文化專業(yè)(文化一般指些什么)
1.文化基礎(chǔ)知識一般指些什么
樓主你好！ 文化基礎(chǔ)知識，考什么？很難回答你的，什么類型的知識都有“文化基礎(chǔ)知識”的，比如說中國歷史、中國古代、導游的、文藝的等等，都有它“文化基礎(chǔ)知識”。
你的看看你公司那些出題目的人，它對什么比較在行，他總不可能出些他都不懂的題目吧。 給你找了這個，你參考一下： 文化基礎(chǔ)知識： （1）文化的概念、特性；如何對待民族傳統(tǒng)文化和外來文化。
（2）流行文化的概念、特性，流行文化的分析方法。 （3）文化與文明的關(guān)系，文化與政治、經(jīng)濟的關(guān)系。
（知識產(chǎn)權(quán)主要指著作權(quán)，商標權(quán)，專利權(quán)等） 希望我的答案可以解決你的問題，對你有幫助，祝你天天快樂。
2.群眾文化常用專業(yè)知識的重點是哪些
一、哲學類哲學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的哲學專門人才，以及能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
邏輯學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學基礎(chǔ)知識，一定的數(shù)學素養(yǎng)以及計算機理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學的教學、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計算機科學和語言學的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學的高級專門人才。宗教學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，具備較全面的宗教學知識，了解世界各大宗教的歷史與現(xiàn)狀，熟悉我國宗教法規(guī)和政策，能在高等院校，研究機構(gòu)或政府部門從事教學、研究、宗教事務(wù)管理、理論宣傳、政策調(diào)研等工作的宗教學高級專門人才，也可以從事外事宗教工作。
二、經(jīng)濟學類經(jīng)濟學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。在市場經(jīng)濟中有廣泛的就業(yè)路徑。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的學生較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。入世后更有施展專業(yè)的機會。
財政學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備財政、稅務(wù)等方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在財政、稅務(wù)、審計及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級專門人才。金融學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。
三、法學類法學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)以及企事業(yè)單位從事法律咨詢等法律工作的高級專門人才。四、馬克思主義理論類科學社會主義和國際共產(chǎn)主義運動主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有科學社會主義和國際共產(chǎn)主義運動知識，能在黨政機關(guān)、外事部門、高等院校從事理論宣傳、教學研究和實際工作的高級專門人才。
中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)能從事中國革命史、中國共產(chǎn)黨黨史教學與研究工作以及理論宣傳、黨務(wù)工作的高級專門人才。五、社會學類社會學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會學理論知識、較熟練的社會調(diào)查技能，能在教育、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會團體從事社會研究與調(diào)查，政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作的社會高級專門人才。
社會工作主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團體等機構(gòu)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作的高級專門人才。隨著社會的發(fā)展和進步，這類人才將具有廣闊前景。
六、政治學類政治學與行政學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面工作的政治學和行政學高級專門人才。國際政治主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和國際政治、國際法、政治學等方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的國際政治學高級專門人才。
外交學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和強烈的愛國心，對國際事務(wù)和中國外交有系統(tǒng)全面的了解，有交際和談判的能力，在政治、業(yè)務(wù)、作風、紀律和語言方面具有較高的綜合素質(zhì)，能在外交和其他外事部門從事實際工作、國際問題研究和教學工作的外交學高級專門人才。思想政治教育（師范類）主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、社會管理等領(lǐng)域從事思想政治工作的專門人才。
七、公安學類治安學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、嚴格的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德，有為維護國家安全、社會安定而獻身的精神，熟悉我國公安工作的路線、方針、政策和治安管理法律、法規(guī)，系統(tǒng)掌握治安學專業(yè)的基。
3.教育教學文化基礎(chǔ)知識具體指什么
教師職業(yè)應(yīng)具備的教育專業(yè)基礎(chǔ)知識：
一般方法論知識教師知識結(jié)構(gòu)的最上位層面是一般方法論知識。包括馬克思主義哲學、系統(tǒng)科學、邏輯學知識等。教師必須掌握科學的認識方法、科學的分析方法以及科學的表達方法，才能在正確的方法論指導下從事高質(zhì)量的教育教學活動。
一般科學文化知識教師知識結(jié)構(gòu)中間層面的是一般科學文化知識。包括基礎(chǔ)知識、較為廣博的文化科學知識和良好的文化素養(yǎng)、文化科學發(fā)展史知識和文化科學的新發(fā)展和新成果三個方面。
教育學科知識要成為一位好教師，不但要有扎實的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，還要了解和遵循教育工作的規(guī)律，掌握教育學、心理學、生理學等基本教育理論和知識。教育學科知識是關(guān)于教師“如何教”的知識。一名優(yōu)秀的中小學教師應(yīng)具備的教育理論包括；教育概論、教學論、德育論、教師論、教育科學研究方法、心理與教育測評、青少年心理學及學科教學論、課程論、當代世界教育思潮。既要包括普通教育學、心理學、教育心理學知識，又應(yīng)包括學科教育學和教材教法知識。
學科專業(yè)知識教師所從事的是具有的特定專業(yè)的實踐工作，只有具備一定學科專業(yè)知識水準，教師才有可能進行有效教學。隨著科學文化的發(fā)展和知識的更新，教師就更有必要了解自己專業(yè)的最新成就和發(fā)展趨勢，并且涉獵一些相鄰學科的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，滿足學生廣泛的求知欲。
實踐知識教師的經(jīng)驗作為實踐性知識在很大程度上影響著教師的教學行為和教學效果。教師知識結(jié)構(gòu)中包含著實踐知識（practical knowledge）的因素，教師的實踐知識是一種多義的、活生生的、充滿柔性的知識；是憑經(jīng)驗主動地解釋、矯正、深化現(xiàn)成的知識而形成的綜合性知識。教師實踐知識是來自教學實踐的智慧，是一種“緘默知識”（tacit knowledge）。教師的實踐知識作為一種緘默知識也是一種個人化的知識?！敖處煹膫€人實踐知識主要關(guān)涉教師在教學情境中如何處理所遇到的困境的知識，是一種體現(xiàn)教師個人特征和教學智慧的知識。
4.群眾文化常用專業(yè)知識的重點是哪些
一、哲學類哲學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義哲學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的哲學專門人才，以及能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
邏輯學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學基礎(chǔ)知識，一定的數(shù)學素養(yǎng)以及計算機理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學的教學、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計算機科學和語言學的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學的高級專門人才。宗教學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，具備較全面的宗教學知識，了解世界各大宗教的歷史與現(xiàn)狀，熟悉我國宗教法規(guī)和政策，能在高等院校，研究機構(gòu)或政府部門從事教學、研究、宗教事務(wù)管理、理論宣傳、政策調(diào)研等工作的宗教學高級專門人才，也可以從事外事宗教工作。
二、經(jīng)濟學類經(jīng)濟學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。在市場經(jīng)濟中有廣泛的就業(yè)路徑。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的學生較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。入世后更有施展專業(yè)的機會。
財政學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備財政、稅務(wù)等方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在財政、稅務(wù)、審計及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級專門人才。金融學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。
三、法學類法學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)以及企事業(yè)單位從事法律咨詢等法律工作的高級專門人才。四、馬克思主義理論類科學社會主義和國際共產(chǎn)主義運動主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有科學社會主義和國際共產(chǎn)主義運動知識，能在黨政機關(guān)、外事部門、高等院校從事理論宣傳、教學研究和實際工作的高級專門人才。
中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)能從事中國革命史、中國共產(chǎn)黨黨史教學與研究工作以及理論宣傳、黨務(wù)工作的高級專門人才。五、社會學類社會學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會學理論知識、較熟練的社會調(diào)查技能，能在教育、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會團體從事社會研究與調(diào)查，政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作的社會高級專門人才。
社會工作主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團體等機構(gòu)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作的高級專門人才。隨著社會的發(fā)展和進步，這類人才將具有廣闊前景。
六、政治學類政治學與行政學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面工作的政治學和行政學高級專門人才。國際政治主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和國際政治、國際法、政治學等方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的國際政治學高級專門人才。
外交學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和強烈的愛國心，對國際事務(wù)和中國外交有系統(tǒng)全面的了解，有交際和談判的能力，在政治、業(yè)務(wù)、作風、紀律和語言方面具有較高的綜合素質(zhì)，能在外交和其他外事部門從事實際工作、國際問題研究和教學工作的外交學高級專門人才。思想政治教育（師范類）主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、社會管理等領(lǐng)域從事思想政治工作的專門人才。
七、公安學類治安學主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、嚴格的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德，有為維護國家安全、社會安定而獻身的精神，熟悉我國公安工作的路線、方針、政策和治安管理法律、法規(guī)，系統(tǒng)掌握治安學專業(yè)的基。
5.學習中國古代歷史與文化應(yīng)具備哪些基本知識
準備一本古漢語常用字字典，再準備一本繁簡字對照表。
還有就是你的興趣了，中國古代歷史與文化太寬泛，這樣你會無從下手，建議你從自己最喜歡的部分下手。中國文化博大精深。
中國古代文化史的劃分是以時間為序，從先秦開始，經(jīng)歷秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、五代十國、遼宋夏金元、明清（鴉片戰(zhàn)爭前）。而每一時期我們首先要知道它的階段特征，這是我們答題時的思路軸心；其次必須記住并理解其中最重要的內(nèi)容，這是獲得選擇題和非選擇題基礎(chǔ)知識分的重中之重；最后要選擇典型題作練習，并對其進行分析，能夠聯(lián)系其他知識點，舉一反三。
首先，我們分析每一時期的文化階段特征。 （1）先秦時期：春秋戰(zhàn)國時期形成的思想科技和文藝成就奠定中國古代文化發(fā)展的全部基礎(chǔ)； （2）秦漢：科技文化大發(fā)展，統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合，奠定了中國科技文化在世界上的領(lǐng)先地位； （3）三國兩晉南北朝：文化科技繼續(xù)進步，思想方面儒、道、釋開始互相滲透； （4）隋唐：博大精深、全面輝煌，在所有文化領(lǐng)域都有突出成就，是當時世界上最先進的文化； （5）五代十國、遼、宋、夏、金、元：我國古代文化達到了高度繁榮的水平，四大發(fā)明完成，為人類文明的發(fā)展影響深遠； （6）明清（鴉片戰(zhàn)爭前）：承古萌新，西學東漸，古典文化進入總結(jié)時期成就突出。
其次，我們要注意其最重要的知識點，也就是在高考中常出現(xiàn)的考點，并要對其進行分析。 ⑴先秦時期：諸子百家（道家—老莊；儒家—孔孟荀；墨家—墨子；法家—韓非子）；分析百家爭鳴的歷史條件、各家本質(zhì)、影響。
（2）秦漢：哲學（董仲舒）、史學（司馬遷）、宗教（佛/道）；分析用于加強政治統(tǒng)治的改造的儒家學說——董仲舒提出的大一統(tǒng)思想。 （3）三國兩晉南北朝：文學（“建安文學”、田園詩、民歌）、哲學—宗教—藝術(shù)；分析中原文化對少數(shù)民族地區(qū)的輻射。
（4）隋唐：詩、書、畫、教育；分析此時期文化繁榮的原因和表現(xiàn)。 （5）五代十國、遼宋夏金元：主要是宋元時期的科技（三大發(fā)明）、文學（詞曲）；分析宋元時期文化發(fā)展與隋唐的關(guān)系.分析宋元與隋唐文化的相同點和不同點。
（6）明清（鴉片戰(zhàn)爭前）：科技新成就及古典巨著、明清小說名著、早期啟蒙思想及西學東漸；分析明清文化的總特點。
