不文明游客漫畫作文
1.不文明游客漫畫作文
五年級漫畫的啟示作文亂扔垃圾
我也會拿一張紙，上面寫著“向前一小步，文明一大步”，讓路人牢記在心。同時，我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害，比如垃圾污染環(huán)境會讓人生病，還會引來老鼠傳播細菌，非常可怕！
2.漫畫的啟示不文明游客
在日常生活中，有許多人不珍惜清潔工辛勤勞動的成果，把垃圾胡亂丟棄，在我們小區(qū)，有三輛垃圾車，人們將垃圾投入垃圾車中，晚上，清潔工再將垃圾車推走。而有些人，到了垃圾車旁，就是懶得走哪幾步路，隨手一丟，沒丟進垃圾車里，就一走了之。這樣無形中增加了清潔中的工作量。同學們，我們要做“講文明，講衛(wèi)生”的人，人人都要爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”！
有時，文明僅僅就是幾步的距離，只要我們肯走哪幾步路，就可以做一個文明優(yōu)秀的人。
3.漫畫作文不文明游客400
五年級漫畫的啟示作文亂扔垃圾
我也會拿一張紙，上面寫著“向前一小步，文明一大步”，讓路人牢記在心。同時，我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害，比如垃圾污染環(huán)境會讓人生病，還會引來老鼠傳播細菌，非?？膳拢?/p>
4.文明旅游漫畫作文
說到跨欄，人們就會想到劉翔，自豪感也油然而生。但是，下面的這幅漫畫，卻令人羞愧不已。
一天，川流不息的車子好似一條長龍，一輛接著一輛從行人身邊疾馳而過。許多路人都提心吊膽的左避右讓，一位年輕男子皺皺眉頭，焦急地左顧右看，煩躁地看眼前仍然一秒一秒流逝的紅綠燈。59、58......50秒，終于積蓄的煩躁與焦急如火山爆發(fā)，他握緊了手中的公文包，道回旁邊的街道，小跑來到防護欄旁，雙手用力一撐，兩腳一蹬身子向上一躍，嗖地一聲跨過了欄桿。一個孩子見狀，欣喜若狂地叫道：媽媽，快看，劉翔！她順著孩子手指的地方看了過去，看著機動車道上的男子，連連搖頭，嚴肅地教育道：兒子，那不是真正的劉翔，劉翔在田徑賽道上跨欄，為過爭光，而這個叔叔在馬路上跨欄，不僅無法贏得唱彩，還可能輸了自己的生命呢！孩子喵喵男子，又看看母親，似懂非懂地點了點頭。的確，他們這樣做是為了私人的利益，不遵守交通規(guī)則，還存有一定的交通隱患，這種看似快捷做法，卻是一種違規(guī)行為，是不文明的行為，害己又害人。
太陽西下，又再升起的時候；大樹枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候......然而，生命一去不復返。馬路跨欄，危險多多。我們要牢固樹立安全意識，遵紀守法，讓平安之花綻放。
5.旅游景點的不文明行為作文
譴責中國不文明現象的作文
社會要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外游的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞著我們生存的環(huán)境，嚴重影響著人們的健康，社會的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護環(huán)境的意識，為此我展開了調查。
雖然這個調查不像那些正式的社會調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動來喚起人們保護環(huán)境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不盡。讓大家來看看它們的危害吧！塑料袋：他會破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會忘記吧！電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當于一個人一生的引用水；第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。
我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護我們環(huán)境，也許是我的行動讓有的人覺得他們也應該為這個大家所共同生活的環(huán)境做點事情，我只聽到他們說：“我們也應該為大自然做一點貢獻啊！”這點話真的讓我感動啊，沒想到就這樣的行動竟然讓那么多人一起行動來撿垃圾，這就是人間的行為傳遞嗎？？？我想是吧！
到了山頂就更臟了，就在這時，前面有一位大哥哥，只見他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢？我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時我看見一個小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著頭深思了片刻，然后就主動加入到撿垃圾的行列中。不一會兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來保護它吧。保護環(huán)境
6.中國游客的不文明行為作文800字
在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和指責他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。
”更多的人則認可黑衣男的做法。
這段視頻被上傳到網絡后，引起更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬。
拓展閱讀 男子上海地鐵吐痰 三個問題需深思 此次事件的曝光是源于一名圍觀者上傳到網上的視頻，視頻中的男子囂張跋扈、蠻橫霸道、不知悔改，從頭到尾都以“口舌之快”肆意辱罵指責自己的那名女士，到最后甚至推搡指責自己的鄰座老人，看起來讓人氣憤不已，最后，一名“正義之士”實在無法忍受男子的囂張氣焰，通過暴力手段狠狠的教訓了這個男子一頓。
縱觀整個事件的全過程，筆者認為有三個角度的問題值得我們深思。
一是吐痰男子的問題。
在公共場合吐痰本來就是很不文明的一種行為，更不要說是地鐵上這種相對封閉且人員密集的交通工具上面，所以說受到周圍人指責應該抱有一種羞愧的態(tài)度，...
7.不文明游客黑名單漫畫作文500字
一、審批流程
經屬地行政主管部門（業(yè)務主管單位）前置審批，在民政部門或市場監(jiān)督管理部門登記。
二、適用范圍
音樂類：音樂基礎知識教育、聲樂類、鍵盤和管弦樂器類等培訓機構；
舞蹈類：中國舞、街舞、流行舞、芭蕾舞等培訓機構；
美術類：中國畫、西畫、書法、篆刻、漫畫、手工技藝、攝影等培訓機構；
戲劇影視類：戲曲表演、影視表演、播音主持、編導等培訓機構。
三、機構設置
（一）舉辦者：國家機構以外的社會組織、企業(yè)或自然人。具有法人資格，信用良好。
（二）開辦資金：舉辦者利用自有場地辦學的，其中貨幣出資不少于20萬元；舉辦者租賃場地辦學的，開辦資金不少于30萬元；每增設一個教學點，增資數額不少于15萬元。
（三）章程：培訓機構應依法制定章程，應符合《中華人民共和國公司法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》中關于章程的有關規(guī)定及國家、省、市其他相關規(guī)定。
四、場地設施
（一）場地性質：不得選用居民住宅、半地下室及其他有安全隱患的場所。用于小學生、初中生藝術類培訓場地不得超過3層。高中生藝術類培訓場地應在5層以下。租賃場地培訓的，租期不少于3年。
（二）場地面積：舞蹈、戲劇類培訓場地總建筑面積不低于300平方米，其他類別藝術類培訓場地總建筑面積不低于150平方米，其中教學用房不少于2／3。同一培訓時段內生均面積不少于3平方米，其中：舞蹈類、戲劇類同一培訓時段內生均面積不低于6平方米。
（三）安全要求：培訓機構場所必須符合國家關于消防、環(huán)保、衛(wèi)生等管理規(guī)定。并依法通過房屋安全鑒定、消防行政許可（備案），采光、照明、通風、給排水要達到要求。主要出入口、走廊等人員聚集場所設置視頻圖像采集裝置，視頻信息保存時間≧60天。
五、從業(yè)人員
（一）基本條件：培訓機構教學人員具備良好的思想品德和職業(yè)道德，聘用教師應具備大學?？萍耙陨蠈W歷，并持有政府部門頒發(fā)的與培訓學段和培訓學科相應的《教師資格證》《藝術培訓專業(yè)指導證》或相關職業(yè)（專業(yè)）技能資格證。不得聘用中小學在職教師（含科研人員）、處于從業(yè)禁止期人員、納入校外培訓機構黑名單人員、有犯罪記錄的人員。
（二）人員配備：培訓機構應根據辦學規(guī)模配備不少于3人的專職管理人員，同時還必須根據所開設藝術類專業(yè)培訓項目和規(guī)模，配齊具有相應任職資格和任職條件的專任教師。簽訂一年以上正式勞動合同的教師不低于培訓機構從業(yè)人員總數的50﹪。
（三）人員管理：培訓機構應與聘用的從業(yè)人員依法簽訂勞動合同、繳納社會保險、保障其工資、福利待遇和其他合法權益。專任教師、助教和其他教育管理人員：應具有大學?？萍耙陨蠈W歷和1年以上相關工作經歷。
教學、教研人員實行實名管理，基本信息（姓名、學歷、畢業(yè)院校、教師資格、藝術類培訓專業(yè)指導證、從教經歷、任教課程信息及照片）應在辦學場所、網站、微信公眾號等顯著位置長期公示。
六、培訓內容
（一）課程內容要求：培訓機構應制定與其培訓項目和專業(yè)相對應的培訓計劃，合理安排課程教學內容，不得以任何形式借辦藝術類培訓機構之名開設學科類課程。培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于當天20:30。
（二）培訓材料要求：培訓機構須制訂與課程相配套的課程標準和教學計劃，培訓教材可選正式出版物或自編教材，教材及相配套的資料庫、視頻等培訓資料應遞交行政主管部門報備。所有培訓材料應存檔保管、備查，保管期限不少于相應培訓材料使用完畢后3年。
8.不文明的游客作文
文明禮貌上卻變得越來越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場合事無忌憚，大聲喧嘩……長此以往，”禮儀之邦”將不復存在。
古人云：”衣食足而知榮辱?！钡谖覀儼嗟拈L鹿山莊春游活動中，卻讓我看見了我們班的同學平時不為人知的一面： 那天活動剛開始，車子一起動，我們的同學就迫不用待地打開背包，看看家長們給他們準備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見同學們掏出了五花八門大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會兒，同學們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個車廂，那場面比菜市場還要熱鬧，很快一些同學的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘渣碎片，原來干干凈凈的車廂一下子變成了一個骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車的我把早餐全都吐出來了，哦！真是”嘔吐，嘔吐。不知所措！”原來外出游玩的目的是要增長自己的見識，學會一些書上沒有的東西，而現在我們卻把它變成了美食大會。我在書上看見過一篇日本小學生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺得我們應該做好以下幾方面：一是外出時要教導同學們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導同學們觀察窗外的景色，學會體驗旅游的樂趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會更多更豐富多彩……
