金錢激勵方法(金錢具激勵作用)

1.金錢具有哪些激勵作用

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內(nèi)容來自用戶：蔡闖

金錢具有激勵作用

正論

行為科學(xué)家傾向于貶低金錢作為激勵物的重要性，他們更偏向于強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)性的工作、目標(biāo)、參與決策、信息反饋、高凝聚力的工作團(tuán)隊(duì)以及其他非金錢因素的激勵作用。我們的看法正好相反——金錢是工作動機(jī)中的重要誘因。

金錢對員工之所以重要，因?yàn)樗墙粨Q的媒介。雖然金錢不是工作的唯一理由，但是，如果拋開金錢這一點(diǎn)，還會有多少員工去工作呢？對將近2 500名員工進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，雖然這些人對于哪個激勵物最為重要的意見不同，但他們都一致地把金錢排在第一位或是第二位。

正如公平理論所指出的，金錢除了具有交換價值之外，還具有象征價值。我們把工資視為一種主要產(chǎn)出，并和我們的投入進(jìn)行對比，以此判斷自己是否受到公平對待。一個組織如果給一名經(jīng)營人員的年薪是80 000美元，給另一名95 000美元，那么，后者所得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止每年多拿的15 000美元。這個是組織向兩位員工發(fā)出信息：它對于兩個人貢獻(xiàn)的重視程度不同。

除了公平理論之外，強(qiáng)化理論和期望理論也都證實(shí)了金錢作為激勵因素的價值。對于前者，如果工資根據(jù)績效而變化，則會鼓勵工人付出更多努力。與期望理論一致，金錢會起到激勵作用，因?yàn)樗豢闯赡軌驖M足員工的個人目標(biāo)，并且依賴績效標(biāo)準(zhǔn)。第二，金錢必須被個體看作是對工作績效的直接獎勵。遺憾的是，在絕大多數(shù)組織中，績效與薪酬之間的聯(lián)系很弱。更多時候，加薪是由于非工作績效因素（如工作經(jīng)歷、社區(qū)薪水標(biāo)準(zhǔn)、公司效益）決定

2.請對此金錢激勵措施提出意見

我堅(jiān)持認(rèn)為，激勵的方法一定是多種多樣的，整體而有效的激勵機(jī)制也一定是多種方法的結(jié)合，而不僅僅是金錢。

談到金錢激勵，我相信你并沒有看錯，它的確可能效果更為明顯。但金錢用于激勵是一把典型的雙刃劍。一方面，金錢可能是最直接、最能立竿見影的激勵措施。因?yàn)榻^大多數(shù)人總還是希望錢越多越好；但另一方面，金錢也是最不可靠、代價最昂貴，而且也最難于操作的激勵手段。你能保證員工因?yàn)槎嗄缅X而多干活嗎？你知道一個員工認(rèn)為該拿多少錢才愿意任勞任怨呢？多數(shù)情況下，答案都是“不”。

金錢激勵是一種極具風(fēng)險的選擇，往往花得錢不少，但員工的績效卻無起色，保持的時間也相對較短。而且金錢激勵的操作性也十分復(fù)雜，因?yàn)橐脒_(dá)到預(yù)期效果必須依賴多種因素。要知道，每個人對金錢及為得到金錢所愿付代價的反應(yīng)是大相徑庭的，錢多錢少所帶來的激勵效果有明顯的不同。有時，錢僅僅是稍微少點(diǎn)可能就等于白花，毫無激勵效果可言。

盡管如此，并不等于我們不利用金錢激勵的手段。對下面4種類型的人而言，金錢激勵可能是一種相當(dāng)不錯的法寶：（1）雅皮士：他們的收入尚未能支持他們實(shí)現(xiàn)理想的生活方式，希望錢多多益善；（2）拼命往上者：這些人以前很窮，現(xiàn)在正打算買地產(chǎn)，或第一次擁有余錢，他們感到錢相當(dāng)具有魅力；（3）賺錢狂：這些人生活的全部意義就是賺錢；（4）追求成就者：這些人把成就看得比什么都重要，這種成就包括與自身價值相當(dāng)?shù)氖杖搿?

至于金錢激勵操作中的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，我想以下幾點(diǎn)也許是必須考慮的方面：（1）如有可能，盡量使你提供的固定工資在同業(yè)中居于前列；（2）保證員工薪水的公平性，并根據(jù)員工價值在內(nèi)部倡導(dǎo)適度的競爭性；（3）至關(guān)重要的是報(bào)酬必須與績效緊密掛鉤，必須以員工業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來發(fā)放獎金；（4）從結(jié)構(gòu)和體制上保證分配的合理標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)綜合完善的業(yè)績提成制度；（5）盡量避免年度獎金平均分配，否則會大大挫傷績優(yōu)者的積極性；（6）讓員工回報(bào)與公司整體績效掛鉤，如員工參與公司分紅或設(shè)計(jì)期股期權(quán)等。

3.錢是最重要的激勵措施么

原發(fā)布者：龍?jiān)雌诳W(wǎng)

以滿足員工需求來安排激勵措施會非常困難，因此最好的方式，是從重要性、可見度去設(shè)計(jì)激勵措施。激勵措施是否有效，只取決于重要性、可見度和公平感，而不是每個人的需求滿足程度。

我曾經(jīng)多次問過一個問題：根據(jù)你們的管理經(jīng)驗(yàn)看來，你們認(rèn)為金錢在激勵上是否非常重要？答案有五個：（1）非常重要；（2）相當(dāng)重要；（3）重要，（4）不太重要；（5）不重要。無論是在哪一所大學(xué)的商學(xué)院做測試，結(jié)果幾乎一樣，只有非常少的同學(xué)選擇答案（1）和答案（4），絕大部分的同學(xué)選擇了答案（2）和答案（3）；而選擇答案（5）的人幾乎沒有。

在選擇答案（2）和答案（3）的絕大部分同學(xué)中，大家的理由也幾乎是一樣的，概括起來大致有三點(diǎn)：對于高層次的員工來說，金錢對他們已經(jīng)不太重要，對于低層次的員工金錢非常重要；沒有錢萬萬不能，可是錢又不是萬能的；自我實(shí)現(xiàn)，獲得成就比金錢更重要，在某種程度上講，精神激勵比金錢激勵更加有效。

以上三種觀點(diǎn)是大多數(shù)同學(xué)的選擇，可惜這樣的理解是錯的。我們談?wù)摰氖墙疱X在激勵上是否非常重要，而不是每個人對于金錢的看法。絕大部分的同學(xué)之所以沒有理解到金錢在激勵上非常重要，就是因?yàn)樗麄儼炎约簩τ诮疱X的看法放到了對激勵的理解中，這樣就導(dǎo)致了他們認(rèn)為金錢相當(dāng)重要或者重要，但不是非常重要。但是，這的確是錯的，一定

4.激勵的主要方法有哪些

激勵的目的是要激發(fā)主觀能動性，因此必須有針對性并擊中需求要害才管用，主要包括以下幾方面：

1、對于學(xué)習(xí)和發(fā)展需求的：給予足夠的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，如內(nèi)外培訓(xùn)、資助讀MBA等求學(xué)、多工作歷練、提級和晉升等。

2、對于增加收入需求的：給獎金、加薪、增加福利待遇和晉升等。

3、對于自由需求的：給予足夠的尊重、關(guān)心其生活、適當(dāng)給予假期和放手讓其發(fā)揮等。

4、對于認(rèn)同需求的：給予認(rèn)同和支持、多表揚(yáng)尤其是公開表揚(yáng)、獎金、加薪和晉升等。

不同的員工有不同的需求，一般來說：剛畢業(yè)出來工作的需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和認(rèn)同，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出來打工的需要賺取更多的收入，家境富裕的員工需要更多的自由空間，如此等等，不一一枚舉。

5.在人力資源激勵手段中金錢是最重要、最好的激勵手段之一

你要明確對方的需要是什么，這樣才能滿足需要獲得最大滿意。激勵因素很多，工作環(huán)境改善，公平，職業(yè)發(fā)展，挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，組織獎賞，升職，假期，關(guān)鍵日子的溫馨的禮物和服務(wù)等都可以作為激勵力量。金錢對于大多數(shù)人是好的。金錢激勵注意問題：

1，對方最需要的是金錢，還是假期（外地的想回家，有個帶薪假期會不錯）或者其他的。

2，金錢獎勵在私下進(jìn)行，不要公開化

3，避免受獎勵者對于金錢獎勵的麻木，不要讓她覺得習(xí)慣成自然了

4，金錢獎勵同時跟進(jìn)其他獎勵措施

6.常用的激勵手段有哪些

常用的激勵手段有：

1、目標(biāo)激勵設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，激發(fā)人的動機(jī)，達(dá)到調(diào)動人的積極性的目的，稱為目標(biāo)激勵。目標(biāo)在心理學(xué)上通常稱為“誘因”，即能夠滿足人的需要的外在物。一般地講，個體對目標(biāo)看得越重要，實(shí)現(xiàn)的概率越大。因此，設(shè)備的目標(biāo)要合理、可行，與個體的切身利益要密切相關(guān)；要設(shè)置總目標(biāo)與階段性目標(biāo)。

2、獎罰激勵：獎罰激勵是獎勵激勵和懲罰激勵的合稱。獎勵是對人的某種行為給予肯定或表揚(yáng)，使人保持這種行為，獎勵得當(dāng)，能進(jìn)一步調(diào)動人的積極性。懲罰是對人的某種行為予以否定或批評，使人消除這種行為。懲罰得當(dāng)，不僅能消除人的不良行為，而且能化消極因素為積極因素。獎懲都是一種強(qiáng)化手段，獎勵是對人行為的肯定，是正強(qiáng)化，屬直接激勵。而懲罰是對人的行為的否定，是負(fù)強(qiáng)化，屬間接激勵。

3、考評激勵：考評，是指各級組織對所屬成員的工作及各方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核和評定。通過考核和評比，及時指出員工的成績、不足及下一階段努力的方向，從而激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為了讓“考評激勵”發(fā)揮最大的作用，在考評過程中必須注意制定科學(xué)的考評標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置正確的考評方法，提高主考者的個體素質(zhì)等。

4、競賽與評比的激勵：競賽在組織內(nèi)是一種客觀存在，在正確思想指導(dǎo)下，競賽以及競賽中的評比對調(diào)動人的積極性有重大意義。競賽與評比的心理學(xué)意義是：競賽與評比對動機(jī)有激發(fā)作用，使動機(jī)處于活躍狀態(tài)。競賽與評比能增強(qiáng)組織成員心理內(nèi)聚力，明確組織與個人的目標(biāo)，激發(fā)人的積極性，提高工作效率。

5、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵：領(lǐng)導(dǎo)者行為通過榜樣作用、暗示作用、模仿作用等心理機(jī)制激發(fā)下屬的動機(jī)，以調(diào)動工作、學(xué)習(xí)積極性，稱為領(lǐng)導(dǎo)行為激勵。領(lǐng)導(dǎo)的良好行為、模范作用、以身作則就是一種無聲的命令，能夠有力地激發(fā)下屬的積極性。