小說三要素塑造人物形象方法(小說的三要素)
1.小說的三要素
小說的三要素： 環(huán)境、情節(jié)、人物是小說的三個(gè)基本要素，是小說中不能缺少的。
三者中，人物是小說的核心，小說的主要任務(wù)是塑造人物，寫出鮮明的人物形象來，情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小說的依托。 環(huán)境有兩種，一令是自然環(huán)境，一個(gè)是社會(huì)環(huán)境。
自然環(huán)境是指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然現(xiàn)象狀況，比如春夏秋冬，風(fēng)雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公園學(xué)校等。社會(huì)環(huán)境是指人物所處的時(shí)代背景.以及小說中人物與人物之間的關(guān)系.比如，在學(xué)校里與老師，同學(xué)的關(guān)系，在工廠里與領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)系，在家庭里與父母、兄妹，愛人、兒女等的關(guān)系. 小說塑造人物形象的方法：小說從肖像、行為、語言、心理、和細(xì)節(jié)等方面的描寫刻畫人物形象 肖像描寫是指用精確、生動(dòng)、形象的語言描繪人物外形各個(gè)方面的特點(diǎn)。
如容貌、服飾、姿態(tài)、神情、風(fēng)度等。成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸現(xiàn)在讀者眼前，而且可以表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷、遭遇，從而揭示人物的性格特征 肖像描寫關(guān)鍵在于以形傳神，做到形神兼?zhèn)洹?/p>
肖像描寫要善于抓住人物的突出特征。要極省儉地刻畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意義。
常見的肖像描寫方法。 概括起來，中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。
即整體的描繪，局部性的描繪和烘云托月式的描繪。 所謂整體式的描繪，是作家對(duì)所寫人物的全面介紹。
即并不局限于人物的一眼一眉的描摹，而是寫出人物的全貌，包括人物的衣著、手腳、神態(tài)等等。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》中對(duì)“豆腐西施”楊二嫂的描繪，凸顴骨薄嘴唇、五十歲上下的女人，沒系裙帶，兩腳張開，像圓規(guī)。
所謂局部性的描繪，是作者對(duì)所寫人物的肖像最有特征性部位的著意描摹。有點(diǎn)像電影中的特寫鏡頭，最能體現(xiàn)人物的性格特征。
例如：老舍在《駱駝祥子》中對(duì)老姑娘虎妞的形象描繪。 所謂烘云托月式的肖像描寫，是作家不直接描繪人物，而是通過別人的口述或是言論、行動(dòng)來曲折地加以表現(xiàn)，這樣寫不僅省力甚至有時(shí)比正面描寫的效果更好。
2.小說中塑造人物的方法有哪些
在文學(xué)作品中，小說能夠多角度、全方位地刻畫人物，它可以憑借各種藝術(shù)手段，從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、心理描寫、對(duì)話描寫、行為描寫和環(huán)境描寫，既能展現(xiàn)人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài)，也能呈現(xiàn)出人物心理和思想感情等內(nèi)在活動(dòng)，還能完整展現(xiàn)人物與環(huán)境互為作用的關(guān)系，從而塑造出豐滿而成功的人物形象。
一、小說從肖像、行為、語言、心理、和細(xì)節(jié)等方面的描寫刻畫人物形象。
（一）、肖像描寫是指用精確、生動(dòng)、形象的語言描繪人物外形各個(gè)方面的特點(diǎn)。如容貌、服飾、姿態(tài)、神情、風(fēng)度等。成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸現(xiàn)在讀者眼前，而且可以表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷、遭遇，從而揭示人物的性格特征。
下面就肖像描寫的特征、方法、民族特色等方面進(jìn)行分析。
1、肖像描寫關(guān)鍵在于以形傳神，做到形神兼?zhèn)?。如：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中對(duì)林黛玉的肖像描寫：
兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非含情目。態(tài)生兩靨，嬌柔襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌柔喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
這段肖像描寫顯示出林黛玉孤獨(dú)、苦悶、深沉、陰郁的氣質(zhì)和多愁善感的性格，同時(shí)也刻畫出林黛玉容貌嬌美，體弱多病的柔弱女子的形象。
2、肖像描寫要善于抓住人物的突出特征。要極省儉地刻畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意義。眼睛是心靈的窗戶，畫眼睛，能夠反映人物的內(nèi)心世界，能夠表現(xiàn)性格特征。如《祝福》中對(duì)祥林嫂的描寫極為成功。作者通過她眼睛的變化，反映她精神的變化，表現(xiàn)她被害的過程，揭露祥林嫂被封建禮教壓迫至死的不幸遭遇。
3、常見的肖像描寫方法。
概括起來，中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。即整體的描繪，局部性的描繪和烘云托月式的描繪。
所謂整體式的描繪，是作家對(duì)所寫人物的全面介紹。即并不局限于人物的一眼一眉的描摹，而是寫出人物的全貌，包括人物的衣著、手腳、神態(tài)等等。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》中對(duì)“豆腐西施”楊二嫂的描繪，凸顴骨薄嘴唇、五十歲上下的女人，沒系裙帶，兩腳張開，像圓規(guī)。
所謂局部性的描繪，是作者對(duì)所寫人物的肖像最有特征性部位的著意描摹。有點(diǎn)像電影中的特寫鏡頭，最能體現(xiàn)人物的性格特征。例如：老舍在《駱駝祥子》中對(duì)老姑娘虎妞的形象描繪。
所謂烘云托月式的肖像描寫，是作家不直接描繪人物，而是通過別人的口述或是言論、行動(dòng)來曲折地加以表現(xiàn)，這樣寫不僅省力甚至有時(shí)比正面描寫的效果更好。
3.小說塑造人物的方法有哪些
小說能夠多角度、全方位地刻畫人物，它可以憑借各種藝術(shù)手段，從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、心理描寫、對(duì)話描寫、行為描寫和環(huán)境描寫，既能展現(xiàn)人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài)，也能呈現(xiàn)出人物心理和思想感情等內(nèi)在活動(dòng)，還能完整展現(xiàn)人物與環(huán)境互為作用的關(guān)系，從而塑造出豐滿而成功的人物形象。
（一）肖象 1、從作者觀察的角度寫 2、從其他人物觀察的角度寫3、從人物自我觀察的角度寫 4、描寫人物在不同場(chǎng)合下的不同特點(diǎn)5、描寫人物在不同場(chǎng)合的同一特點(diǎn) 6、工筆細(xì) 7、簡(jiǎn)筆勾勒 8、側(cè)面渲染（二）語言 高爾基說：“文學(xué)的第一要素是語言。”文學(xué)本身即是語言的藝術(shù)，它是靠語言來塑造形象和反映生活的。
文學(xué)語言本來包括人物的語言和敘述人的語言，我這里談的是人物的語言描寫方法。人物語言包括獨(dú)白和對(duì)話兩種。
獨(dú)白指人物的自言自語，對(duì)話是兩個(gè)人或多個(gè)人之間的相互交談。 人物的語言，是塑造人物形象的重要手段，古人說“言為心聲”，可見語言是表達(dá)人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的鏡子，是袒露人物內(nèi)心世界的窗戶。
歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫，常說的“如聞其聲，如見其人”，既是對(duì)作家塑生動(dòng)人物形象的高明技法的贊譽(yù)。也正是語言描寫的功能和作用的體現(xiàn)。
那么，常用的語言描寫技法有哪些呢？1、只言片語勾輪廓 2、間接描寫人景物 3、一樣言語多樣說4、用敘述的方法寫語言 （三）行為描寫 一部《水滸傳》因精彩曲折的故事情節(jié)和鮮活典型的人物形象被著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆譽(yù)為從先秦到明清中國(guó)文學(xué)史上的“六大才子書”之一，與《史記》、《離騷》等并列。倘若沒有類似“魯提轄”拳打鎮(zhèn)關(guān)西這樣極富魅力的支傷描寫，整部小說就會(huì)頓時(shí)暗然失色，一個(gè)個(gè)梁山好漢也都英雄不再了。
可見，行為描寫與肖象、語言、心理描寫相比，在刻畫人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用。恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！?/p>
足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、形象。 下邊舉例談?wù)勑袨槊鑼懙囊恍┘挤ā?/p>
1、具體描寫人物的連貫動(dòng)作 2、人物行動(dòng)對(duì)比著描寫 3、運(yùn)用特寫鏡頭 4、運(yùn)用比喻等修辭手法 5、矛盾沖突中寫行為 6、側(cè)面烘托寫人物 （四）心理 人生活在矛盾重重的社會(huì)中，人、物于己，悲喜各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情”，有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。這種種心理反應(yīng)，支配著人物的語言和行動(dòng)，顯示出人物的性格精神。
于是，開發(fā)人類的精神大陸，探索人物的心靈奧秘，成為寫作的基本要求。 細(xì)致入微的心理描寫，有著許多獨(dú)特的作用。
它可以表現(xiàn)人物的面貌，如：“‘夜里寫文章’。奧勃洛摩夫想，‘那他什么時(shí)候睡覺？……盡寫盡寫，要把一個(gè)人的思想和精神全消磨在雞毛蒜皮的事情上，要改變一個(gè)人的信念，要出賣一個(gè)人的智慧和想象，要戕害一個(gè)人的天性……要象一個(gè)車輪子，象一架機(jī)器一樣，盡寫，盡寫，明天寫，后天寫；假期快到了，夏天臨近了——他還非寫不可！什么時(shí)候他才可以休息呢？真是不幸！’”岡察洛夫用鋪陳心緒的手法，給我們刻畫了一個(gè)天天無所事事、苦思冥想和懶惰成性的寄生蟲形象。
他認(rèn)為夜里寫文章真是不可思議，真是“不幸”。心理描寫還可以透露人物的心靈變幻，刻畫人物的性格特征和揭示人物的身份境遇，交待人際關(guān)系情節(jié)發(fā)展趨向，和反映生活本質(zhì)，突出作品主題等作用。
比如魯迅先生用心理描寫刻畫阿Q的“精神勝利法”這一典型的性格特征：他分明窮困潦倒，卻幻想著“先前闊”過，“我的兒子會(huì)鬧得多啦”（其實(shí)連丈母娘出生與否尚未可知）；他分明生了丟人的癩瘡疤，卻偏偏心里說人家“還不配”；他分明被人家痛打了一頓，卻偏偏自嘲解痛，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣，兒子打老子……”下列示例介紹幾種常用的心理描寫技法，希望對(duì)學(xué)寫作的人有所裨益。 1、人物獨(dú)白展示心理 2、摹寫“意識(shí)流”流露心理3、借夢(mèng)境幻覺反映心理 4、讓環(huán)境襯托心理 （五）細(xì)節(jié)描寫 優(yōu)秀的文學(xué)作品，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。
什么是細(xì)節(jié)描寫呢？簡(jiǎn)潔地說，就是情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫。細(xì)節(jié)細(xì)小，卻往往通過文學(xué)作品給人留下深刻、難忘的印象。
讀過《儒林外史》的人，可能對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)伸出兩個(gè)手指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧。他看見屋里的燈盞里燃著兩根燈草，心疼費(fèi)油，放不下心，閉不上眼。
只到他小老婆走過去挑掉了一根燈草時(shí)，慳吝鬼才“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把頭垂下，頓時(shí)就沒了氣。”這個(gè)藝術(shù)形象的不朽魅力，不能不說得力于這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫。
1、攝取細(xì)小動(dòng)作2、抓住細(xì)微的痕跡3、勾勒細(xì)小的景物 4、描摹個(gè)性神態(tài)。
4.小說人物塑造的方式有那些
1.小說概念及三要素 小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。
生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。
2.小說塑造人物的方法 小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物，這個(gè)人物是作者把現(xiàn)實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個(gè)”。
通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說中的“我”不能看成是作者，只表示小說是以第一人稱來敘述的。
小說塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動(dòng)描寫，語言描寫，細(xì)節(jié)描寫。正面描寫（直接描寫），側(cè)面描寫（間接描寫）。
3.小說的情節(jié)結(jié)構(gòu) 小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。
有時(shí)為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”。故事情節(jié)都是虛構(gòu)的。
故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 4.小說中的環(huán)境描寫 環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景，它揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等；自然環(huán)境指人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等，描寫自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景），對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情，渲染氣氛等都有不少的作用。
5.小說的分類 （1）按篇幅分：長(zhǎng)篇小說（深刻廣泛地反映社會(huì)生活）、中篇小說（展示人生長(zhǎng)河中的一個(gè)片斷）、短篇小說（截取一個(gè)生活片斷，以小見大）和小小說（也叫微型小說，聚集生活的一個(gè)小“鏡頭”，見微知著）。 （2）按題材分：歷史小說、現(xiàn)代小說、科幻小說、推理小說、神魔小說、言情小說、偵探小說、武俠小說等。
（3）按體制分：章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。 （4）按表現(xiàn)手法分：現(xiàn)實(shí)主義小說、浪漫主義小說、革命現(xiàn)實(shí)主義小說。
（5）按語言形式分：文言小說、白話小說。 ■題型及解題技巧 唐山市友誼中學(xué) 王淑東 1.故事情節(jié)的把握。
分析故事情節(jié)是深入理解小說的基礎(chǔ)。所謂情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情，它既是生活片斷的有機(jī)剪輯，又是小說中矛盾沖突發(fā)生、展開、發(fā)展的過程。
引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸現(xiàn)人物的性格、展示人物的內(nèi)心世界，而人物性格的變化發(fā)展往往又是在情節(jié)的推進(jìn)中逐步完成的，所以把握情節(jié)能為人物形象的分析提供依據(jù)。 把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。
命題者在為小說命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題，其中最為典型的題目是概括故事情節(jié)，實(shí)現(xiàn)整體感知。 具體說來，大致包括以下三種題型：①用一句話或簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。
面對(duì)這種試題，我們?cè)撊绾蜗率帜兀?我們知道，對(duì)事件的完整敘述，我們必須按照何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，萬萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由于事件的復(fù)雜性，我們?cè)诟爬ü适虑楣?jié)時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)，還得注意事件涉及的對(duì)象，做到前后一脈貫通。 2.人物形象的揣摩 分析人物形象是讀懂小說的關(guān)鍵。
小說主要通過鮮明而獨(dú)特的人物形象來打動(dòng)讀者、感染讀者。作家運(yùn)用各種藝術(shù)手法，進(jìn)行肖像、語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等描寫，這一切都是為了刻畫、塑造鮮明而獨(dú)特的人物形象。
我們分析小說的人物形象，須準(zhǔn)確把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情，這是準(zhǔn)確理解作品主旨的首要一步。 我們?cè)陂喿x小說時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來大致包括三種題型： ①小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法；②概括指出人物的性格特征；③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。
面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉兀?一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動(dòng)、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。
3.環(huán)境描寫的作用 分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。
小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義，有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成。
