說課課件(會計怎么說課)
1.會計怎么說課
《基礎會計理論與實務》說課稿一、課程設置《基礎會計理論與實務》是會計、財務管理、投資與理財?shù)葘I(yè)基礎課和核心課程，是專業(yè)的入門課程，通過該課程的教學，培養(yǎng)學生建立正確的會計職業(yè)道德，促使學生初步形成正確的會計思維方式和學習方法；要求學生基本掌握現(xiàn)代會計的基本理論、基本知識和基本技能，明確會計核算的工作程序，熟練進行會計核算的實務操作，具備一定的實踐動手能力，為后繼學習專業(yè)課程打下堅實的基礎。
課程設計理念為：以職業(yè)能力為核心、以夠用為度，不追求專業(yè)理論知識的完整性，而是嚴格按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識，職業(yè)崗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。課程設計思路為：職業(yè)崗位需要評估→課程開發(fā)與設計→教材選擇與編寫→教育實施→評價反饋→修改調(diào)整。
二、教學內(nèi)容本課程根據(jù)會計職業(yè)工崗位實際工作過程的需要，合理組織教學內(nèi)容，針對初學者的對會計知識的缺乏，做到由理論到實踐，再由實踐到理論，在內(nèi)容安排上符合學生的認知規(guī)律，由易到難，由簡單到復雜。特別是在實訓內(nèi)容的安排上適應高職人才培養(yǎng)的需要。
本課程教學內(nèi)容組織與安排圍繞會計職業(yè)工作過程，以職業(yè)能力為核心，以夠用為度，采取項目化教學。具體安排如下：項目名稱項目教學內(nèi)容項目能力各項目教學內(nèi)容選取依據(jù)是：以職業(yè)能力為核心，以夠用為度各項目能力培養(yǎng)的目標是：圍繞會計職業(yè)的工作過程進行教學內(nèi)容課時的具體安排：理論教學課時實踐教學課時項目1、會計基本知識62項目2、會計基本理論106項目3、會計憑證68項目4、會計賬簿68項目5、財產(chǎn)清查44項目6、會計報表66合計3834教材使用與建設：近幾年來，一直使用高職規(guī)劃教材，教師們在教學過程中積累了豐富經(jīng)驗，有了成熟的思考。
2007年由李潔老師主編，北大出版社出版《基礎會計教程與實訓》已投入使用。該教材的主要特點是將理論與實訓融為一體，充分體現(xiàn)了“學中做”和“做中學”。
課程的重點和難點：重點：復式記賬法的應用、會計憑證的審核和填制、會計賬簿的登記和會計報表的編制。 難點：復式記賬法的應用三、教學方法與手段已逐步形成適合本課程特點的工學結合的教學模式，按工作過程開展模擬教學，建有“學做合一”實訓室，整個教學過程都在實訓室開展，完全做到“邊學邊做，學做合一”。
在教學過程中采用靈活多樣的教學方法：1、啟發(fā)式的互動教學：由于本課程是學生的專業(yè)入門課程，學生的專業(yè)知識完全空白，所以首先必須由教師進行引導，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，有效調(diào)動學生學習主動性，啟發(fā)式的互動教學體現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中。 2、現(xiàn)場教學和案例教學：通過看錄像、參觀企業(yè)等形式，增加學生的感性認識；通過案例教學，提高學生的分析問題和解決問題的能力。
3、分組討論法：把學生分成若干小組并推舉一名組長。讓學生圍繞對會計的初步認識，列舉生活中涉及到與會計有關的事項，或?qū)W習中遇到不理解之處，展開熱烈的討論，各抒己見，暢所欲言。
4、邊學邊做：會計職業(yè)具有很強的操作性，在學習理論知識的同時必須加強實際操作的訓練，通過實際操作訓練來更好理解理論知識。不斷從理論到實踐，再從實踐到理論，便于學生掌握，提高學習效率。
5、模擬教學：通過一個企業(yè)一個月所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，按照會計基礎工作規(guī)范化的要求，使用真實的會計憑證、賬簿和報表，按會計工作過程完成一整套會計核算資料。 通過模擬實訓達到仿真的效果。
對學生來說這門課程是從“零”開始，老師上課講的專業(yè)用語學生會難以理解，學生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣非常關鍵，要有不怕困難的學習精神，同時要掌握科學的學習方法，不斷地從理論到實踐，再從實踐到理論，不斷反復，不斷提高。在老師的指導下掌握每一學習環(huán)節(jié)。
課余應花大量的時間來閱讀專業(yè)方面的書籍、報刊、雜志等，增加專業(yè)信息量，培養(yǎng)專業(yè)興趣。四、實踐條件校內(nèi)：根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標和專業(yè)的特點，推行“邊學邊做，學做合一”的教學形式，將教室和實訓室合二為一。
校內(nèi)建有財務會計實訓中心，設9個會計手工實訓室和4個會計電算化實訓室，在專業(yè)課程教學中能有機地將“教、學、做”融為一體。 校外：與中國奧康集團有限公司、紅蜻蜓集團有限公司、中國德力西集團、溫州東甌會計師事務所等20多家著名企業(yè)建立了長期的校企合作關系。
各實習基地安排學生的認識實習、專業(yè)實習和畢業(yè)頂崗實習五、師資隊伍《基礎會計理論與實務》課程組目前有8名教師組成，其中教授1名，副教授2名，高級會計師2名，講師2人，助講1名，兼職教師1名。 “雙師型”比例達87。
5%，專業(yè)領域涉及會計、財務管理、經(jīng)濟管理等，形成了一支學緣結構、職稱結構、年齡結構合理專兼結合的課程教學團隊。該課程負責人與主講教師長期從事《基礎會計理論與實務》課程的教學，對內(nèi)容的理解較為深刻，教學內(nèi)容精煉，敘述流暢，重點突出，融能力培養(yǎng)與訓練為一體，教學方法靈活，教學手段較為得當，并能全面把握好課堂常規(guī)管理、作業(yè)安排等各個教學環(huán)節(jié)。
綜合評價：優(yōu)秀。六、課程特色1。
2.會計基礎
新會計準則中會計科目及使用說明 序號 編號 會計科目 核算內(nèi)容 一、資產(chǎn)類 1 1001 庫存現(xiàn)金 企業(yè)的庫存現(xiàn)金 2 1002 銀行存款 企業(yè)存入銀行或其他金融機構的各種款項 3 1003 存放中央銀行款項 企業(yè)（銀行）存放于中國人民銀行（以下簡“中央銀行”）的各種款項，包括業(yè)務資金的調(diào)撥、辦理同城票據(jù)交換和異地跨系統(tǒng)資金匯劃、提取或繳存現(xiàn)金等。
4 1011 存放同業(yè) 企業(yè)（銀行）存放于境內(nèi)、境外銀行和非銀行金融機構的款項 5 1012 其他貨幣資金 企業(yè)的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款、存出投資款、外埠存款等其他貨幣資金。 6 1021 結算備付金 企業(yè)（證券）為證券交易的資金清算與交收而存入指定清算代理機構的款項。
企業(yè)（證券）向客戶收取的結算手續(xù)費、向證券交易所支付的結算手續(xù)費。 7 1031 存出保證金 企業(yè)（金融）因辦理業(yè)務需要存出或交納的各種保證金款項。
8 1101 交易性金融資產(chǎn) 企業(yè)為交易目的所持有的債券投資、股票投資、基金投資等交易性金融資產(chǎn)的公允價值 9 1111 買入返售金融資產(chǎn) 企業(yè)（金融）按照返售協(xié)議約定先買入再按固定價格返售的票據(jù)、證券、貸款等金融資產(chǎn)所融出的資金 10 1121 應收票據(jù) 企業(yè)因銷售商品、提供勞務等而收到的商業(yè)匯票，包括銀行承兌匯票和商業(yè)承兌匯票。 11 1122 應收賬款 企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經(jīng)營活動應收取的款項 12 1123 預付賬款 企業(yè)按照合同規(guī)定預付的款項。
預付款項情況不多的，也可以不設置本科目，將預付的款項直接記入“應付賬款”科目 13 1131 應收股利 企業(yè)應收取的現(xiàn)金股利和應收取其他單位分配的利潤。 14 1132 應收利息 企業(yè)交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)、發(fā)放貸款、存放中央銀行款項、拆出資金、買入返售金融資產(chǎn)等應收取的利息。
15 1201 應收代位追償款 企業(yè)（保險）按照原保險合同約定承擔賠付保險金責任后確認的代位追償款 16 1211 應收分保賬款 企業(yè)（保險）從事再保險業(yè)務應收取的款項 17 1212 應收分保合同準備金 企業(yè)（再保險分出人）從事再保險業(yè)務確認的應收分保未到期責任準備金，以及應向再保險接受人攤回的保險責任準備金 18 1221 其他應收款 企業(yè)除存出保證金、買入返售金融資產(chǎn)、應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款、應收股利、應收利息、應收代位追償款、應收分保賬款、應收分保合同準備金、長期應收款等以外的其他各種應收及暫付款項。 19 1231 壞賬準備 企業(yè)應收款項的壞賬準備 20 1301 貼現(xiàn)資產(chǎn) 企業(yè)（銀行）辦理商業(yè)票據(jù)的貼現(xiàn)、轉貼現(xiàn)等業(yè)務所融出的資金。
21 1302 拆出資金 企業(yè)（金融）拆借給境內(nèi)、境外其他金融機構的款項 22 1303 貸款 企業(yè)（銀行）按規(guī)定發(fā)放的各種客戶貸款。 23 1304 貸款損失準備 企業(yè)（銀行）貸款的減值準備。
計提貸款損失準備的資產(chǎn)包括貼現(xiàn)資產(chǎn)、拆出資金、客戶貸款、銀團貸款、貿(mào)易融資、協(xié)議透支、信用卡透支、轉貸款和墊款等。 24 1311 代理兌付證券 企業(yè)（證券、銀行等）接受委托代理兌付到期的證券。
25 1321 代理業(yè)務資產(chǎn) 企業(yè)不承擔風險的代理業(yè)務形成的資產(chǎn)。 26 1401 材料采購 企業(yè)采用計劃成本進行材料日常核算而購入材料的采購成本。
27 1402 在途物資 企業(yè)采用實際成本（或進價）進行材料、商品等物資的日常核算、貨款已付尚未驗收入庫的在途物資的采購成本。 28 1403 原材料 企業(yè)庫存的各種材料。
29 1404 材料成本差異 企業(yè)采用計劃成本進行日常核算的材料計劃成本與實際成本的差額。 30 1405 庫存商品 企業(yè)庫存的各種商品的實際成本（或進價）或計劃成本（或售價）。
31 1406 發(fā)出商品 企業(yè)未滿足收入確認條件但已發(fā)出商品的實際成本（或進價）或計劃成本（或售價）。 32 1407 商品進銷差價 企業(yè)采用售價進行日常核算的商品售價與進價之間的差額。
33 1408 委托加工物資 企業(yè)委托外單位加工的各種材料、商品等物資的實際成本。 34 1411 周轉材料 企業(yè)周轉材料的計劃成本或?qū)嶋H成本。
35 1421 消耗性生物資產(chǎn) 企業(yè)（農(nóng)業(yè)）持有的消耗性生物資產(chǎn)的實際成本。 36 1431 貴金屬 企業(yè)（金融）持有的黃金、白銀等貴金屬存貨的成本。
37 1441 抵債資產(chǎn) 企業(yè)（金融）依法取得并準備按有關規(guī)定進行處置的實物抵債資產(chǎn)的成本。 38 1451 損余物資 企業(yè)（保險）按照原保險合同約定承擔賠償保險金責任后取得的損余物資成本 39 1461 融資租賃資產(chǎn) 企業(yè)（租賃）為開展融資租賃業(yè)務取得資產(chǎn)的成本。
40 1471 存貨跌價準備 企業(yè)存貨的跌價準備 41 1501 持有至到期投資 企業(yè)持有至到期投資的攤余成本。 42 1502 持有至到期投資減值準備 企業(yè)持有至到期投資的減值準備。
43 1503 可供出售金融資產(chǎn) 企業(yè)持有的可供出售金融資產(chǎn)的公允價值。 44 1511 長期股權投資 企業(yè)持有的采用成本法和權益法核算的長期股權投資。
45 1512 長期股權投資減值準備 企業(yè)長期股權投資的減值準備。 46 1521 投資性房地產(chǎn) 企業(yè)采用成本模式計量的投資性房地產(chǎn)的成本。
47 1531 長期應收款 企業(yè)的長期應收款項。 48 1532 未實現(xiàn)融資收益 企業(yè)分期計入租賃收入或利息收入的未實現(xiàn)融資收益。
49 1541 存出資本保證金 企業(yè)（保險）按規(guī)定比。
3.寫一份基礎會計里邊——固定資產(chǎn)計價的說課稿.
（一）固定資產(chǎn)的計價原則 1.建設單位交來完工的固定資產(chǎn)，根據(jù)建設單位交付使用的財產(chǎn)清冊中所確定的價值計價。
2.自制、自建的固定資產(chǎn)，在竣工使用時按實際發(fā)生的成本計價。 3.購入的固定資產(chǎn)，按購入價加上發(fā)生的包裝費、運雜費、安裝費以及繳納的稅金后的價值計價。
從國外引進的設備按設備買價加上進口環(huán)節(jié)的稅金、國內(nèi)運雜費、安裝費等后的價值計價。 4.以融資租賃方式租入的固定資產(chǎn)，按照租賃協(xié)議或者合同確定的價款加上運輸費、保險費、安裝調(diào)試費以及投入使用前發(fā)生的利息支出和匯兌損益等后的價值計價。
5.接受贈與的固定資產(chǎn)，按發(fā)票所列金額加上由企業(yè)負擔的運輸費、保險費、安裝調(diào)試費等確定；無所附發(fā)票的，按同類設備的市場價確定。 6.盤盈的固定資產(chǎn)，按同類固定資產(chǎn)的重置完全價值計價。
7.接受投資的固定資產(chǎn)，應當按該資產(chǎn)折舊程度，以合同、協(xié)議確定的合理價格或者評估確認的價格確定。 8.在原有固定資產(chǎn)基礎上進行改擴建的，按照固定資產(chǎn)的原價，加上改擴建發(fā)生的支出，減去改擴建過程中發(fā)生的固定資產(chǎn)變價收入后的余額確定。
（摘自《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例實施細則》第三十條） （二）可以調(diào)整固定資產(chǎn)價值的特殊情況 固定資產(chǎn)的價值確定后，除下列特殊情況外，一般不得調(diào)整： 1.國家統(tǒng)一規(guī)定的清產(chǎn)核資； 2.將固定資產(chǎn)的一部分拆除； 3.固定資產(chǎn)發(fā)生永久性損害，經(jīng)主管稅務機關審核，可調(diào)整至該固定資產(chǎn)可收回金額，并確認損失； 4.根據(jù)實際價值調(diào)整原暫估價值或發(fā)現(xiàn)原計價有錯誤。 （摘自《企業(yè)所得稅稅前扣除辦法》第二十三條） 外商投資企業(yè)和外國企業(yè)的固定資產(chǎn)，是指使用年限在1年以上的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具和其他與生產(chǎn)、經(jīng)營有關的設備、器具、工具等。
固定資產(chǎn)的計價，應當以原價為準。 按固定資產(chǎn)的取得來源不同，原價的構成如下： （1）購進的固定資產(chǎn)，以進價加運費、安裝費和使用前所發(fā)生的其他有關費用為原價； （2）自制、自建的固定資產(chǎn)，以制造、建造過程中所發(fā)生的實際支出為原價； （3）作為投資的固定資產(chǎn)，應該按照該資產(chǎn)新舊程度，以合同確定的合理價格或者參照有關的市場價格估定的價格加使用前發(fā)生的有關費用為原價； （4）以融資租賃方式租入的固定資產(chǎn)，以合同規(guī)定的價款，加應由企業(yè)負擔的運費、保險費、安裝費、應繳納的稅金、使用前所發(fā)生的有關費用，以及租賃期滿轉讓給承租方時應支付的價款為原價； （5）受贈的固定資產(chǎn)，應按資產(chǎn)的新舊程度，參照原價進行合理估計。
受贈的固定資產(chǎn)附有發(fā)票賬單的，可以按發(fā)票賬單所列金額，加使用前所發(fā)生的應由企業(yè)負擔的運輸、裝卸、保險等費用和其他有關的費用為原價；無發(fā)票賬單的或發(fā)票賬單不真實的，可以參照同類固定資產(chǎn)的市場價格估定原價； （6）因擴充、更換、翻新和技術改造而增加價值的固定資產(chǎn)，按照所發(fā)生的有關支出增加固定資產(chǎn)原價。
4.有請高手幫忙以“說課”形式編寫《基礎會計》中的“會計六要素”
會計的六大要素
一、資產(chǎn)
資產(chǎn)就是企業(yè)所擁有或者控制的，能以貨幣計量的經(jīng)濟資源。例如，現(xiàn)金、銀行存款等活錢；還有原材料、產(chǎn)成品、半成品、固定資產(chǎn)等東西；而專利權、商標權等摸不著的也是資產(chǎn)，投資也屬于資產(chǎn)。資產(chǎn)需要能夠控制，租用別人的東西，不能算做自己的資產(chǎn)，而租給別人的東西，雖不在自己手里，但仍算做自己的資產(chǎn)。資產(chǎn)必須能夠用貨幣進行計量而且必須是經(jīng)濟資源。所謂經(jīng)濟資源就是能賺錢的東西。象報廢的機器就不應記作資產(chǎn)。
二、負債
負債是企業(yè)承擔的能以貨幣計量，需要以后用資產(chǎn)或勞務償付的債務。它又分流動負債和長期負債。流動負債一般指時間較短的，一般在一年內(nèi)或者比一年長但是在一個營業(yè)周期內(nèi)償還的債務，比這個長的就是長期負債。如短期借款屬于流動負債，期限為幾年的銀行貸款就是長期負債了。只有目前和過去的業(yè)務才會形成當前的債務。對于預期要發(fā)生的業(yè)務所產(chǎn)生的債務，不能作為會計上的債務。負債是將來要支付的經(jīng)濟責任，即使現(xiàn)在沒有貨幣也要作為負債。比如，借款的利息一般半年支付一次，但每月都要記帳，把應付利息作為一項負債處理。負債必須可以估價并且是在以后用現(xiàn)金或其它資產(chǎn)或勞務來償付的確實的債務，需要有憑有據(jù)。
三、所有者權益
所有者權益是企業(yè)投資人對企業(yè)凈資產(chǎn)的所有權，是企業(yè)全部資產(chǎn)減去全部負債后的余額。資金來源有兩部分，一部分是股東投的錢，即所有者權益，另一部分是借來的錢，也就是債權人的錢。由于借款是一定要還的，當企業(yè)經(jīng)營不好或虧本時，減少的錢是所有者權益，也就是說，虧只能虧股東的。當然，當企業(yè)盈利是，所有者權益也會增大，所以所有者權益并不一定等于股東初始的投資額，而是隨企業(yè)經(jīng)營好壞而增減。所有者權益不同于負債，所有者權益表明企業(yè)歸誰所有，不用償還。負債表明企業(yè)欠誰的錢，是要還的。所有者權益不需要付利息但可參加分紅，負債則需要付利息但不可參加分紅。在企業(yè)破產(chǎn)清算時，要先還負債，有剩余才會償還給投資者。
四、收入
收入是企業(yè)業(yè)務中產(chǎn)生的收益，是企業(yè)賣出產(chǎn)品，提供勞務所發(fā)生的和將發(fā)生的現(xiàn)金流入，或債務的清償。收入要能用貨幣計量，且有據(jù)可查，必須與相關費用匹配。收入會導致企業(yè)資產(chǎn)增加，扣除相關費用后的凈額可導致所有者權益增加，故收入是企業(yè)經(jīng)營成果的重要組成部分，是反映企業(yè)經(jīng)濟效益好壞的一項基本指標。
五、費用
費用是企業(yè)在生產(chǎn)過程中發(fā)生的各項耗費?？梢岳斫鉃槌杀?。包括為取得營業(yè)收入而花的所有可以用錢來衡量的人、財、物的耗費。費用一般包括料、工、費。料指材料；工指人工，可以理解為為人工花的工資；費指各項管理費用，（可以理解為管理人員工資）、財務費用（支付利息）、銷售費用（如廣告費）。費用與收入要匹配，即凡是取得收入都要付出代價，若費用增長而收入不變，所有者權益就會減少。
六、利潤
收入減費用就是利潤，要是費用比收入還大，那就是虧損。
5.怎么講好說課
給個例子。
時間限制在12分鐘左右 現(xiàn)抽課題，但說課的套路基本一樣。一、教材分析 （一） 本節(jié)教材的地位和作用 本節(jié)為高教版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《基礎會計》第七章《財產(chǎn)清查》的部分內(nèi)容。
銀行存款的清查是本章重點內(nèi)容之一，并且在實際工作中有非常廣泛的應用。（二） 教學的重點和難點 重點：未達賬項的含義、類型及“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。
難點：“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。（三） 教學目標1、認知目標：理解未達賬項的含義、類型，掌握“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。
2、能力目標：（1）能正確辨別未達賬項的類型，并會熟練編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。（2）逐步培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、概括的能力，著重培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)意識和運用所學解決問題的能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生的探索精神和協(xié)作意識。讓每個學生都有成功的體驗，以進一步激發(fā)學習興趣。
二、教法分析：在教學過程中，尊重學生的主體地位，遵循認知規(guī)律，精心設計相關問題，引導學生進行探索、研究，通過互相交流、啟發(fā)、補充、討論，使學生對知識有進一步的感悟，然后由淺入深，循序漸進，進行分層次鞏固提高。三、學法分析：學生獲得知識的過程是由少積多、由淺入深的循序漸進的過程。
在課堂上經(jīng)過老師的啟發(fā)，師生之間，學生與學生之間的互相協(xié)作、討論交流，理解并掌握本節(jié)的重點、難點內(nèi)容，以及能夠運用所學知識解決實際問題。四、教學過程：教學過程流程圖：（一）設疑導課（二）組織討論（三）課堂練習（四）歸納小結 （五）作業(yè)布置。
（一）設疑導課（約8分鐘） 設疑：（1）銀行存款的清查能不能采用實地盤點法？（2）若不能，應通過什么方法進行？（3）清查過程中若遇到賬實不符是什么原因？應如何處理？根據(jù)本節(jié)課要講授的內(nèi)容，精心設計相關問題，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，導入新課，以引起學生急欲求知的好奇心和求知欲，調(diào)動學生思維的積極性、主動性。1、清查方法：銀行存款的清查是通過與開戶銀行核對賬目記錄的方法進行的。
即將企業(yè)的“銀行存款日記賬”與銀行的對賬單逐筆核對。2、清查要求：清查之前將本單位所發(fā)生的有關銀行存款收付業(yè)務記入“銀行存款日記賬”，再對賬面記錄進行檢查復核，確定賬簿記錄是完整、準確的。
然后將銀行轉來的“對賬單”與“銀行存款日記賬” 賬面記錄進行逐筆核對。分析點明清查方法和清查要求，為以下重點、難點的設疑、討論做好了鋪墊。
（二） 組織討論（約22分鐘） 設疑：銀行存款日記賬與銀行對賬單出現(xiàn)賬面余額不相等的原因是有哪幾方面呢？設疑后造成學生思維上的懸念，使學生處于暫時的困惑狀態(tài)，進而激發(fā)解疑興趣。但這一問題利用學過的知識難以解答，故舉例啟發(fā)。
舉例1：企業(yè)銷售產(chǎn)品收到貨款10800元，在登記銀行存款日記賬時記為108000元。結論：雙方或一方記賬有錯誤。
舉例2:(1)企業(yè)銷售產(chǎn)品收到轉賬支票一張，面額1765元，企業(yè)已增加銀行存款，開戶銀行尚未入賬。（2）企業(yè)開出轉賬支票一張，購買辦公用品計480元；銀行尚未接到通知，沒有入賬。
（3）銀行代企業(yè)收到銷貨款3950元，銀行已入賬；企業(yè)尚未接到通知，沒有入賬。（4）銀行代企業(yè)支付水電費5000元，銀行已入賬；企業(yè)尚未接到通知，沒有入賬。
結合上述4筆賬項，學生展開分組討論，教師因勢利導、適時點撥，得出如下結論：以上均不屬于記賬錯誤，是由于銀行與單位憑證傳遞、核算時間不一致造成的。這時，教師給出“未達賬項”這一專業(yè)術語。
銀行存款日記賬與銀行對賬單賬面余額不一致的原因：一是雙方或一方記賬有錯誤；二是存在未達賬項。同時根據(jù)剛才的討論，即可得出未達賬項產(chǎn)生的原因和概念：未達賬項產(chǎn)生的原因：由于銀行存款日常的收付業(yè)務頻繁，開戶銀行和本單位在辦理結算手續(xù)和憑證傳遞、入賬的時間不一致造成的。
未達賬項：是指企業(yè)與銀行由于核算時間不同而形成的一方已入賬另一方尚未入賬的會計事項。根據(jù)捷克教育家夸美紐斯“直觀可以使抽象的知識具體化、形象化，有助于學生感性認識的形成”這一“認識的直觀原理”，為加強學生的直觀體驗，使學生更好的理解“未達賬項”這一專業(yè)術語，通過多媒體動畫，展示未達賬項的實例（見大屏幕）。
動畫展示后，學生討論歸納得出未達賬項的四種類型：（1）企業(yè)已收，銀行未收 （2）企業(yè)已付，銀行未付 （3）銀行已收，企業(yè)未收 （4）銀行已付，企業(yè)未付 “銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制是本節(jié)的重點，也是難點。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的發(fā)展性教學的基本原則，我作了如下設計：首先教師對“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的基本框架進行板書，同時提出“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制原理，然后引導學生思考：企業(yè)銀行存款日記賬應加、減什么類型的未達賬項，銀行對賬單又應加、減什么類型的未達賬項？最后學生思考討論后，對原框架進行具體填充。
講授例題：講授過程中，對“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制方法進行強調(diào)。為了進一步明確“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”在實際工作中的意義，針對以下問題討論：（1） 如果調(diào)整后的存款余額相等，說明什么？如果調(diào)整后的存。
