關于古詩作文匯總6篇
關于古詩作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩作文6篇，希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
童年是美麗的夢幻，是一個神奇的境界，也是一個流連忘返的世外桃源。我在我的童年里，還有不少趣事呢！
那是新年里的一件事，媽媽帶我去弟弟家玩，我的弟弟是個“小詩人”，他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒，背古詩是我最討厭做的，我也沒背多少古詩，他這么一來，肯定有什么妙計，要是他比我背得多，那我不是很沒面子嗎？但不管怎樣，他也只不過是一個5歲的孩子，也要跟我相差7歲左右。于是，我就一口答應了。
他說了比賽規(guī)則，是對方出一首詩給自己背，背得出加一分，背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽，大人不跟小人計，抽吧，我心中想。前幾個回合，誰都不讓誰。我暗自得意，也和我差不多嗎！什么“小詩人”，根本就是別人對他的鼓勵嘛。我正想著，突然，請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個吊桶打水—七上八下”?！翱毂?，三個字，有八句的黃鶴樓。”一遍，兩遍，三遍。我想：你這個小孩，煩死了。然而，他提出了更過分的要求，“你叫我一聲老師，我教你！”頓時，我恨不得把他教訓一頓。這時，媽媽走過來說要帶我回家，我氣呼呼的扭頭就走。
以后的幾天，我每天讀《黃鶴樓》，不僅如此，我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時，我主動提出和他比背古詩，當我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時，我心中有說不出的高興。他不服氣，又抽了我好幾首詩，發(fā)現我還是背的那樣熟，目瞪口呆，頓時，我心花怒放。啊，他終于成了我的手下敗將。我高興極了！
古詩作文 篇2
遲日江山麗，春風花草香。
春姑娘闖過了冬爺爺的阻攔，來到了人間。山上長滿了綠油油的小草，小草探出頭來，好像在說：春天，我來了?！鄙缴线€開滿了絢麗多彩的鮮花，吸引許多翩翩起舞的蝴蝶來采蜜了！水里游著可愛的小魚，它們又可以盡情地嬉戲玩耍了。
溫暖的春風吹醒了柳樹，柳枝隨風飄蕩，好像女孩子長長的頭發(fā)一樣，柳絮隨風飄舞，紛紛揚揚。溫暖的春風吹來了大雁，它們有時候排成人”字形，有時候排成一”地向北方飛去。
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古詩作文 篇3
1.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。戴復古《論詩十絕》（不隨大流，有創(chuàng)新）
2.天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情。張問陶《論詩十二絕句》（自然、真情。翻譯；天上奏出的簫聲由自己演奏出來，這種樂趣真是太讓人愉快了。一首好的詩要貼近人物，寫出真情實感）
3.一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。元好問《論詩三十首》（本真。此為元好問評晉代詩人陶淵明的詩作，崇尚陶淵明詩歌自然天成而無人工痕跡，清新真淳而無雕琢之弊）
4.清水出芙蓉，天然去雕飾。李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》（本真、天然）
5.不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。杜甫《戲為六絕句》（古今皆學。不論今人、古人，清詞、麗句，有長處就要學習借鑒。杜甫的文學主張是，不能一味推崇古人，一概否定今人。對今人不應妄加菲薄，對古人也要有所繼承)
6.二句三年得，一吟雙淚流。賈島《題詩后》(推敲，嚴謹）
7.吟安一個字，拈斷數莖須。盧延讓《苦吟》（推敲，勤奮）
8.奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明《移居二首》（分享，研討。翻譯：共同欣賞奇文，一起剖析疑難文義的理趣）
9.讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》（閱讀指導寫作）
10.為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。杜甫《江上值水如海勢聊短述》（錘煉，磨礪。翻譯：平生為人喜歡細細琢磨苦苦尋覓好的詩句，詩句的語言達不到驚人的地步，我就決不罷休）
古詩作文 篇4
今天，爺爺給我講了《長歌行》這首古詩。
全詩的內容是：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。爺爺說，這首詩的意思就是。園中的向日葵，在清晨就已經面向東了，等待著太陽的升起，雨露的滋潤。在春天，萬物都能在陽光和雨露的供給下，茁壯成長，長高了身體，發(fā)出了嫩葉，開出了鮮艷的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的來到，因為秋天的來到，向日葵就不好看了，桿黃了，葉干了，花落了。我們可以看到無論是山川還是河流，誰都是向東流入大海，什么時候見過水向西流呀。這也更說明最后的一句話，說人在青少年時期如果不努力學習知識，強壯自己，到了年齡大了，或者是老了，想努力也來不及了，只好空落一個后悔的傷悲。
爺爺講過以后，還系統(tǒng)的又將這首詩背了一遍，爺爺說這首詩之所以能夠流傳下來，，主要是它借助向日葵的成長，比喻一個人，要抓住青少年時期努力學習，提高本領，成為一個對社會有用的，免得等到人老暮年之時，空落悲傷。
我以前只學了這首詩的后兩句，至于前半部分什么意思，真是一點不懂，今天聽爺爺一講，使我收獲很大，我不僅明白了這首詩的全部意思，也使我明白了做人的道理。聽著爺爺的講解，使我感到爺爺在文學上懂得真多。
古詩作文 篇5
我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天。
我愛古詩！
我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴著小鳥。在課余生活中，我一刻也離不開古詩，因為它，我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵著我。當我在學習上遇到困難想要退縮時，漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會重新打起精神，認真思考。當我想贊嘆美麗春光時，葉紹翁的’《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷
古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收獲很多樂趣！
我愛古詩！
古詩作文 篇6
枕上詩書閑處好，門前來佳。這是宋朝詩人李清照的《攤破浣溪沙》，那時她雙鬢已白，整日藥不離身，能做的只是，賞景。有多少人很久沒有平靜地坐在桌前或窗邊，捧起一卷詩書細細地研讀，像是品味一盞好茶，香氣沁人心脾，令人回味無窮。
已經記不清初讀的古詩是哪一首，許是李白的《靜夜思》，許是駱賓王的《詠鵝》，許是孟浩然的《春曉》，又許是邵康節(jié)的《山村詠懷》總不過是淺顯的背誦，并無他感。直到讀了蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，才真正感受到詩詞的無窮魅力，那也是我中背過的第一首宋詞：大江東去，浪淘盡、千古字里行間盡顯出蘇軾對昔日人物的懷念與敬仰，又暗藏對自己坎坷人生的感慨。自此我便漸漸醉心于古詩詞的汪洋之中。 我醉心于風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復還。一首《易水歌》將荊軻的悲壯灑脫、無畏無懼展現的淋漓盡致；我醉心于天生我材必有用，千金散盡還復來。一首《將進酒》盡顯酒中仙李太白深藏其中的高度和豪縱狂放的激流；我醉心于國破山河在，城春草木深。《春望》體現了杜甫心懷天下的憂國憂民情懷；我醉心于十年生死兩茫茫，不思量，自。蘇軾對亡妻的深情如滾滾長江，縱使滄海桑田亦不會動搖；我醉心于尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時的李清照青春已逝，一切物是人非，一首《聲聲慢》寫盡她的悲涼凄婉一首首詩詞在我眼前鋪開了一張張色彩繽紛的畫卷，演繹著從古至今的人情冷暖，變遷，讓我沉醉于此。 品讀詩書的過程，像是漫步在空曠的街道上，微風輕拂過發(fā)梢，細雨洗滌過。我又哼唱起明月幾時有，把酒問青天醉在詩詞的懷抱中了。
