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幼兒園小班教師隨筆:一節(jié)成功的生成課
在天然課堂中,孩子的盡情投入,老師的合理引導,使我們的教育收到了意想不到的效果。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@小班教師隨筆,歡迎閱讀。
今天早上,孩子們被草地上剛剛多了的幾只小動物深深地吸引住了,它們那么形象、逼真,如果不仔細看,你決不會認為那是石刻的雕像。我暗自高興,因為一節(jié)有趣的活動課在我頭腦中生成了。于是,我做好一切準備,就帶孩子進入了草地。
你瞧,孩子的那種高興勁就別提了,有的干脆在草地上打起滾兒,來到這些小動物的身邊,孩子們可忙起來了:有的摸摸這兒,有的摸摸那兒,還提出了一連串的問題:"老師,這是用什么做成的`,它們是怎么雕刻出來的?""老師,這只大熊貓是不是那只小熊貓的媽媽呀?"......有的干脆拿起畫筆,認真地畫起它們來。孫茹倩等幾個女生拔了些嫩草在喂"小羊",一邊喂,還一邊和小羊說話呢!"小羊,你也愛我們的幼兒園呀,吃飽了,咱們一起玩吧!"你看,劉紅梅更是別出心裁,用舊報紙設(shè)計了一條裙子,還給它戴上了自己的絲巾,把個小鹿打扮的更漂亮了??纯次覀儼嗟男∥璧讣覍O金萍吧,跑到那邊去和丹頂鶴比賽跳舞了。"老師,您看,這是我用橡皮泥雕刻出來的白天鵝。"一向性格內(nèi)向的宋瑩瑩高興地說。
孩子們被這些小動物深深地吸引著,他們以不同的方式表達著對動物的熱愛。在這樣的天然課堂中,孩子的盡情投入,老師的合理引導,使我們的教育收到了意想不到的效果。
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