諸葛亮借東風(fēng)給周瑜的典故說明了(諸葛亮“借東風(fēng)”給周瑜的典故說明了什么的重要性?)
1.諸葛亮“借東風(fēng)”給周瑜的典故說明了什么的重要性?
諸葛亮“借東風(fēng)”給周瑜的典故說明了氣象學(xué)知識在戰(zhàn)爭中的重要性氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量兩方面來說明大氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對天氣的預(yù)報。
借東風(fēng)：正史上諸葛亮并沒有參與赤壁之戰(zhàn)，也并沒有呼風(fēng)喚雨之能，指揮赤壁之戰(zhàn)的人是周瑜，東風(fēng)是長江上的一種自然現(xiàn)象，長期在當(dāng)?shù)夭倬毸姷闹荑ず忘S蓋對什么時候起東風(fēng)非常清楚，他們聰明地抓住了這一戰(zhàn)機打敗了曹軍，此外周瑜心胸也非常寬廣，與演義描寫不同。不過《三國演義》本屬小說，此段諸葛亮神壇作法借東風(fēng)一事，后世有兩種看法：一方認為是書中諸葛亮以法術(shù)借來東風(fēng)，作者編撰以塑造豐滿其神機妙算的人物形象；另一方認為書中實際上并未正面直接明言諸葛亮以法術(shù)借來東風(fēng)，只是以豐富的氣象學(xué)知識預(yù)測到會有東風(fēng)，因此諸葛亮在七星壇上只是裝腔作勢裝作使用法術(shù)，同時震懾江東。
書中提及作法借東風(fēng)也都是借角色之口在對話中說起，并無作者敘述行文直接確認是法術(shù)所為。
2.解釋三國時諸葛亮的“巧借東風(fēng)”的故事
周瑜巧施苦肉計，讓黃蓋假意投奔曹操，并向曹操獻上了“連環(huán)計”。
把大船小船全用鐵鏈連接起來，可又因為擔(dān)心深冬季節(jié)沒有東南風(fēng)而苦無良策，急火攻心憂郁成疾?？酌鞯弥獊淼綆ぶ袉柡蛘f：“幾天沒有見面，沒想到都督會病倒了?！?/p>
周瑜說：“人有旦夕禍福，誰能保住不生??？”孔明又說：“都督心中煩悶，一定要理氣，氣一通順病就好了，我有一張秘方讓都督氣順。”說罷在紙上寫了十六個字：欲破曹公，宜用火攻，萬事齊備，只欠東風(fēng)。
周瑜看完后，暗想：孔明真是厲害?？酌饔诛L(fēng)趣地說：“我曾學(xué)過呼風(fēng)喚雨，能夠作法借來三天三夜的東南風(fēng)。”
周瑜采用了孔明的良策。書中又描寫道：過了一天，將近三更的時候，果然刮起了東南大風(fēng)，這一刮刮了三天三夜。
周瑜高興之余，突然想到：孔明這樣厲害，只有殺了他，才能除掉后患。便連忙派人追殺他。
可是，士兵追到江邊，孔明早已站在船頭，大笑著說：“我早已料到都督要害我，所以叫趙子龍來接我，你們回去告訴都督不要再追了。”說完站在船上，順風(fēng)而去。
孔明之所以能夠借來東風(fēng)，幫助周瑜燒了曹操，打敗魏國，并不是靠占卜巫術(shù)，而首先應(yīng)當(dāng)歸功于孔明具有淵博的知識和智慧的頭腦，善于神機妙算。由于他上知天文，下通地理，準(zhǔn)確的推算出何日何時起風(fēng)，所以才在深冬季節(jié)“借來”一場罕見的大風(fēng)。
由此可見掌握知識的重要性。其次，做任何事情只有計劃周全，才能起到事半功倍的效果，運用到戰(zhàn)爭上就是出奇制勝，保全自己。
從周瑜的苦肉計、連環(huán)計到孔明的火燒戰(zhàn)船，江東脫險等都體現(xiàn)了這一點，我從中悟出了很多做人的道理。 最后，還要告誡同學(xué)們，我們每個人都應(yīng)有寬闊的胸懷，謙遜的品格，揚長避短，多學(xué)習(xí)別人的長處，不要怕別人超越自己。
周瑜正是由于心胸狹窄，嫉妒孔明的才能，追殺不成，憂郁承疾，反送了自己的寶貴生命。
3.借東風(fēng),故事中是如何用周瑜的話寫出諸葛亮的神機妙算
諸葛亮“借東風(fēng)”給周瑜的典故說明了氣象學(xué)知識在戰(zhàn)爭中的重要性氣象學(xué)是把大氣當(dāng)作研究的客體，從定性和定量兩方面來說明大氣特征的學(xué)科，集中研究大氣的天氣情況和變化規(guī)律和對天氣的預(yù)報。
借東風(fēng)：正史上諸葛亮并沒有參與赤壁之戰(zhàn)，也并沒有呼風(fēng)喚雨之能，指揮赤壁之戰(zhàn)的人是周瑜，東風(fēng)是長江上的一種自然現(xiàn)象，長期在當(dāng)?shù)夭倬毸姷闹荑ず忘S蓋對什么時候起東風(fēng)非常清楚，他們聰明地抓住了這一戰(zhàn)機打敗了曹軍，此外周瑜心胸也非常寬廣，與演義描寫不同。不過《三國演義》本屬小說，此段諸葛亮神壇作法借東風(fēng)一事，后世有兩種看法：一方認為是書中諸葛亮以法術(shù)借來東風(fēng)，作者編撰以塑造豐滿其神機妙算的人物形象；另一方認為書中實際上并未正面直接明言諸葛亮以法術(shù)借來東風(fēng)，只是以豐富的氣象學(xué)知識預(yù)測到會有東風(fēng)，因此諸葛亮在七星壇上只是裝腔作勢裝作使用法術(shù)，同時震懾江東。
書中提及作法借東風(fēng)也都是借角色之口在對話中說起，并無作者敘述行文直接確認是法術(shù)所為。
4.借東風(fēng)的典故
這是引自三國時，諸葛亮借東風(fēng)打敗強敵曹操的故事。
赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操在大船上演練水軍，部下程昱、荀攸對他說：“鐵索連船固然有好處，可是萬一東吳用火攻，便難躲避?！辈懿俾牶蟠笮Γ骸澳銈兡抢镏?，火攻要靠風(fēng)力?，F(xiàn)在正是冬天，只有西北風(fēng)，東吳若要用火攻，被西北風(fēng)一吹，豈不是自己燒自己？”
而這時，吳國大都督周瑜正計劃發(fā)動火攻一舉燒毀曹軍的戰(zhàn)船，打敗曹操，但他忙中出錯，忘了火攻對風(fēng)向的要求很高，而隆冬時節(jié)長江中游一帶多刮西北風(fēng)，沒有東南風(fēng)。如果就著西北風(fēng)放火，曹軍處于上風(fēng)頭，剛好燒了自己，根本燒不到曹軍。臨到大戰(zhàn)前，周瑜發(fā)現(xiàn)了問題，卻無法解決。當(dāng)時諸葛亮正在周瑜軍中幫忙出謀畫策，便建議周瑜：“欲破曹軍，須用火攻。萬事俱備，只欠東風(fēng)?！?
周瑜忙讓諸葛亮想辦法，諸葛亮答應(yīng)幫他借東風(fēng)，周瑜馬上讓人建起一座七星壇，諸葛亮上壇作法，到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機發(fā)動進攻，一舉擊敗了曹軍。而諸葛亮的"借東風(fēng)"其實是因為他通曉天文，善于觀測天像，因此由星云中預(yù)測出什么時候有東風(fēng)，而赤壁大戰(zhàn)的勝利，讓“借東風(fēng)”的故事流傳了下來。
5.孔明借東風(fēng)的故事簡介
這個故事出自《三國演義》，其實挺簡單的。
大意是說，赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，要發(fā)動火攻一舉燒毀曹軍的戰(zhàn)船，打敗曹操。但周瑜忙中出錯，竟然沒有想到火攻對風(fēng)向的要求很高，而隆冬時節(jié)長江中游一帶多刮西北風(fēng)，沒有東南風(fēng)。
如果就著西北風(fēng)放火，曹軍處于上風(fēng)頭，剛好燒了自己，根本燒不到曹軍。周瑜想不出辦法，一下子病倒了。
諸葛亮當(dāng)時在周瑜軍中幫著出謀畫策，他知道周瑜的病因，便給周瑜開了一個“藥方”：“欲破曹軍，須用火攻。萬事俱備，只欠東風(fēng)?！?/p>
周瑜讓諸葛亮想辦法“搞”來東風(fēng)，諸葛亮當(dāng)即答應(yīng)：“可以借?！庇谑侵荑ぷ屓私ㄆ鹨蛔咝菈?，諸葛亮裝模作樣地上壇作法，要“借東風(fēng)”。
到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機發(fā)動進攻，一舉擊攻了曹軍。其實，諸葛亮是善于預(yù)測天氣，他是通過預(yù)報知道這一天有東南風(fēng)的，根本就不是“借”來的。
6.諸葛亮借東風(fēng)故事情節(jié)
諸葛亮借東風(fēng)：諸葛亮與周瑜共同制定了火攻曹營的計劃，但連日來江上一直刮西北風(fēng)，用火攻不但燒不著北岸的曹兵，反而會燒到自己。
周瑜為東風(fēng)之事悶悶不樂，病倒在床上。諸葛亮知道后，給周瑜開了個藥方，周瑜打開一看，只見上面寫著欲破曹兵，宜用火攻。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。周瑜承認自己的心事被諸葛亮猜中，便問諸葛亮有何辦法。
諸葛亮說他能借來東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。實際上諸葛亮自己并不會借風(fēng)，但他通曉天文地理，通過勘察地態(tài)和生物的變化，早已經(jīng)推算出十一月二十甲子日有東南風(fēng)，因此自己到七星壇上裝模作樣地比劃了幾下。
到了十一月二十甲子日當(dāng)天，果然刮起了東南風(fēng)。擴展資料：諸葛亮借東風(fēng)是善于預(yù)測天氣，和觀察地形。
一個小高壓在赤壁以西形成，并逐漸向東移。當(dāng)此反氣旋經(jīng)過赤壁地區(qū)時，赤壁地區(qū)受其影響，晚上大霧，白天晴好。
當(dāng)此反氣旋移動到赤壁地區(qū)以東時，赤壁地區(qū)在其作用下，盛行東南風(fēng)，東風(fēng)也就借來了。所以在一定的氣候背景下，長江中游地區(qū)可以出現(xiàn)東南風(fēng)，這是天氣現(xiàn)象，不是什么新鮮事。
像諸葛亮一類的學(xué)者，往往通曉天文歷法和自然地理，并且他常年居住在距長江不遠的南陽，有能力預(yù)測長江中游一帶的天氣變化。所以東風(fēng)并不是諸葛亮借來的，他只是準(zhǔn)確預(yù)測了天氣情況而已。
參考資料來源：百度百科—借東風(fēng)。
