質量數(shù)據(jù)的收集方法有多種,包括:(1) 簡單隨機抽樣。
是對總體不進行任何加工,直接進行隨 機抽樣,獲取樣本的方法。這種方法常用于總體差異不大,或對總體了解甚少的情況。
(2) 分層抽樣。是將總體按與研究目的有關的某一特性分為 若干組,然后在每組內隨機抽取樣品組成樣本的方法。
這種方法特別適用于總體比較復雜的情況。(3) 等距抽樣。
是將個體按某一特性排隊編號后均分為一組,這時每組有K = N/w個個體,然后在第一組內隨機抽取第 一件樣品,以后每隔一定距離抽選出其余樣品組成樣本的方法。此法適用于生產線生產的情況等。
(4) 整群抽樣。 將總體按自然狀態(tài)分為若干群,并從中抽取 樣品群組成樣本,然后在中選群內進行全數(shù)檢驗的方法。
此種方法適用于材料用盒、箱包裝的情況等。(5) 多階段抽樣。
是將各種階段抽樣方法結合使用,通過多 次隨機抽樣來實現(xiàn)的抽樣方法。該方法適用于總體很大時,很難一次抽樣完成預定的目標的情況。
原發(fā)布者:歐必勝
資料收集的主要方法教育研究中,資料收集的方法是非常多樣的,這里簡要地介紹常見的幾種。一、文獻分析法(一)文獻分析法概述1.含義文獻是記錄有知識的一切載體,即把人類知識用文字、圖形、符號、音像等手段記錄下來的有價值的典獻。它包括圖書、報刊、論文、科學報告、檔案等書面印刷品,還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻是記載教育科學的情報信息和知識的載體。文獻分析法是以現(xiàn)存文獻記載為資料來進行研究的一種科學研究方法。教育中的文獻分析法,就是以教育文獻為資料,通過教育文獻來研究教育現(xiàn)象的一種研究方法。2.文獻分析法的優(yōu)缺點優(yōu)點:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究對象。第二,文獻的坦白程度高,真實性強。第三,文獻研究過程簡便易行且費用低。第四,研究結果可靠性大。缺點:(1)文獻本身存在較多的不完善性,這主要表現(xiàn)在:第一,在許多用于教育研究的文獻中,作者往往出于特殊目的和意圖而夸大或掩蓋了部分事實,使文獻記載偏差。第二,選擇性存留和破損。文獻的保存常具有選擇性,有些人如名人寫的文獻可以得到維護,而有些人寫的文獻則常常不易留存,因此現(xiàn)存的文獻未必就是活動現(xiàn)象的全部。再加之文獻由于是用紙張書寫的,它們常常會有破損。第三,信息不完全許多尤其是日記、信件等個人文獻,不是為研究目的而是為私人目的而寫的,包含有一些研究者所不熟悉的關于某些事件的知識,這對于缺乏經(jīng)驗或缺乏有關事件知識
收集方法
1、調查法
調查方法一般分為普查和抽樣調查兩大類。
2、觀察法
主要包括兩個方面:一是對人的行為的觀察,二是對客觀事物的觀察。觀察法應用很廣泛,常和詢問法、搜集實物結合使用,以提高所收集信息的可靠性。
3、實驗方法
實驗方法能通過實驗過程獲取其他手段難以獲得的信息或結論。
實驗方法也有多種形式,如實驗室實驗、現(xiàn)場實驗、計算機模擬實驗、計算機網(wǎng)絡環(huán)境下人機結合實驗等?,F(xiàn)代管理科學中新興的管理實驗,現(xiàn)代經(jīng)濟學中正在形成的實驗經(jīng)濟學中的經(jīng)濟實驗,實質上就是通過實驗獲取與管理或經(jīng)濟相關的信息。
4、文獻檢索
文獻檢索就是從浩繁的文獻中檢索出所需的信息的過程。文獻檢索分為手工檢索和計算機檢索。
5、網(wǎng)絡信息收集
網(wǎng)絡信息是指通過計算機網(wǎng)絡發(fā)布、傳遞和存儲的各種信息。收集網(wǎng)絡信息的最終目標是給廣大用戶提供網(wǎng)絡信息資源服務,整個過程經(jīng)過網(wǎng)絡信息搜索、整合、保存和服務四個步驟,
參考資料來源:搜狗百科-信息收集
1、調查法
通過訪問信息收集對象,與之直接交談而獲得有關信息的方法。它又分為座談采訪、會議采訪以及電話采訪和信函采訪等方式。
2、觀察法
通過開會、深入現(xiàn)場、參加生產和經(jīng)營、實地采樣、進行現(xiàn)場觀察并準確記錄(包括測繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等)調研情況。
3、文獻檢索
文獻檢索分為手工檢索和計算機檢索。
手工檢索通過信息服務部門收集和建立的文獻目錄、索引、文摘、參考指南和文獻綜述等來查找有關的文獻信息。計算機文獻檢索,文獻檢索的計算機實現(xiàn),其特點是檢索速度快、信息量大,是當前收集文獻信息的主要方法。
4、網(wǎng)絡信息收集
通過計算機網(wǎng)絡發(fā)布、傳遞和存儲的各種信息。收集網(wǎng)絡信息的最終目標為給廣大用戶提供網(wǎng)絡信息資源服務,整個過程經(jīng)過網(wǎng)絡信息搜索、整合、保存和服務四個步驟。
擴展資料
社會研究所搜集的資料一般可分為數(shù)據(jù)資料和文字資料。前者為通過結構化的調查問卷及訪問表格得來的,它涉及大量調查對象,對此可進行統(tǒng)計分組和匯總;后者多為無結構的觀察、訪談材料和文獻資料,一般是少數(shù)典型或個案的材料。這兩類資料的整理過程大致相同,但整理方法不同。
在社會調查研究中,定性資料基本上都是文字資料,因此一般也把文字資料整理稱作定性資料整理。由于文字資料在來源上存在差異,所以其整理方法也略不同。但是通常情況下可劃分為審查、分類和匯編三個基本步驟。
在資料的整理階段,為了便于得出正確的調查結論,需要對數(shù)據(jù)資料作進一步的處理,其一般程序包括數(shù)字資料檢驗、分組、匯總和制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖幾個階段。檢驗,主要是對數(shù)字資料的完整性和正確性進行檢驗,以確保更加準確的研究結果。
參考資料來源:百度百科-資料整理
參考資料來源:百度百科-信息收集
原始資料的收集有多種方法,主要有訪問法、觀察法、實驗法和定性研究方法。
訪問法分為人員訪問、電話訪問、郵寄訪問和網(wǎng)上訪問等,它是研究人員通過詢問受訪者特定的問題,從受訪者的回答中獲取信息的一類常用方法。
觀察法則是通過觀察特定的活動來獲取信息的一類方法,它分為人員觀察和機器觀察等,在營銷調研中經(jīng)常與訪問方法結合使用。
實驗法是在控制某種行為或環(huán)境因素的情況下,考察某些市場變量的變化,以確定有關變量間的因果關系。
定性研究方法是獲取顧客或有關人員的態(tài)度、感覺和動機等資料的一類方法,常用的方法有焦點小組訪談、個人深度訪談和投影技術等。
施工方案是投標報價的一個前提條件,也是招標單位評標時要考慮的因素之一。施工方案應由投標單位的技術負責人主持制定,主要應考慮施工方法,主要施工機具的配置,各工種勞動力的安排及現(xiàn)場施工人員的平衡,施工進度及分批竣工的安排,安全措施等。施工方案的制定應在技術、工期和質量等方面對招標單位有吸引力,同時又有助于降低施工成本。
①選擇和確定施工方法根據(jù)工程類型,研究可以采用的施工方法。對于一般的土方工程、混凝土工程、房建工程、灌溉工程等比較簡單的工程,則結合已有施工機械及工人技術水平來選定施工方法,努力做到節(jié)省開支,加快進度。對于大型復雜工程則要考慮幾種施工方案,綜合比較。如水利工程中的施工導流方式,對工程造價及工期均有很大影響。承包商應結合施工進度計劃及施工機械設備能力來研究確定。又如地下開挖工程,開挖隧洞或洞室,則要進行地質資料分析,確定開挖方法(用掘進機,還是鉆孔爆破法……)以至支洞、斜井數(shù)量、位置、出渣方法、通風等。
②選擇施工設備和施工設施一般與研究施工方法同時進行。在工程估價過程中還要不斷進行施工設備和施工設施的比較,利用舊設備還是采購新設備,在國內采購還是在國外采購,設備的型號、配套、數(shù)量(包括使用數(shù)量和備用數(shù)量),還應研究那些類型的機械可以采用租賃辦法,特殊的、專用的設備折舊率要單獨考慮,訂貨設備清單中還要考慮輔助和修配用機械,以及備用零件,在訂購外國機械時也應注意這一點。
③編制施工進度計劃編制施工進度計劃應緊密結合施工方法和施工設備的選定。施工進度計劃中應提出各時段內應完成的工程量及限定日期。施工進度計劃可用網(wǎng)絡(Network)進度或線條(Bar
Chart)進度,根據(jù)招標文件要求而定。在投標階段,一般用線條進度即可滿足要求。
建筑工程植筋施工方法有哪些?
植筋施工過程:鉆孔→清孔→填膠粘劑→植筋→凝膠。
1.鉆孔使用配套沖擊電鉆。鉆孔時,孔洞間距與孔洞深度應滿足設計要求。
2.清孔時,先用吹氣泵清除孔洞內粉塵等,再用清孔刷清孔,要經(jīng)多次吹刷完成。同時,不能用水沖洗,以免殘留在孔中的水分削弱粘合劑的作用。
3.使用植筋注射器從孔底向外均勻地把適量膠粘劑填注孔內,注意勿將空氣封入孔內。
4.按順時針方向把鋼筋平行于孔洞走向輕輕植入孔中,直至插入孔底,膠粘劑溢出。
5.將鋼筋外露端固定在模架上,使其不受外力作用,直至凝結,并派專人現(xiàn)場保護。
凝膠的化學反應時間一般為15min,固化時間一般為1h。
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