管理學中的工作方法(管理學原理中管理的一般方法)
1.管理學原理中管理的一般方法有哪些
（一）從環(huán)境管理的范圍劃分 1.流域環(huán)境管理 流域環(huán)境管理是以特定流域為管理對象，以解決流域環(huán)境問題為內容的一種環(huán)境管理。
根據流域的大小不同，流域環(huán)境管理可分為跨省域、跨市域、跨縣域、跨鄉(xiāng)域的流域環(huán)境管理。例如，中國針對淮河流域、太湖流域、遼河流域、長江流域、黃河流域、珠江流域和松花江流域開展的環(huán)境管理就是典型的跨省域的流域環(huán)境管理，而滇池流域和巢湖流域的環(huán)境管理就是省域內的跨市域、跨縣域的流域環(huán)境管理。
2.區(qū)域環(huán)境管理 區(qū)域環(huán)境管理是以行政區(qū)劃為歸屬邊界，以特定區(qū)域為管理對象，以解決該區(qū)域內環(huán)境問題為內容的一種環(huán)境管理。根據行政區(qū)劃的范圍大小，可分為省域環(huán)境管理、市域環(huán)境管理、縣域環(huán)境管理等。
同時，還可分為城市環(huán)境管理、農村環(huán)境管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境管理、經濟開發(fā)區(qū)環(huán)境管理、自然保護區(qū)環(huán)境管理等。 3.行業(yè)環(huán)境管理 行業(yè)環(huán)境管理是一種以特定行業(yè)為管理對象，以解決該行業(yè)內環(huán)境問題為內容的環(huán)境管理。
由于行業(yè)不同，行業(yè)環(huán)境管理可分為幾十種類型，如鋼鐵行業(yè)環(huán)境管理、電力行業(yè)環(huán)境管理、冶金工業(yè)環(huán)境管理、化工行業(yè)環(huán)境管理、建材行業(yè)環(huán)境管理、醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境管理、造紙行業(yè)環(huán)境管理、釀造行業(yè)環(huán)境管理、印染行業(yè)環(huán)境管理、交通部門環(huán)境管理、服務行業(yè)環(huán)境管理等。 4.部門環(huán)境管理 部門環(huán)境管理是以具體的單位和部門為管理對象，以解決該單位或部門內的環(huán)境問題為內容的一種環(huán)境管理。
例如，企業(yè)環(huán)境管理就是一種部門環(huán)境管理。 （二）從環(huán)境管理的屬性劃分 1.資源環(huán)境管理 資源環(huán)境管理是指依據國家資源政策，以資源的合理開發(fā)和持續(xù)利用為目的，以實現可再生資源的恢復與擴大再生產、不可再生資源的節(jié)約使用和替代資源的開發(fā)為內容的環(huán)境管理。
例如，流域環(huán)境管理就是一種典型的資源環(huán)境管理。這是因為，可以把一個流域的水環(huán)境容量根據發(fā)展的公平性原則看成是面對整個流域可以重新進行優(yōu)化分配的一種“資源”。
同樣，污染物總量控制也是一種資源環(huán)境管理。這是由于一個區(qū)域的污染物總量控制目標可看成是一種“資源”——可以根據國家產業(yè)政策和企業(yè)的技術優(yōu)勢在該區(qū)域內通過排污交易市場進行再分配的“資源”。
對總量目標分解的實質就是對這種“資源”的再分配。 2.質量環(huán)境管理 質量環(huán)境管理是一種以環(huán)境質量標準為依據，以改善環(huán)境質量為目標，以環(huán)境質量評價和環(huán)境監(jiān)測為內容的環(huán)境管理。
這種管理是一種標準化的環(huán)境管理。開展質量環(huán)境管理，意味著不考慮經濟行為主體的生產技術水平和污染防治技術水平，也不考慮資源開發(fā)技術能力怎樣，管理者只關心環(huán)境質量問題。
達到區(qū)域環(huán)境質量標準就允許繼續(xù)保持生產行為或資源開發(fā)行為，達不到區(qū)域環(huán)境質量標準，就要依法終止生產行為或資源開發(fā)行為。所以，開展這種類型的環(huán)境管理在完全法制化國度里容易實施，而在發(fā)展中國家由于受到經濟發(fā)展水平和科技發(fā)展水平等因素的制約和影響，實踐性較差。
3.技術環(huán)境管理 技術環(huán)境管理是一種通過制定環(huán)境技術政策、技術標準和技術規(guī)程，以調整產業(yè)結構、規(guī)范企業(yè)的生產行為、促進企業(yè)的技術改革與創(chuàng)新為內容，以協(xié)調技術經濟發(fā)展與環(huán)境保護關系為目的的環(huán)境管理。從廣義上講，環(huán)境保護技術可分為環(huán)境工程技術（具體包括污染治理技術、生態(tài)保護技術）、清潔生產技術、環(huán)境預測與評價技術、環(huán)境決策技術、環(huán)境監(jiān)測技術等方面。
技術環(huán)境管理要求有比較強的程序性、規(guī)范性、嚴謹性和可操作性。 （三）從環(huán)保部門的工作領域劃分 1.規(guī)劃環(huán)境管理 規(guī)劃環(huán)境管理是依據規(guī)劃或計劃而開展的環(huán)境管理。
這是一種超前的主動管理，也稱為環(huán)境規(guī)劃管理。其主要內容包括：制定環(huán)境規(guī)劃；將環(huán)境規(guī)劃分解為環(huán)境保護年度計劃；對環(huán)境規(guī)劃的實施情況進行檢查和監(jiān)督；根據實際情況修正和調整環(huán)境保護年度計劃方案；改進環(huán)境管理對策和措施。
2.建設項目環(huán)境 管理建設項目環(huán)境管理是一種依據國家的環(huán)保產業(yè)政策、行業(yè)政策、技術政策、規(guī)劃布局和清潔生產工藝要求，以管理制度為實施載體，以建設項目為管理內容的一類環(huán)境管理。建設項目包括新建、擴建、改建和技術改造項目四類。
3.環(huán)境監(jiān)督管理 環(huán)境監(jiān)督管理是從環(huán)境管理的基本職能出發(fā)，依據國家和地方政府的環(huán)境政策、法律、法規(guī)、標準及有關規(guī)定對一切生態(tài)破壞和環(huán)境污染行為以及對依法負'有環(huán)境保護責任和義務的其他行業(yè)和領域的行政主管部門的環(huán)境保護行為依法實施的監(jiān)督管理。
2.管理學有哪些方法
工商管理學課程說明 工商管理學-課程說明 中央電大財經部（ 2001年05月15日） 1、宏微觀經濟學 本課程5學分，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識，為學習其他財經類課程奠定基礎。 本課程的主要內容：需求與供給曲線的決定，彈性理論，生產理論，市場結構，資源投入的應用，資本市場，政府調控與市場調節(jié)的互補，國民經濟的流轉與均衡，國民消費與投資，政府收支與國際收支，國民經濟波動的主要原因，財政、貨幣政策的內容及其選擇，社會福利的基本原理，商品的外部性。
先修課程：西方經濟學 經濟數學等 2.組織行為學 本課程4學分，開設一學期。 通過本課程的教學，使學生掌握組織行為學的基本原理、基本方法、和基本技能，為進一步學習專業(yè)課和從事實際的管理工作打下基礎。
課程的主要內容：組織行為學的概念與學科性質、產生與發(fā)展及其研究方法，有關人性的假設，人的行為分析，個性理論與人的行為，個性非傾向性心理特征，知覺與行為，價值觀、態(tài)度與行為，職業(yè)生涯設計與開發(fā)，激勵概述，有代表性的激勵理論，激勵理論的應用，群體行為的一般問題，影響群體行為和工作績效的主要因素，群體決策，群體中的人際關系，群體沖突，領導的概念與領導的作用，領導者素質理論，領導者行為理論，領導權變理論，提高領導的有效性，信息溝通，組織的概念與組織理論，組織設計，工作設計，工作壓力，組織行為合理化的標準，組織發(fā)展與變革的內容和過程，工作生活質量，組織文化。 先修課程：管理學基礎。
3.人力資源管理 本課程4學分，開設一學期。 通過本課程的學習，使學生掌握人力資源管理的基本知識，學會用人力資源理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，樹立合理利用人力資源的觀念。
課程的主要內容有：職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動、員工教育與人員流動、人力資源保護、人力資源管理診斷與評價。 先修課程：管理學基礎。
4.中小企業(yè)管理 本課程3 學分，開設一學期。 本課程的主要內容有：中小企業(yè)及企業(yè)家的特征；如何尋找創(chuàng)業(yè)機會（包括創(chuàng)建或收購企業(yè)的機會、建立分支機構的機會、開辦家庭企業(yè)的機會）；新企業(yè)計劃（包括新企業(yè)計劃的作用、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢、分析市場形成市場營銷計劃、選擇經營場所和設備、編制財務報表、確定資金需求、尋找資金來源）等內容。
本課程的先修課程有：管理學基礎、財務管理、人力資源管理、企業(yè)信息管理等。 5.成本管理 本課程4學分，開設一學期。
課程基本內容包括：成本管理的基礎工作和體系、成本核算、成本預測、成本決策、成本控制、成本計劃、分析和審計等。 先修課程為會計學基礎、管理學基礎。
6.企業(yè)戰(zhàn)略管理 本課程4學分，開設一學期。 通過本課程的教學，使學生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理與方法。
課程的主要內容有：戰(zhàn)略管理概述；外部環(huán)境分析；內部環(huán)境分析；戰(zhàn)略目標確定；企業(yè)戰(zhàn)略方案的選擇、制定與實施；戰(zhàn)略控制等。 先修課程：管理學基礎、企業(yè)信息管理、市場營銷學、人力資源管理、財務管理。
7.流通概論 本課程4學分，開設一學期。 通過本課程的學習，使學生掌握商品流通的基本形態(tài)和物流的組織與管理基本方法。
課程的主要內容有：商品流通概述、零售商業(yè)的管理、批發(fā)商業(yè)的管理、電子商務及物流管理、商品流通政策等。 先修課有：管理學基礎。
8.企業(yè)信息管理 本課程3學分，開設一學期。 本課程是為使學生適應未來信息化社會及目前市場經濟條件下社會發(fā)展需要而設置的。
課程主要內容包括：信息與信息系統(tǒng)，企業(yè)信息系統(tǒng)，信息管理的技術手段，企業(yè)信息系統(tǒng)的開發(fā)，企業(yè)信息系統(tǒng)的管理，信息資源的開發(fā)利用與管理，企業(yè)信息管理的發(fā)展等。 先修課程為計算機應用基礎、管理學基礎等。
9.國際企業(yè)管理 本課程4學分，開設一學期。 通過本課程的教學，使學生掌握國際企業(yè)管理的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習其他專業(yè)課和從事跨國企業(yè)的實際管理工作打下基礎。
課程的主要內容：國際企業(yè)管理總論，企業(yè)國際化經營理論，國際企業(yè)的經營環(huán)境，國際企業(yè)的全球發(fā)展戰(zhàn)略，國際企業(yè)的投資方式和策略，國際企業(yè)的營銷管理，國際企業(yè)的生產管理，國際企業(yè)的人力資源管理，國際企業(yè)的組織結構與管理體制，國際企業(yè)的風險管理，國際企業(yè)文化管理，國際企業(yè)的財務管理，中國的外商投資企業(yè)，中國企業(yè)的國際化經營。 先修課程：管理學基礎、市場營銷、人力資源管理、組織行為學、財務管理等。
10.資本經營 本課程4學分，開設一學期。 本課程是工商管理專業(yè)的專業(yè)課。
通過本課的學習，掌握資本運作的一般知識和操作知識。 本課程的主要內容有：資本經營戰(zhàn)略，資本經營的中介，企業(yè)兼并，企業(yè)股份制改造，資產重組，品牌戰(zhàn)略等。
先修課程有：管理學基礎、市場營銷學、中小企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。 如果對您有幫助，請記得采納為滿意答案，謝謝！祝您生活愉快！vaela。
3.管理的主要方法有哪些
，什么是管理？
管理是社會組織中，為了實現預期的目標，以人為中心進行的協(xié)調活動。一般它包括4個含義：
1.管理是為了實現組織未來目標的活動
2.管理的工作本質是協(xié)調
3.管理工作存在于組織中
4.管理工作的重點是對人進行管理。
換言之管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進。制定就是制定計劃，執(zhí)行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執(zhí)行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變?yōu)殚L效機制或新的規(guī)定；再次是針對檢查發(fā)現的 問題進行糾正，制定糾正、預防措施。
任何一種管理活動都必須由以下四個基本要素構成，即： 1、管理主體（由誰管） 2、（管理客體（管什么） 3、組織目的（為何而管）4、組織環(huán)境或條件（在什么情況下管）。
管理的方法有哪些：
（一）行政的管理方法
含義：是依靠行政組織的權威，運用指示、規(guī)定、條例和命令等行政手段，按行政系統(tǒng)由上級到下級逐層進行管理活動的方法。
特點：權威性 、強制性、穩(wěn)定性 、具體性、階級性
（二）法律管理方法
含義：是運用法律規(guī)范和類似法律規(guī)范的各種行為規(guī)則進行管理的方法。
特點：階級性、概括性、規(guī)范性、強制性。
（三）經濟管理的方法
含義：指按照客觀規(guī)律的要求，運用經濟杠桿和經濟手段來進行管理的方法。
特點：利益性、多樣性、階級性。
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管理的重要性
正如我們所熟知的，一個公司的正常運行一定需要一定的管理。正所謂：“無規(guī)矩不成方圓”。
概括起來說，管理的重要性主要表現在以下兩個方面：
一、管理使組織發(fā)揮正常功能。
管理，是一切組織正常發(fā)揮作用的前提，任何一個有組織的集體活動，不論其性質如何，都只有在管理者對它加以管理的條件下，才能按照所要求的方向進行。
組織是由組織的要素組成的，組織的要素互相作用產生組織的整體功能。組織要素的作用依賴于管理。管理在組織中協(xié)調各部分的活動，并使組織與環(huán)境相適應。在樂隊里，一個不準確的音調會破壞整個樂隊的和諧，影響整個演奏的效果。同樣，在一個組織中，沒有管理，就無法彼此協(xié)作地進行工作，就無法達到既定的目的，甚至連這個組織的存在都是不可能的。集體活動發(fā)揮作用的效果大多取決于組織的管理水平。
組織對管理的要求和對管理的依賴性與組織的規(guī)模是密切相關的，共同勞動的規(guī)模越大，勞動分工和協(xié)作越精細、復雜，管理工作也就越重要。一般地說，在手工業(yè)企業(yè)里，要進行共同勞動，有一定的分工協(xié)作，管理就成為進行生產所不可缺少的條件。但是，如果手工業(yè)企業(yè)的生產規(guī)模較小，生產技術和勞動分工也比較簡單，管理工作也比較簡單?，F代化大工業(yè)生產，不僅生產技術復雜，而且分工協(xié)作嚴密，專業(yè)化水平和社會化程度都高，社會聯(lián)系更加廣泛，需要的管理水平就更高。
總而言之，生產社會化程度越高，勞動分工和協(xié)作越細，就越要有嚴密的科學的管理。組織系統(tǒng)越龐大，管理問題也就越復雜，龐大的現代化生產系統(tǒng)要求有相當高度的管理水平，否則就無法正常運轉。
4.管理方法有哪些
轉載以下資料供參考 管理方法 一、人本管理法 從管理學的發(fā)展來看，對組織采取以人為中心的管理方法是在任務管理后提出來的。
本世紀30年代以后，管理學家們發(fā)現，提高人的積極性，發(fā)揮人的主動性和創(chuàng)造性對提高組織的效率更為重要。組織活動成果的大小是由領導方式與工作人員的情緒決定的，由此管理學將研究的重點轉向了管理中的人本身，這就是以行為科學為主要內容的人際關系理論。
人際關系學家主張采取行為管理的方法，即通過分析影響人的行為的各種心理因素，采用一定的措施改善人際關系，以此提高工作人員的情緒和士氣，從而能產出最大的成果，達到提高組織效率的目的。 在人際關系理論的推動下，對于組織的管理和研究便從原來以“事”為中心發(fā)展到以“人”為中心，由原來對“紀律”的研究發(fā)展到對行為的分析，由原來的“監(jiān)督”管理發(fā)展到“自主”管理，由原來的“獨裁式”管理發(fā)展到“民主參與式”的管理。
管理者在管理中采取以工作人員為中心的領導方式，即實行民主領導，讓職工參加決策會議，領導者經常考慮下屬的處境、想法、要求和希望，與下屬采取合作態(tài)度，管理中的問題通過集體討論，由集體來做出決定，監(jiān)督也采取職工互相監(jiān)督的方式等等。這樣，職工在情感上容易和組織融為一體，對上司不是恐懼疏遠而是親切信任，他們的工作情緒也就可以保持較高的狀態(tài)，從而使組織活動取得更大的成果。
這種以人為中心的管理理論和方法也包含著一系列更為具體的管理方法，常用的主要有參與管理、民主管理、工作擴大化、提案制度和走動管理等。 科學管理以金錢為誘餌，人際關系理論則主張管理必須重視人的心理上的滿足。
古典組織理論強調合理的勞動分工和對組織的有效控制，人際關系理論則強調對人際行為的激勵。因此，人際關系理論的出現，給組織管理帶來巨大的變化。
從40年代開始，人際關系理論漸漸滲入組織管理實踐中去，管理學家在這種管理思想中找到緩和勞資關系，提高工人的士氣，借以提高生產效率的方法。 人本管理法是作為對任務管理法的革新而提出的一種新的管理方法。
這種管理法和任務管理法的重大區(qū)別在于：任務管理法要求工作人員的活動標準化，工作人員在工作中的自由度是很小的，但對完成組織規(guī)定的任務較有保證。而行為管理法則有較大的靈活性，工作人員在組織中有相當的自由度，較能發(fā)揮其自主性和創(chuàng)造性，但這樣一來，組織內的變動也較大，組織規(guī)定的任務有時卻無法完成。
為了吸取兩種方法的長處和克服短處，一種新的管理方法提出來了，這就是目標管理法。二、目標管理方法 目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。
德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。
因此管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及各個人的分目標，管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。德魯克認為，如果一個領域沒有特定的目標，這個領域必然會被忽視。
如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作，則企業(yè)的規(guī)模越大，人員越多，專業(yè)分工越細，發(fā)生沖突和浪費的可能性就越大。企業(yè)每個管理人員和工人的分目標就是企業(yè)總目標對他的要求，同時也是員工對企業(yè)總目標的貢獻。
只有完成每一個目標，企業(yè)總目標才有完成的希望，而分目標又是各級領導人員對下屬人員進行考核的主要依據。德魯克還認為，目標管理的最大優(yōu)點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業(yè)各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去干，而是運用激勵理論，引導職工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。 目標管理通過誘導啟發(fā)職工自覺地去干，其最大特征是通過激發(fā)員工的生產潛能，提高員工的效率來促進企業(yè)總體目標的實現。
它與傳統(tǒng)管理方法相比有許多優(yōu)點，概括起來主要有幾個方面：1.權力責任明確。 目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業(yè)內部建立起縱橫聯(lián)結的完整的目標體系，把企業(yè)中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業(yè)總目標聯(lián)系起來，從而使員工看清個人工作目標和企業(yè)目標的關系，了解自己的工作價值，激發(fā)大家關心企業(yè)目標的熱情。
這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業(yè)工作成果。2.強調職工參與。
目標管理非常重視上下級之間的協(xié)商、共同討論和意見交流。通過協(xié)商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統(tǒng)一。
由于目標管理吸收了企業(yè)全體人員參與目標管理實施的全。
5.管理學中領導方法有哪些
由管理學家利克特提出，同時他發(fā)現，運用“群體參與式”從事經營的主管人員取得的成就最大。
1、“專制-權威式”：專制、采用自上而下的溝通方式，很少信任下屬。對人采用恐懼與懲罰的方法，偶而兼用獎賞，決策權集中于自己。
2、“開明-權威式”：對下屬有一定信任和信心，并用獎賞和懲罰，允許一定的自下而上的溝通，授予下級一定的決策權，但牢牢掌握政策性控制。
3、“協(xié)商式”：對下屬抱有相當大的信任和信心，通常設法采納下屬意見；采用獎賞，偶爾用懲罰和一定程度的參與；進行上下雙向溝通；在最高層制定主要政策和總體決策的同時，允許低層部門作出具體問題決策，在某些情況下進行協(xié)商。
4、“群體參與式”：對下屬在一切事務上抱有信心和充分的信任，總是從下屬獲取設想和意見，并積極地加以采納；組織群體參與確定目標和評價實現目標的進展；積極從事上下雙向溝通；鼓勵各級組織作出決策。
6.常用的管理方法有哪些
抽屜式
又稱“職務分析”，一些經濟發(fā)達國家的大中型企業(yè)非常重視該管理模式和職位分類，并且都在“抽屜式”管理的基礎上，不同程度地建立了職位分類制度。“抽屜式”管理形容在每個管理人員辦公桌的抽屜里都有一個明確的職務工作規(guī)范，在管理工作中，既不能有職無權，也不能有責無權，更不能有權無責，必須職、責、權、利相互結合。
步驟：一是建立一個由企業(yè)各個部門組成的職務分析小組；二是正確處理企業(yè)內部集權與分權的關系；三是圍繞企業(yè)的總體目標，層層分解，逐級落實職責權限范圍；四是編寫“職務說明”、“職務規(guī)格”，制定出對每個職務工作的要求準則；五是必須考慮到考核制度與獎懲制度相結合。
危機式
隨著全球經濟競爭日趨激烈，世界著名大企業(yè)中有相當一部分進入維持和衰退階段，為改變狀況，美國企業(yè)較為重視推行“危機式”生產管理，掀起了一股“末日管理”的浪潮。美國企業(yè)界認為，如果一位經營者不能很好地與員工溝通，不能向他的員工表明危機確實存在，那么，他很快就會失去信譽，因而也會失去效率和效益。美國技術公司總裁威廉·偉思看到，全世界已變成一個競爭的戰(zhàn)場。因此，他起用兩名大膽改革的高級管理人員為副董事長，免去5名傾向于循序漸進改革的高級人員職務，在職工中廣泛宣傳一些企業(yè)由于忽視產品質量、成本上升導致失去用戶的危機。他要全體員工知道，如果技術公司不把產品質量、生產成本及用戶時刻放在突出位置，公司的末日就會來臨。
一分鐘
一分鐘目標、一分鐘贊美及一分鐘懲罰。一分鐘目標，即企業(yè)中的每個人都將自己的主要目標和職責明確地記在一張紙上。每個目標及其檢驗標準應該在250個字內表達清楚，在一分鐘內就能讀完。這樣，便于每個人明確認識自己為何而干、怎樣去干，并且據此定期檢查自己的工作。一分鐘贊美，就是人力資源激勵。具體做法是企業(yè)的經理經常花費不長的時間，在職員所做的事情中挑出正確的部分加以贊美。這樣可以促使每位職員明確自己所做的事情，更加努力地工作，并不斷向完美的方向發(fā)展。一分鐘懲罰，是指某件事本該做好卻沒有做好，對有關人員首先進行及時批評，指出其錯誤，然后用合理的方式表達，如“你是如何器重他，不滿的是他此時此地的工作”等。這樣，可以使做錯事的人樂于接受批評，并注意避免以后同樣錯誤的發(fā)生。“一分鐘”管理大大縮短了管理過程，有立竿見影之效。一分鐘目標，便于每個員工明確自己的工作職責，努力實現自己的工作目標；一分鐘贊美可使每個職員更加努力地工作；一分鐘懲罰可使做錯事的人樂意接受批評，促使他今后工作更加認真。
破格式
在企業(yè)諸多管理中，最終都通過對人事的管理達到變革創(chuàng)新目的。因此，世界發(fā)達企業(yè)都根據企業(yè)內部競爭形勢的變化積極實行人事管理制度變革，以激發(fā)員工的創(chuàng)造性。在日本和韓國企業(yè)里，過去一直采用以工作年限作為晉升職員級別和提高工資標準的“年功制度”。這種制度適應了企業(yè)快速膨脹時期對用工用人的要求，提供了勞動力就業(yè)與發(fā)展的機會。上世紀90年代初，日本、韓國的發(fā)達企業(yè)著手改革人事制度，大力推行根據工作能力和成果決定升降員工職務的“破格式”的新人事制度，收到了明顯成效。世界大企業(yè)人事制度的變革，集中反映出對人潛力的充分挖掘，以搞活人事制度來搞活企業(yè)組織結構，注意培養(yǎng)和形成企業(yè)內部的“強人”機制，形成競爭、奮發(fā)、進取、開拓的新氣象。
走動式
主要是指企業(yè)主管體察民意、了解實情與下屬打成一片，共創(chuàng)業(yè)績。這種管理風格已顯示出其優(yōu)越性，一是主管動部屬也跟著動。日本經濟團體聯(lián)合會名譽會長士光敏夫采用“身先士卒”的做法，在他接管日本東芝電器公司前，東芝已不再享有“電器業(yè)搖籃”的美稱，生產每況愈下。士光敏夫上任后，每天巡視工廠，遍訪了東芝設在日本的工廠和企業(yè)，與員工一起吃飯，閑話家常。清晨，他總比別人早到半個鐘頭，站在廠門口，向工人問好，率先示范。員工受此氣氛的感染，促進了相互間的溝通，士氣大振。不久，東芝的生產恢復正常，并有很大發(fā)展。二是投資小，收益大。走動管理并不需要太多的資金和技術，就可能提高企業(yè)的生產力。三是看得見的管理。就是說最高主管能夠到達生產第一線，與工人見面、交談，希望員工能夠對他提意見，能夠認識他，甚至與他爭辯是非。四是現場管理。日本為何有世界上第一流的生產力呢？有人認為是建立在追根究底的現場管理上。主管每天馬不停蹄地到現場走動，部屬也只好舍命陪君子了。
7.請問管理學的工作有什么
你問題好多啊.我只能大概告訴你一下.全部打出來 太累了.
1.首先回答你管理學的工作：
管理類學科是屬文理交叉的應用學科大至分為：管理科學與工程、工商管理、農林經濟管理、公共管理幾個大學習研究方向。有些還有行政管理以及一些大的管理學下的專業(yè)。知道這些也就清楚了.畢業(yè)以后工作的方向.具體的工作太多了.就不舉例了.
2.管理和經濟學的不同在于管理學是研究組織經營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術的學科.經濟學現在并沒有明確的定義.《經濟學的本質》中關于“經濟學”的定義就是：經濟學的本質或定義就是人類計量和合理利用能量的科學。
3.經濟學的工作是
專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟 悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業(yè)從事經濟 分析、預測、規(guī)劃和經濟管理工作的高級專門人才.具體從事的工作我就不打了.前面說的已經夠明白了。
8.管理方法有幾種 分別是那些
管理方法有三種，分別是： 合攏式管理：“合攏”表示在企業(yè)管理上必須強調個人和整體的配合，創(chuàng)造整體和個體的高度和諧。
《老板》雜志表示在企業(yè)管理中，歐美企業(yè)主要強調個人奮斗，促使不同的管理相互融洽借鑒。它的具體特點是： 1、韻律性。
企業(yè)與個人之間達成一種融洽和諧充滿活力的氣氛，激發(fā)人們的內驅力和自豪感。 2、既有整體性又有個體性。
企業(yè)每個成員對公司產生使命感，“我就是公司”是“合攏式”管理中的一句響亮口號。 3、自我組織性。
放手讓下屬做決策，自己管理自己。 4、波動性。
現代企業(yè)管理必須實行靈活經營戰(zhàn)略，在波動中進步和革新。 5、相輔相成。
要促使不同的看法、做法相互補充交流，使一種情況下的缺點變成另一種情況下的優(yōu)點。 擴展資料： 管理方法分類：人本管理。
從管理學的發(fā)展來看，對組織采取以人為中心的管理方法是在任務管理后提出來的。本世紀30年代以后，管理學家們發(fā)現，提高人的積極性，發(fā)揮人的主動性和創(chuàng)造性對提高組織的效率更為重要。
組織活動成果的大小是由領導方式與工作人員的情緒決定的，由此管理學將研究的重點轉向了管理中的人本身，這就是以行為科學為主要內容的人際關系理論。 人際關系學家主張采取行為管理的方法，即通過分析影響人的行為的各種心理因素，采用一定的措施改善人際關系，以此提高工作人員的情緒和士氣，從而能產出最大的成果，達到提高組織效率的目的。
參考資料來源：百度百科-管理方法 。
9.管理的基本原理與基本方法有哪些
管理的基本原理有：
1. 系統(tǒng)原理。包括：整體性原理、動態(tài)性原理、開放性原理、環(huán)境適應性原理 、綜合性原理 。
2. 人本原理。人本原理就是以人為中心的管理思想。這是管理理論發(fā)展到20世紀末的主要特點。
3. 動力原理。動力原理就是如何發(fā)揮和保持人的能動性，并合理地加以利用，使管理運動持續(xù)而有效地進行下去。
4. 效益原理。效益是管理的永恒主題，任何組織的管理都是為了獲得某種效益，效益的高低直接影響著組織的生存和發(fā)展。效益是有效產出與投入之間的一種比例關系，可從社會和經濟這兩個不同角度去考察，即社會效益和經濟效益。
5. 倫理原理。倫理是指人與人相處的各種道德準則。一個組織并不孤立存在的，總是以這樣的那樣的方式同組織內外的個人和其他組織發(fā)生聯(lián)系，從而其行為不可避免地牽涉到倫理問題。在當今世界，一個組織要想維持足夠長的生命力，不僅需要遵守法律，還需要遵守倫理規(guī)范或講究倫理，這要求管理者在管理活動中要正視由組織的行為所引起的倫理問題。對于倫理的正視，有助于經濟組織取得較高的經濟效益。
管理的基本方法有：
1. 管理的法律方法。法律方法是指國家根據廣大人民群眾的根本利益，通過各種法律、法令、條例和司法、仲裁工作，調整社會經濟的總體活動和各企業(yè)、單位在微觀活動中所發(fā)生的各種關系，以保證和促進社會經濟發(fā)展的管理方法，法律方法具有嚴肅性、規(guī)范性和強制性的特點。
2. 管理的行政方法。政方法是指依靠行政組織的權威，運用命令、規(guī)定、指示、條例等行政手段，按照行政系統(tǒng)和層次，以權威和服從為前提，直接指揮下屬工作的管理方法，行政法法具有權威性、強制性、垂直性、具體性、無償性的特點。
3. 管理的經濟方法。濟方法是根據客觀經濟規(guī)律，運用各種經濟手段，調節(jié)各種不同經濟主體之間的關系，以獲取較高的經濟效益與社會效益的管理方法。這里所說的各種經濟手段，主要包括價格、稅收、信貸、工資、利潤、獎金、罰款以及經濟合同等，具有利益性、關聯(lián)性、靈活性、平等性等特點。
4. 管理的教育方法。管理最重要的任務是提高人的素質，充分調動人的積極性、創(chuàng)造性。而人的素質是在社會實踐和教育中逐步發(fā)展、成熟起來的，通過教育，不斷提高人的政治思想素質、文化知識素質、專業(yè)水平素質，是管理工作的主要任務。
5. 管理的技術方法。技術方法是指組織中各個層次的管理者（包括高層管理者、中層管理者和基層管理者）根據管理活動的需要，自覺運用自己或他人所掌握的各類技術，主要包括信息技術、決策技術、計劃技術、組織技術和控制技術等，它具有客觀性、規(guī)律性、精確性、動態(tài)性的特征。
