流行病學(xué)研究方法按照設(shè)計類型分為觀察法、實驗法和數(shù)理法三大類。
(1)觀察法中又有描述性研究和分析性研究2種設(shè)計類型,其中描述性研究主要是描述人群中疾病與健康狀況的分布,揭示流行或分布的現(xiàn)象,提供病因線索,提出病因假設(shè),它包括個案報告、現(xiàn)況調(diào)查、疾病監(jiān)測、生態(tài)學(xué)研究等。分析性研究主要是研究影響分布的因素。檢驗病因假設(shè),它主要包括病例對照研究和隊列研究。
(2)實驗法主要是研究評價疾病防治干預(yù)措施的效果,可確證病因假設(shè),它可分臨床試驗和現(xiàn)場試驗,后者包括個體試驗與群體試驗。
(3)數(shù)理法主要是通過對分布及其影響因素的研究,建立數(shù)學(xué)模型來預(yù)測疾病流行趨勢、描述疾病流行規(guī)律、考核疾病防治效果。
流行病學(xué)研究方法按照設(shè)計類型分為觀察法、實驗法和數(shù)理法三大類。
(1)觀察法中又有描述性研究和分析性研究2種設(shè)計類型,其中描述性研究主要是描述人群中疾病與健康狀況的分布,揭示流行或分布的現(xiàn)象,提供病因線索,提出病因假設(shè),它包括個案報告、現(xiàn)況調(diào)查、疾病監(jiān)測、生態(tài)學(xué)研究等。分析性研究主要是研究影響分布的因素。
檢驗病因假設(shè),它主要包括病例對照研究和隊列研究。 (2)實驗法主要是研究評價疾病防治干預(yù)措施的效果,可確證病因假設(shè),它可分臨床試驗和現(xiàn)場試驗,后者包括個體試驗與群體試驗。
(3)數(shù)理法主要是通過對分布及其影響因素的研究,建立數(shù)學(xué)模型來預(yù)測疾病流行趨勢、描述疾病流行規(guī)律、考核疾病防治效果。
這個是有步驟的,其實EHS急先鋒流調(diào)系統(tǒng)就是做這塊的,流行病調(diào)查你首先得明確它的目的:現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查是主要針對疾?。ǘ嘁姙閭魅静。┑谋┌l(fā)或流行等突發(fā)性公共衛(wèi)生事件展開的調(diào)查?,F(xiàn)場流行調(diào)查的根本目的是及時控制疫情蔓延,確定病因(包括傳染源、傳播途徑高危人群以及危險因素)以便及時采取針對性措施控制疫情發(fā)展。 只有明白了這個再來按部就班的做事情,上海希普認(rèn)為啟動現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查的前提條件是獲得公共衛(wèi)生事件的相關(guān)信息,這些信息的來源包括各種類型的公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)、政府有關(guān)部門(如民政、公安、教育等部門)、企事業(yè)單位、公民和媒體。接獲這些信息以后,有關(guān)人員應(yīng)將信息進(jìn)行初步分析,經(jīng)過初步確認(rèn)后,應(yīng)與信息來源地聯(lián)系,進(jìn)一步核實情況,同時及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
在得到有關(guān)部門的授權(quán)或者事發(fā)相關(guān)部門的邀請后,應(yīng)立即前往現(xiàn)場開展調(diào)查?,F(xiàn)場的調(diào)查包括組織準(zhǔn)備、核實診斷、確定暴發(fā)或流行的存在、建立病例定義、核實病例并計算病例數(shù)、描述性分析(三間分布)、建立假設(shè)并驗證假設(shè)、采取控制措施、完善現(xiàn)場調(diào)查和書面報告十個步驟。
望采納喲!
(一)觀察性研究
觀察性研究是指研究者不對被觀察者的暴露情況加以限制,通過現(xiàn)場調(diào)查分析的方法,進(jìn)行流行病學(xué)研究。在概念上與實驗性研究相對立。觀察性研究主要包括橫斷面研究、病例對照研究和定群研究三種方法。
(二)實驗性研究
實驗性研究是指在研究者控制下,對研究對象施加或消除某種因素或措施,以觀察此因素或措施對研究對象的影響。實驗性研究可劃分為臨床試驗、現(xiàn)場試驗和社區(qū)干預(yù)試驗三種試驗方式。
(三)數(shù)學(xué)模型研究
又稱理論流行病學(xué)研究,即通過數(shù)學(xué)模型的方法來模擬疾病流行的過程,以探討疾病流行的動力學(xué),從而為疾病的預(yù)防和控制、衛(wèi)生策略的制定服務(wù)。例如人們通過模擬AIDS/HIV在不同人群中和社會經(jīng)濟狀況下的流行規(guī)律來預(yù)測AIDS/HIV對人類的威脅并比較不同干預(yù)策略預(yù)防和控制AIDS/HIV的效果。 從邏輯推理的角度來看,人們認(rèn)識事物的方式可分為歸納和演繹?!傲餍胁W(xué)基本上是一門歸納性的科學(xué)”(Frost,1941)。流行病學(xué)從 “描述”與“分析”兩方面來體現(xiàn)它的歸納性。在描述中注重分析,在分析中貫穿描述。 社區(qū)常用流行病學(xué)調(diào)查方法
所謂分析性描述即人們常說的描述流行病學(xué),是將所得資料按不同地區(qū)、不同時間以及不同人群特征分組,將疾病、健康或衛(wèi)生事件的分布情況真實地展示出來。其方法既基礎(chǔ)又靈活。人們往往會從其結(jié)論中獲得啟迪,引導(dǎo)人們進(jìn)一步的探索與研究。
所謂描述性分析,即分析流行病學(xué),從方法學(xué)上來看是指那些已發(fā)展成熟的方法如觀察性研究、實驗性研究以及數(shù)學(xué)模型研究。其實,人們對某一衛(wèi)生事件深入的認(rèn)識都需要反復(fù)經(jīng)歷分析性描述與描述性分析的過程。在分析性描述的基礎(chǔ)上可以比較容易地開展描述性分析,而當(dāng)一項或多項描述性分析結(jié)束后,往往需要對此在更高的層次上做分析性描述,如此循環(huán)不已,直至事物的本質(zhì)得到充分的揭示,完成從具體描述到宏觀描述,從初步分析到深入分析的飛躍。
從邏輯推理的角度來看,人們認(rèn)識事物的方式可分為歸納和演繹。
“流行病學(xué)基本上是一門歸納性的科學(xué)”(Frost,1941)。流行病學(xué)從“描述”與“分析”兩方面來體現(xiàn)它的歸納性。
在描述中注重分析,在分析中貫穿描述。1。
分析性所謂分析性描述即人們常說的描述流行病學(xué),是將所得資料按不同地區(qū)、不同時間以及不同人群特征分組,將疾病、健康或衛(wèi)生事件的分布情況真實地展示出來。 其方法既基礎(chǔ)又靈活。
人們往往會從其結(jié)論中獲得啟迪,引導(dǎo)人們進(jìn)一步的探索與研究。2。
描述性所謂描述性分析,從方法學(xué)上來看是指那些已發(fā)展成熟的方法如觀察性研究、實驗性研究以及數(shù)學(xué)模型研究。其實,人們對某一衛(wèi)生事件深入的認(rèn)識都需要反復(fù)經(jīng)歷分析性描述與描述性分析的過程。
在分析性描述的基礎(chǔ)上可以比較容易地開展描述性分析,而當(dāng)一項或多項描述性分析結(jié)束后,往往需要對此在更高的層次上做分析性描述,如此循環(huán)不已,直至事物的本質(zhì)得到充分的揭示,完成從具體描述到宏觀描述,從初步分析到深入分析的飛躍。
有觀察性研究、實驗性研究、數(shù)學(xué)模型研究三種
1、觀察性研究
觀察性研究是指研究者不對被觀察者的暴露情況加以限制,通過現(xiàn)場調(diào)查分析的方法,進(jìn)行流行病學(xué)研究。在概念上與實驗性研究相對立。觀察性研究主要包括橫斷面研究、病例對照研究和定群研究三種方法。
2、實驗性研究
實驗性研究是指在研究者控制下,對研究對象施加或消除某種因素或措施,以觀察此因素或措施對研究對象的影響。實驗性研究可劃分為臨床試驗、現(xiàn)場試驗和社區(qū)干預(yù)試驗三種試驗方式。
3、數(shù)學(xué)模型研究
又稱理論流行病學(xué)研究,即通過數(shù)學(xué)模型的方法來模擬疾病流行的過程,以探討疾病流行的動力學(xué),從而為疾病的預(yù)防和控制、衛(wèi)生策略的制定服務(wù)。
擴展資料
充分病因:指如果有某因素存在,則一定會導(dǎo)致該疾病的發(fā)生;必需病因:指某疾病發(fā)生的必要因素,即缺乏該因素時該疾病就不會發(fā)生。
指根據(jù)研究需要,運用普查或抽樣調(diào)查等方法去收集特定時間內(nèi)、特定人群中那些和疾病或健康狀態(tài)有關(guān)的變量,描述目前疾病或健康狀況的分布及其有關(guān)因素。
特點:常用的流行病學(xué)研究方法、時序上屬于橫斷面研究、不能得出有關(guān)因果關(guān)系的結(jié)論、一般不用于病程比較短的疾病、相關(guān)因素選擇與解釋有一定的限制。
參考資料來源:搜狗百科-流行病學(xué)調(diào)查
1.描述性研究:是流行病學(xué)研究的基礎(chǔ),主要方法為現(xiàn)況研究,通過調(diào)查描述疾病的分布和各種可疑致病因素的關(guān)系,提出病因假說。
2.分析性研究:一般是選擇一個特定的人群,對由描述性研究提出的病因或流行因素的假設(shè)進(jìn)行分析檢驗。它又分為病例對照研究和隊列研究。
3.實驗性研究:流行病學(xué)實驗是在人群現(xiàn)場中進(jìn)行的,將觀察人群隨機分為試驗組和對照組,給試驗組施加某種干預(yù)措施,通過隨訪觀察,判定干預(yù)措施的效果,進(jìn)一步驗證假說。
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