軍旅體驗(yàn)

1.軍旅體驗(yàn)

當(dāng)兵還是挺好的，好處挺多的，可以鍛煉身體，磨礪意志，使人更加穩(wěn)定成熟。

具體分析如下：

只有當(dāng)過兵才知道，有說好的有說不好的，這個(gè)想法全在于自己，每個(gè)人的人生觀不同當(dāng)然對(duì)當(dāng)兵的好壞說法也就不同，不能單方面地說當(dāng)兵好，也不能說不好，只有回到地方過了很長(zhǎng)時(shí)間后，也許才能領(lǐng)會(huì)到當(dāng)初當(dāng)兵的好壞。

但是當(dāng)過兵人的復(fù)員后很長(zhǎng)時(shí)間還是想念部隊(duì)的，特別是看到一些軍事題材的電視時(shí)就會(huì)想到自己當(dāng)兵時(shí)的樣子，內(nèi)心一定是感覺當(dāng)兵好的，說不好的也一定是也數(shù)。

很多人把當(dāng)兵當(dāng)做自己人生的一個(gè)夢(mèng)想，只有完成它心里才踏實(shí)，至于以后能不能找到工作就無所謂了，因?yàn)閴?mèng)想達(dá)到了就行了不必考慮以后會(huì)怎么樣，所以說當(dāng)兵還是好的。

2.軍旅體驗(yàn)綜藝

節(jié)目表有

1、《防務(wù)新觀察》戰(zhàn)略話題欄目，融權(quán)威性和趣味性于一體。

2、《軍事報(bào)道》發(fā)布權(quán)威軍事新聞，展示中國(guó)軍人風(fēng)采。

3、《軍迷淘天下》央視軍事頻道全新軍迷互動(dòng)類電視欄目《軍迷淘天下》。

4、《軍事紀(jì)實(shí)》欄目注重呈現(xiàn)軍事第一現(xiàn)場(chǎng)，探索新聞背后的故事。

5、《誰是終極英雄》科技性、教育性、群眾性于一身的軍旅真人秀。

6、《軍營(yíng)大舞臺(tái)》用電視綜藝的形式展示全軍文化藝術(shù)成果。

7、《軍旅文化大視野》展現(xiàn)軍旅人生英雄氣概，呈現(xiàn)軍旅文化高尚情懷。

8、《軍事科技》欄目權(quán)威介紹軍事科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)武器裝備。

9、《中國(guó)武警》國(guó)內(nèi)第一檔反映武警風(fēng)貌的大型電視節(jié)目。

10、《講武堂》軍事專家、兵家名師談兵論道的話語戰(zhàn)略平臺(tái)。

11、《百戰(zhàn)經(jīng)典》介紹經(jīng)典戰(zhàn)例、軍事人物及相關(guān)背景知識(shí)。

12、《軍旅人生》欄目服務(wù)于部隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，亦服務(wù)地方國(guó)防建設(shè)。

3.軍旅體驗(yàn)館

周邊的旅游景點(diǎn)有：南昌融創(chuàng)文化旅游城、“遨天一號(hào)”太空科技體驗(yàn)館、南昌軍事主題公園、南昌盧塞恩小鎮(zhèn)、九龍湖濕地公園、南昌瓷板畫藝術(shù)博物館。

4.軍旅體驗(yàn)營(yíng)

大馬峪要門票

大馬峪紅色文化研學(xué)基地 【費(fèi)用】88元（車費(fèi)+門票+游船+水世界）；98元(車費(fèi)+門票+游船+游樂場(chǎng))；以上項(xiàng)目可以自由選擇其中一項(xiàng)組合套餐。大馬峪軍事體驗(yàn)營(yíng)之我是小八路(一天零一夜)分組進(jìn)主要進(jìn)行做豆腐、蔬菜采摘，生火做飯，體驗(yàn)快樂的同時(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

5.軍旅體驗(yàn)的意義

重要性:軍隊(duì)音樂在我國(guó)音樂史上有著相當(dāng)高的地位，“軍歌”則是我軍音樂文化的主體。世上自有軍隊(duì)以來，凡有遠(yuǎn)見卓識(shí)、嚴(yán)于治軍的將帥，都十分重視自己部隊(duì)的歌詠活動(dòng)。意義:作為軍隊(duì)基層文化工作的重要組成部分，軍歌與戰(zhàn)士們的日常訓(xùn)練、日常生活息息相關(guān)，是展現(xiàn)部隊(duì)精神文明建設(shè)和戰(zhàn)士精神風(fēng)貌的一種途徑，也是老百姓了解部隊(duì)的一個(gè)窗口。

6.軍旅體驗(yàn)日記

開頭可先寫，走進(jìn)軍營(yíng)的第一感覺，尤其走進(jìn)士兵宿舍的令人驚嘆，再寫軍人放置物品的整齊統(tǒng)一，著重寫軍人的疊被，鋪被，并看到戰(zhàn)士的演示，如何起床，如何鋪被，疊被，如何整形，等等，及小故事或趣事。

結(jié)尾可寫感想，啟示或評(píng)議及未來規(guī)劃或決心等。

7.軍旅體驗(yàn)作文

為了保衛(wèi)祖國(guó)神圣的領(lǐng)土不被侵犯,更好地建設(shè)祖國(guó),我要去當(dāng)兵.

　　部隊(duì)是個(gè)大熔爐、大學(xué)堂,在這里可以更好更快地提高思想覺悟,強(qiáng)壯身體,學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)技能,百煉成鋼,有利于更快地自己培養(yǎng)成為一名有益于祖國(guó)建設(shè),有益于社會(huì)的有志青年.

　　報(bào)效祖國(guó),男兒當(dāng)自強(qiáng)!信息化是新軍事變革的本質(zhì)或精髓,新軍事變革是軍事形態(tài)各構(gòu)成要素逐步信息化.參軍后,我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行部隊(duì)的各項(xiàng)命令,嚴(yán)格要求自己,盡快將自己鍛煉成為一名政治合格、軍事過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的合格軍人.

8.軍旅體驗(yàn)基地

戰(zhàn)支信息通信基地是為深化部隊(duì)對(duì)前沿高新科技知識(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用，提升官兵科技素養(yǎng)，激發(fā)科技創(chuàng)新能力，圍繞指揮與控制系統(tǒng)、仿真模擬、大數(shù)據(jù)與態(tài)勢(shì)感知、網(wǎng)絡(luò)空間安全、自主可控、5G通信與自組網(wǎng)、人工智能等技術(shù)發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，共同推進(jìn)軍民融合科技興軍的軍事教育基地。

9.軍旅體驗(yàn)的目的

軍事課在普通高等學(xué)校的地位與作用，主要針對(duì)新時(shí)期國(guó)防教育對(duì)青年學(xué)生教育的特點(diǎn)及重要意義。軍事課在普通高校的開展，體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)防教育不只是國(guó)防安全觀念意識(shí)教育，更重要的是提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，使其覆蓋社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。通過軍事課使他們掌握一定的軍事基礎(chǔ)知識(shí)和技能，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為改善后備兵員知識(shí)結(jié)構(gòu)，為未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)輸送高素質(zhì)后備兵員打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：軍事課

普通高校

國(guó)防教育

素質(zhì)教育

普通高校的軍事課，自1985年教育部在部分高校進(jìn)行大學(xué)生軍事訓(xùn)練試點(diǎn)以來，不少高校將軍事理論課教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練（統(tǒng)稱軍事課）相結(jié)合的國(guó)防教育，作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃，隨著教育改革的深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需求的變化，國(guó)防教育在普通高校中的地位和作用越來越重要。20年來，各高校軍事課的開展逐步得到了完善，已經(jīng)走上了法制化軌道。它對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量預(yù)備役技術(shù)人才起到了重要作用。

一、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中的地位

根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的通知要求，軍事課列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，軍事理論教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，軍事技能訓(xùn)練為2-3周，學(xué)生成績(jī)記入學(xué)生檔案。軍事課在普通高校雖然屬于基本素質(zhì)教育的范疇，但在整個(gè)高等教育體系中它不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，提高全民國(guó)防意識(shí)”的功能，而且是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀趨于成熟的關(guān)鍵引導(dǎo)，特別是在強(qiáng)手如林的未來世界激烈競(jìng)爭(zhēng)中，他們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)烈的民族精神才能利于不敗之地。所以，軍事課在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，具有其他學(xué)科所無法替代的地位和作用。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的認(rèn)同感

多年來實(shí)踐證明，開展大學(xué)生軍事課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事教育不僅使學(xué)生學(xué)到了一定的軍事理論知識(shí)和技能知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的精神，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起到了良好的作用。另外，各高校把軍事課看成是新生入學(xué)的第一課，上好這一課將給大學(xué)生在校4-5年的學(xué)習(xí)生活中打下良好的基礎(chǔ)，因此，被各高校領(lǐng)導(dǎo)及教師們認(rèn)同。由于各所高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門的積極支持配合，給予了大量人力物力投入，所以軍事課在普通高校中充分體現(xiàn)出了它的育人地位和效果。

2、學(xué)生的認(rèn)同感

軍訓(xùn)期間學(xué)生們能自愿接受緊張而艱苦的軍事訓(xùn)練，親身體驗(yàn)軍營(yíng)生活接受軍事鍛煉，部隊(duì)派出的優(yōu)秀教官進(jìn)校軍訓(xùn)，在完成承訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，把人民軍隊(duì)的好思想、好作風(fēng)帶進(jìn)了校園，使同學(xué)們有了面對(duì)面向解放軍學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。解放軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和優(yōu)良作風(fēng)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了直接影響，解放軍的良好素質(zhì)和軍人魅力給他們留下了永不磨滅的印象，并建立了深厚友誼。雖然是十幾天的軍訓(xùn)生活，卻能使他們終身難忘，軍訓(xùn)后仍然留戀那十幾天的軍營(yíng)生活，有人說，“軍人的素質(zhì)是一種永恒”，這足以證明軍事課在當(dāng)代大學(xué)生心靈深處的地位和影響。目前社會(huì)上一些企事業(yè)單位招聘高校學(xué)生，把學(xué)生是否經(jīng)過軍事教育作為一個(gè)優(yōu)先選擇的條件，學(xué)生本身也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在軍事教育過程中積極主動(dòng)接受軍事訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論基礎(chǔ)知識(shí)爭(zhēng)取好的成績(jī)。

3、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)同感

家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)高校的學(xué)生軍事教育給予了大力的支持和認(rèn)同。家長(zhǎng)更希望自己的孩子能通過軍事訓(xùn)練改變?nèi)粘Ｉ钪袘猩⑿傅∽黠L(fēng)，鍛煉他們的意志品德，平衡他們的心態(tài)。認(rèn)為一個(gè)人要成就一番事業(yè)就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰明是一種財(cái)富，意志則是更大的財(cái)富。聰明人辦小事，堅(jiān)強(qiáng)者才能辦大事的道理。社會(huì)上一些企事業(yè)單位招聘高校學(xué)生也把學(xué)生是否經(jīng)過軍事教育作為一個(gè)條件來優(yōu)先選擇，普通高校的軍事教育得到了社會(huì)各界支持與鼓勵(lì)，形成了良好社會(huì)風(fēng)氣?！?004年中國(guó)的國(guó)防》白皮書中說：“中國(guó)政府多年來開展多種形式的國(guó)防教育，提高國(guó)防觀念。國(guó)防教育工作已初步形成政府重視、社會(huì)支持、全民參與的良好局面?！庇纱丝闯銎胀ǜ咝５膰?guó)防教育有它素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義，是不可多得的實(shí)施人才興國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)“四有”新人的重要基地。

二、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

軍事課是高校國(guó)防教育的重要組成部分，是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容之一。國(guó)防教育與科學(xué)文化教育、思想道德教育、心理素質(zhì)教育等既有聯(lián)系又有區(qū)別。學(xué)校的國(guó)防教育是通過集中軍事訓(xùn)練，上軍事理論課和分層次的多種形式國(guó)防教育，以及課程之外的國(guó)防知識(shí)演講、競(jìng)賽、軍事夏令營(yíng)等軍體活動(dòng)來體現(xiàn)的，無論在德育，還是在智育、體育等方面，都為大學(xué)生成才提供了一個(gè)新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)了體魄，從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

普通高校的國(guó)防教育內(nèi)容是按照《通知》要求進(jìn)行教學(xué)的，從教育目的、教育內(nèi)容和手段及方法上看，國(guó)防教育為高校教育注入了活力，當(dāng)代大學(xué)生思想活躍可塑性強(qiáng)，接受能力快，特別是剛邁入大學(xué)校門的學(xué)生，他們充滿對(duì)大學(xué)的好奇和渴望，大學(xué)時(shí)期正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造和形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校的國(guó)防教育有著廣闊的空間，使學(xué)生在軍事課程之內(nèi)接受系統(tǒng)國(guó)防教育，充分發(fā)揮著國(guó)防教育在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用。

1、通過基本軍事技能訓(xùn)練能磨練他們的意志品質(zhì)，并提高他們的身體素質(zhì)和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長(zhǎng)期處于腦力勞動(dòng)狀態(tài)，再加上各種主客觀因素，普遍存在心理素質(zhì)脆弱，視力下降，身體素質(zhì)差等問題。而高校的軍事訓(xùn)練是高等教育的組成部分，它集中訓(xùn)練的特點(diǎn)是，嚴(yán)格、緊張、統(tǒng)一、有序。這對(duì)于剛剛走出家門的大學(xué)生來說是對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)，軍事訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)拼搏和集體主義協(xié)作的精神，增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感，為他們的大學(xué)生活乃至將來的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。

2、大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用，每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

3、普通高校的軍事課，教學(xué)方法和手段先進(jìn)靈活。目前，高校國(guó)防教育基本做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，軍事訓(xùn)練和軍事理論相結(jié)合，利用多媒體教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及要求制作教學(xué)課件，形象生動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提供最新最快最先進(jìn)信息，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。課外國(guó)防教育活動(dòng)靈活多樣，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，保證國(guó)防教育在高校具有穩(wěn)定和長(zhǎng)效功能。

三、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中具有的深遠(yuǎn)意義

《國(guó)防教育法》指出：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！痹诟咝ｉ_展以學(xué)生軍訓(xùn)、軍事理論課教學(xué)和課外多層次多樣式國(guó)防教育活動(dòng)，是按照國(guó)防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以搞好高校國(guó)防教育具有深遠(yuǎn)的意義。

學(xué)生是國(guó)防建設(shè)的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭(zhēng)是技術(shù)的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養(yǎng)，僅僅靠軍隊(duì)院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)。青年學(xué)生是社會(huì)的重要組成部分，也是最生動(dòng)最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國(guó)防觀念的強(qiáng)弱，將對(duì)社會(huì)起到巨大的“輻射”作用。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)公民絕大多數(shù)受過大、中學(xué)校教育，據(jù)2003年統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)有1100多所高等院校和11500多所高級(jí)中學(xué)按照要求開展了學(xué)生軍訓(xùn)，800多萬學(xué)生接受軍事訓(xùn)練及軍事理論基礎(chǔ)教育。因此學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲(chǔ)備，對(duì)改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。

學(xué)生是祖國(guó)的未來，通過學(xué)校國(guó)防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義新人，是一件利國(guó)利民關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設(shè)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義

10.軍旅體驗(yàn)心得

軍訓(xùn)讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學(xué)又在偷懶，拿出點(diǎn)毅力！”沒辦法，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風(fēng)吹皆不彎，大腿好痛，手臂手酸！

軍訓(xùn)讓人堅(jiān)強(qiáng)，李陽曾說過：“painpastispleasure(咬牙沖過去的痛苦就是快樂)”，是的，困難其實(shí)并不可怕，敢咬牙克服困難的才是真的英雄，只有面對(duì)任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快樂之人。綠色軍營(yíng)令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉(zhuǎn)瞬就過去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅(jiān)強(qiáng)，超載了軍訓(xùn)的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅(jiān)強(qiáng)的光輝，每個(gè)初入大學(xué)的學(xué)子變得更成熟，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了。

軍訓(xùn)讓人嚴(yán)正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學(xué)”的人生信條，說話做事慢條斯理，對(duì)人對(duì)事無動(dòng)于衷，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們?cè)跄転閲?guó)家添磚加瓦？是軍訓(xùn)陶冶了我們，使我們明白了口號(hào)就是命令，聽到命令必須當(dāng)機(jī)立斷果敢地采取行動(dòng)，除了服從命令我們別無選擇！

軍訓(xùn)使我們學(xué)會(huì)包容，在軍營(yíng)中，難免有人犯錯(cuò)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，大家應(yīng)該有一顆包容與教誨的心，一個(gè)生活中的人，學(xué)會(huì)了包容，就學(xué)會(huì)了最起碼的為人處事哲學(xué)，包容說來簡(jiǎn)單，實(shí)則高深，一個(gè)擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。

七天的軍訓(xùn)生活過去聞，我終于徹底明白誰是最可愛的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國(guó)，他們是我們的驕傲，是最可愛的人！