布魯諾的專業(yè)不是天文學(xué)也不是數(shù)學(xué),但他卻以超人的預(yù)見大大豐富和發(fā)展了哥白尼學(xué)說。他在《論無限、宇宙及世界》這本書當(dāng)中,提出了宇宙無限的思想,他認(rèn)為宇宙是統(tǒng)一的、物質(zhì)的、無限的和永恒的。在太陽系以外還有無以數(shù)計的天體世界。人類所看到的只是無限宇宙中極為渺小的一部分,地球只不過是無限宇宙中一粒小小的塵埃。
布魯諾進(jìn)而指出,千千萬萬顆恒星都是如同太陽那樣巨大而熾熱的星辰,這些星辰都以巨大的速度向四面八方疾馳不息。它們的周圍也有許多像我們地球這樣的行星,行星周圍又有許多衛(wèi)星。生命不僅在我們的地球上有,也可能存在于那些人們看不到的遙遠(yuǎn)的行星上……
布魯諾以勇敢的一擊,將束縛人們思想達(dá)幾千年之久的“球殼”搗得粉碎。布魯諾的卓越思想使與他同時代的人感到茫然,為之驚愕!一般人認(rèn)為布魯諾的思想簡直是“駭人聽聞”。甚至連那個時代被尊為“天空立法者”的天文學(xué)家開普勒也無法接受,開普勒在閱讀布魯諾的著作時感到一陣陣頭目眩暈!
布魯諾在天主教會的眼里,是極端有害的“異端”和十惡不赦的敵人。他們施展狡詐的陰謀詭計,以收買布魯諾的朋友,將布魯諾誘騙回國,并于公元1592年5月23日逮捕了他,把他囚禁在宗教裁判所的監(jiān)獄里,接連不斷地審訊和折磨竟達(dá)8年之久!
由于布魯諾是一位聲望很高的學(xué)者,所以天主教企圖迫使他當(dāng)眾悔悟,以使他聲名狼藉,但他們?nèi)f萬沒有想到,一切的恐嚇威脅利誘都絲毫沒有動搖布魯諾相信真理的信念。一些神甫找布魯諾交談,說依他的天資,倘若重新回歸宗教,苦心鉆研教條,肯定會高升羅馬的教廷。他坦然地說:”我的思想難以跟>調(diào)和.”
天主教會的人們絕望了,他們兇相畢露,建議當(dāng)局將布魯諾活活燒死。布魯諾似乎早已料到,當(dāng)他聽完宣判后,面不改色地對這伙兇殘的劊子手輕蔑地說:“你們宣讀判決時的恐懼心理,比我走向火堆還要大得多?!惫?600年2月17日,布魯諾在羅馬的百花廣場上英勇就義了,一個偉大的科學(xué)家就這樣被燒死了。
由于布魯諾不遺余力的大力宣傳,哥白尼學(xué)說傳遍了整個歐洲。天主教會深深知道這種科學(xué)對他們是莫大的威脅,于是公元1619年羅馬天主教會議決定將《天體運行論》列為禁書,不準(zhǔn)宣傳哥白尼的學(xué)說。
布魯諾不畏火刑,堅定不屈地同教會、神學(xué)作斗爭,為科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他的科學(xué)精神永存!1889年,人們在布魯諾殉難的鮮花廣場上豎起了他的銅像,永遠(yuǎn)紀(jì)念這位為科學(xué)獻(xiàn)身的勇士。 布魯諾后被人們稱為“繼哥白尼之后的天文學(xué)家”。不僅如此,布魯諾越發(fā)受人尊敬,教會也為當(dāng)時的行為感到可悲……
1、偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時代,聽說可以用太陽的影子來確定時間,這個儀器的名子叫日晷。他很好奇,就找老師問了日晷的原理,回家找了些廢舊材料,很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷,研究太陽和地球的運動規(guī)律。哥白尼長大后,提出了著名的“日新說”,推翻了過去一直認(rèn)為是太陽繞地球轉(zhuǎn)“地心說”的錯誤說法。
2、偉大的化學(xué)家羅蒙諾索夫,出生在一個漁民家庭,從小隨父親到海上打魚。他對大海發(fā)生的所有自然現(xiàn)象都感興趣。出海時,回到家里,羅蒙諾索夫總是要問父親許多問題?!盀槭裁聪募景砗C鏁霈F(xiàn)光亮的水紋?”“為什么冬夜天空會出現(xiàn)絢麗的北極光?”“為什么海水每天兩起兩落?”
3、愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試,弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪,就用棍子去撥,想看個究竟,結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來,他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。
4、大動物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過:悶熱的雞窩常常和我們兒童時代的回憶交織在一起。小時候,我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個鐘頭,為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。
5、我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常常一個人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出奇的遐想,好奇的自問,為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石?它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流,作了大量的考察與研究,終于斷定這些怪石是冰川的浮礫,是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯誤理論。
6、偉大的物理學(xué)家牛頓小時候看到蘋果熟了,掉下來很好奇,他想,地球上的東西,失去了支持后為什么都掉到地上來,而不會向其它方向掉呢?后來,他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
幾乎每一個科學(xué)家的傳說都可以告訴我們,他們的一生是充滿了對大自然奧秘好奇的一生,正是這種好奇心引導(dǎo)他們一步步攀登科學(xué)的高峰。
單純的好奇心并不是人類特有的心理特征。女動物行為學(xué)家古多爾在非洲的原始森林中就發(fā)現(xiàn)黑猩猩對她的帳篷里的一切都感到好奇,并且設(shè)法打開每一個紙箱。但是,人類的好奇與動物的好奇心有根本的區(qū)別。人是憑著理性的大腦而產(chǎn)生的好奇心,這種好奇心表達(dá)了人類求知的渴望。人們對自然了解得越多,就越希望了解到更多的知識和信息,這就是巴浦洛夫稱之為“這是什么”的本能——提問題的本能。在生物進(jìn)化史中獲得外界最大信息量的生物最有可能適應(yīng)環(huán)獲得生存的權(quán)利。
兒童時代的好奇心是自發(fā)幼稚的,自發(fā)幼稚的好奇心是不會長久的。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“純真的好奇心的火光漸漸熄滅?!币话闳说暮闷嫘娜珉姽馐穑蚕⒓词?。而科學(xué)家一旦被激起好奇心理,它所點燃的思維火焰,不到問題的徹底解決是不會熄滅的。
科學(xué)家的好奇心是對新事物的敏感與探求。它是以大量原有經(jīng)驗和知識為基礎(chǔ)的。愛因斯坦曾說:“這種‘驚奇’似乎只是為經(jīng)驗同我們的充分固定的要領(lǐng)世界有沖突出才會發(fā)生。每當(dāng)我們強烈地經(jīng)歷互這種沖突時,它就會以一種決定性的方式反過來作用于我們的思維世界。這個思維世界的發(fā)展,在某種意義上說就是對‘驚奇’的不斷擺脫”這就是說科學(xué)家的好奇是在新的經(jīng)驗與原有理論概念發(fā)生矛盾時產(chǎn)生的,而科學(xué)家學(xué)習(xí)、探索過程則是擺脫這種驚奇的過程。因此,從這個意義上說,科學(xué)的發(fā)展就是好奇心的產(chǎn)生、擺脫、再產(chǎn)生、再擺脫的過程,善于好奇又善于轉(zhuǎn)為不足為奇;善于提問題又善于解決問題,這是科學(xué)就應(yīng)該具備的。
好奇心是科學(xué)家們學(xué)習(xí)、研究的最初動因,也是最基本的創(chuàng)造心理因素。
但單純的好奇心從來不是科學(xué)發(fā)展的主要動力,還要發(fā)展成對事業(yè)的興趣和更深層次的追求。
1達(dá)芬奇的事例bai達(dá)芬奇對鳥類du充滿癡迷,一直幻想能設(shè)計出幫zhi助人類飛行的翅膀dao。
在這張手稿中,他在研究鳥類如何通過翅膀攪動氣流而飛行。正是由于長期細(xì)致的觀察、記錄和學(xué)習(xí),達(dá)芬奇的肖像畫必然比不了解人體結(jié)構(gòu)的藝術(shù)家要鮮活、生動很多。
他敏銳的觀察力還使得他能捕捉和表現(xiàn)模特最微妙的表情和動作,這也是為什么其他文藝復(fù)興的藝術(shù)家畫的人物顯得靜止呆滯,但達(dá)芬奇畫的《蒙娜麗莎》和《抱貂女郎》卻如此生動傳神。2愛迪生的事例被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生,是美國著名的科學(xué)家和發(fā)明家。
他的一生,僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。一個只讀過三個月書人,怎么會有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢?我想,如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事,就一定會明白,他的成功源于強烈的好奇心。
3李四光的事例。
著名科學(xué)家都可以說是具有好奇心的人。
牛頓對一個蘋果產(chǎn)生好奇,于是發(fā)現(xiàn)了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇,最后改良了蒸汽機。
愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強的好奇心。伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發(fā)現(xiàn)了單擺。
還有愛迪生小時候看母雞孵雞蛋自己也嘗試孵了一天,這也可以。一部電視劇中有這樣一個情節(jié):老師在黑板上畫了一個圓,問這個圓像什么?幼兒園里的孩子講出了幾十種;小學(xué)學(xué)生講出十幾種;中學(xué)生講出八九種;大學(xué)生講出二三種;社會上的人們(包括局級干部)一種也講不出,因為不敢講。
事出夸張。但這不就是我們“通過學(xué)習(xí)”后的結(jié)局嗎?越學(xué),越不敢想象,越把自己禁錮在死的知識里,思維越是萎縮,終于成為不敢想不敢說的人,于是被社會稱譽為“成熟”。
在劍橋大學(xué),維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生,有一天,羅素問穆爾:“誰是你最好的學(xué)生?”穆爾毫不猶豫地說:“維特根斯坦?!薄盀槭裁??”“因為,在我的所有學(xué)生中,只有他一個人在聽我的課時,老是露著迷茫的神色,老是有一大堆問題?!?/p>
羅素也是個大哲學(xué)家,后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問:“羅素為什么落伍了?”維特根斯坦說:“因為他沒有問題了?!?/p>
德國著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后,發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪,但并未放在心上,武斷地認(rèn)為這不過是碘的化合物,只在瓶上貼張標(biāo)簽了事。
直到以后一位法國科學(xué)家證實是新元素溴,李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為“失誤瓶”,以告誡自己。
中國著名學(xué)者周海中教授在農(nóng)村當(dāng)“下鄉(xiāng)知青”時就對梅森素數(shù)產(chǎn)生了好奇心。從此,他就潛心研究這一數(shù)學(xué)難題。
1992年他終于提出了梅森素數(shù)分布的猜測,并給出它的精確表達(dá)式。后來這項重要成果被國際上命名為“周氏猜測”。
唐代偉大的詩人李白,小時候很貪玩,有一次,看到一位老婆婆用鐵棒在磨礪,這引起了他的好奇心。于是他走到那位老婆婆跟前問:“老婆婆,這么粗的鐵棒能夠磨成針嗎?”老婆婆笑著說:“不怕功夫深,鐵棒磨成針。”
李白從這句話中得到了很深的體會。在以后的學(xué)習(xí)中,他變得很努力,最后成為一名偉大的詩人,被后人譽為“詩仙”,他的成功就在于他對生活充滿了好奇,好奇帶領(lǐng)他走上成功之路。
當(dāng)然,人的好奇心有健康和不健康之分。唯有健康的好奇心,才能幫你消除無知,讓你發(fā) 現(xiàn)奇跡。
而不健康的好奇心則會使你誤入歧途。但我們對生活也不能沒有好奇心,那樣你會覺得生活索然無味。
當(dāng)你面對世界不再好奇心時,你不是在變大,而是在變老。風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該抖擻精神,對生活充滿興趣。
一些微不足道的事若引誘了我們的好奇心,我們或許也能夠創(chuàng)造一個奇跡。 德國化學(xué)家凱庫勒悟出了苯分子的結(jié)構(gòu),也是他的好奇心使得他對蛇的盤繞卷曲能夠進(jìn)行鎮(zhèn)定的觀察思考,最終解決了化學(xué)界的又一難題。
試想,如果沒有好奇心,他看到蛇后撥腿就跑,苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)他能夠發(fā)現(xiàn)嗎? 我們熟悉的18世紀(jì)英國著名的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓,在圣誕前夕給他媽媽買了一雙棕灰色的襪子,可是媽媽卻說為什么給她買一雙櫻桃紅的襪子,道爾頓并不認(rèn)為媽媽在和他開玩笑,而是對媽媽的問話產(chǎn)生了極大的疑問,于是跑去問周邊的人,發(fā)現(xiàn)除了弟弟與自己的看法相同外,其余的人都和媽媽一樣,說是櫻桃紅色,道爾頓覺得這件小事真不尋常,他對此事的好奇心也越來越大。經(jīng)過認(rèn)真的分析與比較,發(fā)現(xiàn)弟弟和自己的色覺與別人不同,原來弟弟和自己都是色盲。
道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,但他卻是第一個發(fā)現(xiàn)色盲的人,也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲患者。經(jīng)過他的綜合分析,又寫了篇論文《論色盲》,成為世界上第一個提出色盲問題的人。
這就是奇跡,從簡單平凡的小事中產(chǎn)生好奇,深入地研究考慮,一個奇跡便出現(xiàn)在你面前。 約翰·曼森·布朗曾說過:“感謝上帝沒有讓我的好奇心硬化,好奇心讓我渴望知道大大小小的事情,這樣的好奇心有如鐘表的發(fā)條、發(fā)電機、噴射機的推進(jìn)器,它給了我全新的生命?!?/p>
是??!好奇心可以引導(dǎo)你走向成功,讓你創(chuàng)造一個從來未有的奇跡。
1. 李白逃學(xué),到河邊玩耍,看到老婆婆在磨鐵杵,好奇,就問做什么,于是就有了“只要功夫真,鐵棒磨成針”的勵志名句。
2. 愛迪生小時候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試,弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪,就用棍子去撥,想看個究竟,結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來,他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行。愛迪生后來成了舉世聞名的大發(fā)明家。
3. 瓦特看水壺,研究蒸汽。為歐洲的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。
4. 愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然后錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題:火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家,小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草,并將其點燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災(zāi),將家中的木棚燒掉了。
5. 牛頓有一次要和朋友共進(jìn)晚餐,但在飯前想起一個問題,就自己走進(jìn)房間里思考。他的朋友等了很長時間不見他出來,就自己把晚餐的食物吃完了,然后把剩下的骨頭和殘渣用餐盤扣住,想以此和牛頓開個玩笑。沒想到牛頓過了一會兒從房間里出來,打開餐盤,自言自語地說:“原來我已經(jīng)吃過了,但怎么又餓了呢?”說完就又回到房間思考問題去了。
拓展資料
好奇心是動物處于對某事物全部或部分屬性空白時,本能的想添加此事物的屬性的內(nèi)在心理。表現(xiàn)為:1、對一些事物表示特別注意的情緒。2、喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)。3、對于怪誕的嗜好或熱情。
心理學(xué)認(rèn)為:好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機之一、個體尋求知識的動力,是創(chuàng)造性人才的重要特征。
你好殘酷……
你殘酷我也殘酷了算了……
我給你編個,字?jǐn)?shù)有點少,其他的你添點油加點醋就好。
瓊是個天真任性的小女孩,有什么事情一定要打破沙鍋問到底。
有一次,瓊看到一篇文章,講一個小女孩潛入海底之后,偶然結(jié)實了人魚莎藍(lán),并與她結(jié)下了非常深厚的友誼,但是畢竟她還要回到陸地上,結(jié)尾是人魚的壽命很長,到現(xiàn)在還活著,而那個小女孩穆瑩呢?她則帶著對莎藍(lán)的思念死了。
瓊便想,如果我能代替穆瑩去看望莎藍(lán),那該多好啊,她已經(jīng)完全忘記了,這只是一個閑暇人士的一個故事。
于是瓊開始纏著父母帶自己去海邊潛海,父母實在甌不過,就帶她去了。
瓊穿著潛海服下了海。
可游了半天,連人魚都沒有見到,更別說莎藍(lán)了,這時,遠(yuǎn)處隱隱約約有個看不清是人還是魚的影子漂著。
“莎藍(lán)!”瓊高興地大叫一聲,游了過去。
結(jié)果只看到一條大魚。
又游了半天依然沒有發(fā)現(xiàn)人魚的影子。
上了岸,瓊失望的向父母講了這件事,媽媽說,這個世界上根本沒有人魚啊,如果你去亞特蘭蒂斯遺址倒還好。
瓊更失望了,她知道亞特蘭蒂斯,就算那里有人魚,也只是一種高級文明的人類演變的。
回到家,瓊在自己的房間里呆了整整一天,出來了。
這一年,她的童年結(jié)束了。
你好殘酷……你殘酷我也殘酷了算了……我給你編個,字?jǐn)?shù)有點少,其他的你添點油加點醋就好。
瓊是個天真任性的小女孩,有什么事情一定要打破沙鍋問到底。有一次,瓊看到一篇文章,講一個小女孩潛入海底之后,偶然結(jié)實了人魚莎藍(lán),并與她結(jié)下了非常深厚的友誼,但是畢竟她還要回到陸地上,結(jié)尾是人魚的壽命很長,到現(xiàn)在還活著,而那個小女孩穆瑩呢?她則帶著對莎藍(lán)的思念死了。
瓊便想,如果我能代替穆瑩去看望莎藍(lán),那該多好啊,她已經(jīng)完全忘記了,這只是一個閑暇人士的一個故事。于是瓊開始纏著父母帶自己去海邊潛海,父母實在甌不過,就帶她去了。
瓊穿著潛海服下了海??捎瘟税胩?,連人魚都沒有見到,更別說莎藍(lán)了,這時,遠(yuǎn)處隱隱約約有個看不清是人還是魚的影子漂著。
“莎藍(lán)!”瓊高興地大叫一聲,游了過去。結(jié)果只看到一條大魚。
又游了半天依然沒有發(fā)現(xiàn)人魚的影子。上了岸,瓊失望的向父母講了這件事,媽媽說,這個世界上根本沒有人魚啊,如果你去亞特蘭蒂斯遺址倒還好。
瓊更失望了,她知道亞特蘭蒂斯,就算那里有人魚,也只是一種高級文明的人類演變的?;氐郊遥傇谧约旱姆块g里呆了整整一天,出來了。
這一年,她的童年結(jié)束了。
好奇心殺死貓其實是源于西方諺語:Curiosity killed the cat. 西方傳說貓有九條命,怎么都不會死去,而最后恰恰是死于自己的好奇心,可見好奇心有時是多么的可怕!
在很多西方人眼里,貓 (cat)是好奇心(curiosity)和神秘(mystery)的象征。 當(dāng)人們講Curiosity killed the cat. 時,其實不是真的講好奇心把貓殺死了,而是說好奇心可能使自己喪命的喔! 自然啦,在實際的用法中也并沒有喪命那么嚴(yán)重,但起碼是告誡人們好奇心要有一定的限度,否則危險。
來源:1973年,出生于英格蘭的Devonshire的阿加莎·克里斯蒂(Agatha Christie,1890-1976)的偵探小說《命運之門》(Postern of Fate)里的:“好奇心殺了貓”(Curiosity killed the cat)。
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