四本勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》

四本勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇好的經(jīng)歷，這樣我們就可以不斷更新和迭代自己的想法。讓我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)我的經(jīng)歷。下面是邊肖編著的勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》:體驗(yàn)1。大禮物不會(huì)放棄，細(xì)節(jié)決定成敗?，F(xiàn)實(shí)生活中，想做大事的人很多，但很少有人愿意做細(xì)枝末節(jié)的小事；我們不缺勇敢的戰(zhàn)略家，我們?nèi)钡氖莾?yōu)秀的執(zhí)行者；各種管理規(guī)章制度不缺，缺的是規(guī)章制度的不折不扣的執(zhí)行。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)的一部詳細(xì)的管理專(zhuān)著。內(nèi)容豐富，信息量大，可供我們?nèi)魏稳藚⒖肌＿@本書(shū)強(qiáng)調(diào)，無(wú)論做什么工作，都要注意小事，注意細(xì)節(jié)，把小事做得細(xì)致透徹，揭示了“小中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“大而平凡”的道理。雖然這本書(shū)提供了商業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理的經(jīng)驗(yàn)，但它可以為我們?nèi)魏稳?包括老師)提供參考經(jīng)驗(yàn)。

生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是成功的基礎(chǔ)，或者說(shuō)是成功的向?qū)А，F(xiàn)在只要關(guān)注成功人士的經(jīng)歷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面都包含了“細(xì)節(jié)”二字。

細(xì)節(jié)的特點(diǎn)是“小”為先。每個(gè)人都不能志存高遠(yuǎn)，不要求實(shí)，總想一步登天。這種烏托邦式的做法不知道耽誤了多少人，毀了多少人。他們高估了自己的才能，不從小事做起，往往把自己的大夢(mèng)想建立在一個(gè)沒(méi)有根基的空氣柜里。一旦刮風(fēng)下雨，它們就會(huì)完全倒塌。因此，“細(xì)節(jié)決定成敗”的第一個(gè)成功命題就是“從小做起”。

世界上的一切，從最根本的角度來(lái)看，都是由一些細(xì)節(jié)組成的。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，細(xì)節(jié)將決定成敗。隨著分工越來(lái)越細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，一個(gè)需要精細(xì)化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。讓我們每一個(gè)人、每一位老師真正關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻把“關(guān)注細(xì)節(jié)”的理念記在心里，在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)細(xì)節(jié)。

勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》體驗(yàn)2最近看了汪中求老師寫(xiě)的書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，感觸很深。是汪中求先生總結(jié)多年管理咨詢(xún)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)而撰寫(xiě)的一部詳細(xì)的管理專(zhuān)著。內(nèi)容豐富，對(duì)提高我國(guó)基層班主任管理水平具有現(xiàn)實(shí)作用。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，做好一件事的關(guān)鍵在于把握“小”字?？赡芴嗳丝偸遣恍加谑挛锏募?xì)節(jié)，過(guò)于自信“我天生有用，旋一千塊銀子，全回來(lái)！”。眾所周知，我們大多數(shù)時(shí)間都在做一些小事。如果每個(gè)人都能把自己崗位上的每一件小事都做好，那就很難了。

作為教育者，育人是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面的相互配合。這些任務(wù)要從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一件小事，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，自覺(jué)學(xué)習(xí)，勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)要善于與學(xué)生合作，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，糾正這些問(wèn)題，培養(yǎng)他們正確的德育觀。有一次，我在課堂上討論孝道的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生粗心大意，我感受到了他的情緒變化。后來(lái)我跟他聊的時(shí)候，他跟我說(shuō)他從小就失去了母親，所以一說(shuō)起家庭紐帶，他就覺(jué)得特別難受。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理后，我在以后的教育中有意識(shí)地關(guān)心他，結(jié)果學(xué)生進(jìn)步很大，笑容也多了很多。

“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。每天和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事?？赐赀@本書(shū)，感覺(jué)自己的一舉一動(dòng)在平凡中變得偉大。教師的工作要明確，就是教書(shū)育人。但日常教育教學(xué)工作中體現(xiàn)出來(lái)的更多是瑣事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著我們，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間和精力有限而忽視甚至鄙夷它。我們必須改變自己的短視，注意細(xì)節(jié)，小心翼翼地做小事。從備課、上好課開(kāi)始，認(rèn)真批改每一份作業(yè)本，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題，彎腰撿起地上的廢紙，撣去書(shū)桌上的灰塵……做好每一件小事，用心做好每一件事，落實(shí)到培養(yǎng)教育學(xué)生、教育學(xué)生思想、發(fā)展孩子的過(guò)程，也就是我們老師成長(zhǎng)完善的過(guò)程。

在工作中，如果注意細(xì)節(jié)，就能抓住創(chuàng)新的源頭，為成功打下一定的基礎(chǔ)。我渴望偉大，追求偉大，但偉大已經(jīng)遠(yuǎn)去；愿意心平氣和的說(shuō)話(huà)，小心翼翼的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，但偉大是出乎意料的。這就是細(xì)節(jié)的魅力，結(jié)出果實(shí)后是一個(gè)驚喜。

既然選擇了神圣而光榮的教學(xué)職業(yè)，我決心用我的愛(ài)心、責(zé)任感、耐心和進(jìn)取精神，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，關(guān)注在平凡的教育崗位上從小事做起，先成大事，再成大事，最后走向成功。

勵(lì)志書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》經(jīng)驗(yàn)3 《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)的一部詳實(shí)的管理專(zhuān)著?？戳送糁星蟮摹都?xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)，覺(jué)得我們的日常生活和工作中有一些細(xì)節(jié)。如果我們不注意，就會(huì)造成很大的問(wèn)題，帶來(lái)很大的損失。書(shū)中很多例子表明，細(xì)節(jié)可以讓你成功，也可以讓你墜入失敗的深淵。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有臺(tái)階的積累，就沒(méi)有英里，沒(méi)有溪流，就沒(méi)有河流”，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏也說(shuō)過(guò)：“放

每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的`事做好就是不平凡”。

　　基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)全區(qū)招生工作，關(guān)系老百姓的切身利益，更是要從細(xì)節(jié)入手，因此我科室多措并舉，提前謀劃，力求精細(xì)化做好招生服務(wù)工作。每年招生季前組織各中小學(xué)對(duì)招生責(zé)任片區(qū)情況進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查與招生分析，形成長(zhǎng)安區(qū)招生形勢(shì)研判；按片走訪調(diào)研各小學(xué)，依據(jù)前期摸底，制定熱點(diǎn)學(xué)校招生工作預(yù)案；提前對(duì)社會(huì)公布各校招生咨詢(xún)電話(huà)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，緩解家長(zhǎng)緊張情緒，化解突出矛盾；對(duì)社會(huì)公布招生地圖，方便家長(zhǎng)及時(shí)查詢(xún)；組織各中小學(xué)簽訂《長(zhǎng)安區(qū)中小學(xué)招生工作承諾書(shū)》,維護(hù)全區(qū)正常的教育教學(xué)和招生秩序；召開(kāi)義務(wù)教育招生大會(huì)，詳細(xì)解讀招生政策變化，對(duì)我區(qū)義務(wù)教育招生工作進(jìn)行全面安排、部署。由于前期工作安排細(xì)致，每年都可圓滿(mǎn)完成招生工作。使我更加體會(huì)到“細(xì)節(jié)決定成敗”，作為基層工作人員，更加堅(jiān)定了我要從自己做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，做精益求精不折不扣的執(zhí)行者。

　　勵(lì)志圖書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)4

　　讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)，覺(jué)得他寫(xiě)的很好，很有道理所以一直收藏著它。這本書(shū)的各種成功和失敗的案例都告訴我們一個(gè)淺顯的道理——不管是一個(gè)國(guó)家、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)都做的非常到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。

　　細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面……細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對(duì)部門(mén)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)代表形象；對(duì)事業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定著成敗。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。而“細(xì)節(jié)”又是一個(gè)多么容易被忽視的字眼啊，在表面風(fēng)光的背后，有誰(shuí)會(huì)真正注意到細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到對(duì)每一件事都細(xì)致入微，周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書(shū)中所說(shuō)的注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠(chéng)無(wú)論是在事業(yè)上還是在與人的交往中都可以說(shuō)是取得了巨大的成功，他就在一次講學(xué)中說(shuō)道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。”可見(jiàn)“注重細(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)人的影響。

　　我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗。不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失?！都?xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無(wú)不生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

　　無(wú)論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)系到別人對(duì)自己以及自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià)。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者?！都?xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中就舉了許多事例：“一個(gè)藥廠的廠長(zhǎng)因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路”。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。西方有句名言：“羅馬不是一天建成的"，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業(yè)。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略，往往可以鑄成大錯(cuò)，而一個(gè)細(xì)節(jié)講究，可以讓企業(yè)咸魚(yú)翻身，可以在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次，可是，如果讓一個(gè)中國(guó)員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到第三天可能就只會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書(shū)中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

　　這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的年代，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，我們無(wú)論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，。從小事做起，把小事做細(xì)做實(shí)。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易?？偫砭鸵回炋岢⒅丶?xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。