兩句是“借景抒情”，詩人借故都長安的殘破景象，抒發(fā)了無限悲痛的心情：昔日的繁榮蕩然無存，此乃安史叛軍之罪。這里體現(xiàn)了“景為由、情為根”的理念。
第三四句是“融情于景”，災難中的春花感于時事，露水化眼淚；被戰(zhàn)亂嚇破膽的春鳥，聞聲而心驚。這里明寫“花”與“鳥”，但是，一個“感”、一個“恨”字，卻道破了句句在表現(xiàn)“人”即作者的情懷：此處的“景語”，都是“情語”。
前兩聯(lián)詩句，重點都在抒情，而所用方法卻明顯不同，可見杜甫的筆法是非常高明的。 3、托物言志 托物言志是指詩人借富有特征的事物來寄托、傳達某種感情、抱負和志趣，詩中的物帶有人格化的色彩。
如于謙的《石灰吟》： 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
詩人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅貞情操和清正磊落的高潔思想。 托物言志與借景抒情有如下不同： （1）“托物言志”是通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
這些“物”不是“景”，詠物不是寫景?！敖杈笆闱椤笔墙柚鷮懢皝硎闱椋蚓爸泻?，時時流露；或情寓景中，蘊而不露。
這里的“景”是指自然風景，而不是某種物品。 （2）“托物言志”中的“志”，含義很廣，可以指感情、志向、情趣、愛好、愿望、要求等。
“借景抒情”中的“情”，專指熱愛、憎惡、贊美、鞭撻、快樂、悲傷等感情。 （3）“托物言志”不在內(nèi)容上產(chǎn)生意境，作者的某種感情、志向通過與之相關的實物傳達出來，即達到寫作目的，可以敘述和議論。
“借景抒情”要求達到思與境諧，情與景會，寓情于景，情景相生，內(nèi)容形成情景交融、形神結合的有立體感的審美意境。 4、用典抒情 用典抒情，即在詩歌中援引史實，使用典故來抒情。
用典是指在文章中引用、截取前人的語句或使用前人的事跡故事，借以表達某種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達到字少意豐的效果。
如辛棄疾《永遇樂。京口北固亭懷古》： 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。
舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否。 這首詩用了如下典故： （1）孫仲謀的典故，抒發(fā)了詩人對英雄的懷念，表達了收復失地的理想。
（2）南朝宋武帝劉裕的故事 表達了詩人北伐的決心。 （3）魏太武帝拓拔燾小名佛貍，他曾在長江北岸瓜步山建立行宮，即后來的佛貍祠。
詩人將今昔對照，內(nèi)心沉痛。 前三個典故，表達了詩人對主戰(zhàn)派的期望，還借此對南宋朝廷茍安求和者進行諷刺和譴責。
（4）劉義隆好大喜功，倉促北伐，以至慘敗。這一典故，借古諷今，忠告韓侂胄要吸取歷史教訓，不要草率從事。
（5）借廉頗自比，表示出詞人報效國家的強烈愿望和對宋室不能進用人才的慨嘆。 5、借古諷今 借古諷今是詠史詩常見的表現(xiàn)手法，即詩人往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借詠嘆史實，憑吊古跡來達到感慨盛衰、托古諷今。
2.古詩詞的抒情方法有哪幾種
古詩詞的抒情方法有兩種：直接抒情、間接抒情。
直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態(tài)度。間接抒情又分為借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四種。
1、直接抒情
直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態(tài)度。
(1)例：閱讀下面的宋詩，按照要求，完成賞析（湖南卷）
示長安君 王安石
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑雨，昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是？寄書應見雁南征。
詩中表現(xiàn)了“愴情”之感，請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。
(2)答案示例：頸聯(lián)中“自憐”與“又作”貫通一氣，作者借此直抒胸臆，表達了心中的萬端悲慨?！昂！本酶?，“塵沙”遠赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層?！叭辍毖詴r間之長，“萬里”謂距離之遠，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。
2、間接抒情
即作者把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。
(1)例：閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
鷓鴣天·送人 辛棄疾
唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難！
“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現(xiàn)手法？
(2)答案示例：兩句運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。翹首遠望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。
擴展資料：
古詩抒情方法細分：
1、借景抒情
即作者把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。
2、借古抒情
借歷史上的事件來諷喻當朝。
3、情景交融（寓情于景）
即將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情。
參考資料：搜狗百科-抒情手法
3.詩歌有幾種抒情方式
一、直接抒情（直抒胸臆） 直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式。
《詩經(jīng)》和后來的樂府民歌大都直抒胸臆。如思慕所愛的姑娘便直抒“窈窕淑女，君子好逑”（《周南·關雎》）；思念遠征的愛人竟宣稱“愿言思伯，甘心首疾”（《衛(wèi)風·伯兮》）；“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。
悠悠蒼天，此何人哉？”（《王風·黍離》）直露而真率地抒發(fā)了詩人內(nèi)心沉重而深廣的憂傷； “上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?/p>
（《樂府詩集·鼓吹曲辭》）寫一位女子對“君”剖白心跡， 直接表達了少女至真、至善、至烈的愛情，顯得坦蕩、真率而震憾人心。 關漢卿的《[雙調(diào)]?沈醉東風》“咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。
手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲‘保重將息’，痛煞煞教人舍不得。
‘好去者，望前程萬里’。”這首曲寫送別的場面和依依不舍的感情，真摯感人。
古典詩詞中寫送別之情的篇章不少。如柳永《雨霖鈴》：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”等，所寫情景與此曲相似。
但此曲表情如此率真，語言如此質(zhì)樸自然，與大多數(shù)委婉之作，截然有別。再如陳子昂《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！币钥犊瘺龅幕{(diào)，通過登幽州臺直接表達了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。
二、間接抒情， 眾所周知，中國古典詩歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝練。詩人在處理情感時一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，敘事則因事緣情，寫景則借景抒情，詠物則托物言志，記史則詠史抒懷。
1、因事緣情：如唐代張籍的《秋思》“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”
這首秋思寓情于事，借助日常生活中一個富于包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，非常真切細膩地表達了作客他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)親人的深切懷念。又如白居易的《藍橋驛見元九詩》“藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。
每到驛站先下馬，循墻繞柱覓君詩?！边@首絕句，乍讀只是平淡的征途紀事，頂多不過表現(xiàn)白與元交誼甚篤，愛其人而及其詩而已。
其實，這貌似平淡的二十八字，卻暗含著詩人心底的萬頃波濤?？少F的友情，可泣的共同遭際，詩中一句不說，只是讓讀者自己去尋覓包含在春雪秋風中的人事深沉變化，去體會詩人那種沉痛凄愴的感情。
這正是所謂“言淺而深，意微而顯”。 2、借景抒情：詩人對某種景物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情 ，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。 樂景樂情：如唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。”
是描繪春雨夜景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。謝靈運的“池塘生春草，園柳變鳴禽”從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的蓬勃生機，透露出喜悅的感情。
哀景哀情：如劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來?！?/p>
詩人把石頭城放到沉寂的群山中寫，放在帶涼意的潮聲中寫，放到朦朧的月夜中寫，這樣尤能顯示出故國的沒落荒涼。只寫山水明月，而六代繁榮富貴，俱歸烏有。
詩中句句是景，然而無景不融合著詩人故國蕭條，人生凄涼的深沉感傷。再如元稹的《聞樂天授江州司馬》“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗?！痹≠H謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來就不佳。
現(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。
首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體，“妙合無垠”。 樂景哀情：《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。
如杜甫的《絕句二首》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”碧綠的江，青蔥的山，火紅的花，潔白的鳥，這春末夏初的景色不可謂不美，可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，反而勾起了漂泊的感傷。
再如唐代張仲素的《春閨思》“裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢漁陽?！?/p>
春意盎然的美景反襯出少婦內(nèi)心的哀怨、凄涼。以樂景寫哀情，別具韻致。
3、托物言志：詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的《蟬》：“垂綏飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風?！痹娭腥木浣柘s聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。
王安石的《北陂杏花》“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾作塵?！?/p>
杏花，絢麗而脫俗，傍水杏花，更是風姿綽約，神韻獨絕。本詩寫臨水開放的杏花，是一首詠物詩，更是作者淡然心境，。
4.詩有哪幾種抒情方法
一）直抒胸臆。
這是直接對有關人物、事件、場景和環(huán)境表明愛憎喜怒態(tài)度的抒情方式。如唐代女詩人陳玉蘭的《寄夫》一詩，寫得率意真誠，叫人怦然心動：夫戍邊關妾在關，西風妾妾憂夫。
一行書信千行淚，寒到君邊衣到無？全詩以第一人稱（妾）內(nèi)心獨白的形式來表現(xiàn)妻子對丈夫的思念和牽掛，首句念夫遠隔天涯，次句憂夫邊關苦寒，復次寄衣和淚修書，最后懸想寄衣到否。四句細膩逼真、層次井然的心理描寫直截了當?shù)亟沂境龇蚱拗g刻骨銘心、體貼入微的恩愛深情。
（二）借景抒情。即詩人把自己所要抒發(fā)的感情，表達的思想寄寓在景物當中，通過描寫景物（聲光色態(tài)、動靜虛實）來抒發(fā)。
李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”
全詩無一字說惜別，無一字說傷心，但傷懷惜別之情悠悠不盡，隨水長流。孟浩然有一首《早寒有懷》：“木落雁南度，北風江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫?！比娺x取典型的秋天景象來抒情。
北風蕭蕭，木葉搖落，大雁南飛，在這樣的氛圍之中，孤獨的詩人面對迷茫的江水，又怎能不思鄉(xiāng)呢？這類借景抒情的詩作中有一類“觸景生情”的，特別富有情趣。王昌齡的《閨怨》即為代表作品。
“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！?/p>
詩歌描寫一位閨中少婦，被一個明媚的春日哄動了藏蟄一冬的熱情，把自己打扮得漂漂亮亮的登上樓頭，忽然看見路頭的青青楊柳，心里產(chǎn)生了微妙的情感變化：在這樣明媚的春天，自己竟然獨守空閨，與丈夫天各一方，更恐怖的是，她發(fā)生了這樣的疑問——我的青春是不是和這楊柳一樣黃了又青呢？早知如此，當初又何必讓丈夫從軍邊塞，想立功封侯呢？青青楊柳驚動了少婦久蟄于心的幽怨相思。 （三）敘事抒情。
有些詩歌選取生活中一些細節(jié)、場景、片斷和事件來抒情達意，品讀此類詩歌要洞幽發(fā)微，體情察意。張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！边@首詩通篇敘事，首句寫在洛陽城里又見秋風，引起游子對家鄉(xiāng)親人的思念；次句寫想寫家書，而思緒萬千，不知從何說起，這兩句比較平淡。
三、四兩句抓住一個細節(jié)，化庸常為神奇：行人（送信之人）要走之際，詩人似乎又想起什么內(nèi)容忘記寫入信中，只好拆開信封再檢杳一遍。羈旅之人對家鄉(xiāng)，對親人那種無限牽掛的微妙心理，正是通過這一看似平常的生活細節(jié)活脫脫地表現(xiàn)出來了。
王維的《雜詩》（其二）的敘事更富有原汁原味的生活氣息：“君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？”詩人用白描手法記錄了一次對話（應該就是詩人對來客的問話）：“您從我家鄉(xiāng)來，應該知道家鄉(xiāng)的事吧？您來的時候，我家窗前的那株寒梅可曾開了花？”詩人不直說思念，而我們分明感受到了詩人對家鄉(xiāng)強烈的思念——詩人對家鄉(xiāng)的景物是那么熟悉，詩人的語氣是那么急切，他是多么想親自回去看一看啊！古詩中還有一些敘事類作品，以曲折見長，在很短的篇幅內(nèi)寫出波瀾，有尺水興波之妙，頗值得玩味。
最有代表性的是晚唐金昌緒的《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。”
詩歌以閨中思婦的口吻來寫，起句很是突兀，早晨起來，就要去打門前樹上的黃鶯兒；為什么呢？原來是不想讓它在枝上啼叫；黃鶯的聲音很動聽，這又是為什么呢？原來是因為它的啼叫驚醒了我的夢；什么夢這么甜美？原來是夢見了在遼西從軍的丈夫相會，難怪要去打那黃鶯兒了。四句詩，一句一層意思，而且是用了倒敘的手法，環(huán)環(huán)相扣，思婦的極度失望、煩悶的心理活現(xiàn)紙上，可謂是極盡曲折之妙。
（四）托物言志。詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。
如虞世南的《蟬》：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風?！?/p>
詩中三、四兩句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播，從而表達出對人的內(nèi)在品質(zhì)的熱情贊頌和高度自信。 （五）借古諷今。
這是詠史詩常用的手法，借歷史上的事件來諷喻當朝。如李商隱的《賈生》云：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！边@是摘取漢文帝在未央宮的宣室祭祀后召見賈誼，向他詢問鬼神之事的鏡頭入詩，這件事是帝王千萬件起居活動之一。
詩人為什么抓住這一點來寫，因為通過這一點，反映了漢文帝求賢是假，表面上禮賢下士，將放逐在長沙當太傅的賈誼召回，可是卻不重用他，賈誼的才華格調(diào)是無下倫比的，他主張削弱諸王勢力，鞏固中央政權以外抗匈奴的主張是正確的，對這些治國大計，漢文帝卻不問，而偏去問鬼神本源之事，甚至不顧帝王之尊，移動席位靠近，一直聽到半夜，而對千萬苦難蒼生的安危死活卻一句不提，這不是荒唐透頂么？李商隱嘲諷的是漢文帝，其實也是嘲諷晚唐一些昏庸君主，嘲諷所有以求賢來博取名譽而實際并不重賢的統(tǒng)治者。 （六）用典抒情。
借用典故來抒發(fā)。
5.古詩詞的抒情方法有哪幾種
在古代詩詞中，詩人通常通過寫景、敘事、抒情等方法來表達自己的思想，在此一一舉例說明。
一、直抒胸臆。是一種直接對景象、事物抒發(fā)情感的方法，可強烈而率真地表達作者的思想。如陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨滄然而涕下。”上兩句俯仰古今，寫出時間綿長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；第四句描繪了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動人。這首詩對其懷才不遇、寂寞無聊的情緒絲毫未加掩飾，你會強烈而深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛。
二、觸景生情?；蚍Q緣事生情，即因為見到某一現(xiàn)象而有所觸動，引發(fā)某種感情，一般先寫景，而后轉抒情，情和景之間多有很密切的聯(lián)系。如李清照的《一剪梅》上闕“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓”，寫的是詞人一天之內(nèi)所做之事，所觸之景：清秋季節(jié)，獨自泛舟，上西樓，見回雁，但其中也有其所生之情：“誰寄”錦書，自然是無人寄錦書，表達的是她對丈夫趙明誠的相思，盼望其錦書而望斷天涯的愁苦之情，下闕以“花自飄零水自流”承上啟下，以花落水流之景比喻人生、愛情、年華、離別的無可奈何之感，從而觸動作者所有情思，往后5句“一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”轉為完全的抒情，最后三句尤其精巧別致，在全篇景物描寫的烘托下，只覺其愁思在眉頭心間流動蕩漾，有了更大的藝術吸引力。
三、寓情于景。即把自己的情感寄托于景物中，間接而含蓄地抒發(fā)。如李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”一句，就是于一片美好的景致中，寫出了一個詩意的離別：李白把朋友送上船，目送帆影遠去直至消失在碧空的盡頭，這才注意到一江春水流向遠方的水天交匯之處。這看似寫景，而在寫景中，李白對朋友的一片深情寄寓于長久的注視中，而他的心潮起伏，卻也似這浩浩東去的一江春水。這些情感雖未點明，卻顯得含蓄而有深意。又如秦觀的《踏莎行》中“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”一句，寫的是寂寞孤館，料峭春寒，杜鵑啼血，日暮斜陽，而這些景致里無不透著強烈的落寞和凄婉，在這重重的凄厲中，詩人貶官失意，所不堪忍受的悲苦和無奈雖不著一字，卻通過此情此景泄露，讓人讀來倍覺心酸。 四、融情于事。即不直接抒情議論，而把褒貶抑揚、喜樂之情寄寓于敘事之中。如杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”一句，表面上說的是歌女在衰世之年，還彈唱著這曾使南朝滅亡的靡靡之音，實則諷刺的是那座上的欣賞者———封建貴族、官僚、豪紳，他們才是真正“不知亡國恨”的人，作者沒有明寫，卻意味深長，表現(xiàn)出辛辣的諷刺、深沉的悲痛和無限的感慨。又如杜牧的《過華清宮絕句三首（其一）》中的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”一句，不明說玄宗的荒淫好色、貴妃的恃寵而驕，而形象地用“一騎紅塵”與“妃子笑”構成了鮮明的對比，就收到了比直抒己見強烈得多的藝術效果，正如吳喬《圍爐詩話》所說：“詩貴有含蓄不盡之意，尤以不著聲色故事議論者為最上。”
