語文經(jīng)典故事(趣味語文的5個小故事,短點)
1.趣味語文的5個小故事,短點
1.馬克·吐溫的妙答 美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！”那位女士不領情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！”馬克·吐溫說：“那沒關系，你可以像我一樣說一句謊話?！?/p>
言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。2.世界上最短的信 法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后，過了一段時間還不見此書出版。
于是就給出版社去了一封信，內(nèi)容只寫了：“？——雨果?！焙芸欤闶盏揭环獬霭嫔绲幕匦?，內(nèi)容也只有：“！——編輯室?！?/p>
過了不久，轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。這封信，被稱為“世界上最短的信?！?/p>
3.誰是冠軍 一場足球賽的戰(zhàn)報寫道：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果山東隊戰(zhàn)敗了北京隊獲得了冠軍?！?第一個人看后說，這場足球賽山東隊贏了。
公報寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊戰(zhàn)敗了北京隊，獲得了冠軍。”另一個人說，不對。
戰(zhàn)報上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊戰(zhàn)敗了，北京隊獲得了冠軍?！?.誰對誰錯從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留?！?/p>
一位旅客走上來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客？不留。
’”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。
留客不？留！’” 其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”5.先生的字據(jù) 從前，有個財主非常吝嗇。
一次他為兒子請一位教書先生。在講待遇時，先生知道他平素對人很刻薄。
就動了心思，和他立了個字據(jù)，上面寫道：無米面亦可 無雞鴨亦可 無魚肉亦可 無銀錢亦可財主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學費，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財主算賬。
財主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司。縣官讓財主將字據(jù)念了一遍；財主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標點的停頓念了一遍，這樣就念成了：無米，面亦可；無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；無銀，錢亦可。
財主一聽傻了眼，只得將學費和飯錢付給了先生。不知道這個怎么樣，參考一下。
2.關于語文的小故事
《狐貍吃葡萄》出自> 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又 摘不到。
看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定 是酸的。” 《狐貍吃葡萄》的寓言故事眾所周知，其實這則故事也反映了人們在日常生活中的較多見的一種心理現(xiàn)象。
當人們在學習、工作和生活中遇到困難和阻力時，內(nèi)心自覺或不自覺地會產(chǎn)生一種希望解脫緊張狀態(tài)、恢復情緒平衡的適應性傾向。就像寓言中的狐貍那樣，對得不到的東西就貶低它，以平衡自己的心理，這是人的一種自我保護的機制，在心理學上就稱之為“酸葡萄心理”。
這種能起到心理調(diào)節(jié)作用的機制，已沒有了寓言故事中的貶義。 用自己能夠接受的理由來對事物自圓其說、自我安慰，以避免心理上受到更嚴重的傷害，這樣的“酸葡萄心理”是我們的心理衛(wèi)士。
3.語文小故事
推敲的由來
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當然他并不是每做一首都這么費勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。
有一次，賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩，全詩如下：
閑居少鄰并，
草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，
僧敲月下門。
過橋分野色，
移石動云根。
暫去還來此，
幽期不負言。
但他又有一處拿不定主意，那就是第二句中的“僧推月下門”"。可他又覺著推不太合適，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨著。不知不覺地，就騎著驢闖進了大官韓愈的儀仗隊里。
韓愈問賈島為什么亂闖。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說了一遍。韓愈聽了，哈哈大笑，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，萬一門是關著的，推怎么能推開呢？再者去別人家，又是晚上，還是敲門有禮貌呀！而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。靜中有動，豈不活潑？”賈島聽了連連點頭。他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。
推敲從此也就成了為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌。
典故
推敲
原文
賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲“推”字，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。
譯文
賈島初次參加科舉考試，往京城里。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又想用“推”字（來替換“敲”字），反復思考沒有定下來，便在驢背上（繼續(xù)）吟誦，伸出手來做著推和敲的動作。看到的人感到很驚訝。當時韓愈臨時代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節(jié)，還在不停地做（推敲）的手勢。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，思想離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好。”兩人于是并排騎著驢馬回家，一同談論作詩的方法，互相舍不得離開，共有好幾天。（韓愈）因此跟賈島成為了普通人之間的交往。
4.有趣味的語文小故事100字,
1.東漢末年，劉備病死之后，其子劉禪接位，但是他整天不干正事，吃喝玩樂，過著無憂無慮的生活，后來蜀國就被魏國消滅掉了。
2.居里夫人對科學非常的執(zhí)著，每天都在認真的進行研究，夜以繼日，直到后來取得了兩次諾貝爾獎，而且她是上第一個取得兩次諾貝爾獎的人。
3.卓君雖然家境很貧窮，但是只要一有時間他都會用在跳街舞上，并且每天都會擠出時間來跳，最后他取得了中國達人秀的冠軍。
4.愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，勤奮出人才、出天才，出過蠢才嗎？答案是否定的，沒有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。
5.科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。
6.瑞金城外有個村子叫沙洲壩，毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”
拓展資料
《吃水不忘挖井人 》是一篇記敘文，被列入中華人民共和國小學語文教材。作品講述了毛主席在江西領導革命的時候，在沙洲壩時帶領人們深挖水井的故事，表達對先人的感謝與敬佩。
“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！边@是一句多么熟悉、多么親切，又是多么讓人油然而生敬意的話。多少年來，當我們沐浴著太陽的光輝，當我們放聲歌唱幸福的時候，就會想起毛主席這位杰出的領袖，就會想起他披肝瀝膽、嘔心瀝血、金戈鐵馬、馳騁疆場的不朽功勛。
5.求：語文小故事,經(jīng)典的,短一點的
★語文小故事：
1、李敖改作文
臺灣作家李敖年輕時為了糊口，曾經(jīng)幫助國中語文教師改作文本，每本一毛錢。面對這些十三四歲的小毛頭們的大作，李敖苦不堪言，他把這些作文分為三類，曰：放狗屁，狗放屁和放屁狗。其中李敖最頭痛的是第三種，放屁狗，即毫不動腦筋地瞎抄大話套話，而且習慣成性。李敖抱怨這樣的作文看多了，自己的文字水平將要直線下降。
2、自夸兒子
父親與兒子一同行走。父親的一個熟人碰見了，不認識他兒子，便問：“這是誰？”
做父親的答道：“這人雖然是朝廷極為寵愛的吏部尚書真正外孫第九代嫡親女婿，卻是
我的兒子。”
3、還我紅臉
一個人去友人家赴宴前，自己先喝了個半醉，面孔紅紅的。等到上友人家酒席，只覺酒
味很淡，越喝越無味，連原先喝的酒也醒了，面孔也褪紅了。酒席后，對主人說：“您的酒
很好，只不過求您歸還我那張紅臉吧！”
4、自相矛盾
楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿?！保ㄋ┯址Q贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的?！庇腥苏f：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎么樣？”這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。
5、好與好
徐文長在晚年時，曾撰寫一副奇聯(lián)，雖令人費解，但講明之后，卻令人贊嘆 ！
一天，徐文長到一個學館去講學，許多年輕人聚在一座大客廳里，靜聽他的教誨。他勉勵年輕人要珍惜大好時光，勤奮讀書。這時學館主人捧出筆墨，請徐文長為學館寫副對聯(lián)。徐文長興趣正濃，他揮筆寫出上聯(lián)：“好讀書，不好讀書?！贝蠹铱春螅婷嫦嘤U，不知其意，待著下聯(lián)。只見徐文長將筆蘸飽，將下聯(lián)一氣寫出：“好讀書，不好讀書?！?/p>
在場的人看了，都不明白這副對聯(lián)的含意，一個個默不作聲，也不好意思追問徐文長。待徐文長走后，這些年輕人七嘴八舌，反復吟讀，也沒讀出個意味來。站在一旁，一直沉思不語的學館主人，終于悟也了這副對聯(lián)的奧妙。
同學們，你知道這副對聯(lián)該如何理解嗎 ？
答案提示：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對 ？ 其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書 ！ 這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
上聯(lián)兩個“好”的讀音是：hǎo hào
好讀書， 不好讀書。
下聯(lián)兩個“好”的讀音是：hào hǎo
好讀書， 不好讀書。
6.請問誰有語文的小故事
徐悲鴻勵志學畫 一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說："徐先生，我知道達仰很看 重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家.你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！" 徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人. 從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力.他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前. 那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚.他找到徐悲鴻，鞠了一躬說： "我承認中國人是很有才能的.看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是'有 眼不識泰山'." 徐悲鴻畫馬 杰出的畫家徐悲鴻特別愛畫馬。
他筆下的許多駿馬圖成了藝術(shù)珍品。 1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國立博物館舉辦畫展，并為觀眾現(xiàn)場作畫。
那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉(zhuǎn)眼之間，一匹活生生的駿馬便出現(xiàn)在紙上了。
觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時候，一位身材魁梧的元帥撥開人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說： “徐先生，我能要這幅畫嗎？不然，我會發(fā)瘋的！” 徐悲鴻被這位元帥的誠意感動了，他點頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫送給了元帥。
元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱贊道：“徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過的那些戰(zhàn)馬更壯美！” 由于徐悲鴻經(jīng)常畫馬，他對馬有一種偏愛。
和馬在一起，聽著馬蹄得得，看著馬御風奔馳，他覺得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
廖靜文在《徐悲鴻一生》一書中回憶，一次在成都坐馬車，馬車夫是一位和善的老人，他愛馬，馬養(yǎng)得非常好。他舉起鞭子，那匹栗色的年老的牝馬便揚起那好看的蹄子，歡快地向前奔馳了。
徐悲鴻喜歡這樣待馬的好人，他走下馬車，馬車夫正忙著給馬預備水和飼料?！斑@個給你。”
徐悲鴻先生忽然對馬車夫說，一面從手提皮包里取出一幅折疊起來的奔馬畫。這是他昨天晚上才畫好的。
馬車夫迷惑地抬起他那滿是皺紋的前額，瞇細著眼睛呆望著徐悲鴻，仿佛沒有聽懂他的話。“老大爺，”廖靜文從旁解釋說，“這是一張畫，是送給你的。”
馬車夫那雙混濁的眼睛陡然亮起來，他雙手接過畫，連聲說：“謝謝老爺，謝謝老爺?！瘪R車夫眼角濕潤了，“我碰到好人了，今天一早，我看見一只喜鵲飛到我的窗子上，我就想，興許有啥子喜事要來，可是，我這個窮老頭兒還能有啥子喜事呢？現(xiàn)在，真靈驗啦！”他又嘮叨開了，同時用右手扯起左臂的袖口，擦去已流到面頰上的淚水。
徐悲鴻先生握著馬車夫那雙粗糙得像石頭般的手，連聲說著“再見”，才離開他走了。 “先生，您為什么突然要給一位不相識的馬車夫一幅畫呢？何況他又不知道您是誰，您是否有點過分慷慨了？”廖靜文帶著驚異問他。
他十分柔和地回答說：“因為我愛馬，也愛善待馬的人。你看這個馬車夫，既能非常熟練地駕馭，又能視馬如親人。
他對馬的愛打動了我的心，使我受到感動，何況他的生活很難呢！”聽著徐悲鴻先生的話我也十分感動了。 馬，最能反映徐悲鴻個性，最能表達他思想感情。
徐悲鴻的馬受到人們喜愛，除了他所下的功夫之外，更重要的是他傾注于其中的感情，并將這種情感化作一種精神，以馬為載體而表現(xiàn)出來。 馬，在中國人心目中始終是人才的象征，民族振奮的象征，執(zhí)著于現(xiàn)實的徐悲鴻翻來覆去地畫馬，正是有所感而發(fā)，盡抒胸臆。
徐悲鴻筆下的馬，從來不戴韁轡，但在《九方皋》畫面上黑色雌馬，卻例外地戴上韁轡，有人問悲鴻這是為什么，悲鴻笑著答道，“馬也和人一樣，愿為知己者用，不愿為昏庸制?！?貧窮的大畫家 著名的美術(shù)家徐悲鴻生于宜興縣一個窮教書的人家。
父親徐章達，是個半耕半讀的村塾老師，也是個畫師。悲鴻六歲開始跟父親讀書，七歲時因常?？匆姼赣H畫畫，就想學。
可父親認為他年紀太小，不肯教；但他念書念到卞莊子刺虎的故事時，就偷偷求人畫一只老虎，自己依著樣子描繪。父親知道兒子實在喜歡畫，在九歲時，就讓他每天摹一幅當時流行的《吳友如畫本》，這就是徐悲鴻學畫的開始。
徐悲鴻在十歲時就能幫父親在畫上不重要的部分染顏色，十七歲便在一家中學里教圖畫來幫助家用。十九歲那年，父親逝去，家里負債很多，弟妹也要供給，他只得在縣里三家學校擔任教課來解決全家的生活。
沉重的家庭擔子壓不住他上進的決心，為了學美術(shù)，他來到上海。他曾企圖把畫寄給當時的《小說月報》賣錢，但是被退回。
他寄居在一家賭場里，白天用功，晚上等客人散了，才攤開鋪蓋在賭桌上睡覺。 人們都在用鑼鼓迎接新年的時候，徐悲鴻卻餓著肚子給一家叫做“審美書館”的出版社用顏色填染單色印刷的雜志封面（那時印刷術(shù)落后，沒有彩色印刷，雜志封面是雇人用手工填色的。
審美書館的主辦人，就是著名的嶺南畫派導師高劍父、高奇峰兄弟）。等到他考進震旦學院讀法文的時候，肚子已經(jīng)空了好幾天。
他是穿著死了父親的喪服，噙著眼淚踏進了這個學校的。 徐悲鴻的作用逐漸受到社會的注意。
除了高劍父兄弟外，當時的文化名人康有為、蔡元。
7.語文趣味小故事
自夸兒子
父親與兒子一同行走。父親的一個熟人碰見了，不認識他兒子，便問：“這是誰？”
做父親的答道：“這人雖然是朝廷極為寵愛的吏部尚書真正外孫第九代嫡親女婿，卻是
我的兒子?！?
還我紅臉
一個人去友人家赴宴前，自己先喝了個半醉，面孔紅紅的。等到上友人家酒席，只覺酒
味很淡，越喝越無味，連原先喝的酒也醒了，面孔也褪紅了。酒席后，對主人說：“您的酒
很好，只不過求您歸還我那張紅臉吧！”
8.趣味語文 小故事
【趣味語文故事】 歷代的詩話、筆記中，載有許多詩人琢字煉句的軼聞佳話。
據(jù)《唐詩紀事》等記載，唐朝有位名叫齊已的詩僧，寫了一首《早梅》詩，其中有這樣的兩句：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷看了，提出不如把“數(shù)枝”改為“一枝”好，因為“一枝開”與“早梅”的詩意更加貼切。
齊已深以為然，立即下拜，尊奉鄭谷為“一字師”。 元朝著名詩人薩都刺，有兩句詩常常被人們贊揚：地濕厭聞天竺雨，月明來聽景陽鐘。
后來他聽說山東有一位老人對這兩句詩有不同的看法，便專程去拜訪。老人見詩人登門，便直率地說：“前一句用‘聞’后一句用‘聽’，都是用的耳朵，不是太單調(diào)了嗎？”薩都刺覺得老人的意見很中肯，便請教說：“依你看，怎么改好呢？”老人說：“唐朝人有‘林下老憎來看雨’的句子，把‘看’借來代替‘聞’字不好嗎？”薩都刺非常嘆服，急忙上前施禮，稱老人為自己的“一字師”。
【紀曉嵐軼事二則】 一、燈謎聯(lián)難倒君臣 有一年元宵節(jié)前夕，乾隆帝讓每位大臣都糊一盞燈，上面寫好謎語、對聯(lián)或詩文送進宮來，讓大家一同欣賞，共度元宵佳節(jié)。 到了元宵節(jié)這天，各式各樣的彩燈掛滿了御花園。
乾隆與文武百官在御花園里走動，就好像是在燈海里神游。他們每到一盞燈前，或賞詩，或猜謎，或?qū)?，不時發(fā)出一陣陣酣暢的笑聲。
文武大臣眾星捧月般地陪著乾隆帝來到紀曉嵐獻的彩燈前，只見上面掛著一副燈謎對聯(lián)，上寫： 黑不是，白不是，紅黃更不是；和狐狼貓狗仿佛，即非家畜，又非野獸。 詩也有，詞也有，論語上也有；對東西南北模糊，雖為短品，也是妙文。
滿朝文武看了這副燈謎對聯(lián)，立刻收斂了笑容，皺起眉頭，他們都被難住了。 既愛對句又喜猜謎的乾隆帝，這時也沒了轍。
君臣一起，搜腸刮肚，絞盡了腦汁，但猜來猜去，還是不知所云。最后，只得讓紀曉嵐自己揭開謎底。
原來，謎聯(lián)是打兩個字，上聯(lián)是“猜”，下聯(lián)是“謎”。 二、巧對賀壽聯(lián) 話說，乾隆帝在位五十年時，為了慶祝大清當時的繁榮富強，更為了慶祝自己在位五十年，乾隆皇帝遍請全國六十歲以上的老人到北京赴宴。
乾隆皇帝非常高興，遍問誰是最年長者，其中一位稱自己141歲，皇帝大喜。 因為，大清國從l644年入關至此，正好是141年，此人正好見證了大清的這一歷史，皇帝大喜，便招紀曉嵐與己對一聯(lián)： 上聯(lián)： 花甲重逢，增加三七歲月（花甲為60歲，重逢為120，再加上3*7=21，正好是141）； 紀曉嵐思考片刻，即對出下聯(lián)： 古稀雙慶，更多一度春秋（古稀為70歲，雙慶為140，多一度即再加一也，正好是141）。
此聯(lián)對得如此之工整，紀曉嵐真可謂天下第一才子也?！緦β?lián)天子朱元璋】 明朝開國皇帝朱元璋，在未登基前就酷愛對聯(lián)，故有“對聯(lián)天子”的雅稱。
元末，天下大亂，民不聊生。朱元璋當時剛想舉事。
在一個大雪紛飛的途中，他遇到了好友葛恩，于是口占下聯(lián)曰：“天寒地凍，水無一點不成冰”。葛恩沉思片刻，便以詰問句對出上聯(lián)：“國亂民愁，王不出頭誰作主”。
朱元璋聽后，暗自高興。 朱元璋率軍于集慶大勝元軍后，在驛站小憩，見到有一名7歲兒童居住其間，乃是代父服役，便問童子：“你會不會對句？”童子答道：“會?！?/p>
朱元璋便出上聯(lián)曰：“7歲兒童當馬驛”，兒童上下打量朱元璋一番，心想，此人不凡，隨口以“萬年天子坐龍庭”相對。朱元璋大喜，下令免其勞役。
朱元璋在率軍攻打姑蘇城時。為了鼓舞士氣，便以拆字法出了下聯(lián)：“天下口，天上口，志在吞吳”。
軍師劉伯溫隨即以同樣方法對出上聯(lián)：“人中王，人邊王，意圖全任”。聯(lián)意是說，您的“吞吳”意圖，我一定會把它作為最重要的任務來完成。
朱元璋聞之大喜道：“軍師知我也?！?朱元璋定都南京后，曾傳旨曰：不論文武百官，還是平民百姓，都要張貼春聯(lián)。
一日，他微服上街察訪，忽見一戶人家門口沒有貼春聯(lián)，便上前詢問。原來此人家以閹苗豬為業(yè)，家里并無人會寫字，一時又未請到秀才來寫，正在為此事犯愁哩。
弄清原委后，朱元璋自薦說：“我來替你寫一副吧！”他根據(jù)戶主的職業(yè)特點，展紙揮毫：“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”。朱元璋視察完返回時，發(fā)現(xiàn)這家仍未把他親自撰寫的春聯(lián)貼到門上，不禁大怒。
戶主連呼：“皇上走后，我們才知道這是千古難得的御賜墨寶，已經(jīng)把它懸掛在中堂，正在焚香祝圣呢！”朱元璋聽罷，轉(zhuǎn)怒為喜、命侍從賜戶主白銀30兩，以彰其一片忠心。 一日，朱元璋在四子朱棣和孫子朱允的陪同下，觀看賽馬。
他見駿馬飛馳，四蹄生風，偶得上聯(lián)：“風吹馬尾千條線”，并讓一子一孫分別對出下聯(lián)。朱允搶先對道：“雨打羊毛一片氈”。
太祖聽后，認為對句太軟弱，無氣勢，不悅。又讓兒子對，朱棣對道：“日照龍鱗萬點金”。
太祖欣喜，頻頻點頭稱贊。 一日，朱元璋微服出訪，途中遇到擔藕叫賣的農(nóng)夫，便觸景生情，口占五言上聯(lián)曰：“一彎西子臂”，并讓農(nóng)夫?qū)ο侣?lián)。
農(nóng)夫看看藕孔，應聲對出下聯(lián)：“七竅比干心”。農(nóng)夫?qū)Φ萌绱丝焖?、工整，大出朱元璋所料，他非常高興，即封其為“祭酒”（官職名）。
某日，朱元璋又微服來到一茶館，與一正在品茶的讀書人攀談起來。
9.趣味語文的5個小故事,短點
1.馬克·吐溫的妙答
美國現(xiàn)代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！”那位女士不領情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！”馬克·吐溫說：“那沒關系，你可以像我一樣說一句謊話?！毖赞o委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。
2.世界上最短的信
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后，過了一段時間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信，內(nèi)容只寫了：“？——雨果?！焙芸?，他便收到一封出版社的回信，內(nèi)容也只有：“！——編輯室?！边^了不久，轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。
這封信，被稱為“世界上最短的信?！?/p>
3.誰是冠軍
一場足球賽的戰(zhàn)報寫道：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果山東隊戰(zhàn)敗了北京隊獲得了冠軍?！?/p>
第一個人看后說，這場足球賽山東隊贏了。公報寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊戰(zhàn)敗了北京隊，獲得了冠軍。”另一個人說，不對。戰(zhàn)報上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊戰(zhàn)敗了，北京隊獲得了冠軍。”
4.誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留?！币晃宦每妥呱蟻?，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客？不留?！笨腿苏f：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”
其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨天，留客，天留，客不留?！?/p>
5.先生的字據(jù)
從前，有個財主非常吝嗇。一次他為兒子請一位教書先生。在講待遇時，先生知道他平素對人很刻薄。就動了心思，和他立了個字據(jù)，上面寫道：
無米面亦可 無雞鴨亦可 無魚肉亦可 無銀錢亦可
財主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學費，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財主算賬。財主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司?？h官讓財主將字據(jù)念了一遍；財主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標點的停頓念了一遍，這樣就念成了：
無米，面亦可；
無雞，鴨亦可；
無魚，肉亦可；
無銀，錢亦可。
財主一聽傻了眼，只得將學費和飯錢付給了先生。
不知道這個怎么樣，參考一下
