【精華】三年級日記范文六篇

【精華】三年級日記范文六篇

三年級日記 篇1

　　新年的夜里，大家都回到自己的家中與家人團聚在一起。當然我們家也不例外，我和爸爸媽媽早早的就到爺爺奶奶家團聚，就連遠在北京工作的大姑爺 也趕回來過年了。平時忙著學習迎接高考的二姑媽一家也回來了，一大家人聚在一起，那才叫熱鬧！

　　照例爺爺奶奶很早地把年飯煮的多多的，還說：“年飯一定要吃久點，還不能把飯吃完，這樣就代表明年是個豐收年?！蹦觑埖娘堊郎蠑[滿了菜，有臘肉。，香腸，牛肉，雞肉，魚……還有白酒，紅酒，飲料，哇！真是無比的豐富呀！我們一邊說說笑笑，談論著今年發(fā)生的趣事，明年將有的發(fā)展與變化。在舉杯祝福中，在歡聲笑語中，年夜人飯終于結束了。

　　到了發(fā)紅包的時間，這可是孩子們最喜歡的時候，爺爺奶奶穿著大紅衣，坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇的說“孩子們快來，發(fā)壓歲錢啦！”。大姐二姐與我一起跑到爺爺奶奶面前給爺爺奶奶拜年祝他們長命百歲，然后高高興興接過屬于自己的那份紅包。一陣熱鬧后，大人們開始玩耍，我們三姐妹就一邊看聯(lián)歡晚會，一邊耐心的等待12點鐘的來臨。這就是所謂的守歲吧！

　　在快樂中，時間總是過的很快，新年的鐘聲敲響了，我們迅速的拿上早就準備好的鞭炮，沖到樓頂。四周早就聚滿了放炮的人群，天空都被染上了顏色，花的花，紅的紅，綠的綠，“辟辟啪啪”的炮聲，“嘻嘻哈哈”的笑聲，這樣的情形能不令人高興嗎？

　　熟話說的好：爆竹聲中一歲除。是呀，過了今夜我就又長了一歲，而新年是一年中最快樂的第一天，它辭舊迎新，讓我們用嶄新的面容去迎接新的一年的來臨吧！

三年級日記 篇2

　　今日是五一勞動節(jié)叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。

　　我們去時是在高速公路因此我不會暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒，我們到了村子，便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。

　　枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。

　　到了枇杷園我發(fā)現枇杷樹長得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉?。?/p>

　　我先摘一個吃了起來，呀！好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的勞動成果。

　　晚上，我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。

三年級日記 篇3

　　今天下午，我和爸爸到院子附近的小河里捉魚。河里的魚可多了！一群群的，好像在討論著什么問題。我盯住其中一群，舉起網拍，毫不猶豫地網下去，只聽到“啪” 的一聲，兩條可愛的小魚同時落到了我的網里，它們不住地掙扎著，蹦跳著，好像在說：“我可不是那么容易投降的！”我小心翼翼地把他們放進木桶里，看著他們，久久不肯離開。過了一會兒，我和爸爸又卷起褲腳，來到小河里，只見一條靈活的小魚又出現在我的的視線里，我使用了上次的辦法，不費一點力氣就把小魚捉住了。正當我得意洋洋的時候，小魚趁機從網中跳了出去。這下我可緊張了，在后面窮追不舍，幾經辛苦，這條機靈的小魚又再一次落入了我的網中，我急忙把它放進木桶里。這下小魚可認輸了，瞪著那雙圓溜溜的眼睛看著我，好像在說：“我可真佩服你了！”我得意地笑了。

　　回到家里，我把這幾條可愛的小魚放進了金魚缸里，每天給它們喂食，它們過得可樂呢！

三年級日記 篇4

　　第一場雪，是人們喜愛的。冬天，那滿天的雪花，曾給人多少美妙的遐想。孩子們更喜愛雪，看著雪花從空中飄落，他們會手舞足蹈。雪 多美、多奇異呀！

　　前些天還有點暖和，昨日，天氣驟然變冷。中午，凜冽的寒風刮起來了。到了這天旱晨，我睜開了朦朧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高興??！雪花是美麗的，這天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣兒，還有的像張開的六把小傘……真是千姿百態(tài)美不勝言。

三年級日記 篇5

　　xx月xx日 星期三 晴

　　今天是建隊節(jié)，天氣真好，陽光燦爛。我早早來到學校，一看臺上掛滿了氣球，綠茵茵的樹木把臺上襯托得更加美麗。一會兒，我們在老師的帶領下分班坐好，接著，活動開始了。

　　首先，由一位老爺爺講話，他鼓勵少先隊員要好好學習，天天向上。講完后，精彩的節(jié)目開始了，瞧！臺上的同學用歌聲來抒發(fā)心中的`愉快，用舞蹈來歡呼這美好的節(jié)日；臺下一陣陣掌聲不斷。然后就是新隊員入隊宣誓，各班新隊員走上臺排隊站好，我們班上有十幾個同學，最多的是一年級的小朋友，一個一個高興極了，由十佳少先隊員給他們戴上了紅領巾。最后，是給十佳少先隊員頒獎，由劉校長和申書記頒發(fā)獎杯，金色的獎杯在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　我一定要向他們學習，爭取成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　家長點評：描寫得真詳細，“臺上掛滿了氣球”、“綠茵茵的樹木”、“襯托得更加美麗”這些詞語用得多好啊!我更喜歡的是這句：“瞧！臺上的同學用歌聲來抒發(fā)心中的愉快，用舞蹈來歡呼這美好的節(jié)日；臺下一陣陣掌聲不斷。”看來那天的建隊節(jié)活動一定很精彩。

三年級日記 篇6

　　今天晚上，當我翻開日記本準備查看上一次寫日記的分數時，突然發(fā)現我上次寫的《上劍橋英語》這篇日記里有一個詞語應該讀“宣師”的，而我卻在上面寫的是“宣絲”這是為什么呢？

　　其實，“宣絲”這個詞語我是聽媽媽說的。因為我媽媽很不習慣說標準的普通話，因此，也經常犯過類似的錯誤，把“宣師”讀成“絲”。

　　這也怪我，那么不認真，應該要仔細地問問爸爸媽媽到底應該讀“師”還是讀“絲”呀！師又是什么“師”呢！我后悔地想，可是世界上是沒有賣后悔藥的。

　　這件事例在我們的學校里也發(fā)生過的。有一次，我和隔壁四（3）班的同學玩，她打了一個腦筋急轉彎給我猜，謎底是鯊魚，而她說的是“撒魚”我當時很述惑不解，問到：“撒魚是什么東西？”朋友聽了快樂說：“不會吧！你忘了呀！“撒魚”就是這個東西?！罢f完說把謎底亮給我看。哦！原不如此，她把“鯊魚”讀成“撒魚”了，怪不得我的不懂呢！

　　從以上發(fā)生的事例中，我也懂了現在是個文明時代，我們不應該用各種各樣方言來與人交流，現在我們所要做的是要說普通話，寫規(guī)犯字，這是最重要的。